#تربیت_مربی دوره ی تربیت مربی کنار همکاران دلسوز و دغدغه مند بحث های #تفکر و #خلاقیت و شیوه و مراحل #تصمیم_گیری #روش_تدریس و #طرح_درس_نویسی با دقت و نگاه ویژه و کار با کودکان

#تربیت_مربی کار کارگاهی تربیت مربی در کنار همکاران دلسوز و دغدغه مند مربی ها به صورت گروه گروه مشغول هم فکری و طرح ایده های بازی محور با رویکرد های متفاوت هستن آرزوی موفقیت و عاقبت بخیری برای شما عزیزان و همچنین تمام همکاران دلسوز

#تربیت_مربی 🪴دانش آموز درس را نفهمیده ، معلم باید چه کار کند؟🪴 دانش آموز ده ساله در جریان درس اعشار حواسش پرت شد. از معلمش کمک خواست معلم جواب داد: *پس وقتی داشتم این مسئله را توضیح میدادم کجا بودی؟ تو اصلا گوش نمی دهی. همیشه داری بازی میکنی حالا هم انتظار داری فقط به خاطر جناب عالی درس را تکرار کنم اینجا که فقط تو نیستی برای حضرت عالی که نمی توانیم کلاس فوق العاده بگذاریم * دانش آموز سرجایش نشست، اما باقی ساعت از راههای گوناگون مزاحم کلاس شد و حواس بقیه را پرت کرد. این معلم با اینکه سرش شلوغ بود می توانست به دانش آموز کمک کند می توانست به او بگوید یاد گرفتن اعشار سخت است. کاش وقت داشتم و همین حالا این درس را برایت توضیح می دادم. صبر کن قرار می گذاریم و موقعی که هر دو وقت داریم می آیی و من این درس را برایت توضیح می دهم.  دانش آموزان معمولاً وقتی در انجام تکالیف یکی از درسهایشان مشکلی دارند بدرفتاری می کنند آنها از این که کمک و راهنمایی بخواهند، می ترسند تجربه یادشان داده است که تقاضای کمک کردن ممکن است باعث توبیخ شدیدشان بشود. آنان ترجیح میدهند بدرفتاری کنند و به خاطر آن تنبیه شوند تا اینکه به خاطر بلد نبودن مسئله ای مورد تمسخر قرار بگیرند بهترین پادزهر معلم برای بدرفتاری دانش آموز این است که مایل باشد به دانش آموز کمک کند . #هیم_گینات   #کانال☜‌‌ن والقلم(کریمی)☞‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ┏━━━━━━┓🌸 ✿ ⃟ ⃟ @nonvalglm ┗━━━━🌸━━━┛

#فرزند_پروری #تربیت_مربی #رقابت آلفی کان در کتابش ، در مورد عوارض رقابت ، که در فرزندان رخ می دهد صحبت می کند. او برای والدینی که می خواهند رفتار مناسبی داشته باشند تعدادی سؤال مطرح می کند 📌آیا رقابت سازنده تر از همکاری است؟ 📌آیا رقابت لذت بخش تر از همکاری است؟ 📌آیا رقابت شخصیت را می سازد؟ 🪴اگر برنده شدن باعث همکاری، لذت یا ساختن شخصیت نمی شود پس به چه دردی می خورد ؟🪴 #آلفی_کان   #کانال☜‌‌ن والقلم(کریمی)☞‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ┏━━━━━━┓🌸 ✿ ⃟ ⃟ @nonvalglm ┗━━━━🌸━━━┛

#فرزند_پروری #تربیت_مربی ارتباط عمیق #همدلی با کودک و افزایش #هوش_هیجانی و تاثیرات مطلوب بر شخصیت کودک گروه تحقیقی گاتمن نشان داد زمانی که والدین با فرزندانشان #همدلی می کنند و برای احساسات آنها ارزش قائل می شوند همین طور به کودکان خود کمک می کنند که #هوش_هیجانی داشته باشند و به همین خاطر کودکان در حوزه های زیر به خوبی پیشرفت می کنند: 📌خود تنظیمی مطلوب ؛کودکانی که هوش هیجانی دارند می توانند احساسات خود را تنظیم کنند . به این معنی که مواقعی که غمگین هستند بهتر می توانند خود را تسکین دهند و سریعتر خود را آرام کنند. 📌سلامت جسمی ؛ کودکانی که هوش هیجانی دارند ، در نتیجه مدیریت بهتر احساسات، کمتر بیمار می شوند . 📌لیاقت اجتماعی ؛ کودکانی که هوش هیجانی دارند حتی در شرایط سختی که مورد آزار قرار می گیرند با دیگران بهتر رابطه برقرار می کنند آنها همچنین روابط دوستانه تری با بچه های دیگر دارند. 📌عملکرد تحصیلی ؛ کودکانی که هوش هیجانی دارند بهتر می توانند بر تحصیلات خود و مواردی که باید یاد بگیرند تمرکز کنند . #گاتمن   #کانال☜‌‌ن والقلم(کریمی)☞‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ┏━━━━━━┓🌸 ✿ ⃟ ⃟ @nonvalglm ┗━━━━🌸━━━┛

#فرزند_پروری #تربیت_مربی روزی روزگاری (چرا) واژه ای برای سؤال کردن بود حالا دیگر مدتهاست که این مفهوم رنگ باخته است چرا را به عنوان عامل انتقاد و سرزنش بد بکار برده و خرابش کرده اند . از نظر کودکان (چرا) ، یعنی عدم تایید ناامیدی و ناخشنودی ، این واژه باعث می شود که سرزنشهای قبلی دوباره در خاطر کودک زنده بشوند . جملهٔ ساده ای مانند "چرا این کار را کردی؟" چه بسا این جمله را در خاطر برانگیزد " آخر لعنتی چرا چنین کار احمقانه ای کردی؟" معلم عاقل و فهمیده از بیان سؤالات زیانبار خودداری می کند دانش آموزی :گفت: « اجازه ،آقا من برای امتحان آماده نیستم » ، معلم و سوسه شد بپرسد که چرا اما خودداری کرد . می دانست که این نوع سؤال صرفاً باعث خواهد شد دانش آموز بهانه بیاورد، درست و نادرست را با هم یکی کند و حقایق را ناقص تحویل دهد و دروغ بگوید تا از خودش دفاع کند آقا معلم گفت: «ما مشکلی داریم راه حل چیست؟ میل داری چه کار کنی؟» این پاسخ که هیجانی ایجاد نمی کند تاثیری ماندگار دارد. حس احترام بر می انگیزد #خود_مختاری دانش آموز را محترم می شمارد و #مسئولیت زندگی دانش آموز را به عهده خود او می گذارد. #هیم_گینات #مهارت_های_نرم #کانال☜‌‌ن والقلم(کریمی)☞‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ┏━━━━━━┓🌸 ✿ ⃟ ⃟ @nonvalglm ┗━━━━🌸━━━┛

#تربیت_مربی بدترین معلم عالم ؟ بهترین معلم عالم ؟ #معلم #معلم_برتر   #کانال☜‌‌ن والقلم(کریمی)☞‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ┏━━━━━━┓🌸 ✿ ⃟ ⃟ @nonvalglm ┗━━━━🌸━━━┛

#فرزند_پروری 📌مدیریت اختلاف نظر کودکان با تأکید بر نقاط قوت و مشترک‌ها📍 کودکان پر از انرژی و ایده‌های مختلف هستند و گاهی این تفاوت‌ها منجر به اختلاف نظر می‌شود. به جای اینکه بگیم تو همیشه با همه فرق داری ، این چه نظری بود ، بیخیال کوتاه بیا ، و بیا تا بهت بگم نظر تو ... ، کی اول نظر داده ، رای با اکثریته و .... و تمرکز بر اختلاف‌ها کنیم، می‌توانیم با تأکید بر #نقاط_قوت و #مشترک‌ها، محیطی مثبت و سازنده ایجاد کنیم. مثال‌ها: ⬅️چند نفر از بچه ها در کلاس می‌خواهند فوتبال در زمین بازی کنند و چند نفر دیگر به فوتبال دستی علاقه‌مند هستند. مربی پس از اینکه به هر دو نظر احترام می‌گذارد و احساسات بچه ها را به رسمیت می‌شناسد، به آن‌ها می‌گوید: «می‌دانم که همه شما می‌خواهید لحظات خوبی داشته باشید و از این ساعت لذت ببرید. بیایید با هم کاری کنیم که همه خوشحال باشند.» 🪴سپس مربی به نقاط قوت و مشترک‌ها تأکید می‌کند: «ما همه دوست داریم بازی کنیم و وقت خوبی را با هم بگذرانیم. چطور است ابتدا فوتبال دستی بازی کنیم و بعد به زمین فوتبال برویم؟ به این ترتیب، همه شما می‌توانید از فعالیت‌هایی که دوست دارید لذت ببرید.» ⬅️ علی می‌خواهد فوتبال بازی کند و نازنین می‌خواهد نقاشی بکشد. 🪴تأکید بر نقاط قوت و مشترک‌ها : «علی، تو در فوتبال بازی کردن خیلی مهارت داری و نازنین، نقاشی‌های تو هم جالب و جذابند. بیایید بعد از بازی، با هم نقاشی‌هایی درباره بازی‌مان بکشیم. این‌طوری هر دوی شما می‌توانید از فعالیت‌هایی که دوست دارید لذت ببرید و در کنار هم وقت بگذرانید ⬅️سارا می‌خواهد پروژه‌ای درباره فضا انجام دهد و امیر می‌خواهد پروژه‌ای درباره حیوانات انجام دهد. 🪴تأکید بر نقاط قوت و مشترک‌ها : «سارا، تو اطلاعات زیادی درباره فضا داری و امیر، تو در شناخت حیوانات بسیار ماهری. چطور است پروژه‌ای انجام دهیم که به هر دو موضوع بپردازد؟ به این ترتیب، هر دوی شما می‌توانید دانش و مهارت‌های خود را نشان دهید و یک پروژه علمی جذاب داشته باشید.» ⬅️مریم می‌خواهد به پارک برود و رضا می‌خواهد به موزه. 🪴تأکید بر نقاط قوت و مشترک‌ها : «مریم، تو عاشق طبیعت هستی و رضا، تو عاشق تاریخ و هنر. بیایید ابتدا به پارک برویم و سپس از موزه دیدن کنیم. به این ترتیب، هر دوی شما می‌توانید از فعالیت‌هایی که دوست دارید لذت ببرید و وقت خوبی را با هم بگذرانیم.» تأکید بر #نقاط_قوت و #مشترک‌ها به کودکان کمک می‌کند تا یاد بگیرند که چگونه با دیگران همکاری کنند و به نتایج مثبتی دست یابند. با این روش، آنها نه تنها #احساس_ارزشمندی می‌کنند، بلکه یاد می‌گیرند که اختلاف نظرها را به فرصتی برای یادگیری و رشد تبدیل کنند. توجه : راهکارهایی که داده شد را می توانید با شیوه ی حل مسئله بین کودکان بهش برسید . #تربیت_مربی #کانال☜‌‌ن والقلم(کریمی)☞‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ✿ ⃟ ⃟ @nonvalglm