💠 رمزارز به زبان ساده #رمزارز #بیتکوین #چندرسانه دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

💠 به گفته گروه تبیان، #اپلیکیشن همدم یاب قرار است به مجردهای ایرانی در سراسر ایران خدمت‌رسانی کند و با انتخاب گزینه‌ مطلوب برای ازدواج و ارائه مشاوره و آزمون‌های قبل ازدواج، خدمات خود را عرضه کند. 🔹این اپلیکیشن در ادامه توسعه سایت همسان سازی تبیان طراحی و عرضه شده؛ مدیرعامل همدم‌یاب می‌گوید آنها با استفاده از #هوش_مصنوعی، زوج‌های مناسب را پیدا می‌کنند. #خبر دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

💠 #امام_جواد (علیه السلام): 🔰 سه خصلت جلب محبّت مى‌کند: انصاف در معاشرت با مردم، هم‌دردى در مشکلات آنها، همراه و همدم شدن با معنویات 📚 (بحارالانوار، ج ۷۵، ص ۸۲) 🔹 خجسته میلاد با سعادت نهمین امام همام، دردانه علی بن موسی الرضا(ع)، حضرت جوادالائمه(ع) تبریک و تهنیت باد. #مناسبت دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

🔴 عمان؛ مانور امنیت سایبری 🔷 عمان به نمایندگی از مرکز ملی امنیت اطلاعات، هشتمین مانور مجازی را با هدف امنیت سایبری کشورهای عربی و کشورهای عضو سازمان همکاری اسلامی در مسقط برگزار کرد. 🔷 این مانور با هدف تقویت تلاش‌ها بین مراکز ملی امنیت سایبری با مشارکت 25 کشور اجرا شد. این مانور بر شبیه‌سازی همکاری بین‌المللی برای مقابله با حوادث امنیت سایبری با توجه به شیوع بیماری کرونا و روش‌های مقابله با آن تمرکز داشت. 🔷 از زمان تأسیس این مرکز، عمان برای تقویت کادرهای بومی این مرکز تلاش کرده است. 📡 خبرگزاری مصر ✍️ علی آران دشتی آرانی 🌐 تهیه شده در واحد بین‌الملل #امنیت_سایبری #عمان #خبر دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

🔰 رهبر انقلاب، عصر امروز: یکی از نیازهای مهم جوامع اسلامی عملیاتی کردن مفاهیم دینی است. در هر برهه‌ای که این مفاهیم عملیاتی شد، برای کشور و ملت و آبروی جمهوری اسلامی، ارزشمند بود و هرجا که غفلت کردیم از برکات آن محروم شدیم. 🔹️ روزآمد کردن نرم افزارِ نظام اسلامی وظیفه فضلای صاحب نظر است. البته این به‌روزرسانی به معنای دستکاری در منظومه مفاهیم دینی نیست بلکه به معنای کشف حقایق متناسب با نیازهای داخلی و بین المللیِ نظام اسلامی است. 🔹️ تغذیه عقبه فکری نظام اسلامی و به‌روزرسانی #نرم_افزار آن را باید فضلا و متفکرین صاحب صلاحیتی به‌عهده بگیرند که از جمود فکری و تحجر، و همچنین از افکار التقاطی به‌دور باشند. #رهنمود #جنگ_نرم دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

📕 سومین خبرنامه اسلام و فضای مجازی 🔴 سومین خبرنامه اسلام و فضای مجازی منتشر شد. این بولتن خبری به مهم‌ترین رویدادهای حوزه اسلام و فضای مجازی در بازه دو ماهه دی و بهمن 1399 پرداخته است. 📌تهیه شده در دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی پژوهشگاه فضای مجازی 💡دریافت گزارش: 🌐 b2n.ir/t66462 💡دسترسی به کتابخانه تخصصی: 🌐 b2n.ir/767231 دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات اسلامی 🌐 @oisc_majazi

