#تهران هم اکنون سه شنبه ۲۷ آذرماه نمایشگاه تخصصی دستاوردهای پژوهشی حوزه علمیه خواهران استان تهران بازید مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور به همراه سرکار خانم دکتر متولیان، معاون پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران کشور در نمایشگاه تخصصی دستاوردهای پژوهشی حوزه علمیه خواهران استان تهران معاونت پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران روابط عمومی مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران #مدیریت_حوزه_علمیه_خواهران_استان_تهران 📚پژوهش حوزه علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/howzehkhaharantehranpajohesh 📚نمایشگاه هفته پژوهش آذرماه ۱۴۰۳ مدارس علمیه خواهران استان تهران #نمایشگاه #هفته‌پژوهش

پخش زنده نمایشگاه تخصصی دستاوردهای پژوهشی حوزه علمیه خواهران استان تهران 📚پژوهش حوزه علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/howzehkhaharantehranpajohesh

#خبر_استان خبرگزاری ایکنا مدیر حوزه علمیه خواهران استان تهران در مراسم افتتاحیه نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی حوزه علمیه خواهران استان تهران گفت: آثار پژوهشی طلاب باید زمینه‌ساز رفع مشکلات فرهنگی جامعه باشد https://iqna.ir/fa/news/4254537/%D8%A2%D8%AB%D8%A7%D8%B1-%D9%BE%DA%98%D9%88%D9%87%D8%B4%DB%8C-%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D8%A8%D8%A7%DB%8C%D8%AF-%D8%B2%D9%85%DB%8C%D9%86%D9%87%E2%80%8C%D8%B3%D8%A7%D8%B2-%D8%B1%D9%81%D8%B9-%D9%85%D8%B4%DA%A9%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D8%B4%D8%AF معاونت پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران استان #تهران روابط عمومی مدیریت حوزه علمیه خواهران استان #تهران #مدیریت_حوزه_علمیه_خواهران_استان_تهران

#خبر_استان حجت‌الاسلام والمسلمین کبیریان مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران استان تهران در نمایشگاه ره پژوهان حریم وحی این خبر را در سایت حوزه علمیه خواهران استان تهران بخوانید.. https://tehran-whc.ir/rah-pajohan/ سایت مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران #مدیریت_حوزه_علمیه_خواهران_استان_تهران

#تهران هم اکنون سه شنبه ۲۷ آذرماه نمایشگاه تخصصی دستاوردهای پژوهشی حوزه علمیه خواهران استان تهران بازید مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور به همراه سرکار خانم دکتر متولیان، معاون پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران کشور در نمایشگاه تخصصی دستاوردهای پژوهشی حوزه علمیه خواهران استان تهران معاونت پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران روابط عمومی مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران #مدیریت_حوزه_علمیه_خواهران_استان_تهران

#تهران سه شنبه ۲۷ آذرماه نمایشگاه تخصصی دستاوردهای پژوهشی حوزه علمیه خواهران استان تهران بازید مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور به همراه سرکار خانم دکتر متولیان، معاون پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران کشور در نمایشگاه تخصصی دستاوردهای پژوهشی حوزه علمیه خواهران استان تهران معاونت پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران روابط عمومی مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران #مدیریت_حوزه_علمیه_خواهران_استان_تهران 🌸@newswhc | کانال خبری کوثر

ارائه پایان نامه برتر خانم النا فاطمی نژاد

📝ارائه پایان نامه برتر خانم النا فاطمی نژاد رشته مشاوره خانواده با رویکرد اسلامی مدرسه علمیه تخصصی قاسم بن الحسن علیهم السلام 📝اثر بخشی زوج درمانی هیجان مدار مبتنی بر رویکرد اسلامی بر سبک‌های دلبستگی و مدیریت خشم زوجین ناسازگار با توجه به این که علوم روانشناختی به عنوان یکی از شاخه‌های اصلی علوم انسانی در صورتی می‌تواند مفید فایده باشد که بتواند با توجه به نظریه‌های فرهنگی و بومی در رشد و ارتقای روانی، معنوی و فرهنگی مردم کشورمان کارا و موثر باشد، و نمی توان مسائل روانشناختی را جدا از مسائل فرهنگی و باورهای مذهبی مطالعه کرد (جعفری،1394). لذا در این پژوهش قصد بر این است که اثر بخشی مدل اسلامی رویکرد هیجان مدار متناسب با فرهنگ ایرانی، بر سبکهای دلبستگی زوجین و نحوه‌ی مدیریت یکی از هیجانات اصلی و چالش برانگیز همسران در خانواده (خشم) به صورت تخصصی مورد بررسی قرار گیرد. روش کار به این صورت بوده است: روش تجزیه‌وتحلیل اطلاعات این پژوهش با استفاده از نرم‌افزار آماری spss انجام می‌گیرد و به‌منظور بررسی داده‌ها و تجزیه ‌وتحلیل نتایج این پژوهش از روش‌های آمار توصیفی همچون: میانگین، انحراف استاندارد و خطای استاندارد استفاده شد و همچنین از روش‌های آمار استنباطی مانند تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر برای مقایسه نمرات پیش‌آزمون و پس‌آزمون و پیگیری گروه آزمایش و گروه کنترل استفاده شد. در این روش انتخاب آزمودنی‌ها به‌ صورت تصادفی انجام نمی‌شود ولی گمارشان در دو گروه آزمایش و کنترل به‌صورت تصادفی صورت ‌گرفت. ابتدا پیش‌آزمون در هر دو گروه انجام شد، سپس متغیر مستقل (زوج‌درمانی هیجان مدار به سبک اسلامی) بر روی گروه آزمایش اعمال شد و درنهایت پس‌آزمون و پیگیری از هردو گروه گرفته شد. توضیح روند تولید اثر به همراه ساختار: شیوه نمونه گیری به کار برده در پژوهش حاضر، نمونه گیری در دسترس بود به طوری که از تمامی زوجین مراجه به مرکز مشاوره آوای رهایی، آزمون مقیاس خشم اسپیلبرگر گرفته شد تا افرادی که نمره خشم آنها در رتبه درصدی 52 و بالاتر قرار داشتند، مشخص شوند سپس از میان آنها به صورت تصادفی36 زوج به عنوان نمونه انتخاب شده و بالاخره آنها به صورت تصادفی در دوگروه کنترل و آزمایش قرار داده شدند (هر گروه15 زوج). معیارهای ورود به پژوهش الف) همسرانی که حداقل دارای تحصیلات ابتدایی به بالابودند. ب )همسرانی برای دریافت مداخله مشاوره‌ تمایل به همکاری داشتند. ج) همسرانی که هر دو توانایی شرکت در ۱۰ جلسه پیاپی مشاوره را داشتند. د )همسرانی که در هنگام انجام این پژوهش در هیچ جلسه ی مشاوره ای شرکت نکنند ه )همسرانی که حداقل یک سال و حداکثر 20 سال سابقه‌ی زندگی مشترک داشته باشند. و)همسرانی که ازدواج اولشان بوده و دریک خانه با هم زندگی می کردند. معیارهای خروج از پژوهش الف)همسرانی که یکی از آنها روابط خارج از ازدواج داشته باشد و حاضر به ترک آن هم نباشد. ب) همسرانی که یکی از آنها دچار اعتیاد باشد. ج) همسرانی که درگیر خشونت فیزیک با هم باشند. در این پژوهش جمع آوری اطلاعات از دو طریق صورت گرفت. نخست روش کتابخانه ای که اطلاعات بامطالعه کتاب ها، مجلات، مقالات و پایان نامه ها در دانشگاه های مختلف، مرکز اسناد و مدارک ایران و دیگر مراکز علمی گردآوری شدند. دوم روش میدانی، با توجه به اینكه ابزار اندازه‌گیری در این پژوهش پرسشنامه بود پژوهشگر به افراد نمونه پرسشنامه‌ها را ارائه داد. اطلاعات یا به‌عبارت ‌دیگر داده های حاصل مقیاس سبک دلبستگی بزرگ‌سالان و پرسشنامه خشم اسپيلبرگر به‌دست‌آمده است. این پرسشنامه‌ها در سه نوبت پیش آزمون-پس آزمون- پیگیری در دو گروه آزمایش و کنترل اجرا شد. نتیجه و یافته: فرضیه اول پژوهش تایید شد. زوج درمانی هیجان مدار براساس رویکرد اسلامی بر مدیریت خشم زوج‌های دارای مشکلات زناشویی تأثیر دارد. زوج درمان هیجانی مدار مبتنی بر رویکرد اسلامی بر سبک‌های دل‌بستگی زوج‌های دارای مشکلات زناشویی تاثیر دارد. 📚نمایشگاه هفته پژوهش آذرماه ۱۴۰۳ مدارس علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/joinchat/3773039599C152ba2de7e

پدیده‌ی خواهران طلبه خیلی پدیده‌ی عظیم و مبارکی است. هزاران عالم، پژوهشگر، فقیه و فیلسوف در حوزه‌های علمیه‌ی خواهران تربیت شوند؛ این چه حرکت عظیمی خواهد بود. حضور دانشمندان اسلامی زن در عرصه‌های مختلف - ... که متدین و متشرع هستند - اثرات بسیار عظیمی را در دنیا می گذارد؛ برای انقلاب آبروست. مقام معظم رهبری مد ظله العالی ۱۳۸۹/۰۷/۲۹ 📚📚📚 نمایشگاه ره پژوهان حریم وحی ۲۶ آذر الی ۲۷ آذر ۱۴۰۳ 📚📚📚اختتاحیه: سه شنبه: ۲۷ آذر 🔰قرائت قرآن 🕰ساعت ۹ تا ۹:۱۰ 🔰سرود ملی 🕰ساعت ۹:۱۰ تا ۹:۱۵ 🔰خیرمقدم حجت الاسلام والمسلمین جناب آقای کبیریان، مدیر حوزه علمیه خواهران استان تهران 🕰ساعت ۹:۱۵ تا ۹:۳۰ 🔰سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین استاد فاضل، مدیر حوزه های علمیه خواهران 🕰ساعت۹:۳۰ تا ۱۰:۱۵ 🔰تجلیل از جهره ماندگار 🕰ساعت ۱۰:۱۵ تا ۱۰:۳۰ 🔰کلیپ پژوهشگران برتر 🕰ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۰:۴۵ 🔰تقدیر از اساتید برتر 🕰ساعت ۱۰:۴۵ تا ۱۲ حضور ارزشمند شما رونق بخش این رویداد بزرگ است. 📚پژوهش حوزه علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/howzehkhaharantehranpajohesh 📚نمایشگاه هفته پژوهش آذرماه ۱۴۰۳ مدارس علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/joinchat/3773039599C152ba2de7e

پژوهش غیر از ابزار علمی، عامل فرهنگی و اجتماعی برای تعالی و تحول در جامعه است. معصومه سادات صادقی معاون هماهنگی مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران در پنل تخصصی اولین نمایشگاه ره پژوهان حریم وحی۲۶ آذر ماه ۱۴۰۳، پیرامون تحول در حوزه های علمیه بر اساس بیانات حضرت آیت الله خامنه ای رهبر فرزانه انقلاب اسلامی در دیدار با مسئولان جامعه الزهرا علیها السلام بیان داشتند: در دیدار پربرکت، یکی از کلید واژه هایی که مورد توجه قرار گرفت، امر تحول در حوزه های علمیه است. وی افزود: در حوزه های علمیه بعضا مواردی مشاهده می گردد که پژوهش ها اثر بخش نبوده است و پژوهش هراسی وجود دارد، به دلیل این که تصویر واضحی از آن ارائه نگردیده است. مثلث سه ضلعی آموزش ، پژوهش و فرهنگی مکمل یکدیگر هستند و پژوهش غیر از ابزار علمی، عامل فرهنگی و اجتماعی برای تعالی و تحول در جامعه است. و زیر بنای همه اقدامات فردی. اجتماعی و مسیر تعالی، امر پژوهش است. رسیدن به قله و جایگاه رفیع، بدون امر پژوهش ممکن نیست. صادقی تاکید کرد: امر تحول در حوزه های علمیه بر اساس بیانات رهبر فرزانه انقلاب اسلامی، بعضا این نگاه وجود دارد که رهبر فرزانه ، یک رهبر سیاسی جامعه است نگاه کارشناسانه ایشان را به عنوان رهبر سیاسی جامعه قبول داریم ، اما هنگامی که منظومه فکری و اندیشه رهبر فرزانه انقلاب اسلامی را بررسی می کنیم ، ایشان علاوه بر این که رهبر سیاسی جامعه هستند. رهبر فقهی، رهبر اقتصادی، رهبر تاریخی ، رهبر بین المللی و .... هستند. در تمام عرصه ها صحبت ، بیانات و مطالبات داشته اند. رهبر حکیم و فرزانه حداقل ۲۰ سخنرانی در بحث تحول در حوزه های علمیه از دهه ۷۰ تا کنون داشته اند. ایشان ادامه داد: باید با اصول و مبانی اندیشه امامین انقلاب آشنا باشیم ، کتاب های طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن، همرزمان حسین ، انسان ۲۵۰ ساله، و از نیمه خرداد به عنوان بن مایه اندیشه امامین انقلاب است. وی در مورد ضرورت تحول در حوزه های علمیه بیان داشتند: مدرسه اندیشه تخصصی رهبر فرزانه انقلاب تاسیس گردد. برای رسیدن به فهم مطلوب باید فهمید، باید فهماند باید چیستی و چرایی آن را بدست آورد. ایشان ادامه دادند: رهبر انقلاب در دیدار با طلاب ، اولویت اول را تبلیغ می دانند و اگر به این مسئله مهم نپردازید اسلام سیلی خواهد خورد، دنبال این باشیم که کار عملی و فهمی انجام دهیم، ببینیم نیازمان چیست؟ باید حرکت رو به جلو داشته باشبم با عجله نه اما با شتاب، و عجله نداشتن یعنی کار را کارشناسانه انجام دهیم. معاون هماهنگی مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران در ادامه بیان داشتند: در تحول حوزه های علمیه باید دقت داشته باشیم که تحول دو گونه است صحیح و ناصحیح، ناصحیح ما را به انحراف می کشاند. در اصول و مبانی قرار نیست تحول ایجاد گردد اگر در اصول تحولی صورت بگیرد یعنی تحول انحرافی، فقه اجتهادی نیاز به تحول ندارد، اصول و مبانی درست است. اگر بنا است تحولی در حوزه های علمیه با نگاه رهبر انقلاب به وجود آید باید توجه به حرف ولی داشته باشیم، معارف اصیل و دینی در جامعه گسترش پیدا کند. تحول امر طبیعی و قهری است و باید ایجاد شود و زمام تحول باید به دست افراد عاقل و متدین باشد تا جامعه بشریت ارتقا یابد. وی افزود: مخالفت با تحول حوزه علمیه مخالفت با پیشرفت دین در کشور است. اولین گام پیشنهاد می گردد اندیشکده تحول حوزه علمیه با نگاه تحولی رهبر معظم انقلاب اسلامی تشکیل گردد تا به قله تمدن اسلامی دست یابیم. و حرکت برای آینده انقلاب اسلامی باید دلسوزانه و دغدعه مند باشد. اجرایی و عملیاتی شدن مطالبات رهبر انقلاب را تکلیف بدانیم که ان شاالله نتیجه خواهد داشت. #تحول_حوزه_علمیه #هفته_پژوهش 📚پژوهش حوزه علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/howzehkhaharantehranpajohesh 📚نمایشگاه هفته پژوهش آذرماه ۱۴۰۳ مدارس علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/joinchat/3773039599C152ba2de7e

مدیر حوزه علمیه خواهران استان تهران در مراسم افتتاحیه نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی حوزه علمیه خواهران استان تهران گفت: آثار پژوهشی طلاب باید زمینه‌ساز رفع مشکلات فرهنگی جامعه باشد https://B2n.ir/s76984 📚پژوهش حوزه علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/howzehkhaharantehranpajohesh 📚نمایشگاه هفته پژوهش آذرماه ۱۴۰۳ مدارس علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/joinchat/3773039599C152ba2de7e

مراسم اختتامیه نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی حوزه علمیه خواهران استان تهران برگزار شد. مدیر حوزه علمیه خواهران در مراسم اختتامیه نمایشگاه دستاوردهای های پژوهشی حوزه های علمیه خواهران استان تهران: پژوهش ها باید به سمت کاهش مسائل و مشکلات نظام هدایت شود hawzahnews.com/xdjmv 📚پژوهش حوزه علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/howzehkhaharantehranpajohesh

حضور مدیر و اساتید به همراه طلاب مدرسه علمیه نور الزهرا(س)در نخستین نمایشگاه هفته پژوهش استان تهران #نمایشگاه #بازدید #هفته‌پژوهش

بازدید حجت الاسلام و المسلمین حاج آقا فاضل مدیر حوزه های خواهران و حجت الایلام و المسلمین حاج آقا کبیریان مدیر حوزه های علمیه خواهران استان تهران از غرفه گروه طریق الرشد در نخستین نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی ۱۴۰۳ 📚نمایشگاه هفته پژوهش آذرماه ۱۴۰۳ مدارس علمیه خواهران استان تهران #نمایشگاه #هفته‌پژوهش

بازدید مدیران مدارس طریق الرشد از غرفه پژوهشی در نخستین نمایشگاه هفته پژوهش استان تهران #نمایشگاه #بازدید #هفته‌پژوهش

پژوهش غیر از ابزار علمی، عامل فرهنگی و اجتماعی برای تعالی و تحول در جامعه است. معصومه سادات صادقی معاون هماهنگی مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران در پنل تخصصی اولین نمایشگاه ره پژوهان حریم وحی۲۶ آذر ماه ۱۴۰۳، پیرامون تحول در حوزه های علمیه بر اساس بیانات حضرت آیت الله خامنه ای رهبر فرزانه انقلاب اسلامی در دیدار با مسئولان جامعه الزهرا علیها السلام بیان داشتند: در دیدار پربرکت، یکی از کلید واژه هایی که مورد توجه قرار گرفت، امر تحول در حوزه های علمیه است. وی افزود: در حوزه های علمیه بعضا مواردی مشاهده می گردد که پژوهش ها اثر بخش نبوده است و پژوهش هراسی وجود دارد، به دلیل این که تصویر واضحی از آن ارائه نگردیده است. مثلث سه ضلعی آموزش ، پژوهش و فرهنگی مکمل یکدیگر هستند و پژوهش غیر از ابزار علمی، عامل فرهنگی و اجتماعی برای تعالی و تحول در جامعه است. و زیر بنای همه اقدامات فردی. اجتماعی و مسیر تعالی، امر پژوهش است. رسیدن به قله و جایگاه رفیع، بدون امر پژوهش ممکن نیست. صادقی تاکید کرد: امر تحول در حوزه های علمیه بر اساس بیانات رهبر فرزانه انقلاب اسلامی، بعضا این نگاه وجود دارد که رهبر فرزانه ، یک رهبر سیاسی جامعه است نگاه کارشناسانه ایشان را به عنوان رهبر سیاسی جامعه قبول داریم ، اما هنگامی که منظومه فکری و اندیشه رهبر فرزانه انقلاب اسلامی را بررسی می کنیم ، ایشان علاوه بر این که رهبر سیاسی جامعه هستند. رهبر فقهی، رهبر اقتصادی، رهبر تاریخی ، رهبر بین المللی و .... هستند. در تمام عرصه ها صحبت ، بیانات و مطالبات داشته اند. رهبر حکیم و فرزانه حداقل ۲۰ سخنرانی در بحث تحول در حوزه های علمیه از دهه ۷۰ تا کنون داشته اند. ایشان ادامه داد: باید با اصول و مبانی اندیشه امامین انقلاب آشنا باشیم ، کتاب های طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن، همرزمان حسین ، انسان ۲۵۰ ساله، و از نیمه خرداد به عنوان بن مایه اندیشه امامین انقلاب است. وی در مورد ضرورت تحول در حوزه های علمیه بیان داشتند: مدرسه اندیشه تخصصی رهبر فرزانه انقلاب تاسیس گردد. برای رسیدن به فهم مطلوب باید فهمید، باید فهماند باید چیستی و چرایی آن را بدست آورد. ایشان ادامه دادند: رهبر انقلاب در دیدار با طلاب ، اولویت اول را تبلیغ می دانند و اگر به این مسئله مهم نپردازید اسلام سیلی خواهد خورد، دنبال این باشیم که کار عملی و فهمی انجام دهیم، ببینیم نیازمان چیست؟ باید حرکت رو به جلو داشته باشبم با عجله نه اما با شتاب، و عجله نداشتن یعنی کار را کارشناسانه انجام دهیم. معاون هماهنگی مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران در ادامه بیان داشتند: در تحول حوزه های علمیه باید دقت داشته باشیم که تحول دو گونه است صحیح و ناصحیح، ناصحیح ما را به انحراف می کشاند. در اصول و مبانی قرار نیست تحول ایجاد گردد اگر در اصول تحولی صورت بگیرد یعنی تحول انحرافی، فقه اجتهادی نیاز به تحول ندارد، اصول و مبانی درست است. اگر بنا است تحولی در حوزه های علمیه با نگاه رهبر انقلاب به وجود آید باید توجه به حرف ولی داشته باشیم، معارف اصیل و دینی در جامعه گسترش پیدا کند. تحول امر طبیعی و قهری است و باید ایجاد شود و زمام تحول باید به دست افراد عاقل و متدین باشد تا جامعه بشریت ارتقا یابد. وی افزود: مخالفت با تحول حوزه علمیه مخالفت با پیشرفت دین در کشور است. اولین گام پیشنهاد می گردد اندیشکده تحول حوزه علمیه با نگاه تحولی رهبر معظم انقلاب اسلامی تشکیل گردد تا به قله تمدن اسلامی دست یابیم. و حرکت برای آینده انقلاب اسلامی باید دلسوزانه و دغدعه مند باشد. اجرایی و عملیاتی شدن مطالبات رهبر انقلاب را تکلیف بدانیم که ان شاالله نتیجه خواهد داشت. #تحول_حوزه_علمیه #هفته_پژوهش 📚پژوهش حوزه علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/howzehkhaharantehranpajohesh 📚نمایشگاه هفته پژوهش آذرماه ۱۴۰۳ مدارس علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/joinchat/3773039599C152ba2de7e