•|عشق بزرگتر۷|•
#یک_فرمول_تربیتی(قسمت هفتم)
اسير عروسک ها!
♢• آزادى از اسارت ها با شناخت عظمت انسان و شناخت وسعت هستى و شناخت هاى ديگر بدست مى آيد. من كه تا ديروز اسير توپها و عروسك هايم بودم امروز از آنها بيزارم؛ چون به وسعتى رسيده ام و چون عظمت خودم را يافته ام و بزرگى خودم را شناخته ام.
♢• براى ميزان و سنجش، نيروى عقل هست؛ و براى اطمينان بيشتر مى توان با ميزانهاى ديگر مشاوره كرد و از فكر و عقل، از ارزيابى و سنجش آنها بهره مند شد.
♢• در هنگام مشورت نبايد اسير برداشتها و حرفها بود، بايد ملاكها را بدست آورد و بايد از اطلاعات و آگاهى هاى ديگران بهره مند شد و آنها را سنجيد و سپس انتخاب كرد.
♢•مشورت، چشم خود را كور كردن نيست، بلكه از چراغ هاى ديگر بهره گرفتن است.
❛❛ عینصاد
📚 مسئولیت سازندگی | ص ۳۰
📝بریده کتاب
قسمت هشتم 👇🏽
https://eitaa.com/non_valghalam/98
•┈┈••✾•◈💠◈•✾••┈┈•
★᭄ꦿ↬𝒏𝒐𝒏.𝒗𝒂𝒍𝒈𝒉𝒂𝒍𝒂𝒎
ارتباط موفق_31.mp3
11.36M
••♢ارتباط موفق
✿روح قهر ، از جمله خُلقهایی است که ؛
بشدت خطرناک بوده و در انسان دافعهای شدید ایجاد میکند.
⇦• از آنجا که ریشهی همهی انسانها مشترک است و هر عملی در حق دیگران، دقیقا چونان آینهای به خودمان برمیگردد؛
قهر با دیگران؛ بمعنای قهر با خودمان است !
با خود حقیقیمان..
•⇦به همین دلیل؛ قهر بیش از سه روز؛ مساوی است با خروج از دین !..↻
•┈┈••✾•◈💠◈•✾••┈┈•
★᭄ꦿ↬𝒏𝒐𝒏.𝒗𝒂𝒍𝒈𝒉𝒂𝒍𝒂𝒎
اولِ تیرماه ۱۳۵۸ در شهر قائمشهر مازندران به دنیا آمدم...
امروز ۴۳ بهار از زندگی ام ورق میخورد و وارد چهل و چهارمین تابستان عمرم میشوم.
روزگاری میشود که کتاب زندگیهای مردم در دلم بایگانی است و در خلالِ درد و لبخند همین مردم، همراه اشک و دعایم،،،
از علاقمندیهایم شعر و ادبیات اصیل و زیباست..
دنیای کلمات و واژه ها را دوست دارم
و از آنجایی که کلمات قرآن همواره برایم اسرار آمیز و جانفزا بودند
در رشته علوم قرآنی شاخه ی تفسیر به تحصیل پرداختم..
از نوجوانی کتب روانشناسی را مطالعه میکردم، روانشناسی خودآگاهی، مانیتیسم شخصی" پل ژاگو" و همچنین نیم نگاهی از مطالعاتم به فلسفه بود؛ هستی از نظر فلسفه و عرفان "اقبال لاهوری" را از دوران دبیرستان مطالعه میکردم و کتاب دنیای سوفی از رمانهای شیرینِ فلسفیِ من بود...
آئین سخنرانی "دیل کارنگی" ترغیبم نمود که در وادی سخنوری خود را محک بزنم تا اینکه در دوران دانشجویی در استان رتبه اول سخنوری را کسب کردم.
از آن پس در دانشگاه و مدارس و مجامع فرهنگی به سخنرانیهای انگیزشی_عرفانی پرداختم.
دیری نپائید که دو طرح آموزشی پایش اخلاقم در چند مدرسه اجرا شد و ۸ سال مشاوره تربیتی در سابقه ام ورق خورد..
تا اینکه بعنوان مشاور بنیاد حفظ آثار و ارزشهای دفاع مقدس با نفس خانواده ی شهدا هم نفس شدم..
دبیر فرهنگی شورای شش بهمن شهرستان هزار سنگر آمل به من پیشنهاد شد
و فعالیتم با این شورا منجر به حضورم در جلسات فرمانداری و شورای شهر و جلسات تصمیمگیری شهری؛ شورای ائتلاف اسلامی و همانند آن شد..
از بحثها و گمانه زنیهای کلان لذت میبرم و مشاوره با راهکارهای دینی را ترجیح میدهم بر مشاوره های صرف روانشناسی مبتنی بر آموخته های روانشناسان غربی، از نقادان جدی "کتاب راز"
بودم به دلیل رویکرد غیر توحیدی این کتاب.
و تصمیم گرفتم به جای مدیتیشن و یوگا و نسخه های آرامبخش این چنینی...
از دل نماز و تأمل در ذکر و یاد محبتها و حکمتهای خداوند کریم قلبها را از تشویش بشویم
تا به رسالت اجتماعی ام عمل کرده باشم.
و تا امروز هنوز از آموختن کلام الله سیر نشده ام !
عشقِ کلمة الحسنایش #حسین علیه السلام هفت اربعین مرا بی سرو سامان ره دوست کرد و بزرگترین افتخار زندگی ام خادمی عتبات عالیات در این سفرها رقم خورد.
و من هر روز به عشقِ سلام بر مولایم از خواب برمیخیزم و هرشب به عشق #شهادت به خواب میروم.
#روشنا : آزاده عسکری
-----------------------------------------------------
متولد تیرماه ۱۳۵۸
کارشناس ارشد معارف اسلامی
شاخه ی تفسیر قرآن کریم
دارنده ی دو #طرح_پایش_اخلاق و پشتیبان نماز
با ۱۰ سال سابقه ی #مشاوره_تربیتی
#مشاور_امور_بانوان بنیاد حفظ آثار و ارزشهای دفاع مقدس
#دبیر_شورای حماسه ی شش بهمن آمل
#دبیر فرهنگی جوانان و نوجوانان
#عضو انجمن نخبگان فرهنگی
#عضو شورای راهبردی شهرستان
صاحب مقاله در حوزه #سبک_زندگی_اسلامی
و رتبه اول سخنوری در استان مازندران
#سخنور_انگیزشی_عرفانی در مجامع علمی
═══✼.📖♡📖.✼═════════
🕌 #مرکز_مشاوره_دینی
•|عشق بزرگتر۸|•
#یک_فرمول_تربیتی(قسمت هشتم)
🔰انسان، موجودى است كه از سطح غريزه ها بالا آمده در حد وظيفه و انتخاب زندگى مى كند.
♢•مرادم از تربيت، از آهن ماشين ساختن است و از بشر آدم آفريدن!
♢•مرادم از انسان، موجود اجتماعى ابزار ساز و يا حيوان ناطق و انتخاب كننده و آزاد و خلاق نيست كه اين همه تعريف بشر است. اين استعدادها و غرايز فردى و اجتماعى و عالى، توضيح آدم نيست.
♢•آدم كسى است كه بر تمام استعدادهايش حكومت دارد و رهبرى دارد و به آنها جهت مى دهد.
♢•مرادم از تربيت، تربيت بدنى و تربيت قومى و قبيله اى نيست.
♢•مرادم اين است كه استعدادهاى بشر تا حد انسانى رشد كند.
♢•مرادم از انسان، موجودى است كه از سطح غريزه ها بالا آمده در حد وظيفه و انتخاب زندگى مى كند.
♢•خوراك او، پوشاك او، دوستى او، نشستن و برخاستن و حركت او، از هوس ها، از غريزه الهام نمی گیرند.
♢• و هيچ چيز در وسعت روح او موجى ايجاد نمى كند و جز وظيفه آن هم وظيفه اى از خداى او در او حركتى نمى آفريند.
❛❛ عینصاد
📚 مسئولیت سازندگی | ص ۳۵
📝 بریده کتاب
قسمت نهم👇🏽
https://eitaa.com/non_valghalam/60484
•┈┈••✾•◈💠◈•✾••┈┈•
★᭄ꦿ↬𝒏𝒐𝒏.𝒗𝒂𝒍𝒈𝒉𝒂𝒍𝒂𝒎
•|عشق بزرگتر۹|•
#یک_فرمول_تربیتی(قسمت نهم)
👈🏽[تربيت جبری]
♢•از آنجا كه انسان با آزادى همراه است و از رقابت و تضاد استعدادها برخوردار، نوع تربيت او با تربيت دام ها و درخت ها تفاوت خواهد داشت ⇦🌴🐏...
