آموزش #ضمایر دانش آموز: آقای سلمانی مدرسه جوادالائمه بوشهر دبیر: آقای هادی پور ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐

❇️  قواعد تصویری جناب آقای اسکندریان @pishvaarabimaaref ❇️ #عربی  #نهم ❇️ موصوف وصفت ❇️ استان : خوزستان 🌴 ❇️ شهرستان: اندیمشک ☀️🌴 جمع آوری کننده.حاجی پور ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐

کاربرگ اسم اشاره نزدیک🏇 #عربی #هفتم طراحی :حسین کوهساری مقدم👨🏻‍🏫 ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐

#عربی #نهم بديهی است که برای فهم ترکيب وصفی و اضافی ابتدا بايد دانش¬آموزان را به آموخته¬هايشان در ادبيّات فارسی ارجاع داد. برای تشخیص ترکیب وصفی از ترکیب اضافی باید به نوع کلمات هر ترکیب توجه داشت. ترکیب اسم + اسم یک «ترکیب اضافی» و ترکیب اسم + صفت« ترکیب وصفی» است. شیوۀ اصلی تشخیص ترکیب وصفی از اضافی تشخیص نوع کلمات ترکیب (از نظر اسم یا صفت بودن) است؛ امّا معمولاً شيوه¬های زير برای تفهيمِ دانش¬آموز به کار برده می¬شوند که اغلب کارگشا هستند؛ هرچند اين روش‌ها به‌نُدرت در ترکيب‌هايی مانند قهرمانِ ايرانی موفّق نيست. با افزودن چيزهايی می¬توان ترکيب وصفی را شناخت. 1. افزودن «تر» يا «ترین» به آخر ترکیب؛ مثال : پسرِ زرنگ، پسرِ زرنگ¬تر 2. افزودن فعل ربطی به آخر ترکیب¬ها؛ مثال : پسرْ، زرنگ است. پسرْ، زرنگ بود. 3. افزودن «ی» يا «بسيار» بین دو کلمه؛ مثال : پسری زرنگ، پسری بسيار زرنگ 4. افزودنِ همزمانِ «ی» يا «بسيار» بین دو کلمه و «تر» يا «ترین» به آخر ترکیب؛ مثال : پسری زرنگ‌تر، پسری بسيار زرنگ‌تر اگر با افزودن موارد فوق ترکیب¬ها از نظر معنا صحیح باشند، نوع ترکیب وصفی و در غیر این صورت اضافی است. ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐

قالب طـــراحی سـوال عـربی نهــم سرکار خانم خدابخشی سرگروه استان یزد 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 ⚜️دبیرخانه راه بری عربی متوسطه اول مستقر در استان مرکزی ___________ ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐

📚 #کلمات_مشابه 🔅 دقت کنید در تعیین جمع این کلمات دچار اشتباه نشید: #عربی #جمع مَرَض : أمراض مریض : مَرضَی أخ: إخوان و إخوَة (برادران) اُخت: أخَوات (خواهران) عَمل: أعمال عَمیل: عُملاء (مزدوران) عامِل: عُمّال (کارگران) حَکیم: حُکماء (دانشمندان) حاکم: حُکّام، حاکمون و حاکمینَ عَلَم: أعلام (پرچم ها) عَلیم: عُلماء طائر: طُیور (پرندگان) طائرة: طائرات (هواپیماها) شَعب: شُعوب (ملت ها) شِعب: شِعاب (دره ها) سَنَة: سَنوات، سِنونَ و سنینَ (سالها) سُنّة: سُنَن (آیین ها) ذَنْب: ذُنوب (گناهان) ذَنَب: أذناب (دُم ها) رَجُل: رِجال (مردان) رِجْل: أرجُل (پاها) کَبیر: کِبار (بزرگان) کبیرة: کبائر (گناهان بزرگ) أکبر: أکابر (بزرگتران) خطأ: أخطاء (خطاها) خطیئة: خطایا (گناهان، خطاها) تمثال : تماثیل تمثیل :تمثیلات مثل : امثال مثال:اَمثلة حِکَم: حِکْمَة اَحکام: حُكْم مَحاکِم: مَحكَمَة أَنفاس: نَفَس نُفُوس ، أَنفُس : نَفْس ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐

🎥چالش مانکن«مثنی مذکر غایب» 📋درس هشتم. 📗#عربی #هشتم 🖋دبیر:رسول حیادر 🏢اهواز_ناحیه۳ ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐

خلاقیت محاسبات تو فیزیک 🤓☄ با ما همراه شوید 🌞🌾 ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐

🤩زنگ تفریح🤩 #عربی #هفتم 🤩تنظیم: ستایش مشکی 🤩نام دبیر: سرکار خانم کارگذار 🤩شهرستان تربت جام ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐

✳️احکام نماز 🌿نمودارمصور ❇️ #پیام #نهم درس هفتم ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐

سؤالات عملکردی #عربی #نهم دروس ۱ تا ۵ ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐

سؤالات عملکردی #عربی #هشتم دروس ۱ تا ۵ ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