⚡️اولین کارکرد تمدنی پیاده روی زیارت اربعین؛ ایجاد قدرت سیاسی برای مقام امام علیه السلام است. #کارکردهای_تمدنی_زیارت_اربعین #شکرا_لکرم_العراق #اربعین @olgou4

👌در بحث نظام مشاوره، دو تفاوت اصلی با الگوهای رایج ارزیابی شخصیت و نظام مشاوره فعلی داریم. 👌اول اینکه: معیارهای متفاوتی برای ارزیابی شخصیت ارائه داده ایم. مبنای فقهی ما برای ارزیابی شخصیت (ارزیابی نفس) بررسی آثار عضو بر شخصیت است. به عبارت دیگر: برای هر عضو نقشی خاص در پیدایش شخصیت قائل هستیم. البته همه اعضاء نقشی برابر در پیدایش شخصیت ندارند و در واقع به سه دسته عضو شامل: ۱-اعضایی که از یک جهت در پیدایش شخصیت موثرند (مانند نقش مو در شخصیت زن) و ۲- اعضایی که تاثیرات عام و گسترده بر شخصیت دارند (مانند اعضای موثر بر ساخت طبایع اربعه) و ۳- اعضایی که محور ساخت شخصیتِ انسان محسوب می شوند (مانند تاثیرات محوری قلب در ساخت شخصیت انسان) تقسیم می شوند! 👌دوم آنکه: ساختارهای ارزیابی کننده شخصیت و ساختارهای مشاوره را همان ساختارهای طبیعی حیات انسان می دانیم و معتقدیم ساختارهای فعلی مشاوره از حیث شناخت و تعرف و از حیث رفق و امانت صلاحیت لازم برای مشاوره را ندارند. بر اساس مفاهیم وحیانی ساختار خانواده (خصوصا دایی و خاله)، ساختار رفاقت و عالم دینی، بخش مهمی از ساختارهای طبیعی مشاوره و ارزیابی شخصیت محسوب می شوند. 👌شایان ذکر است که الگوهای رایج ارزیابی شخصیت مانند: روش های پدیدارشناختی، روش های روان پویشی، روش های مبتنی بر صفات و... از تحلیل عوامل اصلی موثر بر شخصیت مانند طینت و قلب و... عاجز هستند. حجت الاسلام علی کشوری- تبیین تفاوت های نظام مشاوره اسلام با الگوهای رایج مشاوره - پنج شنبه ۲۴ شهریور ۱۴۰۱ - قم 🗞مطلب مرتبط: ❓گزارش راهبردی جعبه فقهی شخصیت https://eitaa.com/olgou4/3919 #نظام_مشاوره_اسلام #جعبه_فقهی_شخصیت #ساختارهای_طبیعی_مشاوره @olgou4

⚡️پیاده روی زیارت اربعین، آموزشگاه بزرگ سود ارتباطی است و هر کس در این عبادت شرکت کند؛ می فهمد که سود رساندن به دیگران، خودش یک سود بزرگ است! #پیاده_روی_زیارت_اربعین #سود_ارتباطی #کارکردهای_تمدنی_اربعین @olgou4

⚡️جدول تصمیم نظریه فقهی انفاق: مقایسه سود ناشی از سرمایه گذاری در بانک های ربوی با سود ناشی از انفاق مازاد پول در مسير تنظیم روابط انسانی (در این جدول سود های مادی وعده داده شده توسط خداوند، تبیین شده است و این سودهای مادی غیر از سودهای غیر مادی مانند برکت، توفیق، حذف گناهان از پرونده اعمال و.... است) 🗞متن کامل نظریه فقهی انفاق https://eitaa.com/olgou4/4595 ❓تذكر: قیمت امروزی هر درهم بر اساس پول معیوب اعتباری، حدوداً ۵۰ هزار تومان است! #نظریه_فقهی_انفاق #تنقیح_هدایت_نقدینگی #نظام_اقتصادی_اسلام @olgou4

🎞 گزارشی از نشست تخصصی تبیین کارکردهای تمدنی پیاده روی زیارت اربعین/ مسیر نورانی نجف تا کربلا - عمود ۸۷۵ / ۱۵ صفر الخیر ۱۴۴۴ #کارکردهای_تمدنی_زیارت_اربعین #شکرا_لکرم_العراق #اربعین @olgou4

⚡️معرفی گزارش های راهبردی فقهی در سال ۱۴۰۱ 👌احتراماً به اطلاع علاقه مندان به گفتگوهای فقهی نقشه الگوی پیشرفت اسلامی می رساند: که مدرسه هدایت از ابتدای سال ۱۴۰۱ تا امروز ۲۸ شهریور ماه ۱۴۰۱ تقریباً هر ۲۰ روز، یک گزارش فقهی (مجموعا ۹ گزارش) به همراه جدول تصمیم برای تبیین الگوی پیشرفت اسلامی منتشر کرده است: 1⃣ گزارش راهبردی الگوی راهبری شرکت های دانش بنیان /۸۵ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4061 2⃣ گزارش راهبردی طبیب مشاور نیروهای مسلح/ ۹۷ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4073 3⃣ گزارش راهبردی برنامه فقهی قلب و عروق / ۲۱۵ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4200 4⃣ گزارش راهبردی نقشه جامع تمدن اسلامی / ۱۰۱ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4276 5⃣ گزارش راهبردی پروتکل های فقهی مدیریت آبله /۱۰۴ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4416 6⃣ گزارش راهبردی دوم با موضوع جدول فقهی تسخیر/ ۱۸۳ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4488 7⃣ گزارش راهبردی الگوی فقهی روایت میراث فرهنگی /۱۷۰ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4522 8⃣ گزارش راهبردی برنامه ملی محرومیت زدایی/ ۴۸ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4582 9⃣ گزارش راهبردی نظریه فقهی انفاق (تنقیح مفهوم معیوب هدایت نقدینگی) / ۲۵۳ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4595 #جامعیت_اسلام #شورای_راهبردی_الگوی_پیشرفت #جدول_تصمیم @olgou4

🎞 گزارش سیمای اصفهان از نشست تخصصی الگوی فقهی تحلیل و تجویز دواء /یک شنبه ۳۰ مرداد ۱۴۰۱ - مدرسه علمیه حاجی کلباسی - اصفهان ❓نقد ۴ مفهوم اصلی فارماکولوژی کاتزونگ ❓اصناف ۱۱ گانه دواء بر اساس روش تحقیق فقهی ❓ارائه تحلیل جدید از عملکرد مجاری استعمال دواء ❓معرفی برخی از عملکردهای دوائی ۱۰۰ گانه ❓پیشنهاد ترویج و آموزش دواهای جامع در میان مردم به وزارت بهداشت؛ به عنوان اولین گام پیشگیری از بیماری #الگوی_فقهی_تحلیل_دواء #معرفی_عملکردهای_دوائی #نقد_فارماکولوژی_کاتزونگ @olgou4

⚡️الگوی تنظیم و تحلیل خبر، چه می گوید؟ ❓برای تولید اخبار و گزارش های تمدنی؛ یک خبرنگار باید ۴ مرحله کاری را طی کند: 🗞متن کامل گزارش: https://nro-di.blog.ir/1401/06/31 #الگوی_جدید_تنظیم_خبر #اخبار_تمدنی #سازه_های_خبر @olgou4

🔉 صوت نشست تخصصی تبیین کارکردهای تمدنی زیارت اربعین/ مسیر نورانی نجف تا کربلا - عمود ۸۷۵ / ۱۵ صفر الخیر ۱۴۴۴ / ١٨ دقیقه #کارکردهای_تمدنی_اربعین #شکرا_لکرم_العراق #اربعین @olgou4

