گزارش تصویری از کارگاه روش تحقیق پایه دوم
با حضور استاد گوهری(زید عزه)
1401/8/29 مدرسه شهیدین(ره)
https://eitaa.com/p_shahidain
پژوهش شهیدین
گزارش تصویری از کارگاه روش تحقیق پایه دوم با حضور استاد گوهری(زید عزه) 1401/8/29 مدرسه شهیدین(ره)
قابل توجه طلاب پایه دوم
طبق اعلام قبلی، امروز دومین جلسه کارگاه روش تحقیق ساعت 15 برگزار می گردد.
پژوهش شهیدین
زمانبندی مقاله نویسی پایه های 2 تا 6 نیمسال اول 1402-1401
قابل توجه طلاب پایه دوم تا ششم
با توجه به زمانبندی مقاله نویسی در نیمسال اول لطفا سریعتر و حداکثر تا 20 آذر طرح اجمالی اولیه خود را تکمیل و به استاد پژوهش ارائه نمایید تا در دریافت اصلاحات از استاد و اعمال آن تا 4 دی دچار مشکل نشوید.
تذکر: ارائه طرح اجمالی نهایی(اصلاح شده) به معاونت پژوهش بعد از 4 دی موجب کسر روزانه نیم نمره می شود.
ضرورت شعری.pdf
601.9K
⏫مقاله آقای محمدرضا هوشیاری⏫
جهت مطالعه برای نشست هدیه نقد(2)
چکیده مقاله:
یکی از منابع استنباط قواعد نحوی شعر است اما شاعران در برخی از نوشته های خود، خلاف قاعده زبان عربی سخن رانده اند؛ این امر توسط نحات به ضرورت شعری مشهور شده است؛ با اینکه در تبیین ضرورت شعری اختلافات بسیاری مشاهده میشود اما میتوان تعریفی اصطلاحی از آن ارائه کرد که وجه اشتراک اکثر نظرات در این بحث باشد و آن تعریف عبارتست از عدم رعایت قواعد نحوی یا صرفی که در اکثر موارد به منظور حفظ وزن یا قافیه شعر میباشد. در این بحث سه نظر اساسی وجود دارد؛ نظر اول حکم به بی قید و شرط بودن ضرورت شعری داده اند به این معنا که شاعر بدون هیچ قیدی میتواند خلاف قاعده رایج زبان عربی سخن بگوید؛ نظر دوم این تعریف را مقیّد کرده است به این توضیح که شاعر فقط به دلیل حفاظت بر وزن یا قافیه شعر میتواند مرتکب ضرورت شعری شود و نظر سوم به طور کلی ضرورت شعری را قبیح و شاعرانی که مرتکب ضرورت شعری شده اند را خطاکار میداند. این مقاله در صدد است تا با نقد و بررسی ادله هریک از نظرات و تطبیق آنها در برخی شاهد مثال ها، این موضوع را مورد واکاوی قرار دهد.
گزارش تصویری از دهمین جلسه
کارگاه «مهارت های پژوهشی» پایه سوم
با حضور استاد گوهری(زید عزه)
1401/9/9 مدرسه شهیدین(ره)
https://eitaa.com/p_shahidain