#پژوهش‌‌ (شماره2⃣) #موانع_آسیب آسیب های پژوهش ها در حوزه دین 1⃣ آسیب های روش شناختی: #مورد‌دوم ۱.۲ تبارشناسی نکردن مسائل برخی از مسائل،تک تباراند؛مثل مسائل فقهی نماز یا مسائل شیمی،در اینجا نیاز به مطالعات میان رشته ای نیست. اما برخی از مسائل چند تباراند؛ مثل ماهیت ایمان که از منظر کلام، تفسیر قرآن و روان شناسی، قابل بررسی است؛ نیز علل خودکشی که می توان آن را از منظر روان شناسی، جامعه شناسی، اقتصاد، کلام و فقه، بررسی کرد. در این گونه مسائل، بدون مطالعات میان رشته ای و تطبیقی، جواب کامل به دست نمی آید. برخی از پژوهش‌گران به تبارشناسی مسائل، توجه نمی کنند؛ از این رو مسئله را تک بُعدی و ناقص می بینند و پژوهش آنان،نتیجه کامل نمی‌دهد. این خطا در خلط روش علم مورد استفاده نیز تأثیر دارد. 📚جزوه پژوهش و حوزه،تولید کانال. ادامه دارد إن‌شاءالله ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

علیّ‌بن‌حسان از عمویش نقل می‌کند به امام صادق (علیه السلام) عرض‌کردم: جبرئیل (علیه السلام) درحالی‌که بعضی از اوصاف او را (ابوطالب)به همراه داشت آمد و گفت: «ای محّمد، پروردگارت به تو سلام می‌رساند و می‌گوید اصحاب کهف، #ایمان خود را پنهان می‌کردند و شرک را آشکار می‌ساختند و خداوند پاداش آنان را دو بار به آن‌ها عطا کرد و #ابوطالب (رحمة الله علیه) ایمانش را پنهان‌کرده و شرک را آشکار ساخت و خدا پاداش او را دو بار عطا کرد و از دنیا نرفت مگر اینکه پیش از مرگ از جانب خدا به بهشت بشارت داده شد» 📚بحار الأنوار،ج۳۵،ص۱۱۱ ـــــــــــــــــــ فرا رسیدن رحلت عموی گرامی رسول الله(صلی الله علیه و آله و سلّم) و پدر گرامی أمیرالمؤمنین(سلام الله علیهما) حضرت أبوطالب(سلام الله علیه)را تسلیت عرض می‌کنیم.

#پژوهش‌‌ (شماره3⃣) #موانع_آسیب آسیب های پژوهش ها در حوزه دین 1⃣ آسیب های روش شناختی: #مورد‌سوم ۱.۳خلط گسترده علوم و روش آن‌ها روشن است که با روش و چارچوب یک علم، نمی‌توان مسائل علم دیگر را حل کرد. روش عقلی را - که در فلسفه و منطق به کار می‌رود،نمی توان جایگزین روش تجربی کرد که در علوم تجربی کاربرد دارد، یا روش نقلی که در حدیث استفاده می شود، نمی‌تواند جای آن را روش دیگری بگیرد. برای مثال مرحوم آیت الله خویی (رحمةالله علیه) برای حل مسئله «جمع قرآن» از روش فقهی استفاده کرده و با ادّله اربعه فقهی در باره یک مسئله تاریخی داوری کرده است و جمع قرآن را در زمان پیامبر(صلی الله علیه و آله و سلّم) دانسته است (البیان، صص ۲۵۷ ـ ۲۷۸)؛ اما آیت اللّه معرفت(رحمةالله علیه) از روش تاریخی برای حل این مسئله، بهره گرفته و روش فقهی مرسوم را در این باره ،غیر کاربردی شمرده است. 📚جزوه پژوهش و حوزه،تولید کانال. ادامه دارد إن‌شاءالله ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#خبر‌ویژه طریق‌ تحول پنج ساله - پژوهش معاونت پژوهش حوزه علمیه #خراسان در راستای اهداف سند چشم انداز ۲۰ ساله و طبق فرمایشات رهبر معظم انقلاب اسلامی(حفظه الله) در تربیت طلاب پژوهش‌گر،گام های بلندی برداشته است. این اتفاق بزرگ در ۵ سال گذشته نمود و ظهور بیشتری داشته و فعالیت‌های تحولی نتیجه بخشی را به ثمر رسانده است. 📚دسترسی به متن‌ کامل و آدرس خبر به اینجا مراجعه شود. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#از_باب_تعامل(شماره 4⃣1⃣) #تولید_کانال نُه ایده پذیرش طلبه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#نسیم_پژوهش (شماره ۱۳) #تولید_کانال مطالعه و تحلیل، هسته فعالیت‌های پژوهشی است. با مطالعه، هم مراحل مقاله‌مان را انجام می‌دهیم، هم بر علم‌مان افزوده می‌شود و هم اینکه تولید علم خواهیم کرد و إن‌شاءالله باقیات الصالحاتی در پرونده خود ثبت خواهیم کرد. نشاط علمی در گرو تحقیقات است. تحقیقات در گرو مطالعات است. مطالعات در گرو همّت و اراده است. موفقیت، برنامه می‌خواهد و همّت و البته توکّل ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش یار؛ آموزشِ پژوهش به صورت آسان و کاربردی @Pajouheshyar

