#عرفان دریا صفتی و بزرگی روح با چنین انسان‌هایی رفت و آمد کردن باعث رشد همه جانبه ی ماست. علامه کرباسچیان #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#روان_شناسی در وجود ما چه می گذرد؟ بافت خلقت ما چیست؟ استاد علی صفایی حائری با خوانشی از نجم الدین شریعتی #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#روان_شناسی اصول تاب آوری در سبک زندگی ۱ پذیرش خود با وجود آنکه همواره تاکید اصول اسلامی بر شناخت خویش بوده است، اما کم تر کسی در این وانفسای بی خویشتنی بر پذیرش خود عنایت دارد. پذیرش خود یعنی خود را ابتدا بفهمیم، احساسات خود را،اندیشه ی خود را، امیال خود را و در مرحله ی بعد نسبت آنها را به خودمان تایید کنیم تا بتوانیم ایده آل هایی برای این خود پذیرش شده در نظر بگیریم. دقیقا آنجاست که وجود ما به افق تازه ای نظر می اندازد و رشد و تعالی محقق می گردد. #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#شعر موج عشق تو اگر شعله به دل‌ها بکشد رود را از جگر کوه به دریا بکشد گیسوان تو شبیه ‌است به شب اما نه شب که این‌قدر نباید به درازا بکشد خودشناسی قدم اول عاشق شدن است وای بر یوسف اگر ناز زلیخا بکشد عقل یک‌دل شده با عشق، فقط می‌ترسم هم به حاشا بکشد هم به تماشا بکشد زخمی کینه من این تو و این سینه من من خودم خواسته‌ام کار به اینجا بکشد یکی از ما دو نفر کشته به دست دگری‌ست وای اگر کار من و عشق به فردا بکشد فاضل نظری #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#روان_شناسی جالبه بدونیم... ما با تحمل سختی ها،ساخته می شویم. دلسوز ترین پدر و مادرها به فکر رفاه بیشتر بچه ها نیستند. #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#فلسفه #عرفان تفاوت دو نگاه در زندگی نگاه عالمانه و نگاه دنیا زده علامه مصباح یزدی #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#شعر (بنشین تا بنشانی همه را) چه کسی گفته برانی همه را سوختم بی تو و درمان نشدم گوش کن تا که بدانی همه را نامه هایم همه خیس از اشک است می نویسم که بخوانی همه را لحظه هایی که کنار تو گذشت کاش می شد که بمانی همه را بار دیگر به نگاهم برگرد دربیار از نگرانی همه را چه کنم باختم اینجا بی تو زندگی،عشق،جوانی،همه را شعر از : علی بالایی #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#عرفان افکارما،امیال ما دست خودمان باشد. چرا از عبادت خسته می شویم؟ سخنرانی آیت‌الله مصباح یزدی #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#متن_خوانی #تربیت سلام وقت شما بخیر برای اولین بار متن خوانی یکی از مهم ترین کتاب های تربیت اسلامی رو در کانالمون در پیش داریم اگه مایل هستید عضو بشید، ممنون. کتاب مسئولیت و سازندگی در مورد روش تربیتی اسلام است. نویسنده ی محترم این کتاب مرحوم استاد علی صفایی حائری(ره)، با دقت و تامل در آیات و روایات و عنایت به سیره ی معصومین، مبانی و روش های تربیت اسلامی را بیان می کنند. آنچه بر ارزش این کتاب می افزاید، علاوه بر به روز بودن مطالب، توجه به شخصیت شناسی اسلامی و عنایت به برخی از بیماری های روانی به همراه درمان آن است. در این متن خوانی هر چند شب یک بار بخشی از کتاب خوانده می شود و با توجه به دیگر آثار استاد صفایی، توضیحاتی جهت فهم بهتر متن ارائه می گردد. #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#متن_خوانی #تربیت کتاب مسئولیت و سازندگی بخش اول ●━━━━━━─────── ⇆ㅤ ◁ㅤㅤ❚❚ㅤㅤ▷ㅤㅤ ↻ تربیت و ضرورت آن در جامعه امروز #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#شعر من آن نی ام... طالب آملی #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#روان_شناسی #عرفان تاثیر خیال در وجود انسان کنترل خیالات و سعادتمندی #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#فلسفه #انسان_شناسی تنها انسان معنوی است، که هم ساحت شناخت معنا هم ساحت درک مراحل عرفانی را تواناست. #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#متن_خوانی #تربیت #مسئولیت_و_سازندگی۲ ●━━━━━━─────── ⇆ㅤ ◁ㅤㅤ❚❚ㅤㅤ▷ㅤㅤ ↻ رابطه فقر و استعداد تزاحم و نیاز جهل و جهان بینی #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#شعر #ادبیات شعرخوانی هوشنگ ابتهاج عاشقانه های آرام #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

دوستداران نهج البلاغه سلام درصورت تمایل به کانال زیر بپيونديد 👇👇 #شرح_نهج_البلاغه https://eitaa.com/sharhenahgolbalaghe

#شعر #شعر_خوانی تو را هوای به آغوش من رسیدن نیست #فاضل_نظری #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#تربیت #متن_خوانی ●━━━━━━─────── ⇆ㅤ ◁ㅤㅤ❚❚ㅤㅤ▷ㅤㅤ ↻ #مسئولیت_و_سازندگی ۳ تربیت فکری چیست؟ آزادی، آموزش، تذکر #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#فلسفه اندیشه یا اندیشیدن تفکر یا فکر #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#تربیت ما چه میزان با معیار رفتار تربیتی داریم؟ بچه ها چگونه تربیت ایده آل را تجربه می کنند؟ ابن سینا از تربیت می گوید... #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#شعر من در آیینه تو را دیدم و انگار تو هم من دوباره به خودم آمدم، اینبار توهم لحظه‌ هایی که بدون تو گذشتند چه سخت من شمردم همه را، این دفعه بشمار تو هم خسته ای از همه ی لحظه شماری هایم؟ یا تحمل کن و یا که نده آزار تو هم من و بیداریِ شب های بدون تو، بگو هست در خاطره ات یک شبِ بیدار تو هم آی آسوده ی دوران به نگاه تو قسم من دوباره شدم از فاصله بیمار، تو هم؟ شعر از: علی بالایی #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#تربیت #متن_خوانی #مسئولیت_و_سازندگی ۴ ●━━━━━━─────── ⇆ㅤ ◁ㅤㅤ❚❚ㅤㅤ▷ㅤㅤ ↻ تفکر در چه چیز؟ تفکر چگونه؟ تربیت فکری کودکان #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#جامعه_شناسی #معرفی_کتاب فهم علم اجتماعی اثر حاضر که تحلیلی درخشان از سرشت جامعه به‌دست می‌دهد مبنای دانشی علم اجتماعی را می‌کاود و نشان می‌دهد که پیش‌فرض‌های فلسفی سرآغازی ضروری برای بررسی جامعه است. این اثر که متنی عالی در فلسفهٔ علم اجتماعی است نه‌تنها از لحاظ باریک‌بینی فلسفی از مرتبه‌ای بالا برخوردار است، بلکه در سودمندساختن ایده‌های لودویگ ویتگنشتاین و در رویکرد به مسئلهٔ عینیت در پژوهش اجتماعی تا اندازه‌ای از طریق جامعه‌شناسی شناخت در میان آثاری از این دست بی‌نظیر است. مضامین اصلی کتاب شامل رابطهٔ فرد با جامعه، مبنای فهم ما از جوامع دیگر و خصلت واقعیت اجتماعی است. فصولی از این کتاب نیز به رابطهٔ فلسفهٔ علم اجتماعی با سیاست اختصاص دارد، این شرح و بسط‌ها از جمله تأثیر نظریهٔ انتخاب عقلانی را مورد ملاحظه قرار می‌دهد، و به مسئلهٔ حملات پست‌مدرنیست‌ها به امکان عقل می‌پردازد. #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#شعر مقام امن و می بی‌غش و رفیق شفیق گرت مدام میسر شود زهی توفیق جهان و کار جهان جمله هیچ بر هیچ است هزار بار من این نکته کرده‌ام تحقیق دریغ و درد که تا این زمان ندانستم که کیمیای سعادت رفیق بود رفیق به مأمنی رو و فرصت شمر غنیمت وقت که در کمینگه عمرند قاطعان طریق بیا که توبه ز لعل نگار و خنده جام حکایتیست که عقلش نمی‌کند تصدیق اگر چه موی میانت به چون منی نرسد خوش است خاطرم از فکر این خیال دقیق حلاوتی که تو را در چه زنخدان است به کنه آن نرسد صد هزار فکر عمیق اگر به رنگ عقیقی شد اشک من چه عجب که مهر خاتم لعل تو هست همچو عقیق به خنده گفت که حافظ غلام طبع توام ببین که تا به چه حدم همی‌کند تحمیق شعر از: حافظ شیرازی

#تربیت #متن_خوانی ●━━━━━━─────── ⇆ㅤ ◁ㅤㅤ❚❚ㅤㅤ▷ㅤㅤ ↻ #مسئولیت_و_سازندگی ۵ چگونه کودکان در مقابل اندیشه های باطل در امان می مانند؟ تنفیذ آزادی مطلق و اثرات آن #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#شعر من نشستم که ظلمت شب را با نوای تو غرق نور کنم و علی ای همای رحمت را صد و ده مرتبه مرور کنم چه بگویم ز شأن تو وقتی در مقامت نوشت پیغمبر ضربه‌ ی خالصانه ی حیدر از عبادات خلق بالاتر گوشه ای از نگاه زیبایش به دل خسته نور می بخشد او که با رزم بی همانندش به سپاهش غرور می بخشد گفت پیغمبر خدا به همه من به جز تو ولی نمی خواهم شرف و عزت‌ دو دنیا را بی ولای علی نمی خواهم شأن قرآن اگر چه وصف علی است و مقامش کمی از او کم تر تازه از آیه های محکم هم محکمات علی است محکم تر تو همان باب شهر علم نبی و کجا می شود تو را فهمید از ابوذر بپرسم از سلمان؟ از که باید ز شأن تو پرسید؟ هرکجا در نبرد نام تو بود خونِ ناپاکشان هدر می رفت تو نبودی شبیه آن بزدل که به وقت نبرد، در می رفت گفتم و سوختم که فهمیدم مدح تو کار مثل ماها نیست تو که در ذهن ما نمی گنجی واژه ای در مقامت اینجا نیست شعر از: علی بالایی #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani #شرح_نهج_البلاغه https://eitaa.com/sharhenahgolbalaghe

#فلسفه مراتب وجود و ماهیت مربوط به آن شرح کتاب مشاعر #ملاصدرا دکتر غلامحسین ابراهیمی دینانی #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#روان_شناسی #تربیت آزادی، کودکان را از سیطره ی خود رها کنیم. آنان در هفت سال نیاز به مراقبت دارند نه محافظت #دکتر_شکوری #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#تربیت #متن_خوانی #مسئولیت_و_سازندگی ۶ ●━━━━━━─────── ⇆ㅤ ◁ㅤㅤ❚❚ㅤㅤ▷ㅤㅤ ↻ معرفی آزادانه ی الگو تحقیر، تهدید و تحمیق و اثرات سوء آن #پیشنهاد_دانلود #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani

#روان_شناسی با یکدیگر سرد و گرم رفتار نکنیم دکتر #انوشه #علوم_انسانی_اسلامی https://eitaa.com/olomeeansani