eitaa logo
اصول پاکی
123 دنبال‌کننده
59 عکس
5 ویدیو
19 فایل
اصول پاکی، مجموعه ای کاربردی- مهارتی بر اساس آموزه های قرآن و عترت در جهت پیشگیری و درمان آسیب های اجتماعی و حرکت در مسیر موفقیت https://eitaa.com/joinchat/4152557590C90ac6aa690 لینک
مشاهده در ایتا
دانلود
🌹تجربه🌹 🔸بی نمک ها - بی مزه ها🔸 ✍️امکان دارد در جلسات داخل زندان و کمپ با افرادی مواجه بشوید که با تیکه و متلک تمرکز شما و دیگران را بهم می زنند. راحت ترین کار، گزارش به مسولین مرکز و اخراج و حذف این افراد از جلسات است اما این راه صحیحی نیست. بایستی به خود یادآور شوید که اینجا دانشگاه و یا یک جمع علمی، ادبی و هنری نیست. اینجا مکانی است که اغلب اهل خلاف، جرم و جنایت اند و این هنر مبلِّغ است که بتواند جلسه را اداره کند. اگر حوصله و توانایی تبلیغ در بین این افراد را ندارید، عرصه دیگری را برای فعالیت انتخاب کنید ولی اگر وارد این عرصه شدید، برای همه باشید و کسی را حذف نکنید. غالبا این بی مزه ها و بی نمک ها، افرادی هستند که از جوامع و اصناف مختلف طرد شده اند. از مدرسه گرفته تا خانواده و محل کار. به نوعی به این طرد شدن عادت کرده اند. تمام تلاششان را می کنند تا شما هم عصبانی و کلافه شوید و اخراج و طردشان کنید. اما برای پیشگیری و درمان آسیب های اجتماعی بایستی روی همین افراد کار بشود. با محبت ، صبر، مزاح و دوستی وارد شوید و همین گروهی را که همه طرد کرده اند گرم بگیرید. انشالله از دل همین گروه، افراد موفقی پیدا می شوند. https://eitaa.com/joinchat/4152557590C90ac6aa690
❇️ پیشگیری ❇️ 🔸نقش معلم، مدیر، ناظم و مشاور.... ✍️یکی از رفتارهای اشتباه در غالب مدارس؛ تنبیه، سرزنش، تحقیر و طرد دانش آموزان ناهنجار و شرور و در مقابل تشویق، تحسین و جذب فوق العاده دانش آموزان مودب، منظم و درسخوان است. در صحبت های خیلی از مجرمین یا مددجویان اعتیاد این موضوع عیان است که از همان دوران ابتدایی و راهنمایی، به دلایل مختلفی از جمله ظاهر، پوشش، قیافه ساده یا محقرانه، ناتوانی علمی، تربیت غلط و در نتیجه شیطنتهایی که در محیط کلاس و مدرسه می کردند، دائما تنبیه، سرزنش و طرد می شدند. در مقابل دانش آموزانی که از لحاظ ظاهر آراسته تر بودند یا از طبقات اجتماعی و رفاهی بالاتری حساب می شدند، توان علمی و رفتار مودبانه ای داشتند، از سوی معلم و مسولین مدرسه تشویق، تحسین و جذب می شدند. و این رفتار باعث شد، به تدریج گروه اول نه تنها نسبت به درس و مدرسه سرد شود بلکه خود را نسبت به آن و ارزش هایی مانند علم و علم آموزی، ادب، وقار، احترام و .... بیگانه ببیند و سمت رفتارهای ناهنجار و آسیب های اجتماعی برود و در بین اشرار و اراذل برای خود تایید و تحسین جمع کند. معلمین و مسولین مدارس بایستی توجه داشته باشند. گروه دوم، یعنی دانش آموزان مودب و درسخوان، هرچند نیاز به مراقبت دارند اما نیازمند تایید، تحسین و جذب فوق العاده ای نیستند زیرا با توجه به تربیت، محیط زندگی و خانوادگی، استعداد و توانایی هایی که دارند خودشان در مسیر سلامت و موفقیت خواهند بود اما گروه اول یعنی دانش آموزان ناهنجار، اگر مورد بی توجهی، بی مهری و سرکوفت و تنبیه قرار بگیرند؛ هم آسیب پذیر هستند و هم آسیب زا و زننده. هرچه قدر معلمین و مسولین محترم مدارس بتوانند با صبوری و دلسوزی این گروه را جذب بکنند، در پیشگیری از آسیب های اجتماعی موفق تر خواهند بود. @osulepaki