#خاطرات_معلمی #تجربه_معلمی ❇️ ایجاد #انگیزه از طریق مسئولیت دادن به دانش آموزان و شناخت علایق آن ها ♦️دوران کرونا و آموزش مجازی باید با هر ترفندی که می شد، دانش آموزان را به درس و کلاس علاقمند می کردم.👌 هانیه دانش آموز یازده انسانی بود و خیلی ناسازگاربود. 😔 غیراز ضعف در درس ، ازلحاظ رفتاری هم بسیار گستاخ و پرخاشگر بود و به هیچ صراطی مستقیم نبود...😒 و به خاطرهمین رفتارهاش مخل نظم کلاس هم بود. باید راه چاره ای پیدا می کردم.♨️ به سختی بهش نزدیک شدم و ازش خواستم که به من بگه از چه درسی بیشتر از بقیه درسها خوشش میاد.⁉️ بابی میلی سوالم راجواب داد و گفت که از هیچ درسی خوشش نمیاد و حوصله درس و مدرسه رانداره و فقط دوست داره با کامپیوتر و موبایل کار کنه.🌾 منم فرصت راغنیمت شمردم و ازش درخواست کردم برای جلسه بعد، پاورپوینتی متفاوت و جذاب از قواعد درس برام درست کنه و در کلاس مجازی که دراسکای روم برگزار میشد برامون همون درس را از روی پاورپوینت خودش توضیح بده...👌 به سرعت و باخوشحالی درخواستم راقبول کرد ومن منتظر جلسه بعد وارائه درس توسط هانیه موندم.👌 هفته بعد با اسلایدهای حرفه ای درس را برای بچه ها توضیح داد .گرچه تدریسش به خوبی اسلایدهاش نبود ولی مورد تشویق من و هم کلاسی هاش قرار گرفت.😍 مجددا از او خواستم که لغات درس و ترجمه اشون را به صورت استیکر درست کنه و تو گروه کلاسی بفرسته.🌾 وقتی که با علاقه برای ساخت استیکرها با کلمات عربی کار می کرد و وقت می گذاشت ،ناخودآگاه کلمات را یاد می گرفت و از این بابت حس خوبی پیدا می کرد🥀 برای تمرینهای کتاب، بازیهای آنلاینی را طراحی می کردم و در کلاس هانیه نفر اول تمام بازیها میشد.💐 ▪️اینکه علاقه دانش آموز را بشناسیم و بر اساس علاقه اش به او مسوولیت بدهیم،باعث ایجاد انگیزه در او می شویم.👌 ♦️هانیه در آخرسال با نمره قابل قبولی درس عربی را پشت سرگذاست درحالیکه نمره های بقیه درسهایش همچنان چنگی به دل نمی زد.♨️ ✍✍✍✍✍✍✍✍✍✍✍✍✍