✅ راهنمای برگزاری مراسم شب های قدر ویژه کودکان زیر هفت سال🧑👦 ➕ قصه سربند دوستی #شب_قدر #هیأت_کودک @heyatkoodak @havayemadari 🟣مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com

. “اولین رویداد بین المللی چالش نوآوری در شهرهای آسیایی” با همکاری صندوق پژوهش و فناوری صنایع خلاق این رویداد با هدف بکار گیری خلاقیت و نوآوری شهروندان در حل مشکلات و چالش های شهری سراسر قاره آسیا توسط پلتفرم incity در مجمع شهرداران آسیایی برنامه ریزی شده و با جمع آوری صدها چالش حقیقی از این شهرها، شهروندان علاقه مند را برای حل این چالش ها در قالب کسب و کارهای نوآورانه گرد هم می آورد. 💠 40 درصد کد تخفیف ویژه مخاطبان زیست بوم خلاق: Incity1ircreative 🌆مکان: تهران-ایران 📆زمان: ۵-۷ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ ⏳مهلت ثبت نام: 31 فروردین 1403 برگزار کننده: مجمع شهرداران آسیایی شرکت کنندگان: •استارتاپ ها و کسب و کارهای نوپا در حوزه شهری •دانشجویان و یا فارغ التحصیلان صاحب ایده در رشته های مدیریت شهری •کارآفرینان مشغول به فعالیت در سازمان های مدیریت شهری و … برای دریافت اطلاعات بیشتر و ثبت نام به سایت رویداد مراجعه فرمایید: mayors.asia/fa/incitysw1/ 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

. ✅فعالیت های خیریه های اسلامی در اروپا و آمریکا در ماه مبارک رمضان 🔶دست به خیری مسلمانان چگونه باعث گسترش مفاهیم اسلامی مثل انفاق، زکات، فطریه و ... در اروپا و آمریکا شده است؟ 🔶 مسلمانان در بریتانیا به عنوان خیرترین جامعه مذهبی شناخته شده اند... 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

. ✅گوش دادن فعالانه یا شنیدن موثر یکی از مهارت های مربوط به #تفکر_نقادانه است که می توان در #مخاطب_شناسی و #مسئله_شناسی جایگاه و کاربرد ویژه ای را برای آن قائل بود. 🔶با شنیدن دقیق حرف های مخاطبین و سایر ذی نفعان و حساس بودن به گفته ها و کلمات آن ها، می توان به عمق احساسات، تفکرها، دغدغه ها و مشکلات آن ها پی برد و مسئله آن ها را شناسایی کرد. در این پست به ۶ مانع برای شنیدن موثر اشاره شده است. 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

. پیشنهاد تماشا... ✅نسیم یادگار و مهدی معماریان، زوج دغدغه مندی هستند که در دهه ۹۰ یک پروژه اجتماعی و محیط زیستی به نام «مانیز» را شروع کردند و در ضمن توانمدسازی زنان سرپرست خانوار، محصولات جایگزین پلاستیک مثل کیسه های پارچه ای را تولید و ترویج می کنند. 🔶مجموعه مستند «بومرنگ» به چالش ها و دغدغه های این زوج جوان و مفهوم #کارآفرینی_اجتماعی پرداخته است. از لینک زیر می تواند این مستند را تماشا کنید. https://doctv.ir/Program/419118 مستند «بومرنگ» روایتی از فعالیت‌ها و برنامه‌های گروه‌ها و انجمن‌های خیریه‌ای در سراسر کشور است. 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

✅مراحل حل مشکل در پروژه های اجتماعی #حل_مسئله 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

. ✅فراخوان معرفی پویش‌های اجتماعی محلی تاثیرگذار و تحول آفرین در شهرستان‌ها و نواحی روستایی مختلف کشور 👈مدرسه توسعه پایدار دانشگاه شریف، به دنبال شناسایی پویش‌های اجتماعی مردمی و محلی است که در گوشه و کنار کشور، با هدف کمک به توسعه پایدار و پیشرفت منطقه خود (شهر یا نواحی روستایی و عشایری) و برای حل یک مسئله یا دغدغه اجتماعی، فرهنگی یا محیط زیستی شکل گرفته‌اند. 🔶فارغ از موضوع پویش (کمپین)، مهم این است که تلاش شده باشد بخشی از مردم، با کمک همدیگر به بهبود شرایط محل زندگی خود بپردازند. 👈این مجموعه ضمن ارتباط با بانیان و برگزارکنندگان این پویش‌ها، در همایشی که در بهار 1403 توسط برگزار می‌شود تجارب منتخب را جهت یادگیری فعالین و دغدغه‌مندان اجتماعی سایر نقاط کشور، به اشتراک خواهد گذاشت. 🔶 تجارب شکست‌خورده و ناموفق نیز جذاب و حاوی درس‌آموخته هستند و از طرح‌شدنشان استقبال می‌شود! 📌توضیحات بیشتر و معرفی پویش : sdschool.ir/localcc 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

. ✅سیستم ۱ و سیستم ۲ تفکر (تفکر سریع و تفکر کند) دانیل کانمن، برنده جایزه نوبل اقتصاد در سال ۲۰۰۲، در کتاب تفکر، سریع و کند دو نوع سیستم تفکر را توضیح می‌دهد: سیستم ۱ (تفکر سریع) و سیستم ۲ (تفکر کند). در تفکر سریع یا سیستم ۱، ما در برابر محرک‌ها فوراً نتیجه می‌گیریم و عکس‌العمل نشان می‌دهیم، درحالی‌که در تفکر کند یا سیستم ۲ با تأمل اطلاعات را پردازش و سپس نتیجه‌گیری می‌کنیم‌. زمانی که لازم نیست اطلاعات را تحلیل و پردازش کنیم، سیستم ۱ فعال است. به‌عبارت‌دیگر، در تفکر سریع شهودی و ناخودآگاه فکر می‌کنیم. تمام احساسات و هیجانات ما از سیستم ۱ نشئت می‌گیرند. در سیستم ۱، ما به‌طور طبیعی از تفکر زیاد برای تصمیم‌گیری پرهیز می‌کنیم. خلاصه سیستم ۱ سریع، شهودی، هیجانی، بی‌تأمل و خطاپذیر است. چند مثال: حاصل جمع ۱۰ + ۱۰، تشخیص چهره برادرتان، گفت‌وگوی صمیمانه با بهترین دوستتان و ترمز گرفتن بی‌درنگ زمانی که کسی ناگهان جلو ماشینتان می‌پرد نمونه‌هایی از تفکر سریع‌اند. در مقایسه با سیستم ۱، فرد در سیستم ۲ کند اما منطقی و متفکر است. اگر شما به زمان نیاز دارید تا اطلاعات را پردازش و تحلیل و به نظرات موافق و مخالف توجه کنید، سیستم ۲ این کار را انجام می‌دهد. درواقع، تفکر نقادانه با سیستم ۲ همساز است. خلاصه، فرد در سیستم ۲ آهسته، آگاه، باملاحظه، منطقی، متفکر و پرتلاش است و نقادانه می‌اندیشد. چند مثال: محاسبه حاصل ضرب ۳۷×۲۳، سرمایه‌گذاری، انتخاب همسر، انتخاب رشته تحصیلی، تلاش برای اختراع محصول جدید و شروع کسب‌وکار با سیستم ۲ انجام می‌گیرند. خطاهای شناختی، معمولاً، از سیستم ۱ نشئت می‌گیرند. با این حال، سیستم ۲ نیز می‌تواند منشا خطاهایی مانند تفکر بیش‌ازحد، خطای تایید و تضاد انتخاب باشد. ✍محمدرضا سلیمی برای حل مسئله و مسئله شناسی به سیستم ۲ که همان تفکر نقادانه است نیاز داریم. یعنی باید سرعت تفکر و تصمیم گیری را کم کنیم و مغزمان را از حالت «خودکار» درآوریم و بر روی کنترل «دستی» بگذاریم...! وقتی بلافاصله بعد از پیشامد مشکلی، راه حل ارائه می دهیم یعنی از سیستم ۱ استفاده کردیم و هیچ تحلیل و بررسی دقیقی از مسئله و تناسب آن با راه حل نکرده ایم. 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

. #پیشنهاد_مشاهده ✅ پرسشگری نقادانه پرسیدن سوالات دقیق و نقطه زن مهارتی است که به کمک آن می توان به شفاف شدن مسئله کمک کند و تنها پس از شفاف شدن مسئله است که می توان به آن پاسخ داد و راه حل برایش پیدا کرد. #مسئله_شناسی #تفکر_نقادانه 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

