eitaa logo
پایگاه نمو
7هزار دنبال‌کننده
3.8هزار عکس
1.4هزار ویدیو
1.8هزار فایل
💎پایگاه تزکیه‌ای، علمی، بصیرتی و مهارتی «نُمو» در چهار محور اصلی، فعالیت دارد: #تزکیه‌ #علم #بصیرت #مهارت 🔸فعالیت در ایتا، سروش، روبیکا، آپارات، اینستاگرام و سایت @nomov_ir www.nomov.ir 📞 ارتباط با ما @Seyyed_Adminn
مشاهده در ایتا
دانلود
اسلوب های تقریر نویسی علمای شیعه-آیت الله شب زنده دار.pdf
551.2K
📤 دریافت کنید. 📚 📍معظم له این جلسات را در سال 1439 قمری در مدرسه عالی انوار طه ایراد فرمودند. منبع: @Jadah18 🌏 آدرس پایگاه: 🌐www.nomov.ir 📱 کانال «نُمو» در ایتا: 🆔 @nomov_ir
💡علم باید همراه با تفکر و اندیشه باشد 📌... مطلب دومی که برای تکامل در علوم لازم هست این است که همراه با باشد. در این روایت مبارکه در کافی شریف همان باب صفة العلماء که روایت بسیار خوبی است «أَ لَا أُخْبِرُكُمْ بِالْفَقِيهِ حَقِّ الْفَقِيهِ مَنْ لَمْ يُقَنِّطِ النَّاسَ مِنْ رَحْمَةِ اللَّهِ وَ لَمْ يُؤْمِنْهُمْ مِنْ عَذَابِ اللَّهِ وَ لَمْ يُرَخِّصْ لَهُمْ فِي مَعَاصِي اللَّهِ وَ لَمْ يَتْرُكِ الْقُرْآنَ رَغْبَةً عَنْهُ إِلَى غَيْرِهِ...» که همه این‌ها خیلی مهم است و بحث دارد، محلی که حالا من می‌خواستم عرض کنم این قسمت است «أَلَا لَا خَيْرَ فِي عِلْمٍ لَيْسَ فِيهِ تَفَهُّمٌ أَلَا لَا خَيْرَ فِي قِرَاءَةٍ لَيْسَ فِيهَا تَدَبُّرٌ...» کما این که بعد می‌فرماید: «أَلَا لَا خَيْرَ فِي عِبَادَةٍ لَيْسَ فِيهَا تَفَكُّرٌ.» 📌علم باید همراه با تدبر ، تفکر ، اندیشه و امعان نظر باشد. همین که انسان حضور پیدا کند و مثلاً چیزی را بنویسد و این به جایی نمی‌رسد. آنچه که از سنت‌های کارآمد حوزه‌های مبارکه علمیه در سلف ما وجود داشته و به آن سفارش شده این است که قبل از بحث انسان آن بحث را پیش مطالعه‌ای بکند خودش تفکر کند که به حسب داشته‌های خودش در این مسأله چه باید گفت. آن را ضبط کند بعد بیاید در درس و بحث و مباحثه ببیند آیا همان که تفکر خودش به او رسیده است، مناقشه‌ای به او وارد شد، اشکالی به او وارد شد، کجای آن ضعف داشت، کم‌کم با این کار ضعف‌ها کم می‌شود و این شخص مبدل می‌شود به یک شخصی که مجتهدی است که قابل اعتماد می‌شود. 📌این کار به واسطه این امر. بنابراین تفکر کردن و حتی بعضی از بزرگان و اساتید ما می‌فرمودند که: مرحوم آیت‌الله مؤمن رضوان الله علیه می‌فرمود من قبل از بحث خودم بحث را می‌نوشتم. بعد مثلاً می‌رفتم درس حضرت امام، درس مرحوم آیت‌الله داماد و اساتیدی که ایشان خدمت‌شان مشرف می‌شدند. قبلش حتما می‌نوشتم. یک مدتی هم ما همین کار را می‌کردیم با دوستان که مباحثه داشتیم، مباحثه قبل از بحث داشتیم خودمان بحث را مطالعه می‌کردیم می‌نوشتیم حالا می‌رفتیم بحث. 📌این خیلی مفید است و انسان استفاده بهینه می‌تواند بکند و خدمات متقابل دارد. ما تازه مؤسسه بقیة الله عجل الله تعالی فرجه الشریف که تأسیس شده بود خب آن جا عزیزانی که آن جا بودند با اساتیدشان کتاب‌ها را قبل از ورود استاد بحث می‌کردند مثلاً می‌خواندند، مقالات آقا ضیاء را می‌خواندند در اصول و این کتاب‌هایی که احتیاج دارد با استاد خوانده بشود. بعضی از اساتید فرمودند که من دیدم که این افرادی که می‌آیند بحث غیر از سابق شدند، یک سؤالاتی طرح می‌کنند، یک حرف‌هایی طرح می‌کنند که اگر من این‌ها را مطالعه نکرده باشم خب می‌مانم، نمی‌توانم جواب بدهم. فلذا فرمود من اگر احتمال بدهم کسی که در بحث می‌آید نهایة الداریة را مطالعه می‌کند، حتماً مطالعه می‌کنم نهایة الدرایة را. 📌این موجب خدمات متقابل می‌شود یعنی این آمادگی باعث می‌شود که آن استادی که می‌خواهد درس را القاء کند مطالعه درست‌تر بکند، به کلمات بیشتر مراجعه بکند، تفکر بالاتری بکند. آن که تفکرش بالاتر شد درس را قوی‌تر ارائه کرد قهراً بهره‌برداری از او بیشتر خواهد شد . قهراً این خدمات متقابل خواهد بود 🎙بیانات (حفظه الله) در روز اول درس خارجِ فقه 🔗https://eitaa.com/feghahat_ir 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir