🔉 #مدیریت_فرهنگی (مسجد، مکان کار فرهنگی ) 📅 جلسه سوم | ‌۹۸/۰۴/۱۷ #مدیریت_فرهنگی - دوره تربیت #طلبه_انقلابی، حوزه علمیه اهواز 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 #مدیریت_فرهنگی (جایگاه هیات و مسجد ۱) 📅 جلسه چهارم | ‌۹۸/۰۴/۱۸ #مدیریت_فرهنگی - دوره تربیت #طلبه_انقلابی، حوزه علمیه اهواز 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 #مدیریت_فرهنگی (جایگاه هیات و مسجد ۲) 📅 جلسه پنجم | ‌۹۸/۰۴/۱۹ #مدیریت_فرهنگی - دوره تربیت #طلبه_انقلابی، حوزه علمیه اهواز 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 #مدیریت_فرهنگی (آیا کار فرهنگی اثر دارد؟) 📅 جلسه ششم | ‌۹۸/۰۴/۲۰ #مدیریت_فرهنگی - دوره تربیت #طلبه_انقلابی، حوزه علمیه اهواز 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 #مدیریت_فرهنگی (آفات کار فرهنگی۱ ) 📅 جلسه هفتم | ‌۹۸/۰۴/۲۲ #مدیریت_فرهنگی - دوره تربیت #طلبه_انقلابی، حوزه علمیه اهواز 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 #مدیریت_فرهنگی (آفات کار فرهنگی ۲ ) 📅 جلسه هشتم | ‌۹۸/۰۴/۲۳ #مدیریت_فرهنگی - دوره تربیت #طلبه_انقلابی، حوزه علمیه اهواز 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 #مدیریت_فرهنگی (ارکان کار فرهنگی ؛ اخلاق ) 📅 جلسه نهم | ‌۹۸/۰۴/۲۴ #مدیریت_فرهنگی - دوره تربیت #طلبه_انقلابی، حوزه علمیه اهواز 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 #مدیریت_فرهنگی (جایگاه روحانیت در کار فرهنگی ۱) 📅 جلسه دهم | ‌۹۸/۰۴/۲۵ #مدیریت_فرهنگی - دوره تربیت #طلبه_انقلابی، حوزه علمیه اهواز 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 #مدیریت_فرهنگی (جایگاه روحانیت در کار فرهنگی ۲) 📅 جلسه یازدهم | ‌۹۸/۰۴/۲۹ #مدیریت_فرهنگی - دوره تربیت #طلبه_انقلابی، حوزه علمیه اهواز 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 #مدیریت_فرهنگی (جایگاه نظارت در کار فرهنگی ) 📅 جلسه دوازدهم | ‌۹۸/۰۴/۳۰ #مدیریت_فرهنگی - دوره تربیت #طلبه_انقلابی، حوزه علمیه اهواز 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔻 جلسه دوم پرسش و پاسخ #دانش_آموزان #دبیرستانی بار گزاری شد 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 دومین #جلسه_پرسش_و_پاسخ_دانش_آموزان_دبیرستانی 📅 بخش اول (سخنرانی: نمونه هایی از کسانی که صادق نبودند.) | ‌۹۸/۰۷/۰۷ 💠 در جمع دانش آموزان دبیرستانی مساجد منطقه کیانپارس، کیان آباد، سیدخلف و امانیه - مسجدفاطمیه کیانپارس 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 دومین #جلسه_پرسش_و_پاسخ_دانش_آموزان_دبیرستانی 📅 بخش دوم (پرسش۱؛ چرا باید در مدرسه کار فرهنگی بکنیم؟) | ‌۹۸/۰۷/۰۷ 💠 در جمع دانش آموزان دبیرستانی مساجد منطقه کیانپارس، کیان آباد، سیدخلف و امانیه - مسجدفاطمیه کیانپارس 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉دومین #جلسه_پرسش_و_پاسخ_دانش_آموزان_دبیرستانی 📅 بخش سوم (پرسش۲؛ خدا را قبول داریم اما چگونه او را درک کنیم؟) | ‌۹۸/۰۷۰۷ 💠 در جمع دانش آموزان دبیرستانی مساجد منطقه کیانپارس، کیان آباد، سیدخلف و امانیه - مسجدفاطمیه کیانپارس 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 دومین #جلسه_پرسش_و_پاسخ_دانش_آموزان_دبیرستانی 📅 بخش چهارم (پرسش۳؛ چگونه توبه واقعی بکنیم؟) | ‌۹۸/۰۷/۰۷ 💠 در جمع دانش آموزان دبیرستانی مساجد منطقه کیانپارس، کیان آباد، سیدخلف و امانیه - مسجدفاطمیه کیانپارس 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

📹 چرا گناهان را ترک نمی کنیم؟ 👈 چرا با اینکه میدانیم گناه بد است، آن را ترک نمی کنیم؟ #کلیپ_تصویری #دانش_آموزان #اخلاق 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

♨️ پیشنهاد #ویژه به مناسبت #اربعین ؛ 🔆 از #اربعین میتوان به عنوان عامل اتحاد جهان اسلام استفاده کرد. 🔰 فرمول حضرت آقا؛ برای معرفی اسلام به جهان، یک بار نامه می دهند به جوانان اروپا که #قرآن را بخوانید. ولی یک بار دیگر(در دیدار موکب داران اربعین) معرفی امام_حسین (علیه السلام) را راه معرفی #اسلام بیان می کنند. 📲 ایتا | سروش+ | گپ | روبیکا | بله: @pakbaz_ir

💠ما با بیان و تبلیغ امام حسین (علیه السلام) قرآن را گفته ایم، اهل بیت (علیهم السلام) را هم گفته ایم. 🔰 فرمول حضرت آقا؛ برای معرفی اسلام به جهان، یک بار نامه می دهند به جوانان اروپا که قرآن را بخوانید. ولی یک بار دیگر(در دیدار موکب داران اربعین) معرفی امام حسین (علیه السلام) را راه معرفی اسلام بیان می کنند. ✅ از #اربعین میتوان به عنوان عامل اتحاد جهان اسلام استفاده کرد. 🔸پیشنهاداتی برای بالا بردن سطح #معنوی #اربعین... ⁉️ در عبارت ( منطق حسین بن علی، منطق دفاع از حق است، منطق ایستادگی است) . آیا منطق دفاع بهتر است یا منطق حمله؟ ‼️ چرا ایشان در بیانات شان تعبیر به ( محور مقاومت) ، ( ملت های آزاده و مقاوم) و بیان فرمول ( استقامت) دربیانات مرقد حضرت امام خمینی راهبرد (ایستادگی و مقاومت) را بیان کردند؟ 🔻 مقاومت شامل، حمله، دفاع، پیشرفت، زد و خورد و ... میشود، لذا تعبیر ایشان عام است [و در نگاه جهانی، برداشت جنگ طلبی از آن نمیشود.] ⬅️ راه های مقابله دشمن با اربعین... 🇮🇶 تحلیلی بر جامعه عراق و خصوصیات آن به ویژه جوانان عراقی. 👈 کسی که با بیانات مقام معظم رهبری مانوس شود، جاهایی که ایشان مطلبی را نفرموده اند، مبنای ایشان را میداند. 🔆 سلسله جلسات #تبیین بیانات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) 📝 محور جلسه متن بیانات رهبر انقلاب در دیدار جمعی از موکب‌داران عراقی در تاریخ ۹۸/۶/۲۷ می باشد. 🔺 ۹۸/۰۷/۱۱ - حوزه علمیه فاطمیون 📲 ایتا | سروش+ | گپ | روبیکا | بله : @pakbaz_ir

#پیشنهاد_ویژه_اربعین 🔉 جلسه #تبیین بیانات مقام معظم رهبری (بیانات در دیدار موکب داران عراقی) 📅 جلسه اول | ‌۹۸/۰۷/۱۱ سلسله جلسات #تبیین_بیانات مقام معظم رهبری - حوزه علمیه فاطمیون اهواز #صوت #تبیین 📲 ایتا | سروش+ | گپ | روبیکا | بله: @pakbaz_ir

📝 متن بیانات رهبر انقلاب در دیدار جمعی از موکب‌داران عراقی مورخ ۹۸/۶/۲۷. 🔍 بخوانید👇 http://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=43490

♨️ پیشنهاد ویژه برای #دانش_آموزان #دبیرستانی ؛ 🔆 نمونه هایی از کسانی که صادق بودند؛ داستانی شنیدنی از شیعه شدن تروریست وهابی. 🔰 علت تحول حر این بود که محبتش را همراه با عمل کرد. 🔅 پیشنهاد مطالعه کتاب عارفانه؛ شهید نیری... 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 سومین #جلسه_پرسش_و_پاسخ_دانش_آموزان_دبیرستانی 📅 بخش اول (سخنرانی: داستان بسیار #عجیب شیعه شدن تروریست وهابی) | ‌۹۸/۰۷/۱۴ 💠 در جمع دانش آموزان دبیرستانی مساجد اهواز - مسجدفاطمیه کیانپارس #صوت #دانش_آموزان #دبیرستانی 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir

🔉 سومین #جلسه_پرسش_و_پاسخ_دانش_آموزان_دبیرستانی 📅 بخش دوم (پرسش۱؛ چه چیزی حر را نجات داد؟) | ‌۹۸/۰۷/۱۴ 💠 در جمع دانش آموزان دبیرستانی مساجد اهواز - مسجدفاطمیه کیانپارس #صوت #دانش_آموزان #دبیرستانی 📲 ایتا | سروش پلاس | گپ: @pakbaz_ir