⚡️نمودار مباحث فقهی مدرسه هدایت در سال ۱۴۰۱ ❓پیشنهاد مطالعه به محبان امام رضا علیه السلام( عالم آل محمد) در روز شهادت ایشان! #جامعیت_اسلام @olgou4

⚡️نامه حجت الاسلام علی کشوری به دکتر سید مسعود میرکاظمی(رئیس سازمان برنامه و بودجه) : امیدوارم انتظار معقولِ تحقق اصلاحات بنیادین در فرایندهای برنامه ریزی کشور در دوره مدیریت جنابعالی آغاز گردد. ❓کارشناسان آن سازمان محترم تفاوت های توسعه غربی و پیشرفت اسلامی را درک نمی کنند! ❓برای اصلاح فرایندهای برنامه ریزی کشور - در گام اول- نیازمند تبیین مبانی نظری و مفهوم پایه پیشرفت اسلامی ایرانی برای کارشناسان محترم آن سازمان هستیم. 🗞متن کامل نامه: https://nro-di.blog.ir/1401/07/06 🗞خلاصه برخی از نظریات پشتیبان: https://eitaa.com/olgou4/4624 #اصلاح_نظام_برنامه_ریزی_کشور #استراتژی_صحیح_در_برنامه_ریزی #معرفی_تعاریف_غلط_برنامه_و_بودجه @olgou4

⚡️تا ساعاتی دیگر چند سیر مطالعاتی برای نظریات فقهی الگوی پیشرفت اسلامی منتشر می شود #سیر_مطالعاتی_نظریات_فقهی @olgou4

⚡️امید آفرینی چگونه محقق می شود؟ 👌در یک جمله: پرداختن به مسائل امید آفرین، طریق اصلی تحقق امید در جامعه است و مراد از مسائل امید آفرین، مسائل بسیار مرتبط با حوائج و نیازهای مردم است. 👌در رأس مسائل امید آفرین ۱۲ مسئله ۱- تغییر الگوی ساخت مسکن، ۲- تأکید بر محله محوری، ۳- ارتقای سطح سلامت جامعه، ۴- آموزش و پرورش هویت ساز، ۵- محرومیت زدائی ساختاری، ۶- تغییر در الگوی مدیریت راهبردی، ۷- تغییر در مدل قدیمی سازمان برنامه و بودجه، ۸- عمومی کردن تجارت، ۹- تحول در الگوی پخش اخبار صدا و سیما، ۱۰- حذف قوانین مزاحم در همه حوزه ها، ۱۱- فرعی کردن مونیتورینگ در فرآیندهای امنیتی کشور و ۱۲- عدم استفاده از نظریات ناکارآمد در اداره کشور (علت ناکارآمدی های کشور استفاده از نظریات سند توسعه پایدار 2030 و اسناد بین المللی است) خودنمایی می کند! 👌در تئوریزه کردن مسائل امید آفرین باید به دو اصل پی گیری مردمی این مسائل و رجوع روشمند به منابع وحیانی در تحلیل های کارشناسی، توجه ویژه ای داشته باشیم. نادیده گرفتن مردمی شدن، خدمات مرتبط با این مسائل را گرانتر و زمان تحقق آنها را دیرتر می نماید. همچنین اگر منابع وحیانی را مبنای تحلیل های کارشناسی قرار ندهیم؛ #تحلیل_های_فلج_کننده مطرح در اسناد بین المللی کشور را بیچاره خواهد کرد. حجت الاسلام علی کشوری - تبیین الگوی ملی امید آفرینی- پنج شنبه ۱۳ مرداد ۱۴۰۱ - حوزه علمیه قم #الگوی_ملی_امید_آفرینی #مسائل_امید_آفرین #الگوی_پیشرفت_اسلامی @olgou4

⚡️تولید خدمات توسط دولت و ایجاد درگاه ملی خدمات هوشمند یا زمینه سازی برای دستیابی غیر متمرکز به خدمات و تولید!؟ (نقد اصلی قانون بودجه ۱۴۰۱ ) ❓پرسش اصلی این است که: در چه محدوده ای باید دولت ها خدمات و تولید را مدیریت کنند و در چه محدوده ای باید خانواده ها و مردم به حوزه خدمات و تولید ورود کنند؟! ❓ الگوی پیشرفت اسلامی معتقد است که دولت اسلامی باید زمینه واگذاری تولید و خدمات را به مردم و خانواده ها فراهم آورد و نباید فرآیند های تولید و خدمات را خود انجام دهد و یا اینکه آنها را به دولت بخش خصوصی واگذار کند! (مطلوبیت تولید و خدمات متمرکز یا مطلوبیت تولید و خدمات غیر متمرکز؟) 🗞متن کامل خبر: https://nro-di.blog.ir/1401/07/09 #هجوم_اسناد_بین_المللی #تنقیح_درگاه_ملی_خدمات_هوشمند #تولید_و_خدمات_غیر_متمرکز @olgou4

🔈 تنقیح درگاه ملی خدمات هوشمند/۴۴ دقیقه ❓ ارائه خدمات و تولید در کشور به شکل متمرکز بهتر است؟ یا ارائه خدمات و تولید به شکل غیر متمرکز؟ ❓بررسی برخی از اشکالات تولید متمرکز و صنعتی ❓ارائه خدمات در کشور به شکل متمرکز چه معایبی دارد؟! 🗞مطلب مرتبط: ۱-معنای مردمی شدن دولت https://eitaa.com/olgou4/4579 ۲-نظریه فقهی انفاق (فصل ۷ فقه المکاسب) https://eitaa.com/olgou4/4595 #تنقیح_درگاه_ملی_خدمات_هوشمند #تولید_و_خدمات_غیر_متمرکز #پاسخ_به_پرسشهای_شما @olgou4

✔️ پاسخهای مدرسه هدایت به پرسش های شما 1⃣ مدرسه تمدنی هدایت چه می گوید؟ https://eitaa.com/olgou4/4211 2⃣ چگونه جریانهای مختلف الگوی پیشرفت اسلامی را ارزیابی کنیم؟ https://eitaa.com/olgou4/4242 3⃣ چگونه افراد کلی گو در زمینه تمدن اسلامی را شناسائی کنیم؟ https://eitaa.com/olgou4/4283 4⃣ اصول چهارگانه ساخت تمدن اسلامی کدام است؟ https://eitaa.com/olgou4/4369 5⃣ چگونه به جمهوری اسلامی کمک کنیم؟ https://eitaa.com/olgou4/4390 6⃣ معرفی برنامه های مدرسه هدایت در سال ۱۴۰۱ https://eitaa.com/olgou4/4447 7⃣ تنقیح درگاه ملی خدمات هوشمند https://eitaa.com/olgou4/4646 8⃣ توضیحاتی درباره سیر مطالعاتی نظریات فقهی مدرسه هدایت https://eitaa.com/olgou4/4648 #برنامه_سال_1401 #پاسخ_به_پرسشهای_شما #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

🔈 توضیحاتی درباره سیر مطالعاتی نظریات فقهی مدرسه هدایت - ۱۱ مهر ۱۴۰۱ / ۴۲ دقیقه ❓چگونه قوه دریافت و ظرفیت قلب خود را افزایش بدهیم؟ ❓چرخه تحریک فکر چه نقشی در رشد علمی انسان دارد؟ ❓به صورت ترکیبی نظریات فقهی الگوی پیشرفت را مطالعه کنید! (مطالعه همزمان مباحث فقه نظام، فقه الخلق، فقه التسبیح و فقه علوم غریبه ) ❓علوم استنباطی مدرسه هدایت را به صورت ویژه مطالعه بفرمائید! #سیر_مطالعاتی_نظریات_فقهی #پاسخ_به_پرسشهای_شما #مدرسه_تمدنی_هدایت https://eitaa.com/olgou4