💠 کتاب "فقه و کسب درآمد از سرگرمی ها در فناوری اطلاعات" اثر برگزیده جشنواره علامه حلی شد. 🔻حجت الاسلام مجید اسماعیلی طلبه برگزیده جشنواره علامه حلی با کتاب "فقه و کسب درآمد از سرگرمی ها در فناوری اطلاعات": 🔹دانش فقه لازم است که نسبت به موضوعات مختلف روزمره مردم کشف حکم کرده و آرای خود را ارایه دهد تا جامعه متدینین بتوانند بر اساس آن در زندگی شان عمل کنند. 🔹بنده در این کتاب به دو سؤال کلیدی توجه کرده ام: ▪️نخست این که اساساً خود سرگرمی به عنوان یک مؤلفه به لحاظ روان شناسی و نیز از منظر دینی در زندگی ما دارای چه جایگاهی است؟ ▪️عده ای که با این عنوان به کسب درآمد می پردازند، با آن شرایطی که در ICT مطرح است، حکم درآمدشان چگونه است؟ #معرفی_کتاب #معرفی_پژوهشگر #خبر دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

#خبر 🔴 شکاف‌های امنیتی اپلیکیشن SHAREit 🔷 شرکت امنیت فناوری اطلاعات Trend Micro از کشف شکاف‌های امنیتی در اپلیکیشن معروف SHAREit خبر داد. 🔷 این اپلیکیشن برنامه‌ای رایگان برای انتقال پوشه، تصویر، ویدیو و... به دیگر دستگاه‌های متصل به وای فای متصل‌ است و در کل دنیا بیش از یک میلیارد نصب شده است. 🔷 بنا به گزارش این شرکت، شکاف‌های SHAREit، سبب افشای داده‌های حساس کاربران می‌شود و این برنامه از مجوزهای داده شده توسط کاربران سوء استفاده می‌کند. 🔷 این اپلیکیشن از کاربر می‌خواهد تا به آن مجوز دهد به امکاناتی مانند دوربین و میکروفون دسترسی داشته باشد. شرکت Trend Micro افزود: شاید لازم باشد کاربران، هر چه زودتر این برنامه را حذف کنند. 📡 اسکای نیوز عربیه / 29 بهمن 1399 ✍️ علی آران دشتی آرانی 🌐 تهیه شده در واحد بین‌الملل #امنیت_مجازی #امنیت_داده #اپلیکیشن دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

✅ آغاز نخستین جشنواره «حل مسائل کلیدی فضای مجازی» 💎 جوایز و هدایا: 🥇نفر اول: ۳۰ میلیون تومان هدیه + ۱۰ میلیون وام قرض الحسنه 🥈نفر دوم: ۲۰ میلیون تومان هدیه + ۱۰ میلیون وام قرض الحسنه 🥉نفر سوم: ۱۰ میلیون تومان هدیه+ ۱۰ میلیون وام قرض الحسنه 🏅نفرات چهارم تا دهم: ۵ میلیون تومان هدیه + ۱۰ میلیون وام قرض الحسنه. ⚜ مزایا: 💠 چاپ آثار برتر جشنواره 💠 استفاده از پژوهشگران برتر در پروژه‌های پژوهشی دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی ⏬جهت کسب اطلاعات بیشتر به نشانی زیر مراجعه کنید⏬ 🌐 http://b2n.ir/k59970 دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی https://eitaa.com/joinchat/1273692217C1cbe1b48f6

💠امام سجّاد عليه السلام: اما #حق_پدرت اين است كه بدانى اصل و ريشه تو اوست؛ زيرا اگر او نبود تو هم نبودى، پس هر خصلت خوشایندی که در خود دیدی، بدان که ریشه آن نعمت در وجود تو، پدرت می باشد. بنابراین حمد خدا را به جای آور و برای آن نعمت از پدرت سپاسگزار باش، و نیرویی جز نیروی خدا نیست. 📚میزان الحکمه، ج ۱۳،ص ۵۰۲ 💐 ولادت باسعادت امیرالمؤمنین امام علی علیه السلام و روز پدر مبارک💐 #مناسبت دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات اسلامی 🌐 @oisc_majazi

◾️سالروز وفات شهادت گونه، ام المصائب، عقیله بنی هاشم، حضرت زینب کبری(س) بر عاشقان و مدافعان غیرتمند حرم و حریم اهل بیت(ع) تسلیت باد. دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

✅امکان دسترسی به کتب درسی حوزوی در پایگاه نورلایب و نیز سامانه کتابخوان همراه نور، فراهم شد. 🔹 طی تفاهم انجام گرفته میان مرکز تدوین متون درسی حوزه‌های علمیه و مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران با مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور)، کتب درسی حوزوی در پایگاه نورلایب و نیز سامانه کتابخوان همراه نور، راه اندازی شد! 🔹 سامانه کتابخوان همراه نور (hamrahnoor.ir) کتابخانه‌ای قابل حمل با کاربری آسان که نسخه اندروید برای موبایل و تبلت دارد. همچنین نسخه ویندوزی و وبی از این نرم‌افزار هم عرضه شده و کاربر با هر سخت‌افزاری امکان استفاده از کتابخوان همراه را خواهد داشت. مجموعه کتب مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران (با 17 عنوان کتاب درسی) و مجموعه کتب مرکز تدوین متون درسی حوزه (با 35 عنوان کتاب درسی) در کتابخوان بارگزاری و در اختیار کاربران قرار گرفت. #خبر دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

#خبر 🔴 چالش‌های آموزش از راه دور 🔷 امروزه با شیوع ویروس کرونا، بسیاری از مدارس دنیا به آموزش از راه دور روی آورده‌اند. مدرسه بین‌المللی «جیمس» در امارات متحده عربی نیز از این قاعده مستثنی نیست. 🔷 مایک کراهر، رئیس بخش ریاضیات این مدرسه درباره این موضوع می‌گوید: من با چالش‌های زیادی در تدریس روبه‌رو شدم. در واقع من سعی کردم موارد و موضوعات فنی را به اشتراک بگذارم و آن‌ها را وارد تدریس کنم. 🔷 محققان، چالش‌های پیش روی آموزش الکترونیک را به 3 بخش تقسیم می‌کنند: 🔶 چالش‌های علمی و فناوری: 1. بازدهی آموزش 2. نسبت بهره‌وری و استفاده در بحث‌های علمی 3. سطح پایین فناوری‌های آموزشی 🔶 چالش‌های فکری: 1. کاهش سطح ارتباط بین آموزش و رشد 2. سطح پایین اطلاعات اساتید درباره فناوری 3. آموزش بانوان 🔶 چالش‌های جهانی بودن: 1. مدارس خارجی هنوز ایده تهاجم فرهنگی را دنبال می‌کنند 2. از بین رفتن فرهنگ‌های غنی 🔷 دولت امارات همواره از آموزش الکترونیک استقبال کرده است و شیوع ویروس کرونا این روند را شتاب بیشتری بخشیده است. 📡 یورو نیوز ✍️ علی آران دشتی آرانی 🌐 تهیه شده در واحد بین‌الملل #آموزش_الکترونیک #امارات دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

✍️ گزارشی از نشست «مقدمه ای بر بلاکچین و رمز ارز» 🔹این نشست به همت انجمن اقتصاد اسلامی حوزه علمیه با همکاری مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزه برگزار شد. ◻️ بیت کوین غیر متمرکز است. رمز ارزهای با ثبات اکثرا متمرکز هستند. نکته آن است که ۴ درصد افرادی که بیت کوین ساختند ۹۶ درصد بیت کوین را دارا هستند و اگر این ۴ درصد یک زمانی بخواهند رفتارهایی مثل صدمه زدن به دستگاه را انجام دهند نکته مهمی است. ◻️ کارهایی مثل پولشویی یا مانند این را حکومتها باید مدیریت کنند. خرید بیت کوین خروج سرمایه نیست زیرا سرمایه‌ای جدید به نام بیت کوین وارد کشور می‌شود. ◻️ رمزارزها ذاتا نمی‌شود گفت دارایی باشد، ولی رمز ارزهای متمرکز خواص دارایی را دارند و می‌شود گفت پول هستند. ولی نمی‌توان در خصوص بیت کوین این مطلب را گفت. 🔹 مشروح جلسه در: 🌐 https://b2n.ir/b32549 دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

📝 راه حل رفع مشکل فضای مجازی، توانمندسازی کاربران و مخاطبان است ✍ دکتر فرشاد مهدی پور (رییس پژوهشکده فرهنگ و مطالعات اجتماعی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی) #یادداشت 💠جهان پیرامون از آنچه در گذشته بوده، پیچیده‌تر نشده، بلکه افزایش دسترسی‌ها موجب آن شده که هر واقعه‌ای در مقیاسی بزرگ، ویروسی شود و این تعدد رویدادها، امکان ثبت، توصیف و روایت دقیق آنچه در حال گذر است را بسیار دشوار کرده. رسانه در ساعت وانمایی آن چیزی است که رخ داده، اما به دلیل گرفتار شدن در روزمر‌ه‌گی ناشی از تکثر اخبار، روزمره‌گی بر آن غلبه می‌کند و رفته رفته نه تنها نمی‌تواند اطلاع‌رسانی را به شکلی متناسب با شرایط انجام دهد، بلکه از نشان دادن کلیت آنچه در پس این سطح آشوب‌ناک وجود دارد نیز عاجز می‌ماند. 💠داده ها با دست به دست دادن با یکدیگر، اطلاعات را خلق می‌کنند و ما در دریایی از اطلاعات غوطه‌وریم و هر لحظه بیم آن می‌رود که غرق شویم. اما چون همه چیز، ماهیتی مجازی دارد، غرق شدن‌ها مکررا اتفاق می‌افتد (به دلیل نقص داده‌ها و در نتیجه اطلاعات نادرست به وجود آمده که ناشی از #فیک_نیوز ها، #ربات‌ها و تکذیبیه‌ها می‌شود) و ما مجدداً سر بر می‌آوریم و خودمان را به دنیای #سایبورگ‌ ها پرتاب میکنیم، با انتخاب و اشتیاق. و این ماجرا، هر روز تکرار می‌شود. آیا از این دور بسته، راه خلاصی‌ای هست؟ 💠 راه حل، در توانمندسازی کاربران و مخاطبان است؛ آنها که باید با کوششی در خور و خلاف آمد آنچه می‌بینیم، مغز خود را وادار به تحلیل آن چیزهایی بکنند که به صورت داده‌های خام یا اطلاعات بسته‌بندی شده در اختیارشان قرار می‌دهد. این توانمندی، متکی به انگیزه‌های فردی، میزان وقت‌گذاری و مصرف رسانه‌ای و نهایتاً قابلیت‌های فردی است. ما چاره‌ای جز این نداریم که همگان را وادار کنیم تا با فهم پیچیدگی‌های موجود جهانی، پردازش اطلاعات را به شکلی دقیق و جدی انجام دهد و بیش از آنکه خود را گرفتار متغیر‌ها و دلالت‌های پیرامونی کنند ( که برآمده از فقدان حافظه تاریخی ضعیف ماست)، بنده استدلال و ادله شوند. مسیر دشوار و پر سنگلاخی که اگر بخواهیم طی آن، حصر تبلیغاتی علیه انقلاب اسلامی را بشکنیم، چاره‌ای جز ورود به آن نداریم. دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

✅ آغاز نخستین جشنواره «حل مسائل کلیدی فضای مجازی» 💎 جوایز و هدایا: 🥇نفر اول: ۳۰ میلیون تومان هدیه + ۱۰ میلیون وام قرض الحسنه 🥈نفر دوم: ۲۰ میلیون تومان هدیه + ۱۰ میلیون وام قرض الحسنه 🥉نفر سوم: ۱۰ میلیون تومان هدیه+ ۱۰ میلیون وام قرض الحسنه 🏅نفرات چهارم تا دهم: ۵ میلیون تومان هدیه + ۱۰ میلیون وام قرض الحسنه. ⚜️ مزایا: 💠 چاپ آثار برتر جشنواره 💠 استفاده از پژوهشگران برتر در پروژه‌های پژوهشی دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی ⏬جهت کسب اطلاعات بیشتر به نشانی زیر مراجعه کنید⏬ 🌐 http://b2n.ir/k59970 دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی https://eitaa.com/joinchat/1273692217C1cbe1b48f6

#خبر 🔴 روسیه آماده جدا شدن از اینترنت جهانی است 🔷 دیمیتری مدودف اعلام کرد، روسیه از لحاظ فنی و قانونی آماده است در صورت نیاز، اینترنت جهانی را قطع کند. 🔷 قانون اینترنت مستقل روسیه در سال ۲۰۱۹ میلادی تصویب شد و به این کشور اجازه می‌دهد تا ارتباط خود را از World Wide Web قطع کند. به گفته نایب رئیس شورای امنیت روسیه، این کشور قادر است اینترنت خود را از وب جهانی قطع کند. همچنین مدودف تاکید کرد تاکنون نیازی به آن مشاهده نشده است. او این قابلیت را یک اسلحه دو طرفه خواند. 🔷 رئیس جمهور پیشین روسیه تاکید کرد آمریکا کنترل اینترنت را در اختیار دارد. به همین دلیل در صورت وقوع اتفاقات غیرمنتظره ممکن است دسترسی روسیه به اینترنت جهانی قطع شود. 🔷 او افزود: ما مجبور بودیم سیستم خود را برای انتقال اطلاعات توسعه دهیم تا بتوانیم در صورت قطعی اینترنت پیام‌های الکترونیکی رد و بدل کنیم. 📡 خبرگزاری مهر / 14 بهمن 1399 🌐 تهیه شده در واحد بین‌الملل #روسیه #اینترنت دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

💢 دوره آنلاین «ناشناخته های زیست سایبری» برگزار می شود ✅ با رویکرد کودک و نوجوان 📌 مؤسسه رسانه ای عرش در اصفهان دوره آنلاین «ناشناخته های زیست سایبری» را با رویکرد کودک و نوجوان طی سه روز با حضور کارشناسان خانواده و رسانه برگزار می کند. #زیست_بوم_مجازی #دوره_آموزشی #کودک دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

📖 "فضای مجازی به روایت رهبر انقلاب" مجموعه صحبت های مقام معظم رهبری درباره فضای مجازی #رهنمود #معرفی_کتاب دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

#خبر 🔴 پنجمین مسابقه اینترنت اشیا و هوش مصنوعی در مصر 🔷 انجمن نوآوری «برج العرب» با همکاری وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات و آکادمی پژوهش و فناوری، پنجمین دوره مسابقات اینترنت اشیا و هوش مصنوعی را برگزار کرد. 🔷 دکتر حسام عثمان، نایب رئیس اجرایی هیئت توسعه فناوری اطلاعات گفت: فناوری هوش مصنوعی و اینترنت اشیا بخشی از انقلاب صنعتی چهارم است و می‌تواند نقطه عطفی در نوآوری‌های دانش‌آموزان و دانشجویان باشد. 🔷 مسابقات اینترنت اشیا و هوش مصنوعی در مصر، برنامه‌ای سراسری برای دانش‌آموزان و دانشجویان این کشور است که بر ابتکارات و نوآوری‌های ایشان در این زمینه تمرکز دارد. 📡 المال / 18 بهمن 1399 ✍️ علی آران دشتی آرانی 🌐 تهیه شده در واحد بین‌الملل #مصر #اینترنت_اشیا #هوش_مصنوعی دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

✍🏻 یادداشت محمد سرشار(مدیر شبکه پویا) در رابطه با انتشار کلیپ جدید و مبتذل یک خواننده در #فضای_مجازی: #یادداشت ✳️ در همه دنیا، ارایه هرزه‌نگاری (پورنوگرافی) به کودکان ممنوع است و اگر کسی کودکان را به تماشای پورنوگرافی تشویق کند، با واکنش منفی مردم و دولت مواجه می‌شود. هنرمندان حرفه‌ای در آثار دارای مخاطب کودک و نوجوان از بازیگران هرزه‌نگاری (پورن‌استارها) استفاده نمی‌کنند و یک باور جمعی برای مقابله با #آزار_جنسی کودکان وجود دارد. ⭕️ اما متاسفانه «ساسان حیدری یافته» (مشهور به ساسی) در آخرین نماهنگ خود از یک پورن‌استار استفاده کرده و برای دیده‌شدن بیشتر، آتش به خرمن تربیت #کودکان و نوجوانان ایرانی زده. آن هم در شرایطی که شیوع #کرونا باعث شده کودکان برای یادگیری از راه دور، به #اینترنت دسترسی وسیعی پیدا کنند و هنوز بسیاری از خانواده‌ها، آموزش لازم را برای استفاده صحیح کودکان از اینترنت ندیده‌اند و البته از یاد نبرده‌ایم که او در یک نماهنگ دیگر خود، شبکه‌ای را در برخی مدارس کشور ایجاد کرده بود تا #دانش_آموزان آهنگهایش را همخوانی کنند. ⭕️ من به عنوان پدر سه فرزند به شدت نگرانم. نه فقط من که پدرها، مادرها و کارشناسان بسیاری نگران هستند. ❗️مهم نیست ما چه باوری داریم. مهم نیست ما ملحد یا مومن، مسلمان یا مسیحی، انقلابی یا برانداز، چپ یا راست، یا هر دوگانه دیگری باشیم. حتی مهم نیست ما ساکن ایران یا خارج باشیم. مهم این است که ایران آینده را فرزندان ما خواهند ساخت و ما باید امروز برای حفاظت از آینده، دست در دست هم با آزار جنسی کودکان و تشویق آنها به تماشای پورنوگرافی مقابله کنیم. ۱. از خانواده، دوستان و دوستداران آقای ساسان حیدری می‌خواهم او را نصیحت کنند تا از این مسیر نادرست برگردد. ۲. از ایرانیهای ساکن خارج کشور درخواست می‌کنم مستقیما یا از طریق انجمنهای حمایت از حقوق کودکان، با این رویه ساسی مانکن مقابله کنند و براساس بند الف ماده۳۴ کنوانسیون حقوق کودک یا دیگر قوانین کشورهای خودشان، از او شکایت کنند. ۳. از والدین و مربیان تقاضا می‌کنم به همدیگر خطرات این اقدام و تبعات تماشای هرزه‌نگاری توسط کودکان را گوشزد کنند. ۴. از فعالان #فضای_مجازی می‌خواهم با صفحاتی که محتواهای اینچنینی را منتشر می‌کنند، مقابله و ضمن گزارش این صفحات، نارضایتی خودشان را اعلام کنند. ۵. از دادستانی، #وزارت_ارتباطات و #پلیس_فتا درخواست می‌کنم براساس بند۶ماده۱۰ قانون حمایت از اطفال و نوجوانان، با کسانی که به این محتوای مبتذل، دسترسی کودکان را ایجاد می‌کنند یا آن را به آنها ارایه می‌دهند؛ برخورد کنند. ما برای آینده #ایران و فرزندانمان باید جلوی این خطای بزرگ بایستیم. دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

📎 دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی پژوهشگاه فضای مجازی با همکاری حوزه علمیه امام کاظم علیه‌ السلام برگزار می کند: 💠 #نشست_علمی «مطالعات اسلامی و هوش مصنوعی» 💠 مدرس: حجت الاسلام والمسلمین #استاد_محسن_انبیایی 🔺زمان: ۵شنبه ۱۴ اسفند ماه ۱۳۹۹ ساعت ۹ الی ۱۲ 🔺مکان: حوزه علمیه امام کاظم علیه‌السلام 📌به دلیل اعمال محدودیت های کرونایی، ظرفیت محدود و اولویت با کسانی است که زودتر ثبت نام کنند. 📌 علاقه‌مندان جهت ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر به شناسه @farhanghi_359 در پیام‌رسان ایتا مراجعه نمایند. دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

