eitaa logo
🗃کانال pdf کلاس اولی ها1️⃣
8.2هزار دنبال‌کننده
6.2هزار عکس
1.3هزار ویدیو
5.1هزار فایل
❥︎❀اللهم‌عجل‌اْ‌لِّوَلیڪَ‌الفࢪَج ❥︎❀ ✅تدریس pdf⬅️ ➕کاربرگ‌ های خلاق 📋نماینده‌فروش‌محصولات‌ آموزشی‌صیانت‌وتاک📌 @foroshghah_amozeshi ارسال محتوا بدون ذکر منبع حرام است⛔ برای گروههای کلاسی باذکرصلوات‌برای‌شادی‌روح‌پدرم🥀🙏 ثبت‌سفارش حق‌وردی @Hhh2323
مشاهده در ایتا
دانلود
14.07M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
روخوانی درس ایران توسط دانش آموز گلمون امیرحسین جان @pdfavaliha
@pdfavalihaکلمات لی.pdf
1.91M
🇮🇷کلمات کاری از خانم دست پز @pdfavaliha
4_5904676684413534938.pdf
411.6K
🇮🇷کاربرگ صداکشی کلمات ای @pdfavaliha
شعر سودوکو املای شب @pdfavaliha
روانخوانی ای.pdf
3.48M
🇮🇷1⃣روانخوانی نشانه ای @pdfavaliha
1⃣ در ایران آسمان ابر دارد. باران نم نم بارید. امین با ساسان در ساری بود. او در باران ایستاد. آن مرد ایرانی است. ایرانی بیدار - دانا - با ایمان است. در این سبد انار با توت بود. امیر سیب دارد. 2⃣ ایران آباد اَست . ایرانی ایمان دارَد . این نان تَنوری اَست . او با دوربین آسمان را می بینَد . اَمین بیرون اَست . مینا سیب بر می دارَد . اَمیر بَستَنی دوست دارَد . میترا تَمرین دارَد . مینو دیر آمَد . این روسَری آبی اَست . امیر, تاب را بَد بستی. او نیمرو دوست دارَد . مامان سیما را بوسید . سینا دَر ساری می مانَد . مَن از تَنور می تَرسَم . میترا بیمار اَست . @pdfavaliha 🔵 سیب ـ بیدارـ ایران ـ آبی ـ اَمیر ـ ایرانی ـ بیدار دین ـ سیم ـ سیر ـ بیست ـ آری ـ اَبری نی نی ـ سیمین ـ آستین ـ اَمین ـ ایمان بیدار ـ دوربین ـ نیمرو ـ موسیر ـ توری تَمرین ـ نَسرین ـ ساری ـ مینا ـ مینو بینی ـ روبوسی ـ باربَری ـ سینا ـ ایستاد روسَری ـ نا بینا ـ نیرومَند ـ ایستادم ایست! برمی دارَم ـ برمی داری ـ بر می دارَد می بینَم ـ می بینی ـ دیدَم ـ دیدی نیستَم ـ نیستی ـ نیست می بَندَم ـ می بَندی ـ بَستَم ـ بَستی می مانَم ـ می مانی ـ ماندَم ـ ماندی می تَرسَم ـ می تَرسی ـ تَرسیدَم ـ تَرسیدی می بوسم ـ می بوسی ـ بوسیدَم می بارَد ـ بارید ـ نَبارید ارسال کننده آرزوگودرزی پویایی آموزش باگروههای آموزش ابتدایی @pdfavaliha
4_5873052286162305829.pdf
447.4K
کاربرگ ایـ ای. کاری از خانم حاجبی @pdfavaliha
🇮🇷🍎 مبحث 👆👆 🍦🫑 می می کاری رو ان شالله در مبحثی جدا می گذارم
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
جدید⚡️ با شروع نشانه ها یه محصول اوردم که لازمه هر دانش آموز هست☺️🥰 🌀املا و روانخوانی دانشمند کوچولو ( قجر)🌀 با کیفیت و تمام رنگی و عالی قیمت 65000T ✅قیمت خرید کلاسی57 ✅ بالای 25 عدد ارسال رایگان ثبت سفارش @Hhh2323 🔚کانال اصلی 1⃣ @pdfavaliha 2⃣ @foroshghah_amozeshi
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🟡یکی از مشکلات مادرها اینه که بچه ها تو خونه دیکته رو درست می‌نویسن اما... وقتی معلم بهشون دیکته میگه، یه املای پراز غلط و اشتباه مینویسن🤦‍♀ ⬅️میخوای بدونی علتش چیه؟ ۵ تا مشکل هست که یکی یکی با هم حلش میکنیم 👌😉 1️⃣⁩مشکل اول ؛ حافظه شنیداری کودک باید تقویت بشه یعنی چی؟؟ کودکِ من، نمیتونه یک کلمه یا دو کلمه یا جمله رو در املا به ذهنش بسپره و همین باعث میشه کلمه ها رو جا بندازه یا اونی که فکر می‌کنه درسته رو بنویسه و همین غلط املاییش رو زیاد میکنه😔 چاره چیه؟؟ ‌1️⃣⁩ موقع املا گفتن تو خونه،جمله بگید به جای لغت 2⃣ بازی های تقویت حافظه شنیداری انجام بدید. و اما یه بازی فوق العاده که میتونید انجام بدید اینه👇 بازی تقویت حافظه شنیداری؛ سه تا کلمه رو انتخاب کن که؛ به هم مربوط نباشن حرف اولش هم یکی نباشه مثلا؛ 🐝 زنبور 🚲 دوچرخه ⏰ ساعت ✅یکبار براش تکرار کن و از کودک بخواه، بعد شما تکرار کنه ✅تعداد کلمات رو کم کم بیشتر کن و حتی ازش بخواه از آخر به اول تکرار کند 2⃣مشکل دوم ؛ وقتی تو خونه داری به کودکت دیکته میگی ، کنارش نشین و نگو😳 چون تو کلاس معلم از کودک ،فاصله داره و از راه دور املا میگه پس برای تقویت حافظه شنیداریش و جمع شدن بیشتر حواس، ✅تو هم موقع املا گفتن فاصله بگیر 3⃣مشکل سوم؛ موقع دیکته گفتن از کلمه «هیس» استفاده نکنید😅 قرار نیست تو خونه سکوت مطلق باشه تا بچه املاشو بنویسه! چون تو کلاس ازین خبرا نیست✋ بچه ها باید یاد بگیرن در محیط پر از سر و صدا هم ، کلمات رو درست بشنون و جا نندازن 4⃣مشکل چهارم؛ تو خونه وقتی داری دیکته میگی اگر غلط نوشت ،هی درستش رو نگو ✖️مثلا نگو؛ سبد ،چهار تا دندونه می خواد، نقطه اش یادت نره البته میتونی بگی ،بیشتر فکر کن و ببین درست نوشتی 👌 و آخرین راه حل؛ 5⃣ موقع املا گفتن،جملات و کلمات رو بارها تکرار نکنید ✅حداکثر ۲ بار چون وقتی زیاد میگید بچه ها خوب گوش نمیدن و دقت نمیکنن⚠️ @pdfavaliha