eitaa logo
مهارت پژوهشگری 👨‍💻
8.8هزار دنبال‌کننده
1.1هزار عکس
262 ویدیو
205 فایل
🧕صدیقه‌کاویانی هستم؛دکتری تعلیم‌‌و‌تربیت و سطح‌سه تفسیر. اینجا تکنیک‌های‌ مهم #پژوهشگری و #توسعه‌_فردی‌ رو یاد می‌گیری. ⛔کپی ممنوع ✍️ارتباط با مدیر @Montazer_1356 🟣 سایت pajohesh-esfahan.ir/ 🟢 تبلیغات https://eitaa.com/joinchat/1851917132Cf43b9d9499
مشاهده در ایتا
دانلود
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 5️⃣پیشینه تحقیق (۱) ✨پنجمین مؤلفه از طرح تحقیق "پیشینه تحقيق" است. ✳️ پیشینه تحقیق به معنی بررسی تحقیقات قبلی ذیل موضوع، سؤال و مسئله پژوهش است. ⚡️بررسی تحقیقات قبلی ذیل سؤال اصلی در پیشینه مفهومی نخواهد داشت؛ زیرا اگر عین سؤال اصلی را محقق دیگری تحقیق کرده باشد و به جواب رسیده باشد، انجام مجدد تحقیق ضرورتی ندارد، تحقیق تکراری خواهد بود و پیشینه تحقیق در واقع عين تحقيق محقق خواهد بود. 🔅 بنابراین پیشینه تحقيق ذیل مسئله تحقيق و موضوع سوال اصلی مطرح می شود. ❇️مسئله عبارت است از موضوع، محمول و کلمه پرسشی که در پیشینه تحقیق گزارش علمی از تحقیقات انجام شده در ذیل آن ارائه می شود. ⭕️ در ارائه پیشینه ذیل مسئله پژوهشی به تبار علمی، رویکرد، ابزار و روش تحقیق و محدوده تحقیق توجهی نمی شود و هر کار تحقیقی که ذیل موضوع انجام شده باشد در پیشینه تحقیق گزارش خواهد شد. ❌ در پیشینه تحقیق به ذكر منابع پرداخته نخواهد شد؛ بلکه گزارشی از یافته های تحقیقات قبلی حول موضوع تحقیق یا مسئله تحقیقی ارائه می شود. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒پیشینه تحقیق(۲) 🔸هدف در بیان پیشینه تحقیق با انجام پیشینه، دو هدف کلی دنبال می شود: 1️⃣ اول اینکه کارهای تحقیقی انجام شده حول موضوع تحقیق مشخص شود و به خلأهای پژوهشی موجود دست یافته شود. 2️⃣هدف دوم این است که تفاوت کار محقق با پژوهش های قبلی تعیین شود؛ به تعبیر دیگر بررسی شود که محققین قبلی در فرایند تحقیق و تولید دانش و نظریه پردازی چه مقدار پیشرفت داشته اند، یافته های آنان گزارش می شود و خلأهای پژوهشی موجود به دست آورده می شود و محقق می تواند در مسیر پژوهشی خود به سمت پاسخگویی به آن حرکت کند. ✨ در واقع محقق جایگاه تحقیق خود را در بین تحقیقات قبلی تعیین می کند👌 تفاوت کار خود را با دیگر کارهای تحقیقی بیان می کند👌 گزارشی از دستاوردهای علمی و نظریات محققان دیگر ذیل موضوع ارائه می کند👌 و خلأهای پژوهشی را مشخص می کند.👌 در ادامه اعلام می کند که قصد پاسخگویی به این قسمت از موضوع که بی پاسخ مانده است را دارد. ✨ اما اهداف ریز جزئی هم دارد👈مثل ارتقاء بینش پژوهشگر نسبت به مسئله پژوهشی، اطلاع از تحقیقات دیگر، اطلاع از تحقیقات انجام نشده ای که نیاز به انجام دارد، اطلاع از روش و مراحل انجام تحقیق، زمینه سازی جهت تکمیل و ارتقاء تحقیقات قبلی و انجام مطمئن تحقیقی جدید و متفاوت. ✨ پژوهشگر زمانی به انجام تحقیق می پردازد که مطمئن شود به این اهداف در تحقيق دست پیدا می کند و این اطمینان حاصل نمی شود مگر با اطلاع کامل از پیشینه تحقیق. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒پیشینه تحقیق(۳) 🔸محتوا پیشینه عبارت است از گزارش یافته های تحقیقی و مسائل مطرح شده در تحقیقات قبلی، نظریات، دیدگاه های مرتبط با موضوع یا مسئله پژوهشی و مستند نمودن آن به منابع؛ 👈 که این منابع می‌تواند کتاب، مجله، پایان نامه، رساله یا سایت های علمی و پژوهشی معتبر باشد. ✳️ در پیشینه ی تحقیق به منابع استناد می شود؛ ولی عنوان منابع، عنوان تحقیق قبلی و نام محقق مثل فهرست منابع، در پیشینه ذكر نمی شود، زیرا به این موارد پیشینه گفته نمی شود و در منبع شناسی جایگاه دارد.🤔 🔸 پیشینه گزارشی علمی است از یافته های محققان قبلی ذیل موضوع تحقیق که مرتبط با موضوع و مسئله پژوهش است. 👌 🔅در تعریفی دیگر بیان شده است که به گزارشی از مسائل، نظریه ها، دیدگاه ها و جميع آن چه که بار پژوهشی و ارزش دانشی دارد و مرتبط به موضوع و یا مسئله پژوهش است و استناد به منابع مرتبط، پیشینه گفته می شود. ⭐️استناد در پیشینه تحقیق تابع قواعد ارجاع می باشد. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒پیشینه تحقیق(۴) ✨ نکته دیگر در پیشینه در مورد تحقیقات مشابه است که تنها تفاوت آنها در روش تحقیق یا روش گرد آوری مطالب تحقيق است. ❇️ ممکن است محقق در بررسی پیشینه به پژوهشی برخورد کند که از لحاظ موضوع، محمول، تبار علمی و ... با تحقیق وی همسان باشد و تنها تفاوت در روش گردآوری مطالب است، مثلا محقق سابق،◀️ از طریق مصاحبه به یافته های پژوهشی مورد نیاز خود دسترسی پیدا کرده است و محقق فعلی قصد دارد از طریق مشاهده اقدام کند؛◀️ یا یکی از طریق آیات به این یافته رسیده است و ◀️ دیگری از طریق روایات قصد بررسی دارد، لذا این نوع از پیشینه ها بسیار ارزشمندند و نزدیک ترین ارتباط را با کار پژوهشی و تحقیقی محقق دارند. 🔵 چنین پیشینه ای به دلیل اینکه تنها اختلافش در روش گردآوری یا در روش پردازش اطلاعات است باعث غنای بیشتر کار تحقیقی خواهد شد. ❇️ بنابر این هر دو تحقیقی که موضوع شان یکی بود، تحقیق تکراری تلقی نمی شود، تفاوت در روش گردآوری یا پردازش اطلاعات می تواند، تحقيق متفاوتی را ارائه دهد، و پیشینه ای که با تفاوت در روش و ابزار برای محقق فراهم می شود پیشینه ای غنی و قابل توجه خواهد بود. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒پیشینه تحقیق(۵) 🔶پیشینه عام و خاص 🔹پیشینه در تدوین، شامل دو بخش کلی است؛ 1️⃣پیشینه عام و 2️⃣ پیشینه خاص ✨پیشینه عام بر محور مشکل و یا موضوع تحقيق تدوین می شود و آن چیزی است که محقق در اطراف موضوع بیان می کند. ✨ پیشینه خاص ناظر به سؤال اصلی و تحقیقات قبلی در اطراف مسئله پژوهشی است. ⭐️در بررسی پیشینه تحقیق بهتر است، بررسی شود که پیشینه مورد مطالعه پیشینه عام است یا پیشینه خاص؛ ⚡️البته در طرح تحقیق نیازی به تفکیک کامل این دو بخش از یکدیگر وجود ندارد، مگر آنکه حجم قابل توجهی از گزارشات در یکی از انواع عام و خاص وجود داشته باشد؛ در این مورد عناوین تفکیک می شوند و یک بخش به پیشینه عام و بخش دیگر به پیشینه خاص اختصاص پیدا می کند. ⭐️در تدوین، ابتدا پیشینه عام و سپس پیشینه خاص ذکر می شود. ✨در نحوه تدوین پیشینه تحقیق مهم است که با یک نگاه کلی بتوان محتوای پیشینه عام و خاص را از یکدیگر تفکیک کرد؛ در حالی که هر دو گزارش از یافته ها، نظریات و رویکرد ها در محور تحقیق هستند، منتها بهتر است که روشن شود این اشتراک در موضوع و مسئله پژوهشی است یا در سوال اصلی؛ ✨اگر در موضوع و مسئله پژوهشی مشترک باشند، محتوای پیشینه عام را تشکیل خواهند داد ولیکن در صورتی که در سؤال اصلی مشترک باشند و تفاوت در نگاه خاص، رویکرد خاص، ابزار و روش خاص باشد، محتوای پیشینه خاص را تشکیل خواهند داد. 👌👌 ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒پیشینه تحقیق(۶) مطالعه در باب پیشینه ❓ اما حجم پیشینه چقدر هست؟ ❓ محقق به چه تعداد از منابع و تحقیقات قبلی می تواند مراجعه کند؟ 🔆برای پاسخ به این سوالات به هدف از بیان پیشینه توجه می شود: 👇 🔅یکی از اهداف تدوین پیشینه انجام پژوهشی مطمئن، جديد، نو و متفاوت بود؛ لذا لازم است که محقق به اندازه ای در پیشینه مطالعه کند که بتواند جایگاه تحقیق خود را در بین تحقیقات قبلی به دست بیاورد و بشناسد. 📝 اگر شناخت این جایگاه با مطالعه پنج، هفت یا ده منبع تأمین بشود، کافی است؛ و اگر با این میزان مطالعه تامین نمی شود، لازم است که محقق مطالعات بیشتری در پیشینه تحقیق داشته باشد و شاید این مطالعه به بررسی و مطالعه ده ها منبع منجر شود. 🤔 ✳️ نتیجه آنکه حجم پیشینه تابع هدف است، باید دید هدف دستیابی به جایگاه تحقیق پیش روی با چه میزان گزارش از تحقیقات قبلی فراهم می شود. ◀️بنابراین نمی توان یک معیار عددی خاصی را ارائه داد که محقق بتواند مثلا با مراجعه به ده منبع قبلی و تحقیق قبلی پیشینه مورد نیاز را به دست آورد. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒پیشینه تحقیق(۷) 📝طول نوشتار (۱) ✨حجم تدوین در پیشینه تابع دو عامل است: 1️⃣نوع تحقیق و 2️⃣ قالب گزارش تحقیقی ✳️ در تحقیقات بنیادی و توسعه ای به دلیل مبسوط بودن گزارشات تحقیقی به طور معمول حجم پیشینه نیز بیشتر است؛ اما در تحقیقات کاربردی حجم پیشینه کمتر است. ❇️ در قالب مقاله حجم پیشینه کم و در رساله و پایان نامه حجم پیشینه بیشتر است. 🔴 در این نوشتار به برخی از استانداردها اشاره می‌شود؛ 👇 ✨در یک مقاله علمی پژوهشی حجم پیشینه حداکثر ده تا پانزده سطر است در حالی که در یک پایان نامه می‌تواند بین پنج تا هفت صفحه و در یک رساله بين پانزده تا بیست صفحه باشد. ⭐️ بنابراین محقق با توجه به قالب گزارش تحقیقی: پایان نامه، مقاله، گزارش و ... به تدوین و تنظیم پیشینه تحقیق اقدام خواهد کرد. ❇️ ناگفته نماند👈 گاهی پیشینه تحقیق در یک کتاب و یا گزارش علمی می‌تواند، یک فصل را به خود اختصاص دهد. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📘 پیشینه تحقیق(۸) 📒 طول نوشتار(۲) ❇️ در پیشینه ای که در دو بخش عام و خاص تنظیم می شود، لازم است که پیشینه عام در ابتدا و پیشینه خاص بعد از پیشینه عام ذکر شود. ❓سوالی که مطرح می شود این است که آیا لازم است که دو عنوان مستقل برای چنین پیشینه ای در نظر گرفته شود؟ و یا هر دو پیشینه عام و خاص تحت عنوان کلی پیشینه تحقيق ذکر می شود؟ 🔅این تقسیم و ذکر عنوان 👈 تابع حجم و نوع گزارش است. ✅ به طور معمول در تدوین پیشینه مقاله بدلیل حجم کم از چنین تقسیم بندی استفاده نمی شود و محقق محتوا را در دو پاراگراف تنظیم می کند، پاراگراف اول را به پیشینه عام و پاراگراف دوم را به پیشینه خاص اختصاص می دهد. ✅در پایان نامه و رساله می توان پییشینه عام را از خاص جدا کرد و عنوانی مستقل برای آن در نظر گرفت. 🔴 دقت کنید در نگارش پیشینه تحقیق، 👇 جمله بندی ها در قالب ❌جملات اخباری❌ است و پژوهشگر بدین طریق از تحقیقات قبلی خبر می دهد، بنابر این ماهیت جملات در پیشینه، اخباری می باشند، زیرا گزارش از یافته ها، نظریه ها، دیدگاه ها و مسائلی است که پژوهشگران قبل به آن دست یافته اند و محقق در صدد اخبار آن است. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒پیشینه تحقیق (۹) ❓ پیشینه چگونه تنظیم می شود؟ ✳️در تدوین پیشینه می توان از این جملات استفاده کرد: بر اساس تحقیقات انجام شده ذیل مسئله پژوهشی «گسست فرهنگی و ارزشی والدین و فرزندان» یافته های ذیل قابل گزارش می باشد👈 در ادامه محقق یافته را ارائه می دهد و پس از پایان متن یافته به وسیله یکی از اشکال ارجاع آن را مستند می کند؛ یعنی به سند یا منبع مربوطه ارجاع می دهد. ◀️به عنوان مثال نوشته می شود: «عدم وجود رابطه عاطفی به عنوان یکی از عوامل مؤثر در گسست خانوادگی گزارش شده است». سپس یک پرانتز باز می شود و سند این دلیل ذکر می شود. ⬅️ در ادامه به دلیل آنکه سوال از علل است، لازم است که پژوهشگر از علت هایی که تا کنون ارائه شده است، به واسطه جمله های خبری گزارش دهد: «مطابق تحقیقات انجام شده تا کنون بیست علت برای گسست ارزشی بین خانواده ها و فرزندانشان گزارش شده است که در این نوشتار به مهم ترین و متفاوت ترین علل اشاره می شود» یا «تا به حال علل ارائه شده در تحقیقات مختلف به نحوی بسیار کلی ارائه می شدند و فاقد طبقه بندی مناسب بوده اند؛ در این تحقیق این علل به سه طبقه علمی علل شناختی و ذهنی، علل عاطفی و اجتماعی و علل اخلاقی و رفتاری تقسیم می شود.» ⬅️همانطور که از پیشینه ارائه شده توسط پژوهشگر فهمیده می شود، در بررسی علل اخلاقی در تحقیقات سابق در این موضوع خلا محسوسی وجود دارد که در این پژوهش به آن پرداخته خواهد شد. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒پیشینه تحقیق(۱۰) ✨هدف از بیان پیشینه علاوه بر گزارش تحقیقات قبلی بیان تفاوتها و امتیازات تحقیق پیش رو است؛ 👈مهم است که این تفاوت علمی باشد. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ❌ جمع آوری دلایل در کنار هم، بررسی تفصیلی مسائل، مستند سازی دلایل ارائه شده در تحقیقات قبلی و ... تفاوت علمی محسوب نمی شود؛ 👇 ✳️ تفاوت علمی باید به یکی از پنج شاخصه موجود در سؤال پژوهش مرتبط شود، به عنوان مثال "در تحقیقات مطرح شده ذیل موضوع مورد بحث تا کنون عمده دلایل مطرح شده از تبار جامعه شناختی بوده است؛ ولی این تحقیق قصد مطالعه و بیان دلایل اخلاقی را دارد." یا "تا کنون از دیدگاه تفسیری به موضوع پرداخته شده است؛ ولی در این تحقیق محقق قصد دارد، از دیدگاه تاریخی به بررسی آن بپردازد. " ❇️ بنابراین تفاوت تحقیق باید در تبار علمی، رویکرد، مکتب، دیدگاه پژوهشگر و صاحب نظران، روش، ابزار، قلمرو یا محدوده پژوهش باشد،👈 این تفاوتها علمی محسوب می شوند. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒پیشینه تحقیق(۱۱) ✳️پیشینه نقشی اساسی در انجام تحقیق، جهت دهی و اتقان آن خواهد داشت، محققی که نمی تواند با مسئله پژوهشی خود رابطه برقرار کند و آن مسئله جایی در ذهنش باز نمی کند، باید بداند که در مطالعه پیشینه تحقیق دچار نارسایی بوده است و لازم است مجددا درباره موضوع و مسئله پژوهشی مورد نظر به مطالعه بپردازد. ✨ هرچقدر این مطالعه و دانش قبلی بیشتر باشد، وسعت نگاه و تسلط بیشتری جهت اقدام به کار تحقیقی وجود خواهد داشت. ❇️ بیان تفاوت کار تحقیقی پیش رو با تحقیقات قبلی اگر پیشینه از این دو بخش عاری باشد پیشینه نیست. معمولا برخی محققین از پرداختن به بخش دوم غفلت می‌کنند و یا به بیان جمله ای مختصر که گاهی تفاوتی غیر علمی را بیان می کند، اکتفا می‌کنند که این کار برای پژوهش آنها آسیب زا است. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ✳️ارائه گزارش در پیشینه تحقیق در بخش اول از پیشینه تحقیق می توان از عبارتی کلیشه ای در تدوین همه ی پیشینه ها در هر نوع و قالبی استفاده کرد. ✳️ محقق می تواند گزارش پیشینه را اینگونه آغاز کند: " تا کنون بر اساس تحقیقات انجام شده ذیل موضوع علل گسست ارزشی بین فرزندان و خانواده محققین به یافته های ذیل دست یافته اند." 👆 این جمله می تواند در تمامی انواع و قالب های پژوهشی و در هر رشته ای با تغییر موضوع مورد استفاده قرار بگیرد. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒پیشینه تحقیق(۱۲) 👈به عنوان مثال می توان پیشینه را بدین نحو نوشت: « تا کنون بر اساس تحقیقات انجام شده ذیل موضوع رویه دولت ها در استفاده از منابع بستر دریا در منطقه انحصاری تجاری محققین به یافته های ذیل دست یافته اند.» 🔺مثلا اڱرسوال اصلی تحقیق، بحث از علت شناسی باشد، محقق در ادامه می نویسد " تا کنون پژوهشگران به علل زیر در بیان علت شناسی گسست ارزشی بین خانواده ها و فرزندان دست یافته اند؛ یک عدم وجود رابطه عاطفی، (منبع ذکر می شود )علت دو ( منبع ذکر شود) و ..." ✳️ ممکن است چند علت از یک منبع باشد و چند علت دیگر از منبعی دیگر، مهم این است که همه آن موارد به عنوان گزارش از پیشینه تحقیق و به صورت مستند بیان شود؛ این جمله یک جمله کلیشه ای است که می تواند در هر مثالی استفاده شود، در این مثال از علل استفاده شد. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒پیشینه تحقیق(۱۳) ❇️ در صورتی که مسئله اصلی از پیامدها پرسیده باشد، نیز می توان از این جملات کلیشه ای استفاده کرد و واژه پیامد را در جملات جایگزین علل کرد. به عنوان مثال⬅️ "پیامد های تأخیر در ازدواج چیست؟" 👈« تا کنون بر اساس تحقیقات انجام شده ذیل موضوع پیامدهای تاخیر در ازدواج محققین به یافته های ذیل دست یافته اند.» ➡️ ❎ دقت شود یافته های پژوهشگران در پیشینه تحقیق به شکل شماره گذاری شده یا لیست وار ارائه نمی شود؛ بلکه به شکل متن توصیفی با ماهیت خبری ارائه می شود. ✳️به عنوان مثال "بیشتر محققین به پیامد گسست ارزشی اشاره کرده اند (اسم محقق و سند) ذکر می شود، در کنار این پیامد به پیامدی مثل فاصله بین نسل ها، کاهش جمعیت، بروز آسیب های زیستی در تأخیر ازدواج نیز اشاره شده است .(اسم محقق و سند) 🔺در تدوین پیشینه قالب ارائه گزارش، جمله های خبری است و حجم پیشینه متغیر بین ده تا دوازده سطر و در برخی قالب های گزارشی حداکثر پانزده تا بیست صفحه است. 🔻فراموش نکنید در تدوین پیشینه باید به این دو مؤلفه توجه ویژه شود: 1️⃣ یک. در پیشینه ی تحقیق، باید تمام یافته ها، نظریات، دیدگاه ها و مسائل مطرح شده حول موضوع و مسئله پژوهشی گزارش شود.❌ 2️⃣ دو. تفاوت کار تحقیقی با پیشینه آن، و محقق باید تفاوت کار خود با تحقیقات قبلی را ذکر کند.❌ ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒 پیشینه تحقیق(۱۴) 🔹 پس طبق آنچه بیان شد: 👇 1️⃣بخش اول پیشینه بیان می کند که در این مورد چه کارهایی انجام شده است. 2️⃣بخش دوم بیان می کند که چه کاری را انجام نداده اند و محقق قصد انجام آن را دارد. ـــــــــــــــــــــــــــــ ❇️ ممكن است خلا موجود ذيل موضوع تحقیقی بزرگ تر از توان محقق و تحقیق پیش روی او باشد، لذا می تواند در این بخش اضافه کند که "عرصه های تحقیقی ناتمام از موضوع مورد بررسی این تحقیق فراوان است، یک عرصه را تحقیق پیش رو به انجام خواهد رسانید و بر محققین آتی است که به عرصه های باقی مانده آن بپردازند، این مطلب در انتهای پیشینه ذکر شده و در بخش پیشنهادات تحقیق هم ذکر می شود تا هماره محققین بعدی بتوانند از خط پژوهشی به دست آمده توسط این محقق بهره گیرند و پژوهشی نو و بکر را انجام دهند. 🔆 بنابراین هر دو بخش پیشینه حائز اهمیت است؛ محقق به گزارش یافته های تحقیقات قبلی به نحو مبسوط می پردازد تا از نو و جدید بودن کار تحقیقی خود مطمئن شود و به تفاوت کار خود پی ببرد و در بخش دوم به این تفاوت به صورت علمی اشاره می کند. ❌ تفاوت های غیر علمی تفاوت محسوب نمی شوند؛ تفاوت علمی از آن جهت ارزشمند است که به واسطه آن پژوهشگر می تواند، متوجه شود که تحقیقات قبلی چه سوالاتی را پاسخ داده اند و چه خلأیی را پاسخ نداده اند تا بتواند در پژوهش خود به خلا موجود پاسخ دهد؛ بنابراین باید به هر دو بخش پیشینه اهتمام ورزید. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 💎در پژوهش مسئله یابی کنید و نه مسئله سازی! 🔆 اساس هر تحقیق بر مسئله و یا مسائلی است که وجود دارد و یا ممکن است به وجود بیاید و یا روح کنجکاو انسان به دنبال یافتن راه حل‌های بهتر و کار آمدتر برای پیشرفت‌های مادی و معنوی در زندگی است. مسئله از نگاه ژرف و عمیق یک انسان متفکر به جهان و انسان به وجود می‌آید و این طور نیست که فردی بدون پیش زمینه متوجه مسئله شود. 🔆البته ایجاد مسئله حتما با سواد دانشگاهی رابطه مستقیم ندارد؛ بسیاری از افراد که درگیر کارهای روزمره و عادی‌اند هم ممکن است مسئله پیدا کنند اما راه حل‌ها معمولا باید روشمند و علمی باشند و اغلب دانشگاهیان و طلاب می‌توانند از پس حل آن برآیند. 🔆 در اینجا باید توجه کرد که بین مسئله‌یابی و مسئله‌سازی فرق بسیار است. چه بسا افرادی فقط به قصد حل مسئله خویش - که گاه اخد مدرک کارشناسی ارشد و یا دکتری است و یا صرف اعتباری است که از جایی تخصیص یافته و ناگزیر باید هزینه شود والا اعتبار بر می‌گردد (که متاسفانه در بعضی مدیریت های ناسالم رواج دارد) - مسئله سازی می‌کنند. ‼️باید توجه داشت که بین مسئله‌یابی و مسئله‌سازی فرق بسیار است. گاه دانشجو یا طلبه به تنهایی و یا با کمک استادان خود به یافتن مسئله مبادرت می‌کند ولی بسیار اتفاق می‌افتد که به خاطر نا آشنایی با مسائل موجود در حوزه کاری و عدم اشراف به مباحث جاری یا عجله داشتن برای اتمام کار تحصیلی که خود ناشی از عوامل دیگری همچون غفلت یا اشتغال به امور دیگری غیر از درس است، نمی‌تواند مسئله یابی کند و به ناچار برای اتمام کار خود به مسئله‌سازی مبادرت می‌ورزد! این امر بسیار نادرست و غیر علمی است. 🔆در هر حال پس از یافتن مسئله برای تهیه یک پایان نامه و یا رساله موفق، اصولی وجود دارد که باید طلبه و دانشجو همواره آن ها را مورد توجه قرار دهد تا بتواند به بهترین شکل ممکن مسئله را تبیین نموده و راهکارهایی ارائه نماید. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
🎓 اصطلاحات رایج مقاله نویسی(۱) ┏━━━━🌺🍃━┓ @pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━┛
🎓 اصطلاحات رایج مقاله نویسی(۲) ┏━━━━🌺🍃━┓ @pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒هدف تحقیق(۱) ✨هدف پژوهش یکی دیگر از مؤلفه های طرح تحقیق است که نیاز به بررسی و توضیح جهت تدوین بهتر دارد؛ در این راستا لازم است که ابتدا به سوالات پیش رو پاسخ داده شود. ⬅️تعریف هدف چیست؟ ❓هدف در پژوهش چه جایگاهی دارد؟ ❓ویژگی های هدف پژوهشی چیست؟ ❓چگونه می توان برای یک پژوهش هدف تعیین کرد؟ ــــــــــــــــــــــ ❇️ تعريف هدف عبارت است از نقطه مطلوب خارج از یک فعل، به معنی نقطه ای که عامل بعد از انجام یک عمل قصد دستیابی به آن را به عنوان نقطه مطلوب دارد. ✅ لذا لازم است که محقق نقطه ای را به عنوان مطلوب تعیین نماید تا بتواند پس از پایان تحقیق بررسی کند که به آن دسترسی یافته است یا خیر و در صورت دسترسی چند درصد از مطلوب را به دست آورده است. 💠 بنابر این نکته اول این است که هدف از پژوهش داخل در پژوهش نیست. ❌برخی محققین سؤالات را از شکل سؤالی خارج می کنند و به صورت جمله خبری و یا ارائه ایجابی به عنوان هدف پژوهش معرفی می کنند.⬅️ به عنوان مثال موضوع پژوهش «ارائه راهکارهای کاهش فاصله ارزشی بین خانواده و فرزندان» است و محقق هدف از تحقیق را «دست یابی به راهکار های کاهش فاصله ارزشی بین فرزندان و خانواده» بیان می نماید. ⬅️در این مثال دست یابی به راهکار ها نتیجه مستقیم تحقیق و پاسخ به سؤالات پژوهشی است و❌ نمی تواند به عنوان هدف انتخاب شود. ❌ ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒هدف تحقیق(۲) ✨هدف آن چیزی است که ورای پاسخ علمی به سؤالات پژوهش برای محقق و مخاطبین فراهم می شود؛ مثلا هدف "استحکام بنیان خانواده" است که ورای پاسخ به سوال پژوهش می تواند به دست آید. ❇️ بنابراین هدف پژوهش نقطه ای مطلوب خارج از فرایند پژوهش است که پژوهشگر بعد از اتمام پژوهش به آن دست می یابد، بر همین اساس هدف باید راهگشا باشد و به پژوهشگر نشان بدهد که نقطه مطلوب کجاست. ⬅️پژوهش گر با در نظر گرفتن نقطه مطلوب به سمت آن حرکت می کند و هر چه تحقیق به سمت هدف حرکت کند به همان اندازه پژوهش به هدف خود دست یافته است. ـــــــــــــــــ............ـــــــــــــــــ 🎯 ویژگی هدف پژوهشی بر همین اساس می توان برای هدف پژوهشی پنج ویژگی بیان کرد:🔢 1️⃣ یک کاملا مشخص باشد. 2️⃣ دو قابل دسترسی باشد. 3️⃣ سه قابل سنجش باشد. 4️⃣ چهار برای محقق مفید و کارآمد باشد. 5️⃣ پنج برای مخاطبین مفید و کارآمد باشد. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ هدف تحقیق(۳) ویژگی های هدف پژوهش 🎯 در ویژگی های هدف، قابل دسترس بودن وجود دارد. مگر هدف غير قابل دسترس هم وجود دارد؟ بله، اهداف آرمانی طبقه ای از اهداف هستند که در دسترس نیستند، گرچه همه انسان ها در مسیر رسیدن به اهداف آرمانی حرکت می کنند. ✨ بنابراین اهداف آرمانی، مسیر نما و جهت نما هستند، اهداف آرمانی فعل نما و رفتار نما نیستند و برای دنبال کنندگانشان تعیین رفتار نمی کنند، به همین دلیل عده ای در رسیدن به اهداف آرمانی دچار انحراف می شوند، 👈 فعلی منجر به هدف را اشتباه می گیرند و از مسیر اصلی منحرف می شوند، لذا اهداف آرمانی جهت نما هستند و قابلیت دسترسی ندارند. ⬅️در حالی که هدف پژوهش، هدف آرمانی نیست، هدف پژوهش جزئی، عینی، قابل دسترسی، مطلوب و قابل سنجش و اندازه گیری است. ❇️ بنابراین ویژگی های هدف تحقیق عبارت است از: جزئی و عینی؛ بنابراین می گوئیم مشخص است، قابل دسترسی است، قابل سنجش و اندازه گیری است، برای پژوهشگر و دیگران مطلوبیت دارد و افاده فایده می کند؛ 🎯 هدف در پژوهش یک نقطه مطلوب عینی است، قابلیت اندازه گیری و قابلیت سنجش و دسترسی دارد؛ 👉 این ها ویژگی های اهداف در پژوهش اند، بر همین اساس تعیین هدف برای پژوهش از اهمیت ویژه ای برخوردار است. 👌 ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ هدف تحقیق(۴) انواع هدف پژوهش ✨هر پژوهش بر اساس نوع خود اهداف متفاوتی را دنبال می کند، اقسام پژوهش بر اساس اهداف به 🔺 سه گروه کلی🔺 تقسیم می شود: ❇️ پژوهش های بنیادی یا بنیانی، پژوهش های کاربردی و پژوهش های توسعه ای؛ ⬅️در پژوهش های بنیادی و یا بنیانی هدف توسعه ی مرز دانش و ارائه نظریه در یک عرصه یا موضوع دانشی است، در این نوع پژوهش ها اهداف به انواع هدف علمی، تئوری و نظری تقسیم می شوند. ⬅️ در برخی از تحقیقات اهداف صرفا ماهیت تئوری و نظری ندارند؛ بلکه اهداف کاربردی یا به کاربسته دارند، اهداف به کار بسته به معنی اهدافی است که می توان در عرصه کاربرد و عملی سازی یافته ها و نتائج تحقیق به آن ها رسید؛ به این نوع اهداف، اهداف کاربردی می گویند. ⬅️ برخورداری یک تحقیق از اهداف متعدد ممكن است به تعبیر اهداف در یک تحقیق، مانعه الجمع نباشند. ✳️ لذا هدف پژوهش بر اساس موضوع اهدافی که برای یک پژوهش تعیین می شود بر اساس نوع پژوهش متفاوت است، 👈 اهداف در یک تقسیم بندی به دو قسم کلی اهداف کاربردی با به کار بسته و اهداف تئوری و علمی یا نظری تقسیم می شوند؛ هر یک از این تعابیر دارای حیثیت های مختلفی هستند و در جایگاه خود مورد استفاده قرار می گیرند و استفاده از آن می تواند برای محقق راهگشا باشد و عنوان مشیری در فرایند تأليف محسوب می شوند. ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ هدف تحقیق(۵) انواع هدف پژوهش 🔺هدف کاربردی ⚡️اهداف کاربردی یا به کار بسته به اهدافی گفته می شود که بعد از انجام تحقیق و در عرصه کاربرد به کمک پژوهشگر می آید و این امکان را به محقق و دیگران می دهد که یافته های پژوهشی را در عرصه های مرتبط زندگی اعم از عرصه های علمی، زندگی و حتی حل مشکلات عینی و رفتاری زندگی به کار گیرد. 👈 در کنار اهداف کاربردی و به کار بسته اهداف نظری یا تئوری و یا اهداف علمی ذکر می شوند. 🔺هدف تئوری مقصود از اهداف تئوری و نظری اهدافی است که موثر در بعد شناختی وجود انسان و بعد ذهنی او است. بدین معنی که یک نوع روشنگری ذهنی، پاسخ به پرسش ها و حل مشکلات ذهنی را به دنبال دارد؛ به تعبیر دیگر پژوهشگر بعد از انجام این تحقیق به یک توسعه دانشی دسترسی پیدا می کند، مشکلی از مشکلات یا سؤالات ذهنی را پاسخ می دهد و یا به تبیینی جدید از نظریه و رویکرد دست می یابد؛ به این نوع اهداف، هدف تئوری و یا نظری پژوهش می گویند. 🔺اهداف مشترک بنابر این اهداف تا این جا به دو گروه تقسیم شدند، اما آیا این دو هدف مانعه الجمع هستند؟ خیر؛ یک تحقیق می تواند همزمان اهداف عینی و تئوری را در کنار هم داشته باشد، به تعبیر دیگر هدف به کار بسته و هدف نظری هر دو را داشته باشد؛ این رویکرد تحقیق و توانایی محقق است که مشخص می کند، چگونه می توان از یک تحقيق اهداف متعدد و متنوعی را به دست آورد.👌 ┏━━━━━━━━🌺🍃━┓ ↪️@pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا