1.pdf
7.79M
معرفی تفصیلی نشست شامل:
۱) معرفی استاد
۲) تبیین موضوع
۳) معرفی منابع برای مطالعه بیشتر
#فلسفه_تحلیلی_و_علم_اصول
#نشست_علمی
#واحد_پژوهش
JPT_Volume 10_Issue شماره 40-39_Pages 178-206.pdf
206.9K
مقاله علم اجمالی و گزاره فصلی
در این مقاله دکتر محمود مروارید بحث ماهیت علم اجمالی را بررسی کردند. به گزارش ایشان دانشیان علم اصول سنخ علم اجمالی و علم تفصیلی را یکسان دانسته و تفاوت آنها را در معلوم میدانند. معلوم بالذات در علم اجمالی علم به گزاره اى حملى است که موضوع آن مفهوم (یکى از آن دو) (احدهما) است. به اعتقاد نگارنده از آنجاکه جملاتى که واژه (یکى از آن دو) در آنها به کار رفته, در فلسفه زبان مورد بحث قرار میگیرد و ساختار منطقی آنها و نیز محکی آنها مورد مداقه قرار میگیرد، میتوان از منظر فلسفه زبان به این بحث پرداخت.
#فلسفه_تحلیلی_و_علم_اصول
#نشست_علمی
#واحد_پژوهش
JPT_Volume 10_Issue شماره 40-39_Pages 83-131.pdf
306K
نظریات شیء انگارانه معنا در فلسفه تحلیلی و علم اصول، محمود مروارید
دکتر مروراید در این مقاله چهار نظریه شیء انگارانه معنا در فلسفه تحلیل (نظریه حکایی، نظریه ایده انگارانه، نظریه گزاره ای، نظریه سمانتیک جهان های ممکن) را توضیح داده و در ادامه با طرح دیدگاه های اصولیان در مساله وضع(وضع برای موجودات خارجی، وضع برای صورت های ذهنی، وضع برای طبیعت یا ماهیت یا مفهوم، وضع برای مفهوم بلحاظ حکایت از مصادیق) به بررسی و تطبیق این دو سنت میپردازد. دکتر مروارید در پایان با انتقاد از دیدگاه مشهور اصولیان(وضع برای طبیعت یا ماهیت یا مفهوم) میپردازد و معتقد است با بازنگری در این نظریه به چیزی شبیه نظریه گزاره ای در فلسفه تحلیل خواهیم رسید.
#فلسفه_تحلیلی_و_علم_اصول
#نشست_علمی
#واحد_پژوهش
02-08-13 نشست علمی با موضوع فلسفه تحلیلی و علم اصول دکتر محمدعلی عبداللهی.mp3
19.71M
صوت نشست علمی با موضوع فلسفه تحلیلی و علم اصول، حجت الاسلام دکتر محمدعلی عبداللهی
تاریخ: 1402/08/13
#نشست_علمی
#فلسفه_تحلیلی_و_علم_اصول
✅ گزارش نشست علم اصول و فلسفه تحلیلی
حجت الاسلام دکتر عبداللهی در این جلسه ابتدا به بحث پیرامون جایگاه مهم زبان و نقش آن در مسایل علمی پرداختند.
📌زبان همواره برای بشر پدیده ای شگفت انگیز بوده است که هم بلحاظ نظری و هم بلحاظ عملی تاثیر گذاری کرده است. برای مثال فیلسوفان در تعریف انسان از زبان بهره بردند و ابن سینا و دیگر فیلسوفان پس از او در اثبات وجود خداوند و نیز برای اثبات وجود موجودات غیر محسوس از بحث زبانی اشتراک معنوی استفاده کردند. به طور کلی میتوان ادعا کرد که اگر زبان نبود بشر در معرفت به برخی امور حتما ناتوان میگشت و هر فعلی که انسان انجام میدهد مبتنی بر زبان و با استفاده از زبان است. بلحاظ عملی هم سوء استفاده از زبان موجب رخ دادن اشتباه ها بلکه موجب وقوع جنگ هایی شده است.
📌در فلسفه غرب مثلث ذهن، زبان و جهان مورد توجه است که در هر دوره ای یکی از این ها محور اصلی بود. در مرتبه نخست، جهان (واقع) محور بود که همچنان فلسفه اسلامی چنین است اما پس از دکارت ذهن محور کار فلسفی قرار گرفت و فلسفه اولی تلقی شد و در دوره متاخر زبان محور قرار گرفت و یک نهضت فلسفی آغاز شد که حدود 140 سال از عمر آن میگذرد و به اصطلاح به آن چرخش زبانی گویند. در این چرخش، زبان که پیش از آن پدیده ای کاملا واضح تلقی گشته و توجهی به خود آن نمیشد پدیده ای پیچیده دانسته شد. شاخه های متعددی در این نهضت به وجود آمد که محور اصلی همگی توجه به زبان است. فیلسوفان اخلاق و فیلسوفان دین همگی جزو این جریان هستند که نقطه اشتراک آنها روش استفاده از فلسفه زبان است.
📌توجه به زبان از گذشته در میان دانشمندان ما وجود داشته است که بیش از همه در مباحث الفاظ دانش اصول خود را نشان داده است. برای مثال یافتن معنای یک واژه با استفاده از بررسی استعمالات مختلف آن واژه که گیلبرت رایل در کتاب فلسفه ذهن به آن اشاره کرده و معتقد است بدون آن در مساله مهم و چالش برانگیز جبر و اختیار فلاسفه نمیتوانند مسیر درست را طی کنند، امری است که فقها و اصولیان به کرار از آن بهره میبرند.
📌امروزه چندین دانش( مانند نشانه شناسی و هرمونوتیک) پیرامون زبان مطالعه میکنند لذا ضرورت دارد به قلمرو شناسی این دانش ها پرداخته شود. به اعتقاد استاد، مقاله جغرافیای دانش های زبانی برای آغاز مطالعه در این بحث مناسب است. در دانش اصول هم لازم است از ابتدای وضع تا آخر مفاهیم مباحث سنخ شناسی شود تا قلمرو آن مشخص گردد. در این موضوع مرحوم شهید صدر بهتر از دیگران کار کرده است که در مقاله درآمدی بر مباحث تحلیلی علم اصول میتوان آن را مشاهده کرد.
📌استاد عبداللهی تاکید کردند که مباحثی که در اصول مورد بحث است و یا مباحثی چون حقیقت ملکیت که فقها مطرح میکنند بحث های مهمی در میان فیلسوفان دنیا است. برای مثال آستین، فیلسوف و حقوقدان انگلیسی است مقاله مهمی در موضوع اخبار و انشاء دارد و معتقد است اساسا همه زبان انشاء است و بعد از او شاگردش کتابی به نام نظریه افعال گفتاری نوشته که مباحث مهم و تاثیر گذاری دارد.
📌استاد عبداللهی درباره روش شناسی نیز کتاب نظریه تفسیر متن استاد احمد واعظی را کتاب خوبی دانستند که مطالعه آن سودمند است.
#نشست_علمی
#فلسفه_تحلیلی_و_علم_اصول
✅ قابل توجه طلاب محترم پایه هفت و هشت
📍همانطور که مستحضر هستید طلاب محترم این دو پایه میبایست در ترم اول بخشی از کتاب مکاسب را تقریر نمایند.
📍طلاب محترم پایه هفتم از بین محدوده های زیر میبایست یک محدوده را به اختیار خود انتخاب کنند:
1️⃣ النوع الثانی، القسم الاول، صفحه ۱۱۱ تا صفحه ۱۲۱
2️⃣ مساله ثالثه، یحرم بیع العنب، صفحه ۱۲۹ تا صفحه ۱۴۷
3️⃣قاعده در انتفاع و بیع نجس العین از 97 تا 107
📍طلاب محترم پایه هشتم میبایست محدوده زیر را تقریر نمایند:
✅ هل المعاطاه لازمه ام جایزه، صفحه ۵۱ تا صفحه ۶۶
📌 استفاده از یک کتاب در کنار کتاب مکاسب در تقریر و تبیین آن در کنار کلمات مرحوم شیخ انصاری امتیاز ویژه دارد.
#واحد_پژوهش
قابل توجه طلاب محترم پایه هفت و هشت
1️⃣ یک محدوده دیگر برای طلاب پایه هفتم اضافه شد
2️⃣ آخرین مهلت ارسال تقریر ها ۲۸ آذر ماه است
3️⃣ تقریر ها را به ذکر نام و پایه تحصیلیدبه آیدی واحد پژوهش ارسال نمایید
✅قابل توجه طلاب محترم پایه های نهم، دهم و یازدهم
📍آخرین مهلت ارسال مقالات به آیدی پژوهش ۲۸ آذر ماه است.
📍مسئولیت ارائه مقالات در این تاریخ با طلاب محترم است. اساتید محترم راهنمای مقالات یاری دهنده شما برای انجام پژوهشی خوب در زمان مقرر شده هستند.
✅قابل توجه طلاب محترم مدرسه امام حسین علیه السلام
با همکاری دفتر آیت الله العظمی مکارم شیرازی،بخشی از آثار معظم له که در کتابخانه مدرسه موجود نبود، به کتابخانه مدرسه اهدا گردید.
📍لیست کتب اهدایی:
۱) عرفان اسلامی، شرحی جامع بر صحیفه سجادیه
۲) جامع الرواه فی ثوبه الجدید
۳) موسوعه فریضه الحج
۴) موسوعه الفقه الاسلامی المقارن
۵) منتخب الاثر من بحار الانوار(۱۲ جلد)
۶) عاشورا ریشه ها، انگیزه ها، رویدادها، پیامدها
۷) تعزیر و گستره آن
۸) ربا و بانکداری اسلامی
۹) بازاریابی شبکه ای یا کلاهبرداری مرموز
۱۰) مشکلات مهم تلقیح مصنوعی
۱۱) اطاله علی فکر منجزات المریض
۱۲) الجمرات فی الماضی و الحاضر
۱۳) اقرار المریض دراسه منهجیه فی الادله و الآراء
۱۳) بررسی طرق فرار از ربا
۱۴) چند نکته مهم درباره رویت هلال
۱۵) مسائل سوال برانگیز در تاریخ اسلام، آتش در خانه وحی
۱۶) مسائل سوال برانگیز در تاریخ اسلام،ازدواج ام کلثوم
۱۷) مسائل سوال برانگیز در تاریخ اسلام، رفتار شناسی خلیفه دوم
۱۸) مسائل سوال برانگیز در تاریخ اسلام، مشروعیت سقیفه
۱۹) مسائل سوال برانگیز در تاریخ اسلام، شورای شش نفره
۲۰) بررسی رسم الخط عثمان طه
۲۱) رویت خداوند
۲۲) تعلیم و تربیت در تفسیر نمونه
۲۳) مجموعه انوار الفقاهه( ۱۰ مجلد شامل، خمس،بیع، تجارت، نکاح، حدود، بحوث هامه)
#واحد_پژوهش
#کتابخانه_مدرسه
شیوه نامه تقریر نویسی مدرسه امام حسین علیه السلام.docx
17.8K
🔰قابل توجه طلاب محترم پایه هفتم و هشتم
📍شیوه نامه نگارش تقریر
🔰قابل توجه طلاب محترم پایه های نهم، دهم و یازدهم
📍آخرین مهلت ارسال مقاله پایان آذر ماه است
📍لطفا از مدت باقیمانده برای تکمیل مقالهتان استفاده کنید
📍مسئولیت ارائه مقاله در فرصت مقرر با طلاب محترم است و اساتید راهنما تنها تسهیلگر هستند
#واحد_پژوهش
نمایشگاه کتاب آذر ماه
۱) دانشنامه فاطمی( ۶ مجلد)
۲) الگوریتم اجتمهاد، عبدالحمید واسطی
۳) تاثیر ادبیات عربی و دانش کلام بر فقه، محمد حسن ربانی
۴) خدای داوکینز، مک گراث با ترجمه میثم توکلی بینا
۵) حدیث ضعیف، امین حسین پوری
📍ان شاالله هر دو هفته یک بار شنبه ها کتاب ها معرفی خواهد شد.
📍در صورتی نیاز طلاب به کتب و اطلاع به واحد پژوهش، کتاب خریداری و به کتابخانه مدرسه منتقل خواهد شد
#واحد_پژوهش
#نمایشگاه_کتاب
✅ قابل توجه طلاب محترم مدرسه امام حسین علیه السلام
📍کتب زیر برای کتابخانه مدرسه خریداری گردید.
۱) بازسازی متون کهن حدیث شیعه، روش، تحلیل و نمونه
۲) حدیث اسلامی، خاستگاه و سیر تطور
۳) دانشنامه فقه پزشکی
۴) سیمای دوازده امام در میراث مکتوب اهل سنت
#واحد_پژوهش
تقریر نویسی.docx
29.5K
قابل توجه طلاب محترم
توضیح انواع نوشتار علمی ناظر به کتاب و تدریس استاد
استاد احسنی به صورت مختصر و با قلمی روان در یک صفحه توضیح دادند.
#واحد_پژوهش
تعریف تقریر(برگرفته از فایل بالا)
تقریر نویسی مطلوب، از نظر محتوا مقدمه پژوهش مستقل است و از نظر قالب مقدمه مقاله نویسی است. در تقریر نویسی، طلبه مطالب کتاب را با محوریت بیان استاد تبیین می کند اما با تغییر ساختار مباحث، نظم منطقی مقبول در مقالات را انتخاب می کند. از نظر قلم نیز با قلم علمی و نوشتاری و به دور از قلم گفتاری، مطالب را ثبت می کند. به عبارت بهتر می توان تقریر نویسی را به مقاله ای تعریف کرد که پژوهش آن توسط کتاب یا استاد انجام شده است و طلبه ساختار و قلم آن را به ساختار و قلم استاندارد مقالات، تبدیل می کند.
#واحد_پژوهش
هفته پژوهش، سالروز تکریم مقام محققان و پژوهشگران
🌷🌷🌷
www.noorshop.ir
تخفیفهای ویژه در خرید محصولات نور به مناسبت هفته پژوهش از روز یکشنبه 19 تا شنبه 25 آذرماه 1402 !
✅ 📀 خرید حضوری نرمافزارهای نور با 50% تخفیف از فروشگاههای نور
✅ 💻خرید نسخه جدید طرح همراهان نور با تخفیف ویژه
✅ 🌐خرید دانلودی نرمافزارهای نور از فروشگاه اینترنتی نور با 70% تخفیف
🔹🔸🔹🔸🔹
مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور)
پیشگام در دادهپردازی هوشمند علوم اسلامی و انسانی
www.noorsoft.org
info@noorsoft.org
🔰قابل توجه طلاب محترم مدرسه عالی امام حسین علیه السلام
با توجه به استقبال خوب طلاب محترم مدرسه از مساله تبلیغ در ایام فاطمیه و اهمیت مساله تبلیغ، واحد پژوهش مهلت تحویل مقالات و تقریر های طلاب را تا تاریخ هفتم دی ماه تمدید میکند.
📍با توجه به اینکه برای دومین بار تاریخ تحویل مقالات تمدید شده است انتظار میرود طلاب محترم در ارائه تکالیف پژوهشی خود با جدید اقدام کنند.
📍 مسئولیت ارائه مقاله در موعد مقرر، با طلاب محترم است و اساتید راهنمای مقالات مسئولیتی در این باره ندارند
#واحد_پژوهش
🔰قابل توجه طلاب محترم مدرسه امام حسین علیه السلام
تنها چهار روز تا اتمام زمان ارائه تکالیف پژوهشی ترم اول( اعم از تقریر و مقاله) باقیمانده است.
📍با توجه به ارائه فرصت کافی و دوبار تمدید تاریخ ارائه تکالیف، انتظار میرود در موعد مقرر تقریر ها و مقالات خود را ارائه دهید.
#واحد_پژوهش
🔰قابل توجه طلاب محترم مدرسه عالی امام حسین علیه السلام
برنامه بازدید از موزه پژوهشگاه حج و زیارت در روز سه شنبه ظهر برگزار میشود.
در این بازدید از ماکت کامل اماکن تاریخی مکه و مدینه و بیت الله الحرام همراه با توضیحات کارشناس دیدن خواهد شد.
❗ظرفیت محدود
📍برای ثبت نام حداکثر تا روز شنبه به آیدی پژوهش پیام دهید
@mfih_pajoohesh
#واحد_پژوهش
🔰قابل توجه طلاب محترم پایه های نهم، دهم و یازدهم
پیرو اعلام قبلی واحد پژوهش، فردا آخرین فرصت ارسال مقالات است.
از آنجا که تاریخ ارسال مقالات تاکنون دوبار تمدید شده است، انتظار میرود طلاب محترم در تاریخ مقرر نسبت به ارسال مقالات اقدام نمایند.
📌نکته مهم
طلابی که تا تاریخ مقرر نمیتوانند مقاله خود را تکمیل کنند لازم است تا فردا موارد زیر را جهت بررسی وضعیت و اتخاذ تصمیم ارسال نمایند:
۱) فایل حاوی فیش های مقاله
۲) فایل حاوی متن مقاله ناقص
۳) مدت زمانی( به صورت حدودی و البته با دقت) که تاکنون صرف نگارش مقاله کردند
۴) مدت زمانی که برای تکمیل مقاله نیاز دارند
#واحد_پژوهش
هدایت شده از یاسر اسلامی
◻️معاونت پژوهش حوزههای علمیه با هدف شناسایی و عملیاتیسازی ایدههای پژوهشی، فراخوان «ایدهپردازی برای مشارکت اساتید و طلاب دروس آزاد در پژوهش» را برگزار میکند.
🔻 مخاطبان مسابقه:
عموم طلاب، اساتید، پژوهشگران، مسئولان و پرسنل حوزههای علمیه میتوانند با تکمیل و ارسال فرم شرکت در مسابقه [به صورت متن تایپشده (Word)] به آیدی: @helli_fest در پیامرسان ایتا، در این مسابقه شرکت کنند.
◻️ اطلاعات بیشتر: @eidehpardazi
◻️ دانلود فرم ثبتنام: اینجا
◻️ به ایدههای برتر جوایزی اعطا خواهد شد.
◻️ آخرین مهلت ارسال آثار: 15 دی 1402
@eidehpardazi
🔹🔹🔹🔹🔹
https://pazhuhesh.ismc.ir/
@Riismc | معاونت پژوهش
هدایت شده از معاونت پژوهش حوزههای علمیه
معاونت پژوهش حوزههای علمیه برگزار می کند:
🔸نمایشگاه کتاب و دستاوردهای علمی واحدهای پژوهشی حوزوی
"همراه با نشستهای علمی"
📅زمان: ۱۷ الی ۲۲ دی ماه ۱۴۰۲
⏰ساعت بازدید: ۹ صبح الی ۱۹
🔰مکان: قم، گلزار شهدا، مجتمع امام خمینی ( رحمت الله علیه)
بازدید برای عموم آزاد است.
🔹🔹🔹🔹
https://pazhuhesh.ismc.ir/
@Riismc | معاونت پژوهش
💢 #نشست_علمی
❇️ تاثیر فقه عامه در استنباط فقه شیعی
❇️با حضور:
حجت الاسلام والمسلمین استاد توحیدی
📆 یکشنبه ۱۴۰۲/۱۰/۲۴
⏰ ساعت ۱۱
🔰حضور طلاب مدرسه عالی فقه و اصول امام حسین علیه السلام در این نشست مغتنم است.
🔰 ظرفیت محدود، علاقمندان حوزوی جهت هماهنگی حضور در ایتا به آیدی @mfih_pajoohesh پیام دهید
#تاثیر_فقه_عامه_در_استنباط_فقه_شیعی
#نشست_علمی
#واحد_پژوهش
🔰معرفی موضوع نشست
📍لزوم آشنایی با حدیث و فقه اهل سنت برای فهم حدیث و فقه شیعی امری غیر قابل انکار است اما میزان و چگونگی تاثیر گذاری فقه عامه در فهم صحیح فقه شیعی مورد اختلاف فقیهان است.
در این زمینه عبارتی از مرحوم آیت الله العظمی بروجردی معروف است که فقه شیعه حاشیه(تعلیقه) بر فقه اهل سنت است که خود سبب به وجود آمدن برخی حواشی گشته است تا آنجا که آیت الله زنجانی استیحاش برخی افراد را از شنیدن این جمله نقل کرده و استاد میلانی نسبت این جمله را به آیت الله العظمی بروجردی نمیپذیرد.
📍 با این حال اکنون آیت الله زنجانی، آیت الله سیستانی و اساتید معظم سید احمد مددی و سید جواد شبیری و ... از این مبنا استفاده میکنند.
این نشست با هدف تبیین دیدگاه آیت الله العظمی بروجردی و ترسیم گام های عملی در بهره گیری از فقه عامه و چالش های پیش روی آن برگزار میشود.
#نشست_علمی
#واحد_علمی