قِصَةُ الفَضاء داستان زیبا وجالب عربی ☘☘☘☘🌺🌺☘☘☘☘ ارسالی از نسرین آخری اسکویی با سپاس 🙏🙏 ✅ کانال ما در تلگرام وایتا🔻 @pishvaarabimaaref👈🌿💐

کلمات پرسشی عربی هفتم درس۲

کلمات پرسشی عربی هفتم درس۲

🌺 باسلام و احترام طرح سراسری عضویت رایگان در کتابخانه‌های عمومی سراسر کشور همزمان با سی‌ و دومین هفته کتاب جمهوری اسلامی ایران *روزهای ۲۳ و 24 آبان ماه* اجرا می‌شود. علاقه‌مندان برای استفاده از این طرح و عضویت رایگان در کتابخانه‌های عمومی می‌توانند با مراجعه حضوری به کتابخانه‌های سراسر کشور یا پرتال کتابخانه‌های عمومی به نشانی samanpl.ir/common/portal/fehrestlib و یافتن پرتال اختصاصی کتابخانه مورد نظر خود، ضمن دریافت کد تخفیف که تا پایان آذرماه اعتبار خواهد داشت، به عضویت در کتابخانه مورد نظر خود اقدام کنند. https://eitaa.com/pishvaarabimaaref/2468

آزمون #پیام #هشتم سه درس اول https://eitaa.com/pishvaarabimaaref/2468

آزمون #پیام #هشتم سه درس اول دبیرستان عاصی زاده اردکان https://eitaa.com/pishvaarabimaaref/2468

•| تعیـیـن وقـت |• 🕰كمْ السَّاعَةُ : ساعت چند است 🕰السَّاعَةُ في مُنْتَصِفِ اللَّيْلِ : نیمه شب است‌ 🕰هلْ تَمْشي هَذِهِ السَّاعَةُ بِالضَّبْطِ : آیا این ساعت دقیق است 🕰الوَقْتُ مُتِأخِّرٌ : دیر وقت است‌. 🕰الوَقْتُ مُبَكِّرا : زود است. 🕰في أيَّةِ سَاعَةٍ :دَر چه ساعتی 🕰متى : چه وقت 🕰السَّاعَةَ الثَّانِيَةَ : ساعت دو 🕰السَّاعَةَ الوَاحِدَةَ : ساعت یک 🕰بعْدَ سَاعَةٍ : تا یِک ساعت دیگَر 🕰بيْنَ السَّاعَةِ الرَّابِعَةِ و الخامسة : بین ساعت چهار و پنج 🕰حوَالي السَّاعَةِ خامسة : حدود ساعت پَنج 🕰بعْدَ أُسْبُوعَيْنِ : تا دو هفته دیگر. 🕰منْذُ أُسْبوعٍ : از یک هفته پیش 🕰كمْ مِنْ الوَقْتِ؟ : چه مدت؟ 🕰ساعَتَيْنِ : دو ساعت 🕰إلى نَهَايَةِ الأُسْبُوعِ : تا پایان هفته 🕰منْذُ أيِّ وَقْتٍ؟ : از چه موقع؟ 🕰منْذُ نِصْفِ سَاعَةٍ : از نیم ساعت پیش 🕰المَسَاءَ/مَسَاءً : شب هنگام 🕰كلُّ نِصْفِ سَاعَةٍ : هر نیم ساعت یکبار 🕰كلَّ يَوْمَيْنِ : هَر دو روز یکبار 🕰في نَهَايَةِ الأُسْبُوعِ : در آخر هفته 🕰في هَذَا الأُسْبُوعِ : در این هفته 🕰نحْوَ الظُّهْرِ : حدود ظهر 🕰اليَوْمَ : اِمروز 🕰بعْدَ شَهْرٍ : بعد از یِک ماه 🕰بعْدَ سَاعَةٍ : بعد از یِک ساعت 🕰بعْدَ أُسْبُوعَيْنِ : بَعد از دو هَفتِه 🕰خلَالَ أُسْبُوعٍ : در خلال هَفتِه 🕰في الشَّهْرِ المَاضي : در ماه گُذَشتِه 🕰غداً : فَردا 🕰امس : دیروز 🕰في الصَّبَاحِ : دَر صبح 🕰السَّنَةَ القَادِمَةِ : سال آیَندِه 🕰ليْلاً/في الْلَيْلِ : دَر شَب 🕰كلَّ سَاعَةٍ/في السَّاعَةِ : هَر یک ساعت 🕰يوْمِيَّاً/يَوْمِيّ : روزانه 🕰أثْنَاءَ النَّهَارِ : دَر طول روز 🕰بعْدَ غَدٍ : پَس فَردا 🕰في هَذا الوَقْتِ : در این وقت 🕰قبْلَ الظُّهْرِ : قبل از ظهر 🕰منْذُ أُسْبُوعٍ : از یِک هَفته پیش 🕰 منْذُ عَشْرَ دَقَائِقَ: از دَه دَقیقه قَبل 🕰بعد ثوانی : بعد چند لحظه 🕰بعد لحظات : بعد از چند لحظه 🕰لحظه : لحظه 🕰حینَ: الآن، وقت، زمان https://eitaa.com/pishvaarabimaaref/2468

💎 #پاورپوینت "آموزش اذان، اقامه، وضو و نماز" 🎓 شادمهری، بهشتی 💯 73 اسلاید @pishvaarabimaaref 👈

💠سحر و چشم زخم💠 🔴 كسي كه سحر شده باشد يا دچار چشم زخم شده باشد براي بطلان سحر و دفع چشم زخم بايد چه كند❓❓ ✅ آیت الله بهجت (ره )： ✳ موارد ذيل را مراعات و عمل نمائيد👇👇 1⃣ قرآن كوچك هميشه همراه داشته باشيد. 2⃣ معوذتين [1] را بخوانيد و تكرار نماييد. 3⃣ آيت الكرسي ‍[2] را بخوانيد و تكرار نمائيد خصوصا وقت خواب. 4⃣ چهار قل را بخوانيد و تكرار نمائيد خصوصا وقت خواب. 5⃣ در موقع اذان با صداي نسبتاً بلند اذان بگوئيد. 6⃣ روزي 50 آيه از قرآن كريم با صداي نسبتاً بلند بخوانيد. 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 توضيحات: ‍[1] – منظور از معوذتين دو سوره ناس و فلق مي باشد. [2]- آيت الكرسي ، سه آیه (۲۵۵ تا ۲۵۷) از سوره مباركه بقره مي باشد. 🅾منبع: كتاب پرسشهاي شما، پاسخ هاي آيت الله بهجت. ص102 @pishvaarabimaaref 🌾 🌿 #احکام_سحر_جادو

بزرگترین رازدار زندگیت کیه؟ قلبت بزرگترین تصمیم گیرنده زندگیت کیه؟ مغزت بزرگترین همراه زندگیت کیه؟ پاهات می‌خوام بگم «قهرمان» زندگیت خودتی فقط به خودت تکیه کن✔️ https://eitaa.com/pishvaarabimaaref/2468

#والدین ۱_عدم ارتباط والدین با مدرسه، دبیران و مشاور مدرسه ۲_عدم شناخت توانایی های دانش آموز و داشتن توقع فراتر از توانایی های او: در عمل داشتن توقع فراتر از توانایی های دانش آموز در بلند مدت باعث درماندگی آموخته شده می شود و باور( من نمی توانم) در ذهن دانش آموز ایجاد می شود و باعث می شود دانش آموز دست از تلاش کردن بر دارد. پس والدین گرامی اول باید توانمندی های دانش آموز را دقیق شناسایی کنند و سطح انتظارشان متناسب با توانمندی های او باشد. و به جای داشتن توقع فراتر از توانمندی دانش آموز ، منطقه ی تقریبی رشد او را شناسایی کرده و به فرزندشان کمک کنند تا در همان راستا گام بردارد. ۳_پیگیری آرزوهای شخصی خود در فرزند: بعضی از والدین می خواهند آرزوهای نزیسته ی خود را از طریق فرزندان پیگیری کنند مثلاً فردی که خود آرزوی پزشک شدن داشته و بنا به هر دلیلی به آن نرسیده می خواهد این آرزو ی خود را در فرزندش پیگیری کند در حالی که ممکن است این آرزو مطابق توانمندی، علاقه ، ویژگی های شخصیتی و استعداد فرزندش نباشد. ۴_نظارت شدید و مداوم و کنترل شدید فعالیت های درسی فرزند: والدینی که برای درس خواندن دانش آموز تمام کنترل گری خود را اعمال می کنند شاید در ابتدا جواب بگیرند ولی در بلند مدت نتیجه ی عکس می دهد و آسیب زا و مخرب است. طبق نظریه ی خود تعیین گری دسی و رایان، استقلال عمل و حق انتخاب در مسائل انگیزشی اهمیت ویژه ای دارند. ۵_مقایسه کردن فرزند با دیگران: مقایسه کردن باعث کاهش اعتماد به نفس و شکل گیری خود پنداره ی منفی در فرزند شما می شود و نه تنها باعث پیشرفت و تلاش بیشتر او نمی شود بلکه باعث می شود دانش آموز به جای تلاش برای موفقیت خود، آرزوی شکست دیگران را داشته باشد و از شکست دیگران خوشحال شود. ۶_تحقیر کردن و زیر سوال بردن شخصیت فرزند به دلیل شکست او در مسائل تحصیلی: نمره ی پایین در امتحان یا رتبه ی کنکور و... نشان دهنده ی شخصیت فرزند شما نیست بلکه فقط عملکرد او در آن امتحان را نشان می دهد. پس به دلیل شکست های فرزندان در امتحان یا آزمون، نباید کل شخصیت و وجود آن ها را زیر سؤال برد بلکه فقط باید به عملکرد دانش آموز در همان موضوع اشاره کرد و انتظارات خود را بیان نمود. ‎‎‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌▪️Join 👇👇👇 https://eitaa.com/pishvaarabimaaref/2468

هر بار که کودک شما چیزی جدید یاد می‌گیره، یک مسیر عصبی جدید در مغزش ساخته می‌شه. وقتی کودکتون چیزی رو تکرار می‌کنه، مثل یک شعر، اتصالات بین سلول‌های عصبی قوی‌تر می‌شه. این تقویت باعث می‌شه که مسیر عصبی جدید محکم‌تر بشه و کودک اونو به راحتی به خاطر بسپاره‌.... اما توقع نداشته باشید که یادگیری کودکتون خیلی سریع باشه یا با سایر همسالانش مقایسه ش نکنید... فرزند شما نیاز به زمان داره تا بتونه مطالب رو یاد بگیره... یا ناراحت نشید که چرا یادش رفته، چون تکرار به حد کافی نبوده و مسیر عصبی جدید تشکیل نشده‌‌‌‌ https://eitaa.com/pishvaarabimaaref/2468