#دانستنی‌های‌پژوهشی 2⃣7⃣ مواضع خطا در نگارش چکیده: 1⃣تبدیل چکیده به فهرست: چکیده هرگز فهرست و حتی مروری بر مباحث رساله نیست و نباید با بیان گزارشی و فهرست‌گونه، تدوین شود. این خطا، بسیار رایج است و در نگارش چکیده مقاله‌ها هم رواج دارد. عیب تبدیل چکیده به فهرست این است که محتوای پایان‌نامه یا مقاله را دقیق نشان نمی‌دهند؛ #مثلا وقتی در چکیده می‌آوریم «در این تحقیق، سه دیدگاه را بررسی می‌کنیم و دیدگاه مختار خود را می‌آوریم» سه دیدگاه را نشان نداده‌ایم و خواننده نمی‌تواند بر حسب چکیده، اطلاع یابد که آن سه دیدگاه کدام‌اند؟ 🔸تعبیرهایی چون: در این پایان‌نامه چنان خواهیم کرد، چنین خواهد آمد، چند فصل خواهد بود و ... نمونه‌هایی از تبدیل چکیده به فهرست هستند. 📒قراملکی، احد، شالباف، عذرا، تدوین پایان‌نامه؛ شیوه‌ها و مهارت‌ها، ص ۱۵۶_۱۵۵ #ادامه_دارد... ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#دانستنی‌های‌پژوهشی 3⃣7⃣ داشتن دستگاه شک‌گرایی... اگر انسان، شک نکند و همه چیز را به دیده قبول بنگرد، شاید در قاموس وی برای "پرسش و پرسشگری؛ نا دانسته و ناشناخته" جایی نباشد😳 #توفیق دانش‌اندوزی در گرو برخورداری از #دستگاه_پرسشگری و شک‌گرایی و تردید علمی و دلیل‌طلبی است.✅ (چرا 🤔) زیرا در این صورت، انسان به زودی، قانع نمی‌شود و با بررسی سطحی و لایه‌های رویین، از مطالعه دست نمی‌کشد و به ژرف‌نگری افزون‌تر می‌پردازد و تا دستیابی به ادلّه آفتابی، پژوهیدن را رها نمی‌سازد. 📒حیدری‌فر، درسنامه پژوهش، ص ۳۳_۳۲ ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#وبینار فرمول کشف بارهای برزمین‌افتاده ✅فرصتی پیش روی شماست با شناخت مسائل امروز جامعه ماموریت خودتون رو پیدا کنید! سرفصل‌های وبینار: 1⃣روش تشخیص بارهای به زمین افتاده ــــــــــ 2⃣مهم‌ترین بارهای برزمین‌افتاده فرهنگی تربیتی ــــــــــ 3⃣از کجا بفهمیم که کدام باربرزمین افتاده مخصوص ماست و بار من کدام است. ــــــــــ 4⃣بارهای برزمین‌افتاده‌ پژوهشی فعلی چیست. ــــــــــ 5⃣چگونه بتوانیم بارهای بر زمین مانده پژوهشی را برداریم. ــــــــــ 6⃣ارتباط بار پژوهشی با انتخاب رشته و نوع تحصیل و به صورت کلی سبک زندگی چیست. با حضور: 👤استاد جلیل معماریانی 👤آقای احمد میرزایی 🕰 زمان برگزاری وبینار: 📅 چهارشنبه ۱۸آبان ۰۱/۸/۱۸ ⏰ساعت ۱۸:۱۸ #هزینه شرکت: هزینه بلیط اصلی شرکت، ۱۸۰ هزارتومانه اما بلیط ثبت‌نام زودهنگام را می‌توانید فقط با ۱۸ هزار تومان، تهیه کنید. ضمنا فیلم وبینار را نیز بعد از ضبط، دریافت خواهید کرد. آدرس ثبت‌نام eseminar.tv/wb84969 ‌ ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#نشست_علمی پیشنهادهایی برای نگرش جامع و کاربردی به علوم اسلامی حجةالإسلام و المسلمین واسطی 📒پژوهش مدرسه علمیه مسجد گوهرشاد و مدرسه علمیه عالی نواب #مشهد_مقدس ــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#کارگاه #نشست_علمی #وبینار_مهارت‌های_پژوهشی #هفته_کتاب #هفته_پژوهش معاونت پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم، برگزار می‌کند: 🔰وبینارهای تک جلسه‌ای آموزش مهارت‌های پژوهشی 🔹فهرست چهل وبینار از هفته کتاب تا هفته پژوهش 🗓 ۲۱ آبان تا ۳۰ آذر ⏰ هر روز، ساعت ۱۶ آدرس حضور: vcm.whc.ir/qom ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

حقیر نیز دو جلسه را در خدمت پژوهشگران خواهم بود إن‌شاءالله مورد ۱۵ و ۳۴

#همکاری بنده از امسال، درخواست برگزاری برنامه‌های پژوهشی را قبول خواهم کرد و بفضل الهی در خدمتم. لذا متقاضیان برگزاری کارگاه و نشست‌علمی، درخواست‌شان را به پُل ارتباطی، ارسال بفرمایند. امکان برگزاری حضوری نیز #فعلا برای استان خراسان، مقدور است.

#دانستنی‌های‌پژوهشی 4⃣7⃣ اگر پژوهش نکنم چی می‌شه🤔 1⃣نقص در فرایند آموزش 2⃣ترک ایفای وظیفه علمی و دینی 3⃣سستی و سرخوردگی در علم‌آموزی 4⃣خیانت به استعدادها 5⃣از دست دادن تدریجی هویت فرهنگی ــــــــــــــــــــ توضیحات: ۱.نقص در فرایند آموزش: هدف نهایی آموزش، کسب مهارت‌هایی است که به کمک آنها بتوانیم بر اساس آموخته‌ها، نادانسته‌ها را آموختنی کنیم و در عمل به کار گیریم. این فرایند، نیازمند پژوهش است. 📒اسلام‌پور کریمی، خودآموز مقدمات پژوهش، ص۲۵_۲۲ #ادامه_دارد ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.