♢•تربيت انسان نمیتواند مسخ او و پوك كردن او و غلتاندن او باشد. هر گونه تربيتى كه با دست خودم تحقق نگيرد و با انتخاب من همراه نباشد، در واقع مسخ كردن من و نفى كردن من حساب مى شود. و اين است كه تربيت هاى تلقينى و تقليدى و تحميلى و سنتى ارزش نخواهند داشت، حتى ضد ارزش هستند و عامل نفى انسان و آخر سر هم ؛ باعث عصيان و طغيان او ↯
♢•اين درست نيست كه ديده هاى خود را نقالى كنيم و از عشق خود حرف بزنيم و يا ديگران را بغل كنيم و يا بر يقين خود پافشارى كنيم و سوگند بخوريم؛ چون يقين هر كس در درون اوست، به ديگران نمى رسد مگر هنگامى كه نشان بدهيم كه چگونه و از كجا به اين يقين رسيده ايم و به اين روش دست يافته ايم و با چه كليدها و ملاك هايى حركت كرده ايم ...
♢•هنگامى كه مى خواهيم فردى را بسازيم و يا جامعه اى را بازسازى كنيم، ناچاريم كه در اعماق بكاويم و ريشه ها را بنماييم.❛❛ عینصاد
📚 مسئولیت سازندگی | ص ۳۹
📝بریده کتاب
قسمت دهم👇🏽
https://eitaa.com/non_valghalam/103
•┈┈••✾•◈💠◈•✾••┈┈•
✒️★᭄ꦿ↬𝒏𝒐𝒏.𝒗𝒂𝒍𝒈𝒉𝒂𝒍𝒂𝒎
ارتباط موفق_32.mp3
11.23M
••♢ارتباط موفق
✿نوع نگاه شما به دیگران، تعیینکنندهی دایرهی جذب شماست !
⇦شما دیگران را چقدر دوست دارید؟
- تا کجا برایشان نگران میشوید؟
•⇦دایرهی جذب شما، به اندازهی دایرهی همین نگرانیهاست!..↻
•┈┈••✾•◈💠◈•✾••┈┈•
✒️★᭄ꦿ↬𝒏𝒐𝒏.𝒗𝒂𝒍𝒈𝒉𝒂𝒍𝒂𝒎
•|عشق بزرگتر۱۰|•
#یک_فرمول_تربیتی(قسمت دهم)
♢هنگامى كه عشقى بزرگ تر دل را بگيرد عشق هاى كوچك تر نردبان آن خواهند بود...
♢• ما با همين توضيح مى توانيم راز فداكارى هايى را كه در تاريخ آمده و به افسانه مى ماند، كشف كنيم و حقيقت آن واقعيت ها را بيابيم كه چگونه ابراهيم از اسماعيلش مى گذرد و خيلى ها از جانشان، آن هم در روى سنگ هاى داغ و در زير تازيانه ها و در كنار شكنجه ها؟
♢• آندره زيگفرد در فصل آخر كتاب روح ملت ها مى گويد: «بعضى از حادثه ها را عشق مى فهمد اما عقل از تحليل آن عاجز است. و به داستان ابراهيم اشاره مى كند و نتيجه مى گيرد كه عقل زبان عشق را نمى فهمد».
♢• اين نتيجه گيرى كاملا اشتباه است و اين اشتباه از آنجاست كه او عقل فارغ را با عشق عاشق مى سنجد، در حالى كه بايد عقل عاشق را با عشق او سنجيد.
♢•مگر اين يك دستور نيست كه مهم را فداى مهم تر كن. بر پايه ى همين دستور و همين عقل، ابراهيم اسماعيلش را قربانى مى كند.
❛❛ عینصاد
📚 مسئولیت سازندگی | ص ۴۲
📝 بریده کتاب
قسمت یازدهم👇🏽
https://eitaa.com/non_valghalam/106
•┈┈••✾•◈💠◈•✾••┈┈•
✒️★᭄ꦿ↬𝒏𝒐𝒏.𝒗𝒂𝒍𝒈𝒉𝒂𝒍𝒂𝒎
ارتباط موفق_33.mp3
11.51M
••♢ارتباط موفق
✿بدجنسی، بشدت قدرت جذب انسان را کاهش میدهد!
⇦• بدجنسی؛ چیز عجیب و غریبی نیست که تصور کنیم در باطن ما وجود ندارد!
⇦•بلکه مصادیق مخفی و ظریفی دارد؛ که اگر دقت کنیم، آنرا در وجودمان پیدا میکنیم.
•┈┈••✾•◈💠◈•✾••┈┈•
✒️★᭄ꦿ↬𝒏𝒐𝒏.𝒗𝒂𝒍𝒈𝒉𝒂𝒍𝒂𝒎