#ریاضی #تم6 🔸موضوع: بازی با دوستان 🔸مفاهیم: موقعیت یابی - اول تا پنجم 🔸تم شناختی: دوست 🔷 مهارتهای مربوط به تم ۶ 🔹بازی با چینه ها 🔹الگو سازی 🔹پازل 🔹کاردستی 🔹استفاده از ابزار 🔻درک مفهوم ترکیبی جمع 🔻کشف قانون الگوهای خطی و ادامه آن 🔻درک مفهوم تفریق 🔻به کارگیری مفاهیم ریاضی در محیط پیرامونی 🔻رسم قرینه اشکال هندسی با کپی کردن 🔶 تم شناختی: دوست 🔸آداب دوست یابی 🔸نگهداری دوستان 🔸کمک و احترام به دوستان 🔸معاشرت با دوستان خوب و با اخلاق @pdfavaliha

#ریاضی #تم6 #پاورپوینت @pdfavaliha

#ریاضی #تم6 @pdfavaliha

#ریاضی #تم5_6 @pdfavaliha

#ریاضی #تم7 تدریس تم7 🍂🍂🍂🍂🍂 موضوع فصل تولد دوقلوها و تم شناختی هدیه رو در پیش رو داریم در این صفحه مفاهيم: چپ، راست؛ وسط، کنار، بين؛ رديف، ستون؛ جلو، عقب؛ جلو، پشت؛ اول الی پنجم(یکسری مفاهیم مشترک در تمام صفحات آغازین بخش ها است) . و آداب هديه دادن و هديه گرفتن و تشکر از کسی که هديه می دهد وتقسيم کردن کيک؛ بازکردن هديه ها؛ فوت کردن شمع؛ دعوت مهمان ها.مطرح است، مثل تصاویر آغازین دیگر با طرح داستان اما مفاهیم ریاضی این صفحه را دنبال می کنیم. در مورد آداب هديه دادن و هديه گرفتن و تشکر از کسی که هديه می دهد، نکاتی را که به نظرتان می رسد به دانش آموزان بگویید @pdfavaliha

#ریاضی #تم7 ☘️☘️🍀🍀 اهداف ١ -ادامه دادن الگوهای شطرنجی. ٢ -کشف قانون مربوط به الگو. ٣- درک الگوهايی که به هم متصل هستند و الگوهايی که از هم فاصله دارند. ٤ -تشخيص شکل تکرارشونده در هر الگو و رسم آن. روش تدريس بچه ها به کمک میله های شمارش یا مداد و یا اشیای مناسب دیگر الگویی را طراحی کنند و قانون الگوی خود را بيان کنند یا با کمک چینه و یا کاغذ های رنگی که به صورت مربع های کوچک برش داده اند الگوهای مختلفی بسازند .در برگشت به صفحه آغازین از بچه ها بخواهید که بارنگ کردن بشقابهای روی میز به الگو ی مناسبی بسازند. و بعد فعالیت ص 46 را انجام دهند . در انجام فعاليت های اين صفحه یادتان باشد تشخيص شکل تکرارشونده و رسم آن در قسمت سمت راست اهميت زيادی دارد در هر قسمت شکل ها ابتدا به صورت مجزا هستند و سپس شکل های متصل مطرح شده است. چرا که تشخيص شکل تکرار شونده در اين موارد مشکل استمی شود برای تمرین و یا یادگیری بهتر از دفتر شطرنجی استفاده نمود. ☘️☘️☘️ اهداف ١ -درک مفهوم تقارن. ٢ -کار با ابزار شابلون برای رسم شکل های متقارن. ٣ -شناخت اشکال هندسی #روش تدريس ∗ توجه دانش آموزان را به شکل های متقارن در کلاس درس جلب کنيد. می توانيد چند شکل متقارن به کلاس ببريد و با تاکردن شکل از روی خط تقارن مشابه بودن دو طرف و تساوی شکل ها را به آنها نشان دهيد. در صفحه آغازين بخش با کمک دانش آموزان شکل های متقارن را پيدا کنيد. ∗∗∗ از دانش آموزان بخواهيد ابتدا خوب به تصاوير صفحه ۴۹ نگاه کنند سپس توضيح دهند که در هر قسمت چه اتفاقی افتاده است. پس از آن با استفاده از شابلون خطی را ترسيم کنند و با قرار دادن لبه شابلون روی خط اقدام به رسم اشکال هندسی کرده و با برگرداندن شابلون در طرف ديگر خط همان شکل را بکشند و با تا کردن و روی هم قرار دادن شکل های دو طرف خط به درک اشکال متقارن برسند توصيه های آموزشی ١ -لازم نيست از واژه قرينه، متقارن، تقارن و خط تقارن استفاده کنيد. ٢ -روش ارائه شده در اين صفحه بسيار مهم است و تا پايان کتاب دانش آموزان به آن نياز دارند به خصوص در طراحی فرش و رسم شکل های متقارن در دو طرف آن با استفاده از شابلون اين روش بسيار کاربرد دارد. ٣ در شکل های مربع، مستطيل و دايره قرينه شکل مانند خود شکل است و تشخيص تقارن ساده تر است، اما در مورد مثلث کمی مشکل است ٤ به اندازه کافی روش مطرح شده را تمرين کنيد تا همه دانش آموزان به مهارت دست يابند. @pdfavaliha

#ریاضی #تم7 #فیلم_آموزشی @pdfavaliha

#ریاضی #تم۷ @pdfavaliha

#ریاضی #تم1 تا #تم5

#ریاضی #تم1_7 @pdfavaliha

#ریاضی #تم8 #صفحه‌آغازین 🍭 #مفاهیم: چپ، راست ؛ وسط، کنار، بین ؛ ردیف، ستون ؛ جلو، پشت؛ جهت قبله؛ حالات سجده؛ رکوع؛ قیام؛ قنوت. 🍭 #مهارت‌های_مربوط_به_لوحه: شمارش تعداد سجده‌ها، رکوع‌ها، قیام‌ها و قنوت‌ها به کمک چوب خط . 🍭 #نگرش‌های_مربوط_به_لوحه: ۱)صحت تحلیل ما را از آزمایش و نتایج آن باید دوباره مورد آزمایش قرار داده شود. ۲)دانش آموز می‌تواند به کمک ریاضیات مسائل روزمره را بهتر تشخیص دهد و بشناسد. 🍭 #تأثیرات_بر_ساختار_شناختی: ۱)راست‌گویی. ۲)تنفر از دروغ. ۳)تقوی. ۴)دوری از گناه. ۵)نمادسازی (جهت قبله). 🍭 #تم‌شناختی: نماز و عبادت: در مورد آثار نماز و عبادت و اینکه نماز نمازگذار را از بدیها حفظ می‌‌کند نکاتی را که میدانید به دانش آموزان توصیح دهید. 🍭 #ارتباط_با_صفحات_بخش: ۱)تعداد رکعتها، قیام ها، سجده‌ها، قنوت‌ها و رکوعها را در یک نماز دو رکعتی با چوب خط بشمارید. ۲) در رکعت اول موارد بالا را با چوب خط بشمارید. ۳) در رکعت دوم موارد بالا را با چوب خط بشمارید. ۴)برای نمایش دادن جهت قبله روشهای مختلفی را به کمک دانش آموزان ابداع کنید. ۵) کدامیک از قیام‌ و سجده و قنوت و رکوع در یک نماز دو رکعتی چهار بار تکرار می‌شوند کنار آنها عدد ۴ را بنویسید. ۶)با چسباندن چهار مکعب از روی وجوه همه شکلهای ممکن را بسازید. ۷) با چسباندن سه مثلث از روی لبه‌ها همه شکلهای ممکن را بسازید. چند شکل به دست می آید؟ با چسباندن چهار مثلث چند شکل بدست می‌آید؟ @pdfavaliha

کاربرگ تصویری اعداد.pdf کاربرگ تصویری #اعداد با انگشت نشون داده👌 و تصویر ماهی #ریاضی @pdfavaliha

#ریاضی #تم_9 #صفحه_آغازین_صفحه57 #مفاهیم: چپ، راست ؛ وسط، کنار، بین ؛ ردیف ؛ جلو، عقب؛ اول الی پنجم. #مهارت‌های_مربوط_به_لوحه: سکوت و گوش کردن به صحبتهای معلم ؛ نگاه کردن به تخته ؛ رفتن پای تخته و پاسخ دادن به سؤالات معلم. #نگرش‌های_مربوط_به_لوحه: ۱)همیشه باید شناخت ناشناخته‌ها را با آزمایش آغاز کرد. ۲)دایره و مربع، مثلث در طبیعت و ساخته‌های انسان دیده می‌شود. #تأثیرات_بر_ساختارشناختی: ☆اخلاق دانش آموز به عنوان متعلم. ☆اخلاق دانش آموز در برابر معلم. ☆دوست داشتن معلم. ☆دوست داشتن متعلم. ☆دوست داشتن علم. ☆شناخت علم. #تم‌شناختی: علم: در مورد فواید علم اندوزی و آداب احترام به علم و دانش نکاتی را که می‌دانید به دانش آموزان تذکر دهید. #ارتباط_با_صفحات_بخش: ۱)چیزهایی را که تعداد آنها از ۰ تا ۵ تا است در لوحه بشمارید و کنار آنها تعداد مربوطه را بنویسید. ۲)دانش آموزان را به ۳ دسته پنج تایی تقسیم کنید. ۳)چند نفر از دانش آموزان دستانشان را روی میز قرار داده‌اند. با چوب خط نمایش دهید. ۴) چند نفر از دانش آموزان دست به سینه نشسته‌اند. ۵)چند نفر از دانش آموزان دستانشان را زیر میز قرار داده‌آند با چوب خط نمایش دهید. ۶)چند نفر از دانش آموزان در تصویر مشخص نیست که دستانشان را کجا قرار داده‌اند با چوب خط نمایش دهید. @pdfavaliha

#ریاضی #تم_9 @pdfavaliha

#ریاضی #تم10 #اهداف‌تم‌10 تـــم 🔟 *جهت ها- کنار- بین - روبرو - پشت *کار گروهی * نمایش یک عدد بیشتر از ۵ با انگشتان دست * جمع دو عدد با حاصل بیشتر از ۵ با انتقال انگشتان و نمایش حاصل آن با چوب خط * برقراری ارتباط بین نمایش های مختلف یک عدد با انگشتان دست و چوب خط * درک مفهوم جمع دو عدد و پیدا کردن حاصل جمع با چوب خط * اندازه گیری با واحدهای غیر استاندارد و نمایش اندازه طول با چوب خط * زمینه سازی برای درک عددهای بیشتر از ۵ * شناخت عدد ۶ و مفهوم ترکیبی آن * توانایی نوشتن صحیح نماد عدد ۶ * درک نمایشهای مختلف عدد ۶ و تبدیل آن به صورت ترکیبی از ۵ و ۱ * درک مفهوم تقارن و شناخت اشیاء متقارن * توانایی رنگ کردن شکل های متقارن و استفاده از خط کش برای رسم خط تقارن * مهارت در تکمیل مربع شگفت انگیز ۶ × ۶ * درک کامل عدد ۷ و آشنایی با نمایش های مختلف آن * توانایی نوشتن صحیح نماد عدد ۷ * برقراری ارتباط بین نمایش های مختلف و درک ترکیبی عدد ۷ به صورت ۵ و ۲ * نوشتن عدد اصلی یک مجموعه با شمارش تعداد آن * تشخیص دسته با تعداد بیشتر و درک مفهوم مقایسه * درک مفهوم بیشتر و کمتر بدون استفاده از نماد آن * توانایی استفاده از خط کش برای ادامه الگو @pdfavaliha

#ریاضی #تم10 🌸🌸 شعر عمو زنجیر باف تم 10🌸🌸 جهت آموزش اعداد ...و قرار گرفتن عدد 5 روی شونه ها .... م. یعنی معلم.... د.آ ...یعنی دانش آموزان..... 🌷🌷 معلم : عمو عمو زنجیر باف ... د.آ.: بله... م .: عددا رو برام بافتی ....اونارو برام ساختی د.آ.: بله.... معلم : قبلی ها رو یاد گرفتی صفر تا پنجو یاد گرفتی .. د.آ.: بله.... معلم : عمو اومده... د .آ .: چی چی اورده .... معلم : عدد جدید ... بشمارو بگو د.آ. : 6و7و8و9 رو ...بعدش عدد 10 رو معلم : حالا با هم بخونیم..... 5 تا و یکی ........6 تا 5 تا و دو تا.........7 تا 5 تا و سه تا .......8 تا 5 تا و چهار تا .......9 تا 5 تا و پنج تا ....... 10 تا 🌷🌷 حالا رسیدیم به 10 تا ....دو دستتو نگهدار..... ی 5تا و ... ی 5 تا .. رو هم .. ی دسته ده تا 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 🔷در اینجا حتما با انگشتان دست و شونه ها یادگیری انجام شود .. .و چوب خط در کلاس🔷 @pdfavaliha

#ریاضی #تم11 #اهداف‌تم‌۱۱ آشنایی با مفاهیم چپ راست بالا پایین به سمت چپ به سمت راست تعداد دسته ها الگو ردیف ستون شناخت پرچم ایران آشنایی با قوانین ونظم در هنگام خروج از مدرسه رعایت نکات ایمنی هنگام خروج از مدرسه موضوع: تعطیل شدن مدرسه مفاهیم: جهت ها- کنار- بین - روبرو - پشت- اول تا هفتم تم شناختی: نظم @pdfavaliha

#ریاضی #تم12 @pdfavaliha

#ریاضی #تم12 #فیلم_آموزشی @pdfavaliha

#کاربرگ_جامع_تم_12 #ریاضی #فوروارد_یادت_نره @pdfavaliha

#ریاضی #تم13 تــــم 3⃣1⃣ #مهارتهای_مربوط_به_تم_۱۳ 🔹انتخاب میز مناسب 🔹آداب سفارش دادن غذا 🔹آداب تشکر از صاحب رستوران و پرداخت صورت حساب 🔻برقراری تناظر بین لیوانها؛ قاشقها و افراد 🔻مشخص کردن دسته های ۵ تایی 🔻بیان یک جمع یا تفریق با مشخص نمودن تعداد خانمها و آقایان در هر میز 🔻توانایی در نوشتن عبارت جمع 🔻تکمیل جدول نظام دار برای اعداد 🔻توانایی نوشتن صحیح نماد عدد ۱۰ 🔶 تم شناختی: غذا خوردن در رستوران 🔸رعایت آداب غذا خوردن 🔸رعایت سکوت در هنگام غذا خوردن 🔸منتظر ماندن برای دریافت سفارش 🔸شروع نکردن به خوردن قبل از رسیدن سفارش همه اعضای خانواده 🔸رعایت تمیزی در هنگام غذا خوردن 🔸نگاه نکردن به دیگران موقع خوردن غذا موضوعات تم ؛ 🔺آموزش نماد و جمله جمع 🔺معرفی خانواده جمع هر عدد یا همان جمع نظامدار هر عدد 🔺تکرار قرینه و تکرار سودوکو 🔺معرفی نماد عدد ده بدون جدول ارزش مکانی 🔺ترتیب اعداد یک تا ده 🔺تکرار الگوهای شطرنجی @pdfavaliha

#ریاضی #تم13 #شعر_اعداد 🌸اعداد از یک تا ده👇🌸 1⃣من یکم و یک هستم ۱ ببین چه خوشگل هستم ۱ صاف و اتو کشیده ۱ نه کجم و خمیده. ۱ 2⃣آقای دو همسایست ۲ خوش بر خورده و سادست ۲ شبیه من ایستاده ۲ داره یه کاسه به دست ۲ 3⃣سه هم کنارمونه ۳ اهله محلمونه ۳ مهربونه و خوشگل ۳ داره سه تا دندونه ۳ 4⃣اون یکی مثله آچار🔧 ۴ وایساده و خبر دار🔧 ۴ فکر میکنم شناختیش🔨 ۴ درسته عدد چار🔨 ۴ 5⃣پنج خیلی مهربونه💝 ۵ شبیه قلب میمونه💜 ۵ یا یک دایره ای که🔴 ۵ داره زیرش دندونه🔴 ۵ 6⃣شش گردنش درازه ۶ کمی شبیه غازه ۶ 7⃣هفت شبیه پرنده ۷ تو حالت پروازه 🕊 ۷ 8⃣هشت خیلی با شکوهه ۸ درست شبیهه کوهه 🏔 ۸ 9⃣نه مثله یک ملاقه است ۹ همسایه ی کلاغه است ۹ 0⃣1⃣ده با یه توپ کنارش ⚽️ ۱۰ وایساده تو اتاقش ۱۰ @pdfavaliha

#ریاضی #تم13 @pdfavaliha

#انواع_کاربرگ_ تم13 #ریاضی❌ @pdfavaliha #دوست_خوبم_صلوات_یادت_نره