✅ *«خلاقیت»؛موتور جستجوی عدالت* قسمتی از یادداشت نوید فلاحت به مناسبت هفته خلاقیت 🔶تصور کنید مسئله اصلی چند درصد اهالی یک شهر ،بحران ترافیک، ساخت‌وساز، محیط‌زیست و بسیاری از مؤلفه‌های حیاتی در شهر است؟ بسیار و بسیار.  می‌توان گفت برای هر مسئله‌ای راه‌حلی وجود دارد! از همان راه‌حل‌های همیشگی که از دل کلی تجربه مدیریتی و جلسات فنی بیرون می‌آیند. مسئله آب را آب‌شیرین‌کن‌ها، مسئله معابر را فلان شرکت آسفالت و مسئله فناوری و ارتباطات را هم جمعی از متخصصان پاسخ خواهند داد؛ چه دور چه نزدیک، چه گران و چه بهینه. اما در نوآوری اجتماعی، موضوع جدی‌تر از احصای مسائل و یافتن پاسخ‌هایی متقن برای آن‌هاست. موضوع نوآوری اجتماعی فقط رسیدن به یک محصول دانش‌بنیان یا فناوری‌ای پاسخگو نیست؛ موضوع حیاتی‌تر است و باید به این مسئله جدی‌تر و ژرف‌تر نگاه کنیم. همسویی نوآوری اجتماعی و نوآوری شهری آنجایی شروع می‌شود که طیفی از شهروندان بدون آنکه در اتاق‌های فکر شهری یا در هسته اصلی شرکتی بزرگ و در قامت یک پیمانکار قوی و جسور قرار بگیرند، بتوانند راه‌حلی برای مشکل شهر طراحی کنند. در واقع یکی از جبهه‌های نوآوری در شهر، ایجاد بستر مشارکت جامعه خلاق در طراحی راه‌حل‌های تحقق‌پذیر است. 🔶نوآوری در شهر، ایجاد بستری خلاق برای مشارکت همگان است، آن‌چنان که شهر باید «سکوی توزیع عدالت» باشد. در سال‌های اخیر با به‌وجودآمدن کارخانه‌های نوآوری، مراکز نوآوری شهری و اداره‌ها و تشکل‌های مختلف -که مأموریتی در جهت توسعه خلاقیت دارند- اتفاقات مثبتی پیش‌آمده اما مدیریت شهری باید بداند که نیاز و درخواست شهروندان، فقط رتق‌وفتق گره‌های زیستی نیست. تعریف درست‌تری از توسعه در شهر را می‌توان در مفهوم عدالت جستجو کرد؛ دیده‌شدن و شنیده‌شدن، به همین سادگی. نوآوری و خلاقیت برای پاسخ به نیاز آن‌هایی ا‌ست که در قسمت‌های نزدیک‌تری به قله خودشکوفایی و خلاقیت هستند. 🔶نادیده گرفتن یا برنامه نداشتن برای استعدادها مسیر نوآوری را فقط برای برنده های همیشگی گلباران می کند. این هر چه باشد مدیریت نوآورانه نیست. ✍متن کامل یادداشت: https://www.instagram.com/p/C6Br0rKoYI4/?igsh=cGwzYmtkYjM5cnE5 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .

وقتی توی کار یا زندگی‌تون یا فضای فرهنگی و اجتماعی یه چالش به‌وجود میاد چطوری اون رو حل می‌کنین؟ از کجا می‌دونین راه‌حل درست رو انتخاب کردین؟ . 🔹یکی از نکات مهم برای مقابله با مشکلات، پیدا کردن راه‌حل‌‌های صحیحی هست که بتونن به ما توی حل مشکل کمک کنن. برای یکی از روش‌هایی که می‌تونه به ما کمک کنه استفاده از روش دیزنی هست. توی این روش برای پیدا کردن راه‌حل از سه دیدگاه مختلف رویاپرداز (The Dreamer)، واقع‌بین (The Realist) و منتقد (The Critic) استفاده می‌شه که کمک می‌کنن تا بتونین در سه مرحله ابتدا راه‌حل مد‌نظرتون رو تجسم کنین و سپس بهش ساختار بدین و اون رو به واقعیت نزدیک کنین. #حل‌_مسئله 🟣 مدرسه نوآوری نوپدید @nopadid_com .