. اختلاف بین مداد رنگی‌ها میتونه باعث بشه هیچ نقشی رو کاغذ کشیده نشه؛ آخه یه اثر وقتی زیباست که همه رنگ‌ها با هم در کشیدنش شریک باشن... ادامه دارد... #هم_سرنوشتیم #منطقه_ما 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

⚠️مراقب حمله باشیم! خوش خیالی‌ست اگر فکر کنیم حمله اسرائیل به ما در حوزه نظامی محدود می‌شود دشمن خیلی خوب با قدرت نظامی ایران آشناست همچنین خیلی خوب می‌داند که حمله نظامی، وحدت مردم ایران را بیشتر می‌کند تجربه نشان داده مردم ایران در شرایط این چنینی، اختلافات درونی را کنار گذاشته و با هم متحدتر می‌شوند و این دقیقا همان چیزی‌ست که دشمن از آن حذر دارد. رژیم صهیونیستی وقتی می‌تواند بر منطقه سیادت کند، وقتی می‌تواند هر بلایی که می‌خواهد بر سر مردم فلسطین در آورد که مردم منطقه درگیر خودشان باشند. آنقدر درگیر که دیگر قصه غصب فلسطین را #فراموش کنند. پس برای رسیدن به این مقصود از تمام ظرفیت‌ها و گسل‌ها استفاده می‌کند. هر نقطه اختلافی برای دشمن یک فرصت است! این روزها باید خیلی بیشتر از قبل مراقب پررنگ شدن اختلافات واهی با همسایگان(همچون مسئله جزایر ابوموسی)، تبدیل مسئله مهاجرین به تنش و درگیری، اختلافات مذهبی و قومیتی، گسترش شایعات و شبهات و حتی ناآرامی‌های سیاسی و فرهنگی دیگر باشیم. چاره چیست ؟ روایتِ ماجرای غصب و غارت #منطقه_ما و تاریخ استعمار منطقه غرب آسیا، خط روایتی‌ست که آن را نسخه‌ای برای افزایش سواد جامعه در مسئله فلسطین و منطقه می‌دانیم و اولین قدمِ آمادگی برای مبارزه با هر اقدامی علیه منطقه است. حکم جهاد رهبری را فراموش نکنیم؛ همه ما سرباز این جنگیم! #هم_سرنوشتیم #تحلیل 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

رهبر انقلاب، صبح امروز در دیدار خانواده‌های شهدای امنیت: (رژیم صهیونیستی) یک غلطی کرد. «خودشان» هم البته بزرگنمایی می‌کنند. «بزرگنمایی آن‌ها» غلط است. اما توجه داشته باشید کوچک‌انگاری آن هم غلط است. اینی که «ما بگوییم نه، چیزی نبود، اهمیتی نداشت»، این هم غلط است. باید خطای محاسباتی رژیم صهیونسیتی بهم بخورد ، اینان دچار خطای محاسباتی اند نسبت به ایران ، ایران را نمی شناسند، جوانان ایران را نمی‌شناسند ، ملت ایران را نمی شناسند ،قدرت و توانایی و ابتکار و اراده ی ملت ایران را هنوز درست نتوانستند بفهمند. این را ما باید به اینان بفهمانیم . 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

با هم تجربه روایت یکی از راویان عزیز،رو بشنویم آقای مشکانی در این تجربه ،نکات خوبی در مورد شیوه ی روایت گری هم بیان کردند 👌 راوی: آقای مشکانی #روایتگری به کانال مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

روایت #نقشه_منطقه_ما به صورت صوتی ،تصویری این رو امروز یکی از مخاطبین عزیز کانال برامون فرستادند و ما از این انگیزه و مشارکت خودجوش شما لذت بردیم 👌 #نقشه_منطقه_ما #روایتگری به کانال مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

