eitaa logo
مدرسه نوآوری نوپدید | Nopadid
828 دنبال‌کننده
482 عکس
40 ویدیو
18 فایل
آموزش نوآوری اجتماعی معرفی مهارت ها و ابزارهای نوآوری معرفی پدیده های نوآورانه اجتماعی و فرهنگی nopadid.com :آدرس سایت ارتباط با ادمین: @nopadid ۰۹۹۳۵۰۳۱۲۰۰
مشاهده در ایتا
دانلود
. ✅ به جز زمان و شرایط مناسب برای مطرح کردن ایده، نحوه ارائه ایده هم خیلی مهمه. 🔶 «خلاصه ایده» روشیه که بهمون کمک می‌کنه بتونیم ایده خودمون رو به شکل اثرگذاری به مدیرمون ارائه کنیم. _________________________________________ ❓شما از چه روشی برای ارائه ایده‌تون استفاده می‌کنین؟ 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
. ✅رویداد« هزار فردا» رویداد خلاقیت با هوش مصنوعی تولید داستان های مصور از آینده⏳ تصویر سازی💻، داستان نویسی📝 مهلت ثبت نام: تا پانزده مهر ماه 1402 تمدید شد. زمان برگزاری : 📍20و21و26تا28مهرماه ▫️◽️◻️برای ثبت نام از لینک زیر اقدام بفرمایید ◻️◽️▫️ 🔶ثبت نام : https://evnd.co/ZxVr0 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .
. ✅چرا بازی کردن ما را سرگرم می‌کند؟ چه مکانیزم‌هایی در بازی وجود دارد که انجام آن‌ را برایمان لذت‌بخش می کند؟ آیا ممکن است از این‌مکانیزم‌ها در پیش‌برد اهداف اجتماعی و فرهنگی و پیشرفت کسب‌وکارمان استفاده کنیم؟ 🔶با خواندن ایده‌ی پشتِ تولید آیفون RED احتمالا این سوال‌ها در ذهن شما پررنگ‌تر خواهد شد. 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .
. ✅تسهیلات تبصره 16 بودجه در صندوق نوآوری اجتماعی 🔶اعطای تسهیلات به افراد حقوقی فعال در حوزه نوآوری اجتماعی 🔶کارمزد 5 درصد و تا سقف یک میلیارد تومان 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .
. ✅ «چگونه راهکار عملیاتی ظرفیت ساز بدهیم» در یک نگاه... 🔶نحوه تکمیل کردن بوم راهکار عملیاتی به صورت گام به گام و خلاصه برای دانلود نسخه با کیفیت بوم کلیک کنید: https://eitaa.com/nopadid_com/279 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .
بوم ایده عملیاتی ورژن 2.3.pdf
2.72M
. ✅نسخه جدید بوم راهکار عملیاتی برای دانلود راهنمای گام به گام و خلاصه ی بوم کلیک کنید: https://eitaa.com/nopadid_com/277 🟣مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .
چگونه راهکار عملیاتی ظرفیت ساز بدهیم؟ (جزوه).pdf
2.5M
. ✅جزوه‌ی "چگونه راهکار عملیاتی ظرفیت ساز بدهیم؟" علاوه بر بوم و راهنمای گام به گام جزوه ی این مبحث را نیز در اختیار علاقه مندان قرار دادیم. 🔶قسمتی از مقدمه جزوه: در دهه‌های اخیر ‌این موضوع به وضوح دیده شده که نقش آفرینی مردم در پیش‌برد کارها و حل مسائل کشور راه‌گشا بوده است. به صورتی که هر چه حضور مردم پر رنگ‌تر بوده میزان موفقیت نیز بیشتر بوده است. اما سوال اصلی ‌این است که چگونه می‌توان ساز‌و‌کاری برای حضور و ‌نقش‌آفرینی بیشتر و موثرتر مردم در پیشرفت کشور طراحی و اجرا کرد؟ دلیل اصلی برای تدوین‌ این جزوه، جایگاه ارائه "راهکارهای عملیاتی" در "حرکت عمومی" است. در سال‌های اخیر ‌‌یکی از راهبردهای کشور‌ ایجاد حرکت عمومی‌ به جهت به میدان آوردن مردم برای حل مسائل کشور بوده است. چرا که با به میدان آوردن مردم و استفاده از ظرفیت‌های مردمی، مسائل کشور پایدارتر، سریع‌تر و بهینه‌تر حل و مسیر پیشرفت نیز هموارتر خواهد شد.‌ و لازمه‌ی این نقش‌آفرینی ارائه‌ی "راهکار عملیاتی ظرفیت ساز" است ⭕️برای دانلود نسخه با کیفیت بوم لینک زیر را باز کنید https://eitaa.com/nopadid_com/279 ⭕️برای دانلود راهنمای گام به گام و خلاصه ی فرآیند تکمیل بوم لینک زیر را باز کنید https://eitaa.com/nopadid_com/277 🟣مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .
. 1⃣نباید بگوییم این مشکل شخص دیگری است و آن را رها کنیم، باید با دوستانمان باهم کار کنیم تا راه حلی پیدا کنیم» 2⃣«در کمپ نوآوری اجتماعی یاد گرفتیم که چگونه چالش هایی را که در زندگی با آن مواجه هستیم شناسایی و ایده هایی برای حل آنها را ارائه کنیم. مشارکت در گروه ها به ما کمک کرد تا مهارت همکاری را یاد بگیریم و با هم راه حلی آسان و موثر پیدا کنیم.» این نظر مهدی دانش آموز ۱۰ ساله از شهر تبریز و سارینا ۱۳ ساله از کرمانشاه است که در کمپ شرکت کرده بودند. ✅ کمپ نوآوری اجتماعی دانش آموزی با همکاری یونیسف و بنیاد علم و فناوری مصطفی سال گذشته در باغ کتاب تهران برگزار شد. ۳۸ دختر و پسر شرکت کننده در کمپ از ۱۵ استان از بین تیم‌های برتر شرکت کننده در پنجمین مسابقه دانش آموزی نور انتخاب شدند. این برنامه در جهت هدایت خلاقیت کودکان و نوجوانان در هم‌آفرینی راهکارها برای چالش‌های پیش روی آنها  طراحی شده بود. 🔶بنیاد علم و فناوری مصطفی «مسابقه دانش آموزی نور» را برای امید بخشی، هویت سازی و ترویج علم در میان نوجوانان جهان اسلام برای مشارکت آنها در برنامه های آموزشی و علمی ایجاد نموده است. 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .