شیوه های آموزشی (مقطع کارشناسی ارشد) 📖📚➔ @Pnu100 👈📗📒 «شیوه آموزشی-پژوهشی» ( #پژوهش_محور ): دوره ای که محتوای برنامه آن مشتمل بر واحدهای درسی و پایان نامه است. پایان نامه: فعالیت پژوهشی- تحقیقاتی است که در یک زمینه رشته تحصیلی مرتبط و تحت راهنمایی استاد راهنما انجام می شود. ماده8: در صورتی که دانشجو در شیوه آموزشی- پژوهشی علاوه بر پایان نامه تنها یک درس باقیمانده داشته باشد می تواند آن را با پایان نامه انتخاب کند. چنانچه ارزشیابی پایان نامه غیرقابل قبول باشد، دانشجو مجاز است حداکثر پس از گذشت یک نیم سال در مدت مجاز تحصیل در جلسه دفاعیه شرکت و مجددا از پایان نامه دفاع کند. دانشجویی که در فرصت تعیین شده نتواند از پایان نامه خود با موفقیت دفاع نماید، از ادامه تحصیل و دریافت مدرک تحصیلی محروم می شود. «شیوه #آموزشی» ( #آموزش_محور ): دوره ای با محوریت آموزش است که دانشجو پس از گذراندن واحدهای درسی و بدون نیاز به گذراندن پایان نامه دانش آموخته می شود. ماده6: در شیوه آموزشی، تمامی دروس دوره به صورت واحدهای درسی بدون پایان نامه خواهد بود. در این شیوه دانشجو ملزم است معادل تعداد واحد پایان نامه، واحدهای دروس نظری را با تعیین شورای تخصصی گروه بگذراند که الزاما درس سمینار و یک درس 2واحدی تحقیق و تتبع نظری(روش حل مساله) است. ماده30: تاریخ فراغت از تحصیل دانشجو در شیوه آموزشی- پژوهشی تاریخ دفاع از پایان نامه است و تاریخ فراغت از تحصیل دانشجو در شیوه آموزشی تاریخ آخرین نمره قطعی ثبت شده در سیستم جامع آموزشی دانشگاه است. ماده31: گواهی نامه پایان دوره کارشناسی ارشد هر دو شیوه «آموزشی» و «آموزشی - پژوهشی» ارزش یکسانی داشته و واجدین آن می توانند در دوره تحصیلی بالاتر ادامه تحصیل دهند. با توجه به سوالات متعدد دانشجویان برای آزمون دکترا هر دو مدرک اعتبار یکسانی داشته و فقط در جدول امتیاز مصاحبه دکترا که 100 امتیاز پیش بینی شده است تنها 4 امتیاز به کارهای پژوهشی(نه فقط پایان نامه) اختصاص دارد که دانشجویان می توانند با نوشتن مقاله یا کتاب و یا کارهای تحقیقاتی دیگر، از این امتیاز نیز بهرمند شوند. عضویت در گروه تبادل اطلاعات دانشجویی #پایان_نامه(پژوهش محور) + #سمینار(تحقیق و تتبع نظری) آموزش محور↙️👇 💙🎓📘➔ t.me/seminar_payanname 🎓📘➔ eitaa.com/joinchat/3247046667Cbcc214a75a