eitaa logo
مهارت پژوهشگری
10.7هزار دنبال‌کننده
1.3هزار عکس
408 ویدیو
216 فایل
🧕کاویانی هستم؛دکتری تعلیم‌‌و‌تربیت، کارشناسی‌ارشدتربیت اسلامی،سطح‌ سه تفسیروعلوم قرآنی 🟡اینجا یادمی‌گیری چطور یه #پژوهشگر‌حرفه‌ای بشی 🟣جزوه پایان‌نامه‌/رساله نویسی با هوش‌مصنوعی👇 pajohesh-esfahan.ir/?p=11055" rel="nofollow" target="_blank">https://pajohesh-esfahan.ir/?p=11055 pajohesh-esfahan.ir ⛔️کپی ممنوع
مشاهده در ایتا
دانلود
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒سازماندهی تحقیق(۱۴) ❇️سازماندهی تحقیقات توجيهي، على و پیامدی ⭐️ آسیب شناسی آن چه که متأسفانه امروز دیده می‌شود، ضعیف بودن بخش چهارم این نوع تحقیقات است؛❌محقق بیان می کند که از آثار فلان پدیده این هست، منتها دلیلی برایش ارائه نمی‌کند، در نتیجه اثبات نمی‌شود. بیان می کند علت و فلسفه فلان رخداد این هست منتها دلیلی بر آن اقامه نمی‌کند؛👈بخش چهارم تحقیقات علی و توجیهی و پیامدی نباید فراموش شود. در این صورت تحقيق به یک ادعای اثبات نشده تبدیل می‌شود. ⬅️ به عنوان مثال در تحقیق خود بیان می کند که ازدواج فلان اثرات را دارد، منتها این اثر را نمی‌تواند، اثبات کند، و این جاست که باید بر اساس نوع دلیل، نوع اثر از همان ادله را ارائه کند. 👈وقتی عنوان آثار روایی است به معنی آثاری است که در روایات ذکر شده است و باید روایت مورد نظر ذکر شود و زمانی که عنوان آثار علمی است شواهد و دلایلی از تحقیقات علمی ارائه می شود. ✨در آثار ممکن است یک پدیده دارای چندین اثر باشد. به عنوان مثال پنج اثر دارد و هر اثر یک فصل می‌شود و برای آن یک عنوان انتخاب می‌شود، تعریف اثر ارایه می شود، شرح مفهومی بیان می‌شود و اثبات می شود، برای هر دلیلی عنوان دلیل، تعریف دلیل، شرح مفهومی دلیل، اثبات دلیل بودن آن برای هر علتی عنوان علت، تعریف علت، شرح مفهومی علت و اثبات عليت آن باید ارائه شود؛ این می‌شود اجزاء ذیل یک تحقیق که ماهیت سؤال پژوهشی آن توجیهی، علی و یا پیامدی است. *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒سازماندهی تحقیق(۱۵) ❇️سازماندهی تحقیقات توصیه ای ✨ بخش دیگری از مباحث مرتبط به سازمان بندی یا سازماندهی تحقیق بر اساس فصول و زیر فصل ها، مرتبط با سازماندهی تحقیقات توصیه ای است که سؤالاتی با ماهیت توصیه ای دارند و هدفشان بیان باید ها و نباید ها ذیل یک موضوع تحقیقی است. ⬅️مثلا باید های صحت عقد نکاح، شرائط یک عقد صحیح چیست؟ چه چیزهایی باید باشد، چه چیزهایی نباید باشد، جنون نباید باشد، اجبار نباید باشد، از آن طرف عقل باید باشد، اراده و اختیار باید باشد؛ پس مباحثی که به توصیه می پردازد یا سؤالاتی که بحثش تحقیق از توصیه هاست به آن ها بایدی و نبایدی، هنجاری، الزامی گفته می شود. ❇️تعين ماهیت ماهیت توصیه ها در تحقیقات توصیه ای متفاوت است: ⬅️ گاهی اوقات باید ها و نباید های اخلاقی است. ⬅️گاهی علمی، به عنوان مثال در علم فقه بیان می کند که شرائط صحت عقل چیست، شرائط از جمله توصیه هاست، باید ها و نباید هاست، شرط چیزی که باید باشد و یا آن چه که نباید باشد. ⬅️گاهی این شرائط را یک دانش بیان می