#خبر 🔴 حکم بازاریابی الکترونیکی؛ ارائه محصول رایگان در ازای دریافت امتیاز مثبت 🔷 «الإسلام سؤال و جواب» یک سایت علمی ـ اسلامی، زیر نظر شیخ محمد صالح المنجد عالم اهل سنت است که به پرسش‌های مخاطبان خود درباره اسلام پاسخ می‌دهد. 🔷 سوال: بازاریابی، انواع مختلفی دارد. یکی از انواع بازاریابی، دادن امتیاز مثبت به یک کالاست، بدین‌گونه که با دادن 5 ستاره به یک محصول در سایتی مانند آمازون، میانگین خرید این کالا بالا می‌رود. یکی از راه‌های افزایش امتیاز مثبت، ارائه محصول رایگان به مشتریان است. آیا کار کردن به عنوان واسطه میان فروشنده و مشتری جایز است؟ 🔷 جواب: این نوع بازاریابی حرام است؛ چراکه در آن فریب مشتری وجود دارد و مشتری نمی‌داند که آیا این کالا واقعا امتیاز مثبت دریافت کرده است یا خیر. دین اسلام، این نوع فریب و جهل را حرام می‌داند. 📡 الإسلام سوال و جواب / 9 بهمن 1399 ✍️ علی آران دشتی آرانی 🌐 تهیه شده در واحد بین‌الملل #حکم_شرعی #فتوا #فقه_تطبیقی دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

📘 گزارش عصر فضای مجازی 50 با عنوان «مرامنامه‌های اخلاقی بـرای فضای مجازی» منتشر شد. ✅عالمان اخلاق تلاش می‌کنند با هم‌فکری و تجزیه و تحلیلِ شرایط خاصِ یک فعالیت، وظایف اخلاقی ما را تنظیم کرده و متناسب با نقشی که در آن فعالیت داریم دستور‌العمل‌هایی اخلاقی تنظیم نمایند تا بر آن اساس سایر افراد بتوانند در یک نظام معیار، زیستِ اخلاقی داشته باشند. به این دستورالعمل‌ها، «مرامنامه اخلاقی» یا «کدهای اخلاقی» یا «دستورالعمل‌های اخلاقی» برای آن فعالیت می‌گویند. 📌تهیه شده در گروه مطالعات اخلاقی پژوهشگاه فضای مجازی 💡دریافت گزارش: b2n.ir/f65104 💡دسترسی به کتابخانه تخصصی: b2n.ir/767231 دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi

🔴 رمزارز و سرمایه‌گذاری در خلیج 🔷 آمارهای اینترنتی از آغاز به کار رمزارزها در کشورهای حوزۀ خلیج فارس با تصویب رسمی دولت‌ها نشان دارد. بانک های مرکزی جهان به طور فزاینده‌ای از ارز دیجیتال برای بهبود سیستم‌های پرداخت استفاده می‌کنند. 🔷 دکتر نصر عبدالکریم، کارشناس اقتصادی در مخالفت با این پدیده می‌گوید: سرمایه‌گذاری با رمزارزها در حوزه خلیج فارس به نفع سرمایه‌گذاران نیست؛ چراکه رمزارزها، یک واحد محاسباتی پیاپی ندارند. 🔷 به گفتۀ عبدالکریم، برخی از بانک‌های مرکزی به سیستم عامل‌های الکترونیکی تجارت رمزارزها مجوز نمی‌دهند؛ چراکه تضمین‌شده نبوده و ریسک معامله با آن‌ها بالاست. 📡 الخلیج اونلاین / 19 بهمن 1399 ✍️ علی آران دشتی آرانی 🌐 تهیه شده در واحد بین‌الملل #رمزارز #خلیج #سرمایه_گذاری دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی 🌐 @oisc_majazi