📕 مدرنیته ۴ 🏷 ضرورت شناخت انقلاب اسلامی 🏷 تشکلیل شورای انقلاب فرهنگی 🏷 نگاه مقابله تمدنی با غرب 🏷 امام خمینی و وابستگی فرهنگی 🏷 تاکید ارتباط فرهنگ و دانشگاه 🏷 شروع تمدن مشرکانه در جریان مدرن

📕 مدرنیته ۵ 🏷 نیازهای انقلاب 🏷 نهضت نرم‌افزاری تولید علم 🏷 اسلامی‌سازی علوم انسانی 🏷 الگوی‌ اسلامی‌ایرانی پیشرفته 🏷 فهم از غرب، لازمه علم دینی 🏷 اتهام به سبک‌زندگی گذشتگان

📕 مدرنیته ۶ 🏷 روش شناخت مدرنیته 🏷 روش دانستن صدق گزاره‌ها 🏷 دانش فقه شرط لازم نه کافی 🏷 لزوم نگرش فلسفی به پدیده‌ها 🏷 نگاه ظاهری به فراوردها 🏷 تربیت دینی و تربیت سکولار 🏷 ارتباط ابزار با جهان‌بینی 🏷 غرب محلی برای قطع ارتباط با ماوراء

📕 مدرنیته ۷ 🏷ویژگی‌های کلی مدرنیته 🏷ابهام واژه و جریان مادرن 🏷عصر شتاب و دگرگونی 🏷تولد جریان لیبرال و ماتریال 🏷مادرن صفت ابزار یا فعل یا روش 🏷کارآمدی بالای جریان مدرنیته

📕 مدرنیته ۸ 🏷 تعریف مدرنیته 🏷انواع جهان‌بینی ۱. ماتریالیستی ۲‌. توحیدی یا الهی ۳. سکولاریسم

📕 مدرنیته ۹ 🏷 خدمات امثال دکارت به مدرنیته 🏷 قطع ارتباط معرفت از عالم وحی 🏷 روشن‌فکری یعنی استقلال از دین

📕 مدرنیته ۱۰ 🏷 چگونگی شکل‌گیری مدرنیته 🏷 تعبیر دکارت از عصر تاریکی 🏷 عوامل ورود غرب به رنسانس ۱. فساد اخلاقی کلیسا ۲. جنگ‌های صلیبی ۳. ورود فلسفه به غرب ۴. جریان بورژوا 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📕 مدرنیته ۱۱ 🏷 اهمیت جریان بورژوا 🏷 ماهیت نظام سرمایه‌داری 🏷 بانک، بورس، بیمه و پول اعتباری 🏷 علت سیستم خرید با کارت 🏷 مبنای مبادلات بر اساس دلار

📕 مدرنیته ۱۲ 🏷 سه جریان رنسانس ۱. جریان نهضت رنسانس 🏷 برجسته‌سازی مادیات با هنر 🏷 موجودات بی‌ارتباط با ماوراء 🏷 علاقه به امور فانی در دنیا 🏷 حذف اراده خدا از طبیعت

📕 مدرنیته ۱۳ 🏷 سه جریان رنسانس 🏷 ۱. جریان نهضت رنسانس غفلت از تکون واژگان غفلت از حوزه درمان ➖ علوم انسانی ➖ علوم تجربی ➖ علوم اجتماعی

📕 مدرنیته ۱۴ 🏷 جهان‌بینی قرو‌ن‌وسطی 🏷 جریان فکری حاکم در آن زمان 🏷 مروری به تفکرات آگوستین  🏷 ارزشمند‌ترین مصداق علم 🏷 ارتباط خدا و شناخت نفس 🏷 ارتباط هنر و خدا محوری 🏷 چپه‌شدن نگاه آیه‌ای و غایی در مدرنیته

📕 مدرنیته ۱۵ 🏷 تقسیم‌بندی‌های دوره رنسانس 🏷 عصر ایمان‌، علم و اضطراب 🏷 ابزارهای جدید پست‌مدرن

📕 مدرنیته ۱۶ 🏷 سه جریان رنسانس ۲. جریان نهضت اصلاح 🏷 الهیات پولسی و پطروسی 🏷 کاتولیک، ارتدکس و پروتستان 🏷 مارتین لوتر و سکولاریسم 🏷 ریشه سخنان روشنفکران معاصر

📕 مدرنیته ۱۷ 🏷 سه جریان رنسانس ۲. جریان نهضت اصلاح 🏷 ژان کالون 🏷 آموزه تقدیرگرایی 🏷 تفکرات سکولاریستی کالون 🏷 شغل و ریاضت‌های دنیوی 🏷 کشور توسعه‌یافته در مدرنیته

📕 مدرنیته ۱۸ 🏷 سه جریان رنسانس ۳. جریان انقلاب علمی 🏷 نحوه ی مطالعه این جریان 🏷 ورود سکولاریزم به تمدن بشری 🏷 تبیینی از زندگی مشرکانه 🏷 لزوم درگیری تمدنی با مدرنیته 🏷 علم مرحله تولید است نه کشف

📕 مدرنیته ۱۹ 🏷 سه جریان رنسانس ۳. جریان انقلاب علمی 🏷 سکولاریسم در علم 🏷 تعریف کپرنیک، گالیله و ایان‌باربور 🏷 ویژگی اصلی مفاهیم الهیاتی 🏷 دین، مضر به شناخت طبیعت 🏷 طبیعت مانع آزادی من

📕 مدرنیته ۲۰ 🏷 سه جریان رنسانس ۳. جریان انقلاب علمی 🏷 کپلر و گزاره‌های پیشینی 🏷 شناخت پوزیتویستی 🏷 اندیشه‌های گالیله 🏷 تقابل نگاه دینی و فرگشت 🏷 تجارب حسی و براهین ضروری 🏷 اعتبار انجیل یا کتب مقدس 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📕 مدرنیته ۲۱ 🏷 سه جریان رنسانس ۳. جریان انقلاب علمی 🏷 نفوذ سکولاریسم در جهان علمی 🏷 حذف مفاهیم الهی از تبیین جهان 🏷 حقیقت، ساختنی است نه کشفی 🏷 چهره‌ واقعی دکارت برای مدرنیته 🏷 ارتباط لیبرالیسم با سکولاریزم

📕 مدرنیته ۲۲ 🏷 سه جریان رنسانس ۳. جریان انقلاب علمی 🏷 فرانسیس بیکن 🏷 شناخت حقیقت با تجربه 🏷 علت‌غایی، مانع اصلی سکولاریسم 🏷 تسلط بر عالم و درگیری با آن 🏷 معیار علم و ابزار سکولار 🏷 فرق تبدیل و تغییر در جهان 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📅 #خردخوان | نگاهی تاریخی به برهان آنسلم 💥 این برهان به رغم اینکه عمری طولانی دارد و در قرن یازدهم میلادی تقریر گردید، پیوسته مورد طرد یا قبول واقع میشده و هم اکنون بحث و نزاع درباره آن ادامه دارد. در زمان و عصر خود آنسلم این برهان توسط گونیلون (Guanilo)، که خود راهب بود، مورد انتقاد قرار گرفت. وی نقدهای خود را برای آنسلم فرستاد. آنسلم در مقام دفاع برآمد و انتقادات او را پاسخ گفت. بعدها این برهان دوباره توسط توماس آکوئینی یک از چهره های بزرگ کلیسا - مورد نقد قرار گرفت. 🌐 در قرن هفدهم میلادی فیلسوفان متأله و اندیشمندان معروفی چون دکارت، اسپینوزا، لایب نیتس و... به تقریر و دفاع از این برهان پرداختند ولی کانت بر بیان آنها سخت تاخت و دفاعيّه آنها را مردود شمرد. 🔻 برخی از معاصران مانند راسل .... بر این برهان نقد دارند، در حالی که عده‌ای دیگر آن را پذیرفته‌اند و در میان مثبتین، متکلمانی این برهان را نه به عنوان دلیلی بر وجود خدا بلکه به عنوان کاوشی برای فهم مسیحی از خداوند پذیرفته‌اند و برخی دیگر تقریرهایی به شیوه منطق ریاضی اقامه کرده‌اند؛ از جمله «چارلز هارت شورن» و «نورمن مالكولم». این جنگ و گریز از اهمیت این برهان در کلام غربی حکایت می‌کند. راسل با اینکه نسبت به اولیای مسیحیت بی‌مهر است و به فلسفۀ قرون وسطی دیدی منفی دارد این برهان را می‌ستاید و می‌گوید مطلبی که این قدر بحث انگیز بوده در خور تقدیر است. 🎗 ژیلسون می‌گوید: .... از زمان کانت نام آن را برهان علم الوجودی نهادند و آنسلم این افتخار را یافته که اولین بیان دقیق آن را عرضه دارد. حتی کسانی هم که سلب هرگونه اعتبار از فکر مسیحی کردند و هیچ ابداع و ابتکاری در آن ندیدند، در برهان آنسلم کمابیش قائل به استثنا شدند و این همان برهانی است که از قرون وسطی به بعد به انحاء مختلف جلوه نمود و در مذاهب دکارت و مالبرانش و لايب نيتس و اسپینوزا، حتی در فلسفه هگل، از نو رخ گشود. 📘 #محمد_حسین‌زاده، فلسفه دین ۲۳۸-۲۳۹ 📚 #فلسفه_دین | #تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🧠 #خردنوا | دستگاه معرفت‌شناسی کانت 00:41 ساختار ذهن و عقل نظری 07:29 ارزیابی عقل عملی و اخلاق 12:55 انقلاب کپرنیکی 13:26 احیاگر ارزش، ویران‌گر متافیزیک 👤 استاد #مجتبی_مصباح 📚 #فلسفه_غرب | #تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

3⃣ #خردنما | سه دوره شک‌گرایی 👤 استاد #مجتبی_مصباح 📚 #فلسفه_غرب | #عمومی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🖼 #حکمتانه | شهید مطهری: 📌 فرد تکامل یافته، یعنی وارسته از محکومیت محیط بیرونی و درونی و وابسته به عقیده و ایمان. 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

🖼 #حکمتانه | علی صفائی حائری: 📌 کفر متحرک، به اسلام می‌رسد ولی اسلام راکد، پدربزرگ کفر است. 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات