🔹امنیت خیابان، میراث حضور زنان غیور است ▫️استاد جامعه الزهرا (س) گفت: حضور فعال و هوشمندانه زنان در خیابان‌ها، یکی از عوامل اصلی حفظ امنیت داخلی بود و باعث شد تا دشمن نتواند از شکاف‌های داخلی یا آسیب‌های اجتماعی برای پیشبرد عملیات‌های خود استفاده کند. ▫️خانم خیری در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه عنوان کرد: الگوی سوم زن مفهومی است که از منظومه فکری رهبر شهید استخراج شده بر اساس خط‌مشی اسلامی و دستورات دین تعریف شده است. 📎مشروح گفت‌وگو 🔰@pcss_shora دبیرخانه شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران

🔸عضو شورای سیاستگذاری حوزه‌های علمیه خواهران مطرح کرد؛ از تبلیغ عمومی تا کنشگری تخصصی؛ تربیت مبلغان حرفه‌ای عفاف، ضرورت راهبردی امروز ▫️عضو شورای سیاستگذاری حوزه‌های علمیه خواهران با تأکید بر لزوم تغییر در مدل‌های سنتی ترویج، بر ضرورت گذار از الگوهای تبلیغی عمومی به سمت «کنشگری تخصصی» تأکید کرد. ▫️به گزارش خبرگزاری حوزه، خانم فریبا علاسوند، عضو شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران، در گفت‌وگویی به تبیین ابعاد مسئله عفاف و حجاب پرداخت. 📎مشروح گفت‌وگو 🔰@pcss_shora دبیرخانه شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران

﷽؛ قم؛ درب بهشت قال الإمام الصادق (ع): «إِنَّ لِلَّهِ حَرَماً وَ هُوَ مَکةُ أَلَا إِنَّ لِرَسُولِ اللَّهِ حَرَماً وَ هُوَ الْمَدِینَةُ أَلَا وَ إِنَّ لِأَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ حَرَماً وَ هُوَ الْکوفَةُ أَلَا وَ إِنَّ قُمَّ الْکوفَةُ الصَّغِیرَةُ أَلَا إِنَّ لِلْجَنَّةِ ثَمَانِیةَ أَبْوَابٍ ثَلَاثَةٌ مِنْهَا إِلَی قُمَّ تُقْبَضُ فِیهَا امْرَأَةٌ مِنْ وُلْدِی اسْمُهَا فَاطِمَةُ بِنْتُ مُوسَی وَ تُدْخَلُ بِشَفَاعَتِهَا شِیعَتِی الْجَنَّةَ بِأَجْمَعِهِمْ.» «‌خداوند حرمی دارد که مکه است، پیامبر حرمی دارد و آن مدینه است و حضرت علی (ع) حرمی دارد و آن کوفه است و قم کوفه کوچک است که از هشت درب بهشت، سه درب آن به قم باز می‌شود؛ زنی از فرزندان من در قم از دنیا می‌رود که اسمش فاطمه دختر موسی (ع) است و به شفاعت او همه شیعیان من وارد بهشت می‌شوند.» 📚 بحارالأنوار، ج ٦٠، ص ٢٢٨ 🔰@pcss_shora دبیرخانه شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران

🔻رئیس سازمان تبلیغات در اجلاسیه ملی شهدای خدمت: 🔹 نقش بی‌بدیل بانوان در عرصه روایت‌گری ◻️ امروز به «زیست جهادی» نیاز داریم. کار جهادی صرفاً به ساخت‌وساز و امدادرسانی محدود نمی‌شود؛ روحیه جهاد و خدمت باید در تمام ابعاد زندگی فردی و اجتماعی ما جاری شود تا به یک حیات و زیست واقعی جهادی دست یابیم. ◻️ عنصر جهادی منتظر فراهم شدن شرایط نمی‌ماند، بلکه خود شرایط را خلق می‌کند. یک مجاهد واقعی با تکیه بر ظرفیت خود مردم، بدون معطل ماندن در پیچ‌وخم‌های اداری به حل مسائل جامعه می‌پردازد. ◻️ روایتگری، جهاد امروز ماست. یکی از بزرگ‌ترین وظایف جهادگران، ثبت و روایت ایستادگی مردم، پیشرفت‌ها و عظمت خانواده‌های شهداست. در این میان، بانوان به دلیل ساختار وجودی ویژه خود، نقشی بی‌بدیل و ظرفیتی فوق‌العاده در عرصه روایتگری دارند که باید به بهترین شکل حمایت و به کار گرفته شود. 🔰@pcss_shora دبیرخانه شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران

🔻آیت‌الله اعرافی در آیین رونمایی از محصولات فناورانه علوم اسلامی تبیین کرد: 🔹 راهبردهای کلان حوزه علمیه در عرصه فناوری‌های نوین ◻️ تاکید بر بازخوانی پیکره علوم اسلامی با پیوست هوش مصنوعی ◻️در برخورد با فناوری‌های نوظهور مانند هوش مصنوعی و علوم شناختی، دو رویکرد افراطی و تفریطی همواره آسیب‌رسان بوده‌اند. ۱. مواجهه منفعلانه و ذوق‌زده: تقلید و بهره‌گیری شتاب‌زده، سطحی و فاقد عمق از فناوری‌ها. ۲. مواجهه غفلت‌زده و رویگردانانه: نفی کردن، نادیده‌انگاری و بی‌توجهی به این تکانه‌های بزرگ علمی. ◻️ راه درست، مواجهه فعال، هوشمندانه و مجتهدانه است که بر فهم دقیق، دریافت عمیق، نقد درست علمی و بهره‌گیری بر اساس موازین عقل و دین استوار است. ◻️ بازخوانی علوم اسلامی با پیوست فناوری‌های نوین این رویکرد به معنای عقب‌نشینی از سنت‌ها نیست؛ بلکه بر پایه‌های متقن اندیشه‌های حکمی، عقلی و اجتهادی، پیکره علوم اسلامی (همچون کلام، فقه و اخلاق) با پیوست هوش مصنوعی بازخوانی می‌شوند تا به پرسش‌های نوین جامعه پاسخ دهند ◻️ برای حفظ اقتدار و عظمت کشور در پهنه بین‌المللی، راهی جز حرکت مستمر در مرزهای دانش و سرآمدی در پیشگاه تحولات نوظهور وجود ندارد. 🔰@pcss_shora دبیرخانه شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران

🔹آیت‌الله اعرافی: همه دستگاه‌های کشور باید «پیوست آموزش‌وپرورش» داشته باشند 🔹حکمرانی آموزش‌وپرورش نیازمند صیانت و تقویت است 🔻رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران، در نشست شورای سیاست‌گذاری ستاد همکاری حوزه‌های علمیه و وزارت آموزش‌وپرورش: ▫️همه دستگاه‌های نظام باید خود را مدیون آموزش‌وپرورش بدانند و برای این نهاد «پیوست آموزش‌وپرورش» داشته باشند. ▫️سند تحول آموزش‌وپرورش نیازمند بازسازی و به‌روزرسانی است. ▫️حوزه و دانشگاه در برخی مباحث بنیادی که می‌توانست پشتوانه نظری سند تحول باشد، آن‌گونه که باید کار نکرده‌اند و لازم است این خلأها جبران شود. ▫️«اصالت مدرسه» باید به یک اصل مهم در برنامه‌ریزی‌های آموزش‌وپرورش تبدیل شود و حمایت از مدارس، مدیران و معلمان باید در اولویت قرار گیرد. ▫️حوزه‌های علمیه در عرصه تعلیم و تربیت هم مطالبه‌گر و هم پاسخگو هستند و اگر در جامعه مشکلی وجود داشته باشد، حوزه نیز خود را یکی از اضلاع آن می‌داند و باید نسبت به وظایف خود پاسخگو باشد. 🔰@pcss_shora دبیرخانه شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران