🔰شئون امامت
💠امامت درحقیقت سه شان است:
🔺️شأن دوم:
📌امام باید ایدئولوژی توحیدی را، تفکر اسلامی را، در تداوم زمان حفظ کند. وقتی پیغمبر آمد مکتب را آورد و بعد خود از میان مردم رفت، راه برای تأویل و توجیه و انحراف زیاد است.
🔸️آن روز هم خطر بسیار زیادی داشته و آن روز از امروز هم حتی مهم‌تر بوده؛ آن روز اگر ائمه محکم نمی‌نشستند و حقایق اسلام را بیان نمی‌کردند و دیگران را هم وادار نمی‌کردند به این کار و علمای اسلام و محدثین و مفسرین و آن کسانی که وجدان بیداری داشتند راه نمی‌افتادند، اگر این حرکت نبود از اسلام هیچ خبری نبود.
❓چه کسی می‌تواند ایدئولوژی اسلام را تبیین کند و با خصوصیات و سوال‌هایی که در هر زمانی مطرح می‌شود این ایدئولوژی را تطبیق کند؟
✅ آن کسی که می‌تواند ایدئولوژی را از تحریف، از غلط برداشت شدن، از بد فهمیده شدن حفظ بکند امام است؛ این مسئولیت به‌عهده امام است و اوست که می‌تواند به‌عنوان یک رکنی و ملجأ و ملاذ(پناهگاه) فکری آن مردمی باشد که مایل‌اند اسلام را با شکل درست و متین و دقیقش بفهمند.
📌خب یک جامعه باید بر اساس اسلام اداره بشود، این جامعه یک روز یک جامعه چند هزارنفری یثرب است و یک روز یک جامعه چند ده‌میلیونی دوران منصور یا هارون یا معتصم یا متوکل است؛ این باید با اسلام اداره بشود.
➕در عهد تکنولوژی پیشرفته جدید که همه روابط عالم تحت تاثیر این تکنولوژی پیشرفته قرار دارد هم یقیناً مسائلی مطرح است که در دوران‌های قبل این مسائل مطرح نبود و یک مکتب پایدار و باثبات باید بتواند به همه این مسائل پاسخ بدهد.
💠پس این امام است که می‌تواند ایدئولوژی را تبیین کند، تشریح کند، تطبیق با مسائل زمان کند و آن را از انحراف‌ها و کجی‌ها حفظ کند.
📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۳۷
#بصیرتی
#امام_خامنه‌ای
#انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله
@nomov_ir
🔰شئون امامت
💠امامت درحقیقت سه شان است:
🔺️شأن سوم:
📌کوشش و تلاش و مجاهدت برای ایجاد یا ابقای جامعه و نظام اسلامی.
❌ می‌دانیم که دین اساساً برای این نمی‌آید که فقط ذهن و عقیده و باور کسانی را به خود جلب کند. تفکر دینی فقط برای این نیست که عده‌ای از مردم به آنچه در دین هست اعتقاد داشته باشند. و برای این نیست که فقط در عمل شخصی، مردم از دین تبعیت و پیروی کنند.
✅ دین برای این می‌آید که جامعه‌ای و نظامی را طبق پیشنهاد خود بسازد. دین می‌آید تا سیستم اجتماعی را عوض کند. دین می‌آید تا روابط اجتماعی و اقتصادی و سیاسی و غیره را در جامعه عوض کند. دین می‌آید تا حرکت دسته‌جمعی انسان‌ها را در جهت درست و سمت درست بیاندازد، یعنی می‌آید حکومت را بدست بگیرد، قدرت سیاسی و اجتماعی‌ای را که جهت‌دهنده و سمت‌دهنده جامعه است در اختیار بگیرد و انسان‌ها را به سویی که سوی خداست و جهت خداست حرکت بدهد.
💠امام یکی از کارها و مشاغل و شئونش این است که اگر نظام سیاسی و اجتماعی اسلام بر سر کار هست، آن را حفظ کند. و اگر نیست، کوشش کند که آن را به وجود بیاورد.
📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۳۹
#بصیرتی
#امام_خامنه‌ای
#انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله
@nomov_ir
🔰دو فایده شناخت رهبران و پیشوایان
🔺️فایده اول:
📌اگر گفته و کردار و برنامه رهبر برای پیروان معلوم شد فایده بزرگ و مهمی که دارد این است که به پیروان می‌آموزد چگونه زندگی کنند.
❓چرا این فایده در شناخت برنامه رهبر هست؟
✅چون معنای رهبری این است، یعنی یکی از ابعاد رهبری این است؛ شما اگر چنانچه کسی را که امام می‌دانید، ندانید که درباره‌ی فلان مسئله قضاوتش چه بود و عملش چگونه بود، طبعاً نمی‌توانید از او پیروی کنید و مأموم او باشید چراکه امام یعنی پیشوا، امام یعنی پیشرو.
⚠️متأسفانه مسئله پیشوایی و پیشرویی در مورد امام، امروز در معارف فرهنگ شیعی ما هیچ مطرح نیست؛ تا می‌گوییم مثلاً امام صادق در فلان موقعیت یک چنین عملی انجام داد تو چه می‌گویی؟
◾می‌گوید آقا! امام صادق، امام بود.
💠خب به دلیل این‌که این‌ها امام بودند باید تو پیروی کنی! اگر امام نبودند که کسی وجود آن‌ها را به رخ تو نمی‌کشید.
❌ما که عمل گاندی را به رخ تو نمی‌کشیم که تو بگویی امام دیگران بود، ما عمل آن کسی را که تو قبولش نداری به رخ تو نمی‌کشیم.
✅عمل آن کسی را که تو امامش می‌دانی به رخ تو می‌کشیم. به‌همین دلیل که امام است باید به حرفش عمل کنی. چون امام است باید دنبالش بروی.
📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۴۰
#بصیرتی
#امام_خامنه‌ای
#انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله
@nomov_ir
🔰دو فایده شناخت رهبران و پیشوایان
🔺️فایده دوم: فایده روحی و فایده احساسی، نه فایده آموزندگی!
🔸️[بخش۱]:
📌یک جامعه مثل یک خانواده است؛ شما بچه‌های دو خانه را تصور کنید: این‌ها احساس کنند که پدر با شخصیتی نداشتند یا اصلاً پدر نداشتند، عکس این را هم تصور کنید در خانه دیگر که این‌ها تصور کنند پدر باشخصیت عظیم‌الشأن آبرومندی داشتند که می‌توانند به او مباهات کنند، حال این دو جور بچه یکسان نیست.
💠از مسائلی که امروز برای مردم دنیا مسلم شده این است که برای ایجاد روح شخصیت و استقلال در امت‌های عالم و در ملت‌هایی که در این جهان زندگی می‌کنند یکی از مهم‌ترین و مؤثرترین عوامل این است که پیشه افتخارآمیز این امت و چهره منور رجال پیشرو و پیشتاز این امت همچنان درخشنده و منور در مقابل چشم این امت گرفته شود، این در این‌ها روح غرور ایجاد می‌کند.
⚠️اتفاقاً آن کسانی هم که می‌خواستند و می‌خواهند در طول تاریخ ملت‌ها را ضعیف کنند، بی‌شخصیت کنند، استقلال روحی و فکری را از این‌ها بگیرند، روی همین نکته انگشت گذاشته‌اند؛ یعنی مسئله شخصیت‌ها و رهبران و چهره‌های درخشنده. رهبران را از این‌ها می‌گیرند، چهره‌های محبوب را از این‌ها می‌گیرند.
◾️وقتی‌که این احساس در یک ملت به وجود آمد که شخصیت برجسته‌ای در پیشینه‌ی زندگی تاریخی او وجود نداشته‌است احساس حقارت می‌کند، وقتی احساس حقارت کرد کار برای آن متصرف مستبد بسی آسان است.
🔺️برای این‌که کسی را تصرف کنی اول کوچکش کن، اول تحقیرش کن، اول به او حالی کن که چیزی نیست، اول در دل او این مطلب را فرو کن که هیچ نقطه مثبتی در زندگی او وجود ندارد. این‌گونه خیلی آسان می‌شود او را تصرف کرد.
✅این مطلبی است که برای شما احتیاجی به اثبات و استدلال ندارد.
📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۴۳
#بصیرتی
#امام_خامنه‌ای
#انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله
@nomov_ir
🔰دو فایده شناخت رهبران و پیشوایان
🔺️فایده دوم: فایده روحی و فایده احساسی، نه فایده آموزندگی!
🔸️[بخش۲]:
📌یک وقت هست که یک شخصیت را به کلی پامال می‌کنند، یعنی ذکر و یاد و اسم او را از یادها می‌برند، توطئه سکوت به وجود می‌آورند، درباره او حرف نمی‌زنند و از او سخن نقل نمی‌کنند، از زیبایی‌ها و شگفتی‌های زندگی او مطلبی را یادآوری نمی‌کنند؛
➕یا بالاتر! اگر کسی نام او را برد این را گناهی بشمار می‌آورند که مستحق مجازاتی است؛ مثل روش معاویه در زمان حکومتش.
◾️از طرف شام بخشنامه‌ای به تمام مناطق قلمرو اسلامی صادر شد: هر کس که جمله‌ای را درباره علی و خاندان علی نقل کند من ذمه‌ی اسلام را از او برداشتم.
🔺️یعنی او مسلمان نیست و با او باید معامله کافر حربی شود، یعنی هر کار توانستید با او بکنید، اگر مالش را گرفتید، جانش را گرفتید، کتکش زدید، فحشش دادید، اسمش را از دیوان بیت‌المال حذف کردید، اشکالی ندارد.
🍂یعنی انسانی است که از نظر جامعه اسلامی اصلا حیثیت اجتماعی ندارد، از حقوق جامعه اسلامی برخوردار نیست و رویش حساب نمی‌شود.
📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۴۵
#بصیرتی
#امام_خامنه‌ای
#انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله
@nomov_ir
🔰دو فایده شناخت رهبران و پیشوایان
🔺️فایده دوم: فایده روحی و فایده احساسی، نه فایده آموزندگی!
🔸️[بخش۲]:
📌یک وقت هست که یک شخصیت را به کلی پامال می‌کنند، یعنی ذکر و یاد و اسم او را از یادها می‌برند، توطئه سکوت به وجود می‌آورند، درباره او حرف نمی‌زنند و از او سخن نقل نمی‌کنند، از زیبایی‌ها و شگفتی‌های زندگی او مطلبی را یادآوری نمی‌کنند؛
➕یا بالاتر! اگر کسی نام او را برد این را گناهی بشمار می‌آورند که مستحق مجازاتی است؛ مثل روش معاویه در زمان حکومتش.
◾️از طرف شام بخشنامه‌ای به تمام مناطق قلمرو اسلامی صادر شد: هر کس که جمله‌ای را درباره علی و خاندان علی نقل کند من ذمه‌ی اسلام را از او برداشتم.
🔺️یعنی او مسلمان نیست و با او باید معامله کافر حربی شود، یعنی هر کار توانستید با او بکنید، اگر مالش را گرفتید، جانش را گرفتید، کتکش زدید، فحشش دادید، اسمش را از دیوان بیت‌المال حذف کردید، اشکالی ندارد.
🍂یعنی انسانی است که از نظر جامعه اسلامی اصلا حیثیت اجتماعی ندارد، از حقوق جامعه اسلامی برخوردار نیست و رویش حساب نمی‌شود.
📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۴۵
#بصیرتی
#امام_خامنه‌ای
#انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله
@nomov_ir
🔰دو فایده شناخت رهبران و پیشوایان
🔺️فایده دوم: فایده روحی و فایده احساسی، نه فایده آموزندگی!
🔸️[بخش۳]:
📌و من به شما عرض کنم ای‌کاش همه خلفای بنی‌امیه و خلفای بنی‌عباس اشتباه می‌کردند و راه معاویه را دنبال می‌کردند، اما متأسفانه این‌ها این اشتباه را نکردند و راه معاویه تعقیب نشد و راهی بهتر از راه معاویه اختراع شد و آن این بود:
⚠️چهره را از بین نبرند، نام را نخواستند زیر خروارها خاک دفن می‌کنند، آمدند چهره را تحریف کردند و این خطرناک است.
🔺️این کار گرفت آن‌چنان گرفت و آن‌چنان این تیر به هدف رسید که دوره بنی‌امیه سرآمد، دوره بنی‌عباس سرآمد، قرن‌ها بر این گذشت و دوستان اهل‌بیت علیهم‌السلام، اهل‌بیت را آن‌چنان می‌بینند که آن دشمنان می‌دیدند. در زندگی اهل‌بیت این جنایت بزرگ موفق شد.
😔امام سجاد علیه‌السلام را همین‌طور معرفی کردند امام سجاد را یک آدمِ ضعیفِ بی‌اراده‌یِ بازیچه‌یِ بیمار معرفی کردند، (امام بیمار)!
◾هیچ نام دیگری، هیچ عنوان دیگری، هیچ لقب افتخارآمیز دیگری غیر از (بیمار) برای یک امام پیدا نکردند آن‌هم چه امامی، امام چهارمی که به‌نظر ما بنیان‌گذار نهضت مخفی شیعی بعد از واقعه کربلاست؛ امام سجادی که متزلزل‌کننده بنیان اموی است؛ کسی که ضامن همه نهضت‌هایی است که در طول تاریخ تشیع به وسیله شیعه انجام گرفت؛ امام سجاد مادرِ همه این‌ها و به‌وجودآورنده همه این‌هاست.
🥀شیعه‌ی امروز، امام سجاد را یک بیمار می‌داند؛ درحالی‌که بیماری امام سجاد محدود به همان چند روز کربلاست؛ اسم بیمار که دیگر نباید تا آخر روی این شخص بماند.
❌به‌جای نام‌ها و عنوان‌های افتخارآمیزِ: امامِ مجاهد، امامِ عالِم، امامِ آگاه، امامِ سازمان بخش، امامِ تشکیلات دِه، امامِ به وجودآورنده‌ی نهضت، امامی که موتور گردونه‌ی تاریخ تشیع است، بگویند: (امامِ بیمار)!!!!
📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۴۷
#بصیرتی
#امام_خامنه‌ای
#انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله
@nomov_ir
🔰اندیشه جهاد و مبارزه
❓زندگی ائمه‌ی دوازده‌گانه ما که این‌ها را به نام و نشان می‌شناسیم چگونه گذشته‌است؟ وضع زندگی این‌ها در اجتماع زمان خود چگونه بوده‌است؟
📌ما وقتی‌که نگاه می‌کنیم به دوازده امام، البته جز امام دوازدهم که در قید حیات هستند، بقیه ائمه ما علیهم‌السلام همه‌شان یا در زندان به شهادت رسیدند یا در میدان جنگ شهید شدند یا به وسیله دشمن غدار و حیله‌گر به‌صورت مرموزی کشته شدند؛ همه‌شان!
💠شما خودتان مگر از قول امام علیه‌السلام نمی‌گویید، مگر نمی‌شنوید: {ما مِنَّا الَّا مَقتُولٌ أو مَسمُومٌ} در میان ما ائمه کسی نیست مگر این‌که یا کشته شد به شمشیر، یا این‌که او را در زندان و در تبعیدگاه شهید و مسموم کردند.
❓خب من سوال می‌کنم: یک قدرت قاهر زمان چه کسی را در میدان جنگ یا در زندان یا در تبعیدگاه می‌کشد و شهید می‌کند؟ جز یک آدم پیکارجو را؟ جز یک آدم مزاحم را؟ جز به تعبیر منصور عباسی استخوان‌خورده‌ای را که در گلوی حکومت غدار زمان گیر کرده باشد و راه نفس را بر او گرفته باشد؟ {هَذَا الشَّجَا المُعتَرِضُ فِي الحَلقِی}.
🔺️در چند روایت از قول منصور عباسی هست که از دور اشاره می‌کند به امام صادق علیه‌السلام و می‌گوید او استخوان‌ریزه‌ای است که در گلوی من جا گرفته؛ جز این است؟
✅خوب امام صادق علیه‌السلام را باید شهید کنند، باید مسموم کنند؛ چون مبارز است.
📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۵۴
#بصیرتی
#امام_خامنه‌ای
#انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله
@nomov_ir
🔰چهار دوره امامت
📌جریان امامت که از نخستین روز پس‌از رحلت پیامبر تا سال وفات امام حسن عسکری ادامه یافت، به‌طور تقریبی چهار دوره را گذرانیده و هر دوره با ویژگی‌هایی از لحاظ موضع‌گیری امامان در برابر قدرت‌های مسلط سیاسی همراه بوده است.
🔺️دوره‌ی اول: دوره‌ی سکوت یا همکاری امام با این قدرت‌ها.
🔸️جامعه نوپا و جدیدالولاده‌ی اسلامی باوجود دشمنان قدرتمند و ضربت خورده‌ی خارجی و با وجود عناصر تازه‌مسلمان و درست جا نیفتاده داخلی به‌هیچ‌وجه تاب دودستگی و اختلاف صفوف را ندارد. کمترین رخنه‌ای در پیکر استوار این جامعه می‌تواند همچون تهدیدی نسبت به اصل و اساس آن باشد.
🔺️از طرفی زاویه انحراف واقعیت از حقیقت آن‌چنان فاحش نیست که برای کسی همچون امیرالمؤمنین، که خود دلسوزترین و متعهدترین انسان نسبت به مکتب و جامعه اسلامی است، قابل تحمل نباشد؛ و شاید به‌همین جهات که از پیش در آیینه بینش پیامبر اکرم منعکس بود، پیامبر به این شاگرد برگزیده خود فرمان داده بود در برابر چنین حوادثی صبر و تحمل پیشه سازد.
➕ این دوره، سراسرِ ۲۵ سالِ میانه‌ی رحلت پیامبر اکرم و آغاز خلافت امیرالمؤمنین (از سال ۱۱ تا ۳۵ هجری) را در بر می‌گیرد.
💠زندگی ۲۵ ساله علی علیه‌السلام در این دوره، حاکی از دخالت فعال و کمک و حمایتی است که از روی کمال دلسوزی نسبت به اسلام و جامعه مسلمانان انجام می‌گرفته‌است.
📜 پاسخ‌ها و راهنمایی‌های آن حضرت به خلفای زمان درباره مسائل سیاسی و نظامی و اجتماع و غیره در نهج‌البلاغه و دیگر کتب حدیث و تاریخ نقل شده و شاهد تردیدناپذیری است بر این شیوه در زندگی امام.
📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۶۳
#بصیرتی
#امام_خامنه‌ای
#انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله
@nomov_ir
🔰چهار دوره امامت
🔺️دوره دوم: دوره به قدرت رسیدن امام.
📌این دوره همان چهار سال و نه ماه خلافت امیرالمؤمنین و چند ماه خلافت حسن‌بن‌علی است که با همه کوتاهی و با وجود ملالت ها و دردسرهای فراوانی که از این حکومت انقلابی غیرقابل تفکیک است، درخشنده‌ترین سال‌های حکومت اسلامی به شمار می‌آید.
✅روش‌های انسانی و عدالت مطلق و رعایت ابعاد گوناگون اسلام در زندگی جامعه، همراه با قاطعیت و صراحت و جرأت در این دوره بیش از همیشه‌ی تاریخ ثبت و ضبط است.
💠این دوره از زندگی امامان نمونه‌ای بود برای حکومت و نظام اجتماعی، که در دو قرن بعد از آن همواره امامان شیعه بدان فراخوانده و در راه آن تلاش کرده‌اند و شیعه همچون خاطره‌ای گرامی از آن یاد می‌کرده و دریغ آن را می‌خورده و رژیم‌های زمان‌های بعد را در مقایسه با آن محکوم می‌ساخته است.
🔸️درعین‌حال، درس وتجربه آموزنده‌ای بوده که می‌توانست وضع و حال یک حکومت انقلابی و صددرصد اسلامی را در میان جامعه و مردم تربیت نیافته یا به انحراف کشانیده شده نشان دهد.
📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۶۴
#بصیرتی
#امام_خامنه‌ای
#انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله
@nomov_ir
🔰چهار دوره امامت
🔺️دوره سوم: ۲۰ سالِ میانه‌ی صلح امام حسن و حادثه‌ی شهادت امام حسین علیهماالسلام؛ (محرم سال ۴۱ تا ۶۱ هجری).
📌پس‌از ماجرای صلح، عملاً کار نیمه مخفی شیعه شروع شد و برنامه‌ای که هدفش تلاش برای بازگرداندن قدرت به خاندان پیامبر در فرصت مناسب بود، آغاز شد. این فرصت طبق برآورد عادی چندان دور از دسترس نبود و با پایان یافتن زندگی شرارت آمیز معاویه امید آن وجود داشت.
💠بنابراین، می‌توان دوره سوم را "دوره تلاش سازنده‌ی کوتاه‌مدت برای ایجاد حکومت و رژیم اسلامی" نام داد.
🔺️دوره چهارم: روزگار تعقیب و ادامه‌ی همین روش در برنامه‌ای درازمدت.
📌در زمان نزدیک به دو قرن و با پیروزی‌ها و شکست‌هایی در مراحل گوناگون و همراه با پیروزی قاطع در زمینه کار ایدئولوژیک و آمیخته با صدها تاکتیک مناسب زمان و مزیَّن با هزاران جلوه از اخلاص و فداکاری و نمودارهای عظمت انسان طراز اسلام.
📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۶۵
#بصیرتی
#امام_خامنه‌ای
#انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله
@nomov_ir
001 - تبیین مفهوم انسان250ساله.mp3
4.85M
✅ تبیین مفهوم انسان ۲۵۰ ساله از زبان امام خامنه‌ای مذّظلّه‌العالی
#بصیرتی
#امام_خامنه‌ای
#انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله
@nomov_ir