#مینی_دوره 5⃣ قسمت پنجم ✅#نوآوری_اجتماعی چیست؟ و چرا به آن نیاز داریم؟ ⁉️ وجود تقاضا از سمت مخاطبین و پذیرش یک راه حل توسط آن ها چه قدر در پیشبرد یک راهکار اجتماعی و فرهنگی موثر است؟ ⭕️ بررسی مثال های نوآورانه برای حل مسائل اجتماعی 🟣مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com

#مینی_دوره 6⃣قسمت ششم (قسمت آخر) ✅#نوآوری_اجتماعی چیست؟ و چرا به آن نیاز داریم؟ ⭕️ خیلی وقت ها نیت خیر برای پروژه های اجتماعی کافی نیست و باید فراتر از آن برویم ⭕️ ارزیابی اثربخشی پرژوه ها مهم است 🟣مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com

🔰 وبینار: نوآوری اجتماعی و روش تحقق آن 🌷 حجت الاسلام محمد قطبی، مدیر عامل مرکز ملّی نوآوری و خلاقیت اشراق 🔹دوشنبه ۲ مهر ساعت ۲۰ 📝 ثبت نام: formafzar.com/form/c1lwx 🇮🇷 خانه فناوری‌های فرهنگی اصفهان 🇮🇷 دفتر تبلیغات اسلامی اصفهان 🌐 eitaa.com/joinchat/309461000C26df2b53cf

. ✅پاریس، پایتخت هوش مصنوعی دنیا 🔶دولت فرانسه اولین وزیر هوش مصنوعی و فناوری دیجیتال خود را معرفی کرد. این اقدام در حالی صورت می‌گیرد که پاریس قصد دارد به قطب جهانی در زمینه قانون‌گذاری و نظارت بر این فناوری نوین تبدیل شود. 🔶کلارا چاپاز که پیش‌تر مدیریت استارت‌آپ‌ها و مراکز دولتی فعال در زمینه نوآوری در کشورش موسوم به «فرانس‌ تک» را برعهده داشت در کابینه جدید میشل بارنیه، نخست وزیر فرانسه به عنوان وزیر هوش مصنوعی منصوب شده است. 🔶خانم چاپاز پس از برعهده گرفتن این مسئولیت با انتشار پستی در لینکدین اعلام کرد که «از ادامه تعهدات پیشین به اقدامات عمومی در زمینه‌های مهم دیجیتال و هوش مصنوعی» بسیار خرسند است. 🔶این سمت پیش‌تر عنوان هوش مصنوعی را در بر نمی‌گرفت و انتصاب وزیری برای آن، نشان دهنده تلاش فرانسه برای پیشگامی و رهبری جهانی در زمینه مدیریت این فناوری است. 🔶این انتصاب همچنین همسو با اهداف امانوئل ماکرون، رئیس‌جمهوری فرانسه است که قصد دارد پاریس را به «شهر هوش مصنوعی» تبدیل کند. 🔶پس از آنکه شرکت آمریکایی «اوپن ای‌آی» سال ۲۰۲۲ اقدام به رونمایی از ChatGPT کرد، فرانسه هم برای عقب نماندن در این حوزه، دست به کار شد و ابزارهای هوش مصنوعی‌ مولد خود را با نام‌های Mistral AI و H معرفی کرد. فرانسه همچنین به دنبال دو اجلاس قبلی در بریتانیا و سئول، قرار است ماه فوریه آینده میزبان اجلاس بین‌المللی هوش مصنوعی باشد. 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

✅راهنمای برگزاری کارگاه «عینک ایده پردازی» 🔶چگونه خود را جای مخاطب قرار بدهیم و از زاویه او به دنیا و مسائل پیرامون مان بنگریم. اهمیت این موضوع وقتی که برای نقش آفرینی دیگران ایده می دهیم و میدان کنشگری برایشان طراحی می کنیم دوچندان می شود. 🟣مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com

. ✅نسخه جدید بوم راهکار عملیاتی 🔶قسمتی از مقدمه جزوه: در دهه‌های اخیر ‌این موضوع به وضوح دیده شده که نقش آفرینی مردم در پیش‌برد کارها و حل مسائل کشور راه‌گشا بوده است. به صورتی که هر چه حضور مردم پر رنگ‌تر بوده میزان موفقیت نیز بیشتر بوده است. اما سوال اصلی ‌این است که چگونه می‌توان ساز‌و‌کاری برای حضور و ‌نقش‌آفرینی بیشتر و موثرتر مردم در پیشرفت کشور طراحی و اجرا کرد؟ دلیل اصلی برای تدوین‌ این بوم و جزوه، جایگاه ارائه "راهکارهای عملی" در "حرکت عمومی" است. در سال‌های اخیر ‌‌یکی از راهبردهای کشور‌ ایجاد حرکت عمومی‌ به جهت به میدان آوردن مردم برای حل مسائل کشور بوده است. چرا که با به میدان آوردن مردم و استفاده از ظرفیت‌های مردمی، مسائل کشور پایدارتر، سریع‌تر و بهینه‌تر حل و مسیر پیشرفت نیز هموارتر خواهد شد.‌ و لازمه‌ی این نقش‌آفرینی ارائه‌ی "راهکار عملیاتی ظرفیت ساز" است. 🟣مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

✅برنامه توزیع رایگان دوچرخه های شهری توسط دپارتمان حمل نقل شهر شیکاگو، از تابستان ۲۰۲۲، منجر به رشد ۱۱۹ درصد سهم استفاده از دوچرخه در ترددهای شهری شده است و قرار است تا سال تا ۲۰۲۶ ادامه پیدا کند. 🚲 در این برنامه تا کنون بیش از ۲۰۰۰ دوچرخه توزیع شده و این رقم تا سال ۲۰۲۶ به ۵۰۰۰ دوچرخه افزایش خواهد یافت‌. هزینه هر دوچرخه در حدود ۶۵۰ دلار می باشد و آمارهای توزیع نشان می دهد، ۲۸ درصد کاربران بین ۳ تا ۵ بار در هفته و ۱۲ درصد هر روز از دوچرخه ها در ترددهای شهری استفاده می کنند. 🚲🌱 ⁉️به نظر شما در کشور ما نیز با اعطای یارانه به بخش حمل‌ونقل‌های غیر خودرویی، خصوصا دوچرخه، می توان بخشی از مسائل اجتماعی مثل ترافیک و آلودگی هوا را حل کرد؟ 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

✅ یک ایده خلاقانه، ساده و خرد برای کنشگری دانش‌آموزان و معلمان در مدارس 👌دانش آموزان با آب ریختن روی تصویر، اسراییل را محو و عکس سید حسن نصرالله را ظاهر می کنند. 🔶کاری از معلم گرانقدر سرکار خانم دانش از دزفول #حرکت_عمومی #خلاقیت #ظرفیت_سازی #حلقه_میانی 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

🚩 لبیک یا امام 💠 «اولین فراخوان ملی ایده‌ها و تجربیات روضه‌های خانگی» ✳️ ایده‌ها 🔸ایده‌های نوآورانه برای تبلیغ، ترویج و تعالی روضه‌های خانگی ✳️ تجربیات 🔸 اقداماتی نظیر ایجاد ساختار و تشکیلات، سازمان‌دهی، توسعه در برگزاری (ارتقاء کمی)، پشتیبانی، اعزام مبلغ و ذاکر، برنامه‌های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و بصیرتی در کنار برگزاری روضه خانگی ✳️ بخش ویژه«میراث مادری» ثبت تجربیات روضه‌های دارای قدمت و سابقه تاریخی 🎁 جوایز ایده‌ها: 🎖تندیس و لوح ویژه فراخوان 🎖صندوقچه روضه خانگی 🎖٣ جایزه ۱۵ میلیون تومانی برای ۳ ایده برتر تجربیات: 🎖تندیس و لوح ویژه فراخوان 🎖صندوقچه روضه خانگی 🎖٣ جایزه ۵۰ میلیون تومانی برای ۳ فرد یا مجموعه جهت تجهیز یا ترویج روضه خانگی بخش ویژه: 🎖 تندیس و لوح ویژه فراخوان 🎖صندوقچه روضه خانگی 🎖۵٠ میلیون تومان برای تجهیز یا ترویج روضه خانگی 🗓 مهلت ارسال آثار: ۲۰ مهرماه ۱۴۰۳ 🔰برای شرکت در فراخوان و کسب اطلاعات بیش‌تر به نشانی زیر مراجعه نمایید: 1542.org/l/hyz 💠 مؤسسه فرهنگی تبلیغی ثاقب 🔸@msagheb_ir 💠 سامانه دعوت 🔸@davatt_ir 💠 مجموعه سدره 🔸@sedreh_com 💠 شتاب‌دهنده حسینی سفینةالنجاة 🔸@safineh_n 💠 بنیادملی‌خانواده 💠 جامعه‌ایمانی‌مشعر ✅ @www1542org

🎥 مروری کوتاه بر آنچه در #رویداد_حرکت استان گیلان گذشت ... ✅چهارم و پنجم مهرماه امسال مهمان یک جمع خوش فکر و با اراده از استان گیلان بودیم که به همت جبهه فرهنگی این استان دور هم جمع شده بودند. 🔶در این دورهمی از ماموریتی که پیش داریم گفتیم، شنیدیم، یاد گرفتیم، برای این ماموریت ایده های متنوع خلق کردیم و در آخر کمی هم عملیاتی تر به آن نگاه کردیم. #حرکت_عمومی #ظرفیت_سازی #حلقه_میانی #راهکار_عملی 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

. ✅ رویداد طراحی عملیات ظرفیت ساز 🔶طراحی عملیات فرهنگی منطبق #حرکت_عمومی مردم 🔰با موضوع #فلسطین و #محور_مقاومت استان قزوین ۶ مهرماه ۱۴۰۳ #ظرفیت_سازی #حلقه_میانی #راهکار_عملی 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

🚨 مدرسه بدون کلاس! مدرسه آگورا؛ بدون کلاس و حتی بدون برنامه درسی از پیش تعیین شده 🔹 در مدارس آگورای هلند و... برنامه درسی از قبل آماده وجود ندارد. بلکه همه چیز از اینجا شروع می‌شود: دوست داری چه چیزی را یاد بگیری؟ علائق و آرزوهای تو چیست؟ 🔸 در این مدل، دانش آموز می‌تواند از هر چیزی که برای تحقیق، ساختن و توسعه ارزشمند باشد به عنوان یک نقطه شروع شخصی استفاده کند. 🔹 مربی هم یک فرد با برنامه از پیش تعیین شده و متکلم وحده در یک کلاس خشک و خسته کننده نیست. بلکه در این مسیر بر روند یادگیری دانش آموز نظارت و او حمایت می‌کند. 🔸 در مدارس آگورا خبری از دوره‌ها و ترم‌ها، جداول زمانی و بودجه‌بندی کتاب‌های درسی، کلاس‌ها و آزمون‌ها نیست. بلکه به جای آن‌ها چالش‌ها و همکاری مربی و دانش آموزان برای حل چالش‌ها وجود دارد. 🔸 طراحان مجموعه سعی کرده‌اند مدرسه آنها ترکیبی از دانش هاروارد، آرامش معبد، خلاقیت آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌ها (نقاشی، جوشکاری، آشپزی، گرافیک، رباتیک و...)، بازار و تفریحگاه باشد. 🔹 بچه‌ها به جای نشستن سر کلاس‌هایی که هیچ وقت به آن علاقه ندارند پیرامون مسائل مختلف مشغول بازی می‌شوند. از رهگذر این بازی کم‌کم به آن مسائل علاقمند شده و به صورت جدی و با علاقه به کار و تحقیق پیرامون آن می‌پردازند. 🔸 و تفاوت‌های فراوان دیگر که خلاصه‌ای از آن در این پیوست آمده است: https://hundred.org/en/innovations/agora 🔹 فرض کنید مدارسی شبیه این بخواهد در ایران تأسیس بشود. واکنش‌ها چه خواهد بود؟ ✍ادبستان 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .