🟢کاربرگ برای آموزش دسته بندی و بسته بندی
🐝کاربرگ زنبورها یاهر شکل دیگه ای چاپ و کاور کنید
و قبل از مبحث 15 مفهوم دسته و بسته رو به بچه ها آموزش بدید
@pdfavaliha
⬅️⬅️فرق بسته با دسته :
دسته محتویاتش مشخصه اما بسته نه در ضمن یک بسته ممکنه چند دسته داشته باشه
اینطور به بچه ها ميگم من ....
هرچیزی که جعبه داشته باشه و کارخانه اونو درست کرده باشه و بسته بندی کرده باشه ..میگیم بسته ....
مثل بسته های مداد رنگیتون. ..
حالا بچه ها بسته های مداد رنگیتون و در بیارید ببینید جعبه دارن پس ما میگیم بسته ی مداد رنگی
درسته بچه ها ?
مثل بسته کبریت....
دستمال .....
بیسکویت.....و....
پس هرچیزی که جعبه داشته باشه بسته است....
حالا دسته.....
هر چیزی که خودمون برداشتیم و انتخاب کردیم ودورش یه بند یا چیزی قرار دادیم بش میگیم دسته
بچه هایعنی ما خودمون درستش کردیم
مثلا
چند شاخه گل را ما خودمون دسته میکنیم
یا شما از بین مهره ها و اشکال خودتون شکل برمیدارید و انتخاب میکنید وسپس دورش خط میکشید ....
درسته بچه ها ?
پس در اینجا دسته درست میکنید. ...
✅پس هر چیزی که جعبه داشته باشه و کارخانه درستش کرده باشه بسته است....
✅و هر چیزی را که خودمون انتخاب کنیم و برداریم و دورش ی چیزی ببندیم و یه خط بکشیم دسته است ...
@pdfavaliha
#ریاضی
#تم15
⬅️مفاهیم
رديف / ستون اول تا دهم وسط / کنار /بين چپ / راست، جلو / پشت، جلو / عقب.
⬅️مهارت ها:
شرکت در نماز جماعت، رفتن به مسجد همراه پدر و مادر، پر کردن صف ها به نوبت، رعايت نظم در پر کردن صف ها.
⬅️نگرش ها:
۱ يک مدل برای يک پديده از آن پديده متفاوت است.
اما می توان از آن استفاده کرد تا دربارهٔ پديده های واقعی چيزی ياد گرفت.
تأثيرات شناختی:
۱ علم از نزد خدا به ما می رسد.
۲ خدا به هر که بخواهد علم می دهد.
۳ علم را بايد در راه خدا به کار برد.
⬅️تم شناختی:
مسجد: در مورد آداب به مسجد رفتن و احترام به آن نکاتی را که می دانيد به دانش آموزان متذکر شويد.
در مورد آداب زيارت اماکن مقدسه نيز نکاتی را که می دانيد با دانش آموزان در ميان بگذاريد.
ارتباط تم ۱۵ ریاضی اول ابتدایی مسجد با صفحات اين بخش:
1⃣دانش آموزان در هر صف را بشماريد و آنها را به دسته های ده تايی و باقيمانده تقسيم کنيد.
چند دانش آموز در تصويرمی بينيد؟
2⃣با کمک رديف و ستون در کتابخانه مسجد به کتاب خاصی آدرس دهيد.
3⃣به الگو های روی فرش توجه کنيد و اشکال ساده هندسی که روی آن قرار دارند را بگوييد.
4⃣با خط کشيدن داخل شيشه های مربعی در ها، شيشه های يک در را به دسته های پنج تايی، يک در را به دسته های شش تايی و يک در را به دسته های ۸ تايی تقسيم کنيد.
5⃣به الگوی گلدان های واقع در پايين تصوير اشاره کنيد.
6⃣اگر دانش آموزان را به دسته های پنج تايی تقسيم کنيم، در چند صف يک نفر باقی مانده خواهيم داشت؟
@pdfavaliha
اهداف تم 15.pdf
1.7M
💟اهداف
💟روش تدریس
💟توصیه های آموزشی
#تم15
@pdfavaliha
💠💠شناخت جدول ارزش مکانی💠💠
🌾ساختن بسته های ده تایی توسط دانش آموزان هم در گروه و هم به صورت انفرادی
🌾نوشتن عدد و سپس قرار دادن جدول ارزش مکانی در میان عدد
🌾کشیدن جدول ارزش مکانی و سپس قرا ر دادن عدد در جدول
🌾آموزش صحیح در شناخت دست راست و چپ
🌾آموزش صحیح سمت راست و سمت چپ
🌾نوشتن و خواندن اعداد به رقم و حروف
🌾دادن تکلیف از سوی دانش ا موز به والدین و تصحیح آن توسط خود دانش آموز
🌾استفاده از وسایل کمک آموزشی مانند نی
🌾چوب های هم اندازه
🌾لیوان برای قرا ردادن نی ها در آن و زدن بر چسب یکی و ده تایی بر روی لیوانها
🌾استفاده از جدول یکی ده تایی ( پارچه ای،مقوایی و....) و داشتن آن در کلاس
#جدول_ارزش_مکانی
@pdfavaliha
8.93M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#دسته_بندی
قبل شروع تم 15 ما دسته بندی و بسته بندی رو مقدمه چینی کردیم
توضیح مجدد دسته بندی میزارم
@pdfavaliha