کند که می شود باید و نباید های علمی... ⬅️ گاهی مستحبات است که می شود، باید و نباید های اخلاقی. ⬅️ اگر این باید و نباید ها جزیی از قوانین باشد به عنوان باید و نبایدهای قانونی شناخته می شود... ⬅️ اگر مهارتی باشد همانند بحث روش تحقیق باید و نبایدهای مهارتی نامیده می شود. *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒سازماندهی تحقیق(۱۶) ❇️سازماندهی تحقیقات توصیه ای ✨ بنابراین هر جایی که حرف از توصیه هست ابتدا باید ماهیت آن توصیه ها و باید ها و نباید ها و یا الزامات معین شود و بر اساس ماهیت آن سراغ تحقیق رفت، محقق نباید در ضمن جمع آوری اطلاعات یک باید علمی بیاورد، یک باید اخلاقی، یک باید اجتماعی، یک نباید مهارتی؛ چنین تحقیقی کشکول است و نمی تواند عنوان تحقیق داشته باشد؛ لذا اولین نکته تعیین ماهیت توصیه ها و الزامات و شرائطی است که در تحقیق ارائه خواهد شد. 👈پس از مشخص شدن ماهیت توصیه مطالب ذیل آن مشخص می شود؛ به تفکیک طبقه بندی ماهیت، الزامات فصول و بخش های تحقیقی وجود دارد: 👈به عنوان مثال یک فصل در باید های اخلاقی پدیده، یک فصل در باید های علمی، یک فصل در باید های مهارتی و به همین نحو تقسیم بندی های دیگر. در ذیل هر فصل باید ها و نباید ها لیست می شود. ⬅️در جایی که پنج شرط وجود دارد؛ هر شرطی عنوان ذیل یک فصل می شود، اما برای هر شرط و توصیه چهار کار مثل سازماندهی های قبل راباید انجام داد. 1️⃣اول این توصیه تعریف می شود؛ 2️⃣در مرحله دوم راهکار، شرط یا الزام، باید و نباید و ... عنوانش ذکر می‌شود، به عنوان مثال در تحقیق ادعا می شود در قنوت نماز عربی بودن شرط است، بخش های تقسیم را چنین تقسیم بندی قرار می گیرد، در ذیل هر فصل مصادیق، شرائط، توصیه ها و راهکار ها و باید ها و نباید ها می آید. *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒سازماندهی تحقیق(۱۷) ❇️سازماندهی تحقیقات توصیه ای ✨ به عنوان مثال اگر در تحقیق ادعا شود در قنوت نماز، عربی بودن شرط است، بخش های تحقیق در چنین تقسیم بندی قرار می گیرد: 👇 در ذیل هر فصل مصادیق , شرائط , توصیه ها و راهکار ها و باید ها و نباید می آید و در آخرین گام دلیلی بر اثبات یا ضرورت انجام آن ارائه می کند. 1️⃣ بخش اول شرط عربی بودن 2️⃣بخش دو، مقصود از عربی بودن چیست؟ به عبارتی تعریف مولفه مورد نظر؛ 3️⃣بخش سه شرح و بسط مفهومی این توصیه و عنوان، راهکار این باید و نباید و کیفیت اجرای آن، و 4️⃣بخش چهارم اثبات آن، به چه دلیل ادعا می شود در قنوت بیان عربی شرط است؟ به چه دلیل شرط اجرای عقد نکاح اراده و اختیار است؟ و ... 👈 بنابراین در مواردی که ماهیت سؤالات تحقیقی توصیه ای به معنی کشف هنجار ها، کشف باید ها و نباید ها، کشف شرائط انجام آن و مواردی از این دست باشد، ابتدا شرائط، طبقه بندی می‌شود و هر طبقه در یک فصل قرار می گیرد و بعد در ذیل هر فصل، مصادیق , شرائط , توصیه ها و راهکارها و باید ها و نباید می آید و در آخرین گام، دلیلی بر اثبات یا ضرورت انجام آن ارائه می شود. *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*
✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق 📒سازماندهی تحقیق(۱۸) ❇️سازماندهی تحقیقات ابعادی ✨ تحقيقات ابعادی ❓مقصود از تحقیقات ابعادی چیست؟ چه نوع سوالاتی به انجام تحقیقات ابعادی منجر می شوند؟ سؤالات ابعادی سؤالاتی هستند که در آن مسأله ی اصلی بر محدوده قلمرو و دامنه آن شیء یا موضوع دور می زند و هدف از سؤال، تبیین و پاسخ به ابعاد، قلمرو و محدوده است. ⬅️به عنوان مثال محقق قصد دارد دامنه تأثیر اختلاف خانوادگی را بر تربیت اخلاقی کودکان زیر 6 سال بررسی کند. وقتی بیان می شود اختلاف خانوادگی تربیت اخلاقی کودکان را تحت تأثیر قرار می دهد، محقق قصد دارد به دست بیاورد که دامنه ی این تأثیر گذاری و محدوده آن به چه اندازه است. در مثال دیگر دامنه یا ابعاد تأثیر بیکاری مورد بررسی قرار می گیرد. ممکن است محقق به بیکاری به عنوان یک پدیده ی صرفا اقتصادی توجه کند و تأثیرات آن هم می‌شود صرفا تأثيرات اقتصادی باشد، اما محقق دیگری قصد دارد به این سؤال پاسخ دهد که آیا بیکاری تأثیرات روحی روانی هم دارد؟ آیا تأثیرات خانوادگی هم دارد؟ چه تأثیرات شخصی دارد؟ و دیگر سوالات مشابه. ❇️بنابراین وقتی بررسی به دامنه و ابعاد کشانده شود، لازم است که قلمرو تأثیر آن موضوع بررسی شود. در واقع در این نوع تحقیقات 👈 قلمرو تأثیر موضوع، مسئله مبهم تحقیق و سؤال اصلی محقق خواهد بود. ✳️در سؤالاتی که بر محور ابعاد تنظیم می شود، هر قسم از ابعاد موضوع ذیل یک فصل را تشکیل می‌دهد. *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*
🔹اگه مایلید با کمترین رفت و برگشت پروپوزال یا طرح نامه‌ی شما تصویب بشه! 🔹از پایان نامه، رساله یا طرح پژوهشی خودتون دفاع کنید! 🔹و از نشریات اکسپت بگیرید! 🔹بسیار مهم هست تا قبل از هر اقدامی، پژوهش خودتون رو ارزیابی کنید، ایرادات اون رو پیدا کنید و اصلاحات‌اش رو انجام بدید. 😳 🔹با این کار نه تنها پژوهش از رفت و برگشت‌های زیاد نجات پیدا می‌کنه بلکه شانس اینکه مجبور بشین زیر بار کار اضافه و اصلاحات ناخواسته هم برید خیلی کم هست. 🔹چون بسیاری از اصلاحاتی که اساتید و داوران پژوهش یا مقاله از شما می‌خوان به دلیل چارچوب بندی نادرست و مراوده‌ی ناصحیح یا ناقص پژوهش هست نه به خاطر اینکه پژوهش واقعا ایرادی داره.🤔 🔹برای پیشگیری از چنین وضعیتی، بهترین کار این هست که خیلی عمیق و متمرکز به ۱۱ پرسشی که در پست های بعدی این مبحث میاد فکر کنید و پاسخ بدید. 🔹اگه پژوهش شما بتونه به ۱۱ پرسش مربوطه، به صورت مستند و علمی پاسخ بده، تبریک! پژوهش شما یک پژوهش «خوب طراحی شده» هست که – به شرط اجرا و ارائه‌ی درست – می‌تونه مولد و تاثیرگذار یا بدردبخور بشه.👏 │‌𓏲ּ ֶָ ✧↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏
🔹اگه هنوز پروپوزال، مقاله یا پایان‌نامه خودتون رو ارائه نداده‌اید و دربارهٔ درست و جامع بودن اون شک دارید یا پژوهش خودتون رو ارائه کرده‌اید و با بازخوردهای منفی اساتید مواجه شده‌این و نمی‌دونید دقیقا ایراد کارتون از کجاست، به ۱۱ پرسشی که در ادامهٔ این مبحث میآد، به دقت پاسخ بدید و به بهبود کار خودتون کمک کنید. 🔹ژرف‌‌اندیشی درباره این پرسش‌ها کمک می‌کنه تا کاستی‌های پژوهش خودتون رو پیدا کنید و برای رفع ابهامات و تکمیل کار خودتون به صورت هدفمند؛ برنامه‌ریزی و اقدام نمایید. 🔹پاسخ دقیق به این پرسش‌ها به شما کمک می‌کنه تا کار خودتون رو ارزیابی کرده و به نقاط مبهم پاسخ بدید و به صورت حرفه‌ای و با اعتماد به نفس دربارهٔ پژوهش خودتون صحبت کنید. 👌 🟢 البته اگه استاد هستین و پژوهشی در دست نظارت و داوری دارید هم، این یازده پرسش به شما کمک می‌کنند تا پژوهش موردنظر رو از ابعاد گوناگون "مانند دقت پژوهشگر در تحلیل و نقد علمی متون، چارچوب‌بندی قوی مسئله پژوهش، قابل دفاع بودن روش، ابزار و جامعه پژوهش، جامعیت و مرتبط بودن منابع استفاده شده و محکم بودن بنیان‌هایی که ادعای نو بودن پژوهش روی اون‌ها سوار شده و …" ارزیابی کنید.👌 🔹در صورت وجود کاستی در هر یک از موارد می‌تونید با استناد به پرسش مربوطه نکات مبهم رو به پژوهشگر یادآور بشید و با طرح پرسش‌ها و رهنمون‌های منسجم به او کمک کنید تا "پرسش‌مبنا" بیاندیشد و پژوهشش رو بهبود ببخشه. │‌𓏲ּ ֶָ ✧↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏
🔹یازده پرسش کلیدی که یک پژوهش "خوب طراحی شده" می‌تونه و باید، پاسخ بده 👇 🔹 در 👈 این پست گفتم که پاسخ دقیق شما به ۱۱ پرسش کلیدی، باعث میشه که بتونید معایب کار پژوهشی تون رو به خوبی تشخیص بدید. ⛔️ لذا در چند پست این سؤالات رو خدمت تون می گم. البته 👈 برای اینکه شما محققین و پژوهشگران بتونید راحت‌تر با این پست ها ارتباط برقرار کنید، پرسش‌ها به صورت اول شخص مفرد و با هدف ارائه‌ی واحد اندازه گیری برای خود-ارزیابی پژوهشی نوشته شده‌اند. 🔹با این حال با تغییر شکل افعال، این پرسش‌ها ‌ها برای ارزیابی پژوهش‌های انجام شده توسط دیگر پژوهشگران نیز قابل استفاده هستند.👌 📌پرسش ۱ – موضوع پژوهش من چیست؟ چرا پرداختن به اون اهمیت داره؟ موضوع پژوهش من چه ابعاد، ویژگیها، کارکردها و قابلیت‌هایی داره؟ 📌پرسش ۲ – آیا دیگران این موضوع رو پژوهش کرده‌اند؟ روی کدام بُعد یا ابعاد اون کار کرده‌اند؟ از چه روش‌هایی استفاده کرده‌اند؟ در چه بافتی (context) پژوهش انجام داده‌اند؟ مدرسه؟ دانشگاه؟ بیمارستان؟ صنعت؟ در بافت سیاستگذاری؟ اجرایی؟ آموزشی؟ … │‌𓏲ּ ֶָ ✧↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏
🔹یازده پرسش کلیدی که یک پژوهش "خوب طراحی شده" می‌تونه و باید، پاسخ بده 👇 📌 پرسش ۳ – پژوهش من قرار هست در چه بافتی انجام بشه؟ چرا این بافت رو انتخاب کرده‌ام؟ در بافت مدرسه؟ دانشگاه؟ بیمارستان؟ صنعت؟ حوزه علمیه؟ در بافت یک برنامه؟ یک پروژه؟ یک موقعیت خاص؟ در بافت سیاستگذاری؟ اجرایی؟ آموزشی؟ تربیتی؟ از منظر جوانان؟ کودکان؟ زنان؟ مردان؟ مدیران؟ معلمان؟ و … 📌 پرسش ۴ – مسئله‌ی پژوهش من چیست و چه مشکلی رو حل خواهد نمود؟ چرا پرداختن به اون در بافت موردنظر ضروری‌ست؟ 🔖اگه به این مسئله نپردازم جامعه‌ی هدف چه ضرری می‌کنند یا از چه منفعتی محروم می‌مونند؟ 🔖اگه به این مسئله بپردازم چه مشکلی در بافت (حیطه ی مورد مطالعه) موردنظر حل می‌شه؟ │‌𓏲ּ ֶָ ✧↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏
🔹یازده پرسش کلیدی که یک پژوهش "خوب طراحی شده" می‌تونه و باید، پاسخ بده: 📌 پرسش ۵ – دیگران تا چه حدی و چگونه به این مسئله پرداخته‌اند؟ از چه روشها و ابزارهایی برای گردآوری و تحلیل داده استفاده کرده‌اند؟ چه داده‌ای تولید کرده‌اند؟ جامعه‌ی هدف اون‌ها چه چیز(هایی) یا چه کسانی بوده؟ 📌 پرسش ۶ – چرا پژوهشهای پیشین نتونسته‌اند این مسئله رو طرح یا حل کنند؟ آیا روش استفاده شده قابلیت تولید داده‌ی موردنیاز رو نداشته‌؟ آیا ضعف در انتخاب جامعه پژوهش بوده؟ و جامعه پژوهش قابلیت عرضهٔ داده‌ی موردنیاز پژوهش رو نداشته‌؟ آیا ابزار پژوهش قابلیت کافی برای گردآوری داده‌ی موردنیاز رو نداشته؟ آیا ضعف در نگاه پژوهشگر به موضوع بوده که کلی و کلیشه‌ای به موضوع پرداخته؟ آیا پژوهش – اصولا – نتونسته مسئله‌ای واقعی رو مطرح کند؟ چرا؟؟؟ 🤔 │‌𓏲ּ ֶָ ✧↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏
🔹یازده پرسش کلیدی که یک پژوهش "خوب طراحی شده" می‌تونه و باید پاسخ بده؛ 📌 پرسش ۷ – روش، ابزار و جامعه هدف من کدامند؟ چرا؟ چگونه این انتخابها، تولید داده‌ی موردنیاز پژوهشم رو تضمین می‌کنند و به حل مسئله پژوهشم کمک می‌کنند؟ 📌 پرسش ۸ – داده‌های پژوهش من قرار هست چگونه گردآوری و تحلیل بشه؟ از طریق مصاحبه؟ مشاهده؟ اجرای آزمون؟ پرسشنامه؟ بررسی اسناد و مدارک سازمانی؟ و … از چه منبع داده‌ای؟ انسان؟ اسناد؟ اشیاء؟ متون علمی موجود؟ و … 📌 پرسش ۹ – یافته‌های پژوهش من چه چیزی به دانش موجود در حوزه‌ی موردنظر اضافه می‌کنند؟ دانش موضوعی؟ آیا پژوهش من قرار هست بُعد تازه‌ای از موضوع رو در بافت موردنظر معرفی کنه؟ دانش روش‌شناختی؟ آیا پژوهش من قرار هست روش جدیدی برای رسیدن به موضوع موردنظر عرضه کنه؟ دانش بافتی؟ آیا پژوهش من قرار هست مسائل قبلا دیده نشده‌ای رو – که به دلیل ضعف در دانش موضوعی و یا روش‌شناختی در پژوهش‌های پیشین دیده نشده‌اند – ارائه کنه؟ 🤔 🖇 این سؤالات خیلی راهبردی و کلیدی اند! 👌 کمی بهشون توجه‌ی ویژه کنین لطفا 😅 │‌𓏲ּ ֶָ ✧↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏
┅───🦋────┅ 🔹یازده پرسش کلیدی که یک پژوهش خوب طراحی شده می‌تواند و باید، پاسخ دهد: 🔹پرسش ۱۰ – 📌 یافته‌های پژوهش من چگونه به حل مسئله مورد نظر کمک می‌کنند؟ از طریق ایجاد آگاهی؟ دانایی؟ یا توانایی؟ (در ذی‌نفعان پژوهش و جامعه هدف) آگاهی = مثلا ایجاد بینش و نیاز در جامعه هدف دانایی = عرضه دانش مورد نیاز برای تصمیم‌گیری و اقدام توانایی = عرضه فناوری یا راه‌حلی که به کمک آن ایجاد تغییر امکان‌پذیر می‌شود. 🔹پرسش ۱۱ – 📌 منابع هسته حوزه پژوهش من کدامند؟ (این منابع که در بخش «فهرست منابع» در پایان پژوهش درج می‌شوند نمایانگر این هستند که چقدر بنیان‌های پژوهش روی ستون‌های قرص و محکم استوار شده‌اند؟ چقدر ادعای پژوهش درباره نویی پژوهش، علمی و باورپذیر است؟) 🔻پژوهش‌های کلیدی حوزه پژوهش من چه پژوهش‌هایی هستند؟ 🔻متون اصلی پژوهش من – که مبانی نظری موضوع از آنها استخراج شده‌اند – چه منابعی هستند؟ 🔻پژوهشگران و صاحبنظران کلیدی حوزه پژوهش من کدامند؟ 🔻نظریه‌پردازان و نظریه‌ورزان حوزه پژوهش من چه کسانی هستند؟" ╭┅───🦋────┅╮ 🌺@pajohesh_esfahan ╰┅─────🦋──┅╯