#خطبه_همام #خطبه_همام_هفت ✅جلسه 7: اهمّیت و چگونگی کنترل زبان 📄بررسی تفاوت ها و شباهت های شهوت و لسان در بیچارگی انسان چگونگی ریشه‌کن نمودن بدی‌ها از راه کنترل زبان بیان سه نمونه از گناهان زبانی عیبی که در ارتباط با دیگران است همچون غیبت عیبی که در ارتباط با خودمان است همچون دروغ عیبی که در ارتباط با خداوند است همچون تجلّی تکبر در سخن گفتن مراحل کنترل زبان چه حرفی بزنیم و چه حرفی نزنیم؟ چگونه حرف بزنیم و چگونه حرف نزنیم؟ با چه نیتی حرف بزنیم؟ جبران بد زبانی با خوش زبانی (بیان دو نمونه) تلاوت قرآن خوش زبانی با نزدیکان خصوصاً والدین تأثیرات سکوت حکیمانه در رسیدن به سخن گفتن به «صواب» @omatevahede

#خطبه_همام #خطبه_همام_هشت 👈👈جلسه 8: ارتباط سخن گفتن با سکوت ♨️دلایل دشواری کنترل زبان ♨️بررسی فضایل «سکوت» یا راحت‌ترین راه کنترل زبان ♨️سکوت برتر است یا سخن گفتن؟ ♨️خطر فقط نگاه منفعلانه داشتن به دین ♨️چرا بیشتر به سکوت توصیه شده‌ایم؟ ♨️چرا امیرالمؤمنین از سخن گفتن متقین در اوّلین فراز کلام خود سخن می‌گوید نه از سکوت؟ @omatevahede

#خطبه_همام #خطبه_همام_نه ✅جلسه 9: اهمّیت و شرایط یک لباس خوب ♨️اهمّیت لباس در خدمت به دین ♨️در خدمت به خود ♨️بررسی کاربردهای لباس ♨️الف. از نظر نیّت ♨️(رابطۀ آراستگی لباس و داشتن نیّت درست) ♨️ب. از نظر ظاهر ♨️شرایط لباس میانه ♨️اقسام تظاهرات معنوی ♨️نتایج پوشیدن لباس میانه @omatevahede

نابودی آمریکا، هدف اصلی ماست! ماهواره ابزار جنگ آمریکا با غیرتمندان! با مسلمانان #نه_به_ماهواره = حفظ خون حاج قاسم #من_هم_یک_قاسم_سلیمانی_ام #مثل_قاسم_سلیمانی #برای_امام_زمان_علمداری_میکنم #آمریکا_را_نابود_میکنیم #مرگ_بر_ماهواره #مرگ_بر_آمریکا طرح نذر کتاب برای جمع شدن، ماهواره ها و دسیسه های آمریکا شماره کارت نذورات: ۵۰۴۱۷۲۱۰۳۹۹۳۳۲۷۱

#خطبه_همام #خطبه_همام_ده ✅جلسه 10: اهمّیت کنترل چشم و تقویت دل ♨️بررسی جایگاه چشم از منظر یکی از ورودی‌های دل ♨️راههای تقویت دل بعنوان پشتوانۀ چشم ♨️کارکردهای مثبت چشم ♨️نتایج تقویت دل در رابطه با چشم ♨️جلوگیری از آثار بد نگاه ♨️کنترل نگاه ♨️دلایل اهمّیت کنترل چشم ♨️رابطۀ کنجکاوی با تأثیرات بد نگاه @omatevahede

#خطبه_همام #خطبه_همام_یازده ✅جلسه 11: بررسی نقش کلیدی تواضع ♨️بررسی معنای «مشی» در عبارت «مشیهم التواضع» ♨️چرا طبع آدمی تواضع کردن را عجیب و سخت می‌داند؟ ♨️اهمّیت فوق‌العاده تواضع در زندگی فردی و در زندگی اجتماعی ♨️ارتباط حقیقت تواضع با رفتارهای متواضعانه @omatevahede

#خطبه_همام #خطبه_همام_دوازده ✅جلسه 12: راههای کنترل نگاه ♨️بررسی راههای کنترل نگاه در مقابل نامحرم ♨️درک فلسفه محرومیت‌ها و چشم‌پوشی از محرومیت‌ها ♨️الف. آثار مثبت چشم‌پوشی از محرومیت‌ها ♨️ب. آثار منفی عدم چشم‌پوشی از محرومیت‌ها ♨️درک اثرات جبران ناپذیر نگاه در دل و روح آدمی ♨️الف. بررسی اثرات نگاه خوب ♨️ب. بررسی اثرات نگاه بد ♨️درک عظمت خدا راهکار گذشتن از لذّت نگاه حرام ♨️راههای درک عظمت خداوند ♨️اثرات سجده‌های طولانی ♨️اجرای فرمان خداوند بر خلاف میل خودمان @omatevahede

#خطبه_همام #خطبه_همام_سیزده ✅جلسه 13: بازنگری مقدمه و پنج فراز ابتدایی خطبه ♨️نگاهی به اثر مونتاژ (کنار هم گذاشتن) مطلوب و یا نامطلوب آیات و روایات ♨️تفاوت درخواست توصیه با درخواست توصیف برای آدم شدن ♨️بررسی اثر خطبۀ همام بعد از دو مرحله ♨️مرحله اول: فهم دانه دانه فرازهای خطبه ♨️مرحله دوم: فهم خطبه بعد از کنار هم گذاشتن فرازهای آن ♨️نگاه دیگری به معنای اهلیّت داشتن برای فضایل ♨️نگاهی اجمالی به ظواهر اهل تقوا ♨️بررسی خطرات صفت برتری طلبی ♨️بررسی تأثیرات چشم پوشی از حرام و مخالفت با خواسته‌های دل @omatevahede

#خطبه_همام #خطبه_همام_چهارده ✅جلسه 14: علم نافع و غیر نافع ♨️بیان سه نکته مهم دربارۀ «وقفوا اسماعهم علی العلم النافع لهم» ♨️وقف کردن ♨️تأکید بر علم آموزی ♨️پرهیز از علم غیرنافع ♨️بررسی آثار و ویژگی‌های علم غیر نافع ♨️ویژگی‌های علم نافع ♨️رسالت رسانه‌ها و نظام آموزشی در ایجاد فرهنگ پرهیز از علوم و آگاهی‌های غیر نافع ♨️بررسی اهمّیت علم آموزی خصوصاً در دوران جوانی ♨️شناخت معنای وقف دربارۀ علم ♨️آیا علم نافع تنها مربوط به علوم دینی است @omatevahede

#خطبه_همام #خطبه_همام_پانزده ✅جلسه 15: ارتباط تقوا با علم   ♨️چگونگی توجه به خطبه همام ♨️رابطۀ علم‌آموزی با معنویت و تقوا ♨️بررسی یکی دیگر از ضررهای علم غیرنافع و ارتباط آن با موضوع توجه و تمرکز در نماز ♨️بررسی برخی از آثار و برکات علم ♨️ارتباط درک پیچیده‌گی‌های دین با علم آموزی ♨️ارتباط صبر با علم آموزی ♨️ارتباط تواضع با علم آموزی ♨️ارتباط نماز با علم آموزی ♨️طبیعی نبودن کم بود معنویت در دانشگاهها ♨️توجه به معنی وقف در ارتباط با علم‌آموزی @omatevahede

#خطبه_همام_شانزده ✅جلسه ۱۶:یکی دیگر از وجوه ارتباط تقوا با علم ♨️ارتباط توصیه‌های حداکثری با حداقل دین‌داری ♨️بیان یکی دیگر از وجوه تأثیرات علم نافع بر تقوا ♨️ارتباط جهل، با دشمنی نسبت به دین ♨️ارتباط علم با جهل ♨️مهمترین درس اخلاق صدا و سیما چه می‌تواند باشد؟! ♨️حقِّ گوش از لسان امام سجاد‌(ع) ♨️بررسی موضوع «دریافت مزد در قبال یاد دادن علم» ♨️اهمّیت انتخاب معلّم و بررسی شرایط آن ♨️خطرات و آسیب‌های معلمین بی‌تخصص در عرصۀ رسانه و برنامه‌های نمایشی و هنری ♨️تأمّل در مفهوم «تعادل» بعنوان یکی از ویژگی‌های معلّم خوب @omatevahede