هدایت شده از 🗃کانال pdf کلاس اولی ها1️⃣
4_422140636032926285.pdf
4.88M
نمونه سوالات نگاره ها
فایل دفتر کار نگاره ها
@pdfavaliha
🎉با قلم گوشی هم میتوانید انجام دهید.📱
هدایت شده از 🗃کانال pdf کلاس اولی ها1️⃣
کارت واژه بچه ها.pdf
1.77M
کارت واژه سیاه و سفید بخش نگاره ها
با این کارت ها کلی فعالیت مفید میشه انجام داد
@pdfavaliha
#فارسی
#نگاره_ها
🔴🔴 #نکات_مهم_در #تدریس_نگاره_ها
☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️
یکی از #اهداف مهم مهارتی زبانآموزی نگارهها، #صوت آموزی(آوا) است. (آن دسته از صداها که توسط اندامهای گفتاری بشر تولید میشوند. صداهای زبانی یا «آوا» نام دارند.)
🥗🥗🥗🥗🥗🥗
آموزش صوت آموزی از #نگارهی_دوم با کلمات# هم_آغاز شروع میشود(آبی، آزاده>آ) (کتاب، کیف، کفش>ک).
🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨
در نگاره سوم، آموزش زبانآموزی از طریق کلمات #هم_پایان ادامه پیدا میکند(آزاده، مدرسه> اِ)
🥀🥀🥀🥀🥀🥀🥀🥀
در نگارهی چهارم آموزش این مهارت با #بخش_کردن کلمات
🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩
و در نگاره پنجم با بخش و #صداخوانی(صدا کِشی) که تا پایان نگارهها تمرین و تکرارمی گردد وتادست یابی قابلقبول و متناسب در این مهارت، در آموزش نشانههای یک، هم ادامه پیدا میکند.
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
برای صوت آموزی صامتها، بهتر است ابتدا صوت موردنظر، با کلمههای هم پایان(کلماتی که به صوت یکسانی پایان مییابند) شروع شود؛
💎💎💎💎💎💎💎💎
و برای صوت آموزی مصوّت ها بهتر است از کلمههای هم آغاز(کلماتی که با صوت یکسانی آغاز میشوند) استفاده شود پس از یادگیری تشخیص صوتی، بهتر است خود نوآموز هم کلمههایی را مثال بزند.
🌀🌀🌀🌀🌀🌀🌀🌀
در بخش آموزش نگارهها مدرس، بهصورت گفتاری صدا و صوت آموزی را آموزش میدهد، در پایان آموزش نگارهها هر دانشآموز باید بتواند علاوه بر تشخیص صدای اوّل وآخرواژه ها، کلمات را بخش صداهای هر بخش را جداگانه گفته و آنها درست تلفظ نمایید.
🎀🎀🎀🎀🎀🎀🎀🎀
مدرس میتواند، آوای موردنظر را کشیدهتر، بلندتر برجستهتر ادا کند تا دانشآموز آن صدا را سریعتر تشخیص داده و یاد بگیرد. مهمترین رکن در آموزش نگارههای پایه اوّل آواشناسی میباشد اساس نوشتن دانشآموز (در بخش نشانههای یک و دو)، به تشخیص آواها میباشد.
🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈
در پایین هر نگاره، تعدادی تصویر بین 4 تا 10 تصویر مرتبط با تصویر بزرگ عنوانی وجود دارد که #هدف اصلی این قسمت مطابقت تصویر با کلمه بهطور غیرمستقیم، رفع اشکالات تلفظی، تقویت مهارتهای شفاهی زبان(گوش دادن سخن گفتن) است. بههیچعنوان، در این قسمت هدف آموزش واژهها نیست. بلکه اصل بر #تصویرخوانی میباشد، هم در تصویر عنوانی بزرگ هم در تصویرک ها، اینکه تنها هدف تصویر خوانی به این دلیل است که هنوز نمادهای زبانی این واژهها به دانشآموز منتقل نشده هنوز با حروف صداها آشنا نیست!
فلش کارت نگاره ها.pdf
3.24M
#فارسی
#نگاره
#فلش_کارت_نگاره_ها
اولیا عزیز نیز می توانند پرینت بگیرند و استفاده کنند .
کپی برای کانال و گروههای عمومی ⛔️
@pdfavaliha
@pdfavalihaروشتدریسنگارهاول.pdf
554.8K
روش تدریس نگاره اول👌
@pdfavaliha
938_20832833226178.pdf
3.19M
#محصول جدید⚡️
http://dl.siyanatbook.com/siyanat/koli/ba.svadam
🌀کتاب من با سوادم 🌀
کتاب املا و روان خوانی از انتشارات صیانت
دو رنگ
✅خریدهای کلاسی تخفیف لحاظ می شود
#محصول جدید⚡️
http://dl.siyanatbook.com/siyanat/koli/amlabalotak
⚜کتاب تمرین املای فارسی بلوطک ⚜
💟هم روان خوانی هم تمرین املا
کتابی کاملا رنگی و جذاب برا بچه ها
همکار گلم
کنار تدریس و آموزشتون حتما یک کتاب روانخوانی داشته باشید تا هم خانواده ها در گفتن دیکته و روانخوانی سر در گم نباشند هم دایره لغات بچه ها بالا میره و هم با تکرار و تمرین ملکه ذهنشون میشه 🥰
تعداد کتاب های بالا محدود هست برا ثبت سفارش به دایرکت بنده مراجعه کنید
@Hhh2323
#ریاضی
🐜🐞معنی حشرات مختلف در کتاب ریاضی📏✏️💖
🐜 مورچه : نشانه تدریس درس جدید است و باید توسط معلم کامل تدریس شود.
.
🐞 کفشدوزک : نشانه تمرین مطالب آموخته شده است و دانش آموز باید بدون کمک دیگران تمرین را حل کند .البته چون مطلب تازه آموخته شده ممکن است حل آن توسط دانش آموز کمی زمان ببرد .
.
🐝زنبور :
نشانه آن است که این مطلب به اندازه کافی تمرین و تکرار شده و دانش آموز باید سریع حل کند و اگر نتوانست حل کند باید بررسی کنیم چه علتی داشته
⭐️⭐️صفحاتی که عکس خط کش 📏 یا ابزار دارند
حتما باید یا ابزار مناسب آن صفحه حل شود.
💪🏻صفحاتی که هیچ نشانه ای ندارند کاملا تمرین و تکرار است و دانش آموز باید بتواند آن را بدون کمک انجام دهد.
.
پس صفحاتی که عکس مورچه ندارند به این معنیه که باید بچه ها خودشون حل کنن و اگه نتونن یا ما خوب تدریس نکردیم و یا اون خوب یاد نگرفته و باید دوباره تدریس و تفهیم بشه
@pdfavaliha
#ریاضی
#تم_یک
#تم1
🔷 مهارتهای مربوط به تم ۱
🔹شمارش تا ۵
🔹ریختن چای- شیر- شکر
🔹لقمه گرفتن
🔹آدرس دادن
🔹میوه برداشتن برای تغذیه در مدرسه
🔻بیان و تشخیص الگو
🔻نشان دادن عدد با انگشتان دست به شکلهای مختلف
🔻برقراری تناظر یک به یک
🔻شناخت اشکال هندسی
🔶 تم شناختی: رزق
🔸هر غذایی که میخوریم رزق و روزی ما از طرف خداست.
🔸پدر و مادر؛ هم روزی و هدیه خداست.
🔸ریاضی رزق و روزی است و خدا آن را به ما یاد داده است.
🔸همه کارها مانند صبحانه خوردن و ریاضی را با نام خدا شروع میکنیم.
@pdfavaliha
@pdfavaliha
#ریاضی
#تم_یک
#تم1
#اهدافصفحهبهصفحه
✅ #صفحه_آغازین
موضوع: آشپزخانه
مفاهیم: جهت یابی ( چپ- راست- بالا- پایین- جلو- پشت- وسط )
ردیف - ستون
تم شناختی: رزق
✅ #صفحه2
اهداف: شمارش تا ۵
تشخیص شباهتها و تفاوتها
✅ #صفحه3
اهداف: شناخت اولیه اشکال هندسی
بیان شباهتها و تفاوتهای اشکال
استفاده از نمودار جهت سرشماری و نمایش تعداد اشیا
درک مفهوم ردیف
✅ #صفحه4
اهداف: کپی کردن یک الگو
تشخیص و بیان رابطه بین شکلهای یک الگو
✅ #صفحه5
اهداف: درک و کشف الگو و بیان قانون و رابطه اشکال آن
تشخیص الگوی مشخص و منظم
✅ #صفحه6
اهداف: شمارش تا ۵
تناظر یک به یک بین دو دسته
کار با ابزار ( خط کش )
✅ #صفحه7
اهداف: نمایشهای مختلف یک عدد با انگشتان دست
ادامه الگو با رنگ کردن
@pdfavaliha