. برای عضویت این پیام را مطالعه کنید. .

#فوری #انتشارمقاله #طرح‌جدید #مهم #چاپ‌تقریرات‌به‌شکل‌مقاله ‼️این پیام را به دقت بخوانید: ✅در جهت تسهیل انتشار مقاله توسط طلاب و دانشجویان محترم، گام مهم دیگری برداشته شد🤩😊 🔴 طرح جدیدی که برای چاپ مقاله در نظر گرفته ایم، چاپ #تقریرات دروس شماست. 🔺 شما تقریرات دروس خارج فقه، خارج اصول یا هر درس دیگری که شرکت کرده و توضیحات استادتان را به صورت تقریر در آورده‌اید، مطالعه می‌کنید و مباحثی را که مربوط به یک مسئله خاص از مباحث کلاس تان بوده است، جدا می‌کنید. 🔺سپس با راهنمایی ما به شکل یک مقاله در می آوردید و برای تان منتشر می‌کنیم!🤩 ‼️ نکته مهم: تقریرات باید نوشته خود شما باشد و به عبارت دیگر از اینترنت یا کتب دیگر کپی نشده باشد!🙏🏻 برای شرکت در این طرح، یک مبحث از تقریرات تان را جدا کنید و برای ما ارسال کنید: 👇🏻👇🏻👇🏻 @pajoohesh1401 *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄* 🔎کانال علمی مهارت‌های پژوهشی پژوهشیار https://eitaa.com/joinchat/4176085290C7e1572999a *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄*

نکته مهم در مورد #سرقت_علمی: برخی چنین تصوری دارند که سرقت علمی یعنی اینکه کسی مطلبی را از کتاب دیگری، بدون استناد و ارجاع دادن به آن، در مقاله یا پایان نامه خود استفاده کنند. اما خوبه که بدونید: سرقت علمی منحصر به این مطلب نیست! بلکه اگر مطلبی را از دیگران نقل کنید و به آن کتاب هم آدرس بدهید، باز هم ممکنه سرقت علمی باشد!😲 چطور؟! اگر بیش از حد یا به صورت طولانی از یک کتاب مطلب نقل شود و مثلا اگر نویسنده‌ای مطالب خودش را کاملا از مطالب کتاب دیگری را بگیرد و در ادامه تمام آن را #تأیید کند یا در برابرش #سکوت کند یا هیچ #تحلیلی به آن اضافه نکند، به طوری که مطلب مقاله‌اش، همان مطلب کتاب آن شخص باشد، این کار سرقت علمی است! *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄* 🔎کانال علمی مهارت‌های پژوهشی پژوهشیار https://eitaa.com/joinchat/4176085290C7e1572999a *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄*

#فراخوان شماره #آبان_ماه ۱۴۰۲ منتشر شد! با #چاپ_مقاله از این امتیازات استفاده کنید: _ امتیاز هدفمندی مرکز خدمات حوزه _ امتیاز در مصاحبه آموزش و پرورش _امتیاز در مصاحبه‌های دانشگاهی _تقویت رزومه و... #امکان_چاپ_و_انتشار_تقریرات به عنوان مقاله #فراخوان_شماره5_مجله مقاله تون رو برای انتشار به آی دی ارسال کنید: 👇🏻👇🏻👇🏻 @pajoohesh1401

🔘 آنچه / آنچه که ❓ بهتر است چگونه بنویسیم ❓ 💠 پس از «آنچه» نیازی به استعمال «که» نیست و در متون معتبر فارسی «که» همراه «آنچه» به کار نرفته است. ⚜️ مثال: «آنچه کنی و آنچه نکنی و آنچه گویی و آنچه نگویی باید که همه به فرمان باشد» (مکاتیب فارسی غزالی، ۹۷) 💠 در قدیم حتی از استعمال «را» پس از «آنچه» پرهیز داشته‌اند. ⚜️ مثال: «آنچه با خود برده بودم دزدان در راه هندوستان از من بِستدند» (سیاست‌نامه، ۱۲۵ 🔅 نجفی، ابوالحسن، غلط ننویسیم: فرهنگ دشواری های زبان فارسی، تهران، مرکز نشر دانشگاهی، ۱۳۷۱، ص۹. *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄* 🔎کانال علمی مهارت‌های پژوهشی پژوهشیار https://eitaa.com/joinchat/4176085290C7e1572999a *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄*

#معرفی_مقاله عنوان مقاله: کاوشی نوین در تناسبات حکم و موضوع نویسنده: حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی تاریخ انتشار: 1398 *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄* 🔎کانال علمی مهارت‌های پژوهشی پژوهشیار ☘️ https://eitaa.com/joinchat/4176085290C7e1572999a *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄*

. چکیده: «تناسب بین حکم و موضوع» رابطه ای میان حکم و موضوع است که سبب می شود از لفظ، موضوعِ متناسب با حکم، یا حکمِ متناسب با موضوع، به ذهن متبادر شود. کاربردهای متعددی برای تناسبات حکم و موضوع، در فهم ادله وجود دارد که در این نوشتار به موارد ذیل پرداخته می شود: الف. توسعه (الغای خصوصیّت): در برخی موارد، با اینکه لفظ مذکور در کلام، عام نیست؛ اما تناسبات بین حکم و موضوع، موجب الغای خصوصیّت از لفظ شده و عرف معنایی وسیع تر از لفظ می فهمد. ب. تضییق (انصراف): در برخی موارد، با اینکه لفظ، اوسع است و مقیّد به قیدی نشده، برخی از افراد آن به سبب تناسباتِ حکم و موضوع، به ذهن نمی آید و همین تناسب، منشأ تضییق می شود که در اصطلاح به آن «انصراف» گفته می شود. ج. کشف ملاک: علما معمولاً برای کشف ملاک به اطلاق هیئت و یا ماده امر و نهی تمسک می کنند؛ اما راه کشف ملاک منحصر در اطلاق هیئت و ماده نیست، بلکه از تناسبات حکم و موضوع نیز می توان کشف ملاک کرد. در نوشتار حاضر، افزون بر موارد ذکر شده، پنج کاربرد دیگر برای تناسبات حکم و موضوع بیان شده و هر یک از این موارد مورد کنکاش قرار گرفته است. .

#کلام_اساتید #نور #استاد_حمید_وحیدی هرکجا میبینی نمیفهمی رها کن! مطلب بعدی که حل شود، قبلی هم حل می‌شود! علم، علم می‌آورد! #گوش_بدید *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄* 🔎کانال علمی مهارت‌های پژوهشی پژوهشیار ☘️ https://eitaa.com/joinchat/4176085290C7e1572999a *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄*

. در پژوهش، این نکته خیلی کاربردی است! گاهی در نوشتن به مطلبی می‌رسید که نمی‌توانید آن را حل کنید و هر چه استدلال می‌کنید، به در بسته می‌خورد! اینجا باید از مطلب بگذرید و وارد بحث بعدی شوید. در پایان مقاله یا پایان نامه، به سراغ آن مطلب حل نشده بروید! .

#ساختار_کلی_پایان_نامه_و_رساله‌علمی 🔴 فصول پایان نامه به ترتیب زیر نام‌گذاری و تقسیم‌بندی می‌شوند: 🟡 روش اول: ۱. فصل اول: کلیات و مفاهیم ۲. فصل دوم و سوم و چهارم: مباحث اصلی پایان نامه طبق سوالات فرعی ۳. فصل پنجم: جمع بندی و پیشنهادات ۴. فهرست منابع طبق شیوه‌نامه بسیاری از دانشگاه‌ها، مباحث #طرح_تفصیلی در فصل اول و تحت عنوان #کلیات آورده می‌شود. 🟡 روش دوم: اما گاهی مقدمه که همان مباحث #طرح_تفصیلی پایان نامه است، پیش از فصل اول و تحت عنوان #مقدمه ذکر می‌شود و ترتیب فصول به این شکل خواهد شد: ۱. مقدمه (همان مباحث طرح تفصیلی) ۲. فصل اول: کلیات و مفاهیم ۳. فصل دوم و سوم و چهارم: مباحث اصلی پایان نامه طبق سوالات فرعی ۴. فصل پنجم: جمع بندی و پیشنهادات ۵. فهرست منابع در این شیوه مطلب دیگری در قسمت کلیات آورده می‌شود که در آینده توضیح خواهیم داد. بنابراین باید از شیوه‌نامه حوزه یا دانشگاه، شیوه صحیح را دریافت کنید. توجه❗️ در حوزه‌های علمیه معمولا روش دوم، صحیح دانسته شده است، هرچند رویه ثابتی وجود ندارد. *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄* 🔎کانال علمی مهارت‌های پژوهشی پژوهشیار https://eitaa.com/joinchat/4176085290C7e1572999a *┄┄┄┅═✧❁❁✧═┅┄┄┄*

. عزیزانی که می‌خواهند #تقریرات شان را به جای #مقاله #چاپ کنند، پیام دهند: 👇🏻👇🏻👇🏻 @pajoohesh1401 .