با سلام
ضمن تشکر از همراهی شما عزیزان.
بعلت مواجه شدن پیامرسان ایتا با مشکل لذا نتوانستیم دیروز مطلبی را ارسال کنیم.
ان شاءالله از امروز ادامه مباحث را در خدمت تان خواهیم بود.
مُبلّغ پژوهش باشیم...
با سلام
ضمن تشکر از همراهی شما عزیزان.
بعلت مواجه شدن پیامرسان ایتا با مشکل لذا نتوانستیم دیروز مطلبی را ارسال نماییم.
ان شاءالله در صورت عدم مشکل این پیامرسان،از امروز ادامه مباحث را در خدمت تان خواهیم بود.
#منویات_رهبری (حفظهالله)
#اهمیتمطالعهکتاب
رهبر معظم انقلاب (حفظه الله):
افرادی که کار #روزانه دارند مثلاً کارمند اداری، کارگر، کاسب و یا کشاورز هستند وقتی به خانه می آیند، #بخشی از زمان را #ولو نیم ساعت برای کتاب خواندن بگذارند.
۱۳۷۲/۰۲/۲۱
ــــــــــــــــــــ
در صورت تمایل،کانال را به دوستان تان معرفی نمایید.
مُبلّغ پژوهش باشیم
@Pajouheshyar
#کارگاهمقالهنویسی
#جلسهبیستودوم
تذکرات مهم در تنظیم متن اصلی
1⃣روان بودن و رسایی متن
2⃣از به کارگیری واژه های نامأنوس، عبارات پیچیده و نامفهوم، جملات طولانی و... پرهیز شود
3⃣پرهیز از به کارگیری واژه های غیر فارسی
4⃣در متن و چکیده: از به کاربردن واژه های (عربی، انگلیسی و...) در متن خودداری شود. اگر لازم بود از چنین واژه هایی استفاده شود، عربی یا لاتین آن در پاورقی نوشته شود و در متن اصلی، معادل فارسی آن با شماره ذکر گردد.
5⃣پرهیز از اوصاف و القابی مانند علامه ، آیت الله، حجت الاسلام، پرفسور، دکتر، جناب آقای، سرکارخانم و.... در متن تحقیق مگر اوصاف و القابی که برای شخص عَلم شده باشد مانند ثقه الاسلام کلینی، شیخ طوسی، شیخ عباس قمی، علامه طباطبایی، امام خمینی، شهید مطهری و ...
6⃣پرهیز از قلم فرسایی طولانی و بیهوده و به کارگیری واژه های احساسی.
7⃣رعایت علائم نگارشی و ویرایشی در متن
8⃣تطابق محتوا با عنوان: محقق باید مطالب محتوایی را در راستای عنوان مصوب و مطابق با طرح تفصیلی بنویسد
9⃣نگارش و بازنویسی محتوا به قلم محقق:
مجموعه مطالب و عباراتی که به صورت مستقیم از منابع نقل میشود،نباید ساختار کلی تحقیق را تشکیل دهد به این معنا که اگر نقل قول های مستقیم از متن حذف شوند،ساختار کلی تحقیق آسیب نبیند.
#مطلبسیودوم
ــــــــــــــــــــ
مُبلّغ پژوهش باشیم
@Pajouheshyar
#اندیشهعلماء
#آیتاللهجوادیآملی (حفظه الله)
#اهمیتپژوهش
در اين #زيارتجامعه به ما گفتند وقتي به بارگاه اهل بيت(عليهم السلام) رسيديد بگوييد #منآمدمحقِّقبشوم البته نسوختن هست آدم جهنم نرود هست در همين مسجد بارها به عرضتان رسيد كه #نسوختنهنرنيست
خيليها هستند كه در قيامت جهنم نميروند كودكان را خدا به جهنم نميبرد (يك) ديوانهها را خدا به جهنم نميبرد (دو) كفاري كه در روستاهاي دوردستاند و كفار مستضعف فكرياند بيانات الهي به آنها نرسيده آنها معذورند آنها جهنم نميروند (سه) خب نسوختن كه هنر نيست آدم برود بارگاه امام هشتم بگويد ما را نجات بده ما جهنم نرويم؟!
گفتند #وقتيرفتيد اينها را بخوانيد «مُحَقِّقٌ لِما حَقَّقْتُمْ مُبْطِلٌ لِما اَبْطَلْتُمْ»
#منآمدمدانشمندبرگردم اهل تحقيق بشوم،پژوهنده بشوم،
#كارمنپژوهشباشد،
معارف را تحقيق كنم آنچه شما تحقيق كرديد من دنبالهرو راه شما باشم آنچه شما ابطال كرديد من دنبالهرو راه شما باشم( و ابطال کنم)
من نيامدم بيسواد برگردم اينها در زيارت جامعه هست خب آدم اين راهها را دارد ديگر.
#مگرعوامبودنواجباست؟!
#مگرعالمشدنمعصيتكبيره است؟!
ــــــــــــــــــــ
📚بیانات معظم له در جلسه اخلاق
۱۳۹۱/۶/۹
مُبلّغ پژوهش باشیم
@Pajouheshyar
#کارگاهمقالهنویسی
#جلسهبیستوسوم
🔵آموزش مقدمه نویسی
در این قسمت توصیف مختصر و مفیدی از آنچه بدست آمده،ارائه می شود.
در حقیقت باید مشخص شود كه مقاله به روشن شدن مسئله چه كمكی كرده است، بنابراین دستاوردها و حاصل پژوهش، بدون بیان ادله و شواهد در بخش پایانی بیان میشود.
نتیجه برخلاف چكیده متضمن تعریف و بیان مسأله، ضرورت تحقیق، ذكر ادله و دیدگاههای رقیب نیست.
نتیجه نشان میدهد كه مقاله حاضر چه نوآورری هایی داشته و چه مشكلی را حل نموده است (بر حسب اهمیت آنها،روش متداول بیان نتایج آن است كه ابتدا مهمترین و سپس یافته های كم اهمیت تر ارائه می شود)
#مطلبسیوسوم
ــــــــــــــــــــ
مُبلّغ پژوهش باشیم
@Pajouheshyar
#معرفیپایگاهاینترنتی
#ابزارعلمی
پایگاه اینترنتی پارسی ویکی
ویژه لغت نامه دهخدا،
لغات و مفاهیم #فارسی را که در تحقیق نیاز دارید،می توانید در این پایگاه اینترنتی جستجو نمایید.
www.parsi.wiki
ــــــــــ
مُبلّغ پژوهش باشیم
@Pajouheshyar
#کارگاهمقالهنویسی
#جلسهبیستوچهارم
ادامه آموزش مقدمه نویسی
به عبارت دیگر در این قسمت یافته های مهم،برجسته و نتایج کلی جمع بندی می شوند.
نتیجه گیری #پاسخنهايي به پرسش اصلي تحقیق و #مقايسه نتیجه هاي به دست آمده با توجه به فرضیه و هدفهاي از قبل تعیین شده و #تجزيهوتحلیل قسمت هاي عمده تحقیق و ارزيابي آنها بدون ذکر ادله و شواهد مي باشد.
امانتداری و صداقت #دواصلمهم در نگارش نتیجه است. بر این اساس، باید صرفاً به آنچه در مقاله آمده است، بسنده کرد و از طرح هرگونه ادعایی که در متن مقاله مورد بحث استدلالی قرار نگرفتهاند، خودداری کرد.
نتیجه مقاله، در حقیقت پاسخ سؤالاتی است که در مقدمه پژوهش طرح شده است. این نتایج، یافتههای مستدل و مستندی است که در متن مقاله، مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است.
#عناصرنتیجه
- بیان عنوان تحقیق
- اهمیت تحقیق در موضوع
- بیان فرضیه تحقیق
- بیان نتايج حاصله
#مطلبسیوچهارم
ــــــــــــــــــــ
مُبلّغ پژوهش باشیم
@Pajouheshyar
#شیوهاستفادهازمأخذ
در استفاده ازمأخذ باید به این نكات توجه كنیم:
1⃣اگرمأخذدارای فهرست است، حتماً به آنها مراجعه شود تا از وقت مراجعه به نحو احسن استفاده شود.فهرستها هم از فهرست مطالب، اعلام، آیات و... تشكیل میشود؛
2⃣در مورد استفاده از قرآن و كتابهای حدیثی،تا جایی كه ممكن است باید از معجم الفهرسها استفاده كنیم؛
3⃣اگر مأخذی،چاپهای متعدد دارد، از نسخه جدید و اصلاح شده آن استفاده كنیم؛
4⃣چنانچه كتاب غلطنامه یا درستنامه دارد بهتر است ابتدا تصحیح شود،وگرنه به تناسب نیاز، به غلطنامهها مراجعه كنیم.
مثلاً گاهی فوت عالمی در متن ۴۷۱ آمده، اما با مراجعه به غلطنامه میبینیم ۴۱۷ درست است.
5⃣در مراجعه به مأخذاگر ترتیب كتابت را لحاظ كنیم، مطلوبتر است.
مثلاً در مورد بیع خون اگر به كتابهای فقهی به ترتیب تألیف مراجعه كنیم، بهتر است.
6⃣در مراجعه به كتابهای اصلی كه غیر زبان ماست و تسلطی بر آن نداریم، باید مجهز شویم و یاد اینكه داوری نهایی درباره آن را به شخصی خبره و آگاه واگذار كنیم.
مُبلّغ پژوهش باشیم
@Pajouheshyar
#نسیم_پژوهش (شماره ۵)
مینویسم چون نوشتن، درست مثل چای دارچین بعد از یک کار سخت،
خستگی را از تنِ ذهنم در می آورد.
#نکته_طلایی
لذت نوشتن را در مرحله عملیاتی خواهیم چشید.
برای نویسنده شدن باید نوشت و نوشت و نوشت...
در میدان عمل است که نقاط قوّت و نقاط ضعف را خواهیم فهمید و بعد آن باید نقاط قوّت را تقویت و نقاط ضعف را درمان نمود.
ــــــــــ
مُبلّغ پژوهش باشیم
@Pajouheshyar
ساختار کتابچه علمي پژوهشی.pdf
266.2K
#کتابچهنویسی
در این پوشه،شیوه نگارش کتابچه ذکر شده است.
ــــــــــ
مُبلّغ پژوهش باشیم
@Pajouheshyar
#کارگاهمقالهنویسی
#جلسهبیستوپنجم
در نگارش نتیجه لازم است به نکات ذیل توجه شود:
🔵نتیجه از اين جهت با چکیده متفاوت استکه در نتیجه فقط نتايج حاصله از ادله و اقوال ذکر ميشود اما در چکیده به توضیح مسئله تحقیق و اهداف و روشها و سیر بحث پرداخته ميشود.
✅در نتیجه گیری محقق ضمن نوشتن نکات برجسته و یا کاستیهای تحقیق که احیاناً نتوانسته است به آنها پاسخ گوید، با استنباط و ارائه راه حل، تا حدی مسئله را تکمیل یا به صورت کامل آن را حل میکند.
در طول تحقیق ممکن است محقق به راه کارهایی در زمینه موضوع و مسئله رسیده باشد که در این قسمت آن را بیان کرده، پیشنهادات کاربردی خود را مطرح می نماید.
همچنین ممکن است محقق به این نتیجه برسد که موضوع، نیاز به پژوهشهای دیگری دارد که در دایره مقاله او نمیگنجد و یا با آن ارتباط مستقیم ندارد.
در این صورت آنها را در قالب پیشنهادات پژوهشی بیان میکند. این پیشنهادات می تواندراهگشای طلابی باشد که در جستجوی موضوعات مناسب پژوهشی هستند.
🔵میتوان این بخش را با ذکر دوباره هدف پژوهش شروع کرد.
به مثال زیر توجه کنید:
پژوهش حاضر به منظور بررسی ... انجام گرفت.
✅یافتهها به صورت خلاصه و به شکل جداگانه آورده میشود. به طور مثال:
اولین یافتهای که از پژوهش حاضر به دست آمد، این بود که ... .
#مطلبسیوپنجم
ــــــــــــــــــــ
مُبلّغ پژوهش باشیم
@Pajouheshyar