#سلسله‌نشست‌های‌علمی (کوتاه) (شماره🔟) ✅به مناسبت #سال‌روز‌ولادت علامه طباطبایی (رحمة‌الله علیه) موضوع: بررسی ابعاد شخصیت علامه طباطبایی (رحمةالله علیه) #جلسه‌اول استاد نشست: حجةالاسلام آمیخته(زید عزه) استاد اعزامی مدرسه علمیه امام جعفر صادق(سلام الله علیه) تایباد 🕰زمان تقریبی نشست: ۸ دقیقه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#سلسله‌نشست‌های‌علمی (کوتاه) (شماره1⃣1⃣) ✅به مناسبت #سال‌روز‌ولادت علامه طباطبایی (رحمة‌الله علیه) موضوع: بررسی ابعاد شخصیت علامه طباطبایی (رحمةالله علیه) #جلسه‌دوم استاد نشست: حجةالاسلام آمیخته(زید عزه) استاد اعزامی مدرسه علمیه امام جعفر صادق(سلام الله علیه) تایباد 🕰زمان تقریبی نشست: ۷ دقیقه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#سلسله‌نشست‌های‌علمی (کوتاه) (شماره2⃣1⃣) موضوع: بررسی ابعاد شخصیت علامه طباطبایی (رحمةالله علیه) #جلسه‌سوم استاد نشست: حجةالاسلام آمیخته(زید عزه) استاد اعزامی مدرسه علمیه امام جعفر صادق(سلام الله علیه) تایباد 🕰زمان تقریبی نشست: ۷دقیقه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#سلسله‌نشست‌های‌علمی (کوتاه) (شماره3⃣1⃣) موضوع: بررسی ابعاد شخصیت علامه طباطبایی (رحمةالله علیه) #جلسه‌چهارم استاد نشست: حجةالاسلام آمیخته(زید عزه) استاد اعزامی مدرسه علمیه امام جعفر صادق(سلام الله علیه) تایباد 🕰زمان تقریبی نشست: ۹ دقیقه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#سلسله‌نشست‌های‌علمی (کوتاه) (شماره4⃣1⃣) موضوع: بررسی ابعاد شخصیت علامه طباطبایی (رحمةالله علیه) #جلسه‌پنجم استاد نشست: حجةالاسلام آمیخته(زید عزه) استاد اعزامی مدرسه علمیه امام جعفر صادق(سلام الله علیه) تایباد 🕰زمان تقریبی نشست: ۹ دقیقه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.