eitaa logo
پرهیب ایتا
497 دنبال‌کننده
370 عکس
105 ویدیو
155 فایل
✔️درود و ادب🌷 🔴 انجمن علمی، آموزشی معلمان زبان و ادبیات فارسی استان قم در پیام رسان ایتا👇 🔸اطلاع رسانی فعالیت‌های علمی، آموزشی، ادبی، هنری انجمن و مدارس و ... 🔸مسابقه‌های دانش آموزی ( مشاعره، ادبیات فارسی و ...) ⬅️عضویت در پرهیب ایتا:
مشاهده در ایتا
دانلود
🔴 نشست‌های هفتگی انجمن علمی، آموزشی معلمان زبان و ادبیات فارسی👇 👈 ویژه دبیران ارجمند زبان و ادبیات فارسی و اعضای گرانقدر 💠حافظ خوانی 💠 شاهنامه خوانی ☑️ آدینه: ۲۷ /مهرماه / ۱۴۰۳ ☑️ ساعت: ۱۵ تا ۱۷ ☑️ مکان: بلوار شهیدان برقعی، انتهای کوچه ۲۰(شهید ولی)، ساختمان انجمن های علمی، آموزشی معلمان استان قم 🌷🌷🌷
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥دیالوگی ماندگار از کارتون پوریای ولی 🗣️اسکندر: اگه صلح بشه، به چه بهونه‌ای هر چقدر پول خواستیم از خزانه بگیریم؟! 👤اگر قرارداد صلح امضا بشه، قبل از هر چیز حقوق شما مفت خورها نصف میشه، برای همین نباید بزاریم صلحی برقرار بشه!
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
۲۹ مهرماه روز کوه نوردی بر همه دوستداران طبیعت و همنورد مبارکباد❤️ 📍https://t.me/parheeb2
به نام آنکه جان را فکرت آموخت با درود و مهر دبیرخانه راهبری کشوری ادبیات فارسی مستقر در استان همدان، در نظر دارد برای کتاب‌های فارسی متوسطه دوم، درس‌نامه تهیه کند. از این رو سهم همکاران استان قم تهیه درس‌نامه برای درس چهاردهم فارسی 3 (سی مرغ و سیمرغ) است. از آنجا که ملاک تهیه و نگارش درس‌نامه استفاده از خرد جمعی و همفکری است، از همکاران محترم دعوت می‌شود برای تهیه درس‌نامه بر اساس موارد زیر با گروه زبان و ادبیات فارسی متوسطه دوم همکاری نمایند. 1.در تهیه درس‌نامه شخص خاصی ذی‌نفع نیست و درس‌نامه پس از تجمیع مطالب از سایر استان‌ها به صورت رایگان در اختیار دانش‌آموزان و همکاران قرار خواهد گرفت. 2.در تهیه درس‌نامه همه بیت‌ها، عبارت‌ها و جمله‌های درس، حتی اگر ساده باشند بر اساس قلمرو زبانی، ادبی و فکری بررسی می‌شوند. 3.نام همه همکارانی که در تهیه درس‌نامه مشارکت داشته‌اند ذکر خواهد شد. 4.مبنای تهیه درس‌نامه مطالب کتاب است. مثلاً دانش آموز پایه دهم که اسلوب معادله، متناقض‌نما یا ایهام تناسب را در کتاب‌های پیشین و سال دهم نخوانده است نیاز نیست برای او از این موارد مطلبی گفته شود. 5.هدف از تهیه درس‌نامه پایان دادن به آرای گوناگون درباره مسائل مختلف کتاب است، بنابراین بر عنصر خرد جمعی بار دیگر تأکید می شود. 6.درس نامه‌ای که دبیرخانه تهیه می‌کند و در اختیار دانش آموزان و همکاران قرار می‌دهد مرجعی برای طرح سؤال آزمون‌های نهایی خواهد بود. 🔵مهلت ارسال دیدگاه‌ها و نکته‌های مربوط به درس چهاردهم فارسی 3 تا پایان 15 آبان 1403 است. 🟢دیدگاه‌های خود را همراه با نام و نام خانوادگی به سرگروه‌های محترم نواحی یا سرگروه استان به نشانی @farsi97 ارسال نمایید. با سپاس و مهر علی کاملی سرگروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی استان قم
@jozve_ensaniha.pdf
15.64M
جزوه تاریخ ادبیات و سبک شناسی پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم
✅پوسترهایی در ممنوعیت غذا دادن به حیوانات در استرالیا 🔺️هیچ کشوری رو در دنیا سراغ نداریم که به اندازه استرالیا و مردمش به حیوانات و حتی حشرات اکوسیستم شهری اهمیت دهند و همزیستی با طبیعت رو بلد باشند، اما در گوشه و کنار شهر، پوسترهایی زده شده که به حیوانات غذا داده نشود.
✅به مناسبت یکم آبان‌ماه روز «ابوالفضل بیهقی»؛ آیا تاریخ بیهقی تاریخی ناب و خالص است یا با اسطوره آمیخته شده؟ 🔸بخشی از نمادهای اسطوره‌ای در تاریخ بیهقی آمده و نشان می‌دهد که با وجود برخی باورها که تاریخ بیهقی را تاریخی ناب و خالص می‌دانند، چندان هم از عناصر اسطوره‌ای خالی نبوده و به همین دلیل این اثر در مرزی میان تاریخ و ادبیات قرار می‌گیرد. . ┅═===❉♻️❉===═┅      ◀️ ادامه و پیگیری مطلب در آدرس زیر: ibna.ir/x6svX
با سلام و وقت بخیر، شیوه نامه مسابقه مشاعره دانش آموزی سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ به زودی اعلام خواهد شد.
🔴 نشست‌های هفتگی انجمن علمی، آموزشی معلمان زبان و ادبیات فارسی👇 👈 ویژه دبیران ارجمند زبان و ادبیات فارسی و اعضای گرانقدر 💠حافظ خوانی 💠 شاهنامه خوانی ☑️ آدینه: ۴ / آبان ماه / ۱۴۰۳ ☑️ ساعت: ۱۵ تا ۱۷ ☑️ مکان: بلوار شهیدان برقعی، انتهای کوچه ۲۰(شهید ولی)، ساختمان انجمن های علمی، آموزشی معلمان استان قم 🌷🌷🌷
🖊 روش درست نگارش درنگ نما (ویرگول): کلمه‌ی اول + ویرگول + فاصله + کلمه‌ی دوم ✅ یک، دو ❌ یک،دو ❌ یک ، دو ❌ یک ،دو درست بنویسیم.
شیوه نامه مسابقه مشاعره -1403-1404.pdf
439.1K
✅شیوه نامه برگزاری ✅ مسابقه مشاعره دانش آموزی ✅ شرایط، ثبت نام دانش آموزان ✅دوره ابتدایی ✅دوره اول و دوم متوسطه ✅سال تحصيلي ۱۱۴۰۴-۱۴۰۳
 ثبت نام مسابقه مشاعره دانش آموزی از طریق پیوند زیر:  https://digiform.ir/moshaereh1403
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
درود و مهر🌹 ⏺غزل‌های جشنواره فرهنگی، ادبی ( مسابقه) مشاعره دانش آموزی، سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ ⏺خوانش: استاد حسن حاجی صدری 👇👇👇
4_5837131563405418174.mp3
2.34M
🌹غزل شماره ۲۵۱ دیوان حافظ 🎤خوانش:حسن حاج صدری 🪕تار فرهنگ شریف 🌜🌜🌜🌜🌜🌜 شبِ وصل است و طی شد نامهٔ هَجر «سلامٌ فیهِ حَتّی مَطْلَعِ الفَجْر» دلا در عاشقی ثابت‌قدم باش که در این رَه نباشد کار، بی‌اجر من از رندی نخواهم کرد توبه و لو آذَیتَنی بِالهَجرِ و الحَجر برآی ای صبحِ روشن‌دل خدا را که بس تاریک می‌بینم شبِ هَجر دلم رفت و ندیدم رویِ دلدار فَغان از این تَطاول، آه از این زَجر وفا خواهی، جفاکَش باش «حافظ» فَاِنَّ الرِبْحَ و الْخُسرانَ فِی التَّجْر ☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️
4_5837131563405418178.mp3
3.11M
🌹غزل شماره۲۵۲ دیوان حافظ 🎤خوانش:حسن حاج صدری 🪕تار فرهنگ شریف 🌜🌜🌜🌜🌜🌜 گر بُوَد عمر، به میخانه رَسَم بارِ دِگَر بجز از خدمتِ رندان نکنم کارِ دِگَر خُرَّم آن روز که با دیدهٔ گریان بِرَوَم تا زنم آب درِ میکده یک بارِ دگر معرفت نیست در این قوم خدا را مددی تا بَرَم گوهرِ خود را به خریدارِ دگر یار اگر رفت و حقِ صحبتِ دیرین نشناخت حاشَ لِلّه که رَوَم من ز پِیِ یارِ دگر گر مساعد شَوَدَم دایرهٔ چرخِ کبود هم به دست آورمش باز به پرگارِ دگر راز سربستهٔ ما بین که به دستان گفتند هر زمان با دف و نی بر سرِ بازارِ دگر هر دم از درد بنالم که فلک هر ساعت کُنَدَم قصدِ دلِ ریش به آزارِ دگر بازگویم نه در این واقعه «حافظ» تنهاست غرقه گشتند در این بادیه بسیارِ دگر   ☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️
4_5837131563405418186.mp3
2.83M
🌹غزل شماره ۲۵۳ دیوان حافظ 🎤خوانش:حسن حاج صدری 🪕تار فرهنگ شریف 🌜🌜🌜🌜🌜 ای خُرَّم از فروغِ رُخَت لاله زارِ عمر بازآ که ریخت بی گُلِ رویت بهارِ عمر از دیده گر سرشک چو باران چِکَد رواست کاندر غمت چو برق بِشُد روزگارِ عمر این یک دو دَم که مهلتِ دیدار ممکن است دریاب کارِ ما که نه پیداست کارِ عمر تا کی مِی صَبوح و شِکرخوابِ بامداد هشیار گَرد، هان !که گذشت اختیارِ عمر دی در گذار بود و نظر سویِ ما نکرد بیچاره دل که هیچ ندید از گذارِ عمر اندیشه از محیطِ فنا نیست؛ هر که را بر نقطهٔ دهانِ تو باشد مدارِ عمر در هر طرف ز خیلِ حوادث کمین گهی است زان رو عِنان‌گسسته دَوانَد سوارِ عمر بی عمر زنده‌ام من و این بس عجب مدار روز فِراق را که نَهَد در شمارِ عمر؟ «حافظ» سخن بگوی که بر صفحهٔ جهان این نقش مانَد از قَلَمَت یادگارِ عمر   ☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️
4_5837131563405418194.mp3
2.83M
🌹غزل شماره ۲۵۴ دیوان حافظ 🎤خوانش:حسن حاج صدری 🪕تار فرهنگ شریف 🌜🌜🌜🌜🌜 دیگر ز شاخِ سروِ سَهی، بلبلِ صبور گلبانگ زد که چشمِ بد از رویِ گُل به دور ای گُل به شُکرِ آن که تویی پادشاهِ حُسن با بلبلانِ بیدلِ شیدا مَکُن غرور از دستِ غیبتِ تو شکایت نمی‌کنم تا نیست غیبتی نَبُوَد لذّتِ حضور گر دیگران به عیش و طَرَب خُرَّمَند و شاد ما را غمِ نگار بُوَد مایهٔ سُرور زاهد اگر به حور و قصور است امّیدوار ما را شرابخانه قصور است و یار حور مِی خور به بانگِ چنگ و مخور غصه، ور کسی گوید تو را که باده مخور گو: «هُوَالْغَفُور» «حافظ» شکایت از غمِ هجران چه می‌کنی؟ در هِجر، وصل باشد و در ظلمت است نور ☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️
4_5837131563405418214.mp3
3.14M
🌹غزل شماره ۲۵۵ دیوان حافظ 🎤خوانش:حسن حاج صدری 🪕تار فرهنگ شریف 🌜🌜🌜🌜🌜 یوسفِ گم گشته بازآید به کنعان، غم مخور کلبهٔ احزان شَوَد روزی گلستان، غم مخور ای دل غمدیده، حالت بِه شود، دل بَد مکن وین سرِ شوریده باز آید به سامان، غم مخور گر بهارِ عمر باشد باز بر تختِ چمن چتر گل در سر کَشی، ای مرغِ خوشخوان! غم مخور دورِ گردون گر دو روزی بر مرادِ ما نرفت دائماً یکسان نباشد حالِ دوران، غم مخور هان! مَشو نومید؛ چون واقِف نِه‌ای از سِرِّ غیب باشد اندر پرده بازی‌هایِ پنهان، غم مخور ای دل! اَر سیلِ فنا بنیادِ هستی بَرکَنَد چون تو را نوح است کشتیبان، ز طوفان غم مخور در بیابان گر به شوقِ کعبه خواهی زد قدم سرزنش‌ها گر کُنَد خارِ مُغیلان، غم مخور گرچه منزل بس خطرناک است و مقصد بس بعید هیچ راهی نیست کآن را نیست پایان، غم مخور حال ما در فُرقت جانان و اِبرامِ رقیب جمله می‌داند خدایِ حالْ‌گردان غم مخور «حافظا» در کُنجِ فقر و خلوتِ شب‌هایِ تار تا بُوَد وِردَت دعا و درسِ قرآن غم مخور   ☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️
4_5837131563405418215.mp3
3.92M
🌹غزل شماره ۲۵۶ دیوان حافظ 🎤خوانش:حسن حاج صدری 🪕تار فرهنگ شریف 🌜🌜🌜🌜🌜 نصیحتی کُنَمَت؛ بشنو و بهانه مَگیر هر آنچه ناصِحِ مُشْفِق بگویَدَت ،بپذیر ز وصلِ رویِ جوانان تَمَتُّعی بردار که در کمینگهِ عمر است مَکرِ عالَمِ پیر نَعیم هر دو جهان پیش عاشقان به جُوی که این متاعِ قلیل است و آن عَطایِ کثیر معاشری خوش و رودی بساز می‌خواهم که دردِ خویش بگویم به نالهٔ بَم و زیر بر آن سَرَم که نَنوشَم مِی و گُنَه نکنم اگر موافقِ تدبیرِ من شَوَد تقدیر چو قسمتِ ازلی بی‌حضورِ ما کردند گر اندکی نه به وِفقِ رضاست؛ خرده مگیر چو لاله در قَدَحم ریز ساقیا! مِی و مُشک که نقشِ خالِ نگارم نمی‌رود ز ضمیر بیار ساغرِ دُرِّ خوشاب، ای ساقی! حسود گو: کَرَمِ آصفی ببین و بمیر به عزمِ توبه نهادم قدح ز کف صد بار ولی کرشمهٔ ساقی نمی‌کُنَد تقصیر مِی دوساله و محبوبِ چارده ساله همین بس است مرا صُحبتِ صَغیر و کَبیر دل رمیدهٔ ما را که پیش می‌گیرد؟ خبر دهید به مجنونِ خسته از زنجیر حدیثِ توبه در این بزمگه مگو «حافظ» که ساقیان کمان ابرویَت زَنَند به تیر   ☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️
کانال "ادب و اندیشه" استاد حاجی صدری 🌺 ادب و اندیشه دریچه ای به روشنایی و آگاهی شعر،داستان،مقاله،نقد،موسیقی،هنر،کتاب،تحلیل https://t.me/hajsadri