مرد ها وسط میدان و زن ها به دورشان، بر سر و سینه می‌زنند و ندای حسین حسین سر داده اند در دل جمعیت صدای دیگری هم می آید! این ترکیب تصویر و صدای ساز و طبل در طایفه لر ، معنای اصالت و شجاعت و رشادت دارد و آن قاب عکس که روی دست می‌چرخانند.... این مردم نمی‌گذارند که این خون ها سرد شوند ، اتفاقا جامعه را هم گرم تر می‌کنند و منسجم تر و صد البته قوی تر صدای فرزندش را بشنوید 👇🏻 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

📌 دختر شهید بزرگوار حمزه جهاندیده: من قوی و شجاع ام مثل پدرم 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

. اصلا چرا داستان مداد رنگی‌ها رو گفتیم؟ گفتیم که به اصل حرف برسیم...👇

. نفوذ مویرگی نقشه #منطقه_ما در سراسر کشور و حالا برای اولین بار در اینترنشنال...😎😁 #نقشه_منطقه_ما 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

روایت نقشه منطقه ما در جمع فرمانده گروهان های گردان بانوان شهرستان برای روایت این نقشه به عموم مردم ،اول از همه باید خود راوی ها مسلط بشند و این یک کار خوب برای تسلط و آماده شدن خود راوی ها برای روایتگری هست 👌 #راوی_شو 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

روایتگری آقای صیانت در حرم شاهچراغ در حاشیه مراسم تشییع شهیده کرباسی #راوی_شو #روایتگری_شهری 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

تفاوت اشغال و غضب : در اشغال، اشغالگر تنها حق حاکمیت مردم بر سرزمینشان را سلب می‌کند. اما در غصب، غاصب فراتر رفته و هویت، نام و مالکیت مردم آن سرزمین را نیز نفی می‌کند - حتی تا جایی که به کشتار یا آواره کردن ساکنان اصلی می‌پردازد. نمونه تاریخی روشنی از این تفاوت را می‌توان در فلسطین دید: انگلستان در سال ۱۹۱۷ فلسطین را اشغال کرد، اما نام و هویت این سرزمین را حفظ نمود و تنها نقش قیم و حاکم را بر عهده گرفت. در تمام مکاتبات رسمی نیز نام «فلسطین» همچنان حفظ شد. به طور مشابه، اشغال عراق و افغانستان توسط آمریکا نیز از همین الگو پیروی می‌کرد. اما رژیم صهیونیستی با غصب سرزمین فلسطین، مسیری کاملاً متفاوت را در پیش گرفت: تغییر هویت سرزمین، نفی موجودیت مردم فلسطین و تلاش برای محو تاریخ و فرهنگ آن. #غصب_برای_غارت 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

. "روزگاری امام فرمود رهبر ما آن نوجوان سیزده‌ساله است؛ نوجوانی که با قلبی سرشار از ایمان و دستانی خالی، دل به دریای آتش و فولاد زد. حسین کوچک ما، فهمیده‌ای که در اوج نوجوانی، درس عشق و ایثار را به تاریخ آموخت. امروز، در سرزمین غزه، حسین‌های دیگری را می‌بینیم؛ کودکانی با چشمانی معصوم و قلب‌هایی بزرگ که زیر آسمان پر از آتش و دود، قد علم کرده‌اند. شهید فهمیده با نارنجک به جنگ تانک رفت و این کودکان، با دستان خالی و ایمانی استوار، در برابر طوفان ظلم ایستاده‌اند. هشتم آبان، تنها یک روز در تقویم نیست؛ روایت عشق است، حکایت ایستادگی است. از خرمشهر تا غزه، از نوجوان سیزده‌ساله دیروز تا کودکان مظلوم امروز، همه روایتگر یک حقیقت‌اند: که ایمان و مقاومت، زبان مشترک آزادگان است و ظلم، هر چقدر هم سهمگین، در برابر اراده پاک کودکانه به زانو درخواهد آمد. #منطقه_ما 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

. وقتی تو یه ساختمون یا محله زندگی می کنیم، نمی‌تونیم نسبت به اتفاقاتی که برای همسایه‌هامون میفته بی تفاوت باشیم چرا که چی بخوایم چی نخوایم مشکلات و مسئله‌ی اون‌ها روی زندگی ما هم تاثیر میذاره پس نمیتونیم رومون برگردونیم و بگیم به ما چه ربطی داره؟!🤷‍♀ 📍 دیدن این انیمیشن رو به معلمان ابتدایی پیشنهاد می‌کنیم. #منطقه_ما #هم_سرنوشتیم #توانمندسازی 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

بخشی از صحبت های آقای براتی در نشست دوره مربیگری روایت فلسطین 🔻بشارت ها بسیار زیاد است، اما آمده ام انذار بدهم. هر کسی تکلیف خودش را در این برهه حساس روشن کند. در کجای تاریخ ایستادیم. سهم ما چیست؟ شهرکرد /آبان ماه ۱۴۰۳ #پای_درس_استاد #توانمندسازی 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

معلم هست و دغدغه مند گه گداری شبهه ها را از زبان دانش آموزانش می شنود پچ‌پچ‌ های بچه ها با هم که : چرا باید به فلسطین کمک کنیم ،در حالی که خودمون هنوز فقیر هستیم ؟ با خودش فکر میکند ،چگونه برای دانش آموزانش حقایق را آشکار کند ؟ با دیدن یک کلیپ در کانال قصه فلسطین ،جرقه ای در ذهنش زده می شود روش ۱۲۵ و شروع می کند به اجرای این بازی در مدرسه وقتی حال خوب دانش آموزانش را می بیند، خوشحال میشود و انرژی بیشتری میگیرید برای برگزاری پویش های بیشتر و اینبار برای دانش آموزانش پویش پرچم فلسطین را راه می اندازد و جایزه می دهد .... راوی : خانم امیری برای دیدن کلیپ روش ۱۲۵ 👇بزنید روش https://eitaa.com/palestinestory/911 #راوی_شو 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

خانم‌ چوبداری، از راویان قصه فلسطین هستند. از روی دغدغه شخصی خود به فکر روایت قصه فلسطین برای بچه های مدرسه می افتند بعد از تلاش و تحقیق، مفاهیم و تصاویر و قصه های مناسبی را برای بچه ها پیدا می کنند،و در همین جست و جو ها برای تکمیل پازل طرح درسشان ،با نقشه منطقه ما آشنا می شوند. نقشه را که بررسی می کنند ،متوجه می شوند بخش قابل توجه ای از روایت شان به کمک نقشه تکمیل می شود. طرح را کامل می کنند و به کلاس می روند. این راوی خلاق و پر تلاش ، بعد از اجرای طرحشان در کلاس با خوشحالی از اشتیاق و استقبال بچه های پسر کلاس ششمی می گویند و انرژی مثبتی که از این بازخورد ها دریافت کردند ..... راوی : سمیرا چوبداری #راوی_شو 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

. وزیر دفاع: رژیم صهیونیستی یک تیر به بیابان ما بزند باز هم به یک کشور کهن و قوی جسارت کرده و برای ما قابل گذشت نیست و پاسخ داده خواهد شد. #وعده_صادق۳ 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

. ‏گفتم: بارندگی چطور بود؟ گفت: الحمدلله خوب بود، وقت شخم زدنه. معمولاً شخم پاییز رو عمیق می‌زنند...😎 #وعده_صادق۳_مطالبه_ملی 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

اگه این سوالی که در تصویر مشاهده می کنید ، سوال شما هم هست ، برنامه فردا رو از دست ندید 👇 «آموزش شیوه های مختلف روایت گری » با حضور آقای مشکانی از راویان برتر مدرسه فلسطین 📆زمان پنجشنبه ۱۰ آبان ⏱ ساعت: ۲۰٫۰۰ 📹 به صورت لایو (پخش زنده ایتا ) در بستر گروه راویان https://eitaa.com/joinchat/3838706477Cf57f88a2b7 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory