وحدت وجود ماهلر نوزاد عامل دلبستگی را شناسایی واز او جدا نمی شود. عزیزان انشاالله پنجشنبه با مفهوم دلبستگی خیلی کار داریم اگر توانستید مطالعه اجمالی داشته باشید چون مبنا مدرسه نرفتن یا مهد نماندن یاتنها نماندن بچه ها در خانه دقیقا همین دلبستگی است، که ما درمان را بررسی می کنیم، انشاالله موضوع جذابی هست ومنتظر حضور شما هستم‌.

توزندگی مثل تمبر باش!!!!!! به اهدافت بچسب تا به مقصد برسونیش. 👌👌👌👌

آغاز ثبت نام کارگاه تربیت فرزند ودرمان اختلال های کودک ونوجوان با روش شناختی_رفتاری(CBT) فاز پیشرفته مدرس:آقای دکتر عرفان طالبی روان شناس کودک ونوجوان ومدرس دانشگاه ✍️فازدوم همراه باگواهی شرکت در کارگاه در پایان دوره ✍جلسات تا یک ماه پس از اتمام دوره در اختیار شرکت کنندگان است. سرفصل های آموزشی درمان: 👈مفهوم مرگ در کودکان از دست دادن والدین یا نزدیکان 👈نگاهی به سبک تربیت دینی یا تربیت معنوی وسن تکلیف دین انتخابی یا تلقین 👈رفتارهای عادتی(ناخن جویدن،لب گزیدن،شکستن غضروف) 👈کمرویی 👈تیک های عصبی ماهیچه وصوتی(تورت) 👈تربیت جنسی(خودارضایی،سواستفاده جنسی،دوستی باجنس مخالف،و...) 👈احتلام شبانه پسران وقاعدگی دختران 👈اختلال های دفعی(تکررادرار،مدفوع،شب ادراری) 👈اختلال بیش فعالیADHD 👈اختلال کمبود توجهADD 👈اختلال خواب(وحشت زدگی،خواب گردی،وقفه تنفسی،فلج خواب،کابوس های شبانه،حمله خواب،وقفه تنفسی) 👈خوابیدن کودک بین والدین وجدا کردن جای خواب 👈اختلال کنترل تکانه وسلوک،انفجاری متناوب درصورت رسیدن وقت مباحث طلاق هم مطرح خواهدشد. ⏰مدت زمان 10 جلسه 📆روز های برگزاری چهارشنبه پنجشنبه وجمعه از ساعت۱۵تا۱۶:۳۰ آغاز کلاس ۲۵مرداد 💻دربستر فضای مجازی جلسات ضبط وقابلیت استفاده آفلاین ✅هدف اصلی تربیت مادران آگاه وتوانمند ودرگام دوم کارشناسان ودرمان گران توانا قابلیت اجرا درمان در خانه،مهدکودک،مدرسه،اتاق درمان تمرکز اصلی مطالب بر فرآیند درمان می باشد 🟩هزینه دوره فاز دوم :950هزارتومان برای دریافت شرایط ثبت نام به آیدی مسئول محترم کارگاه سرکار خانم امیریان در پیامرسان ایتا پیام دهید @r_amiriyan

بلاء، فتنه و امتحان، این دو خاصیت را دارد: هم نقطه‌های ضعف تو را نشان می‌دهد و هم از وابستگی‌ها و دلبستگی‌ها آزادت می‌کند. تویی که فهمیده‌ای از تمامی هستی بزرگتری، مادامی که از دوست، از خویشان، از خودت و از ثروت و ریاست و از دنیا ضربه نبینی، این فهم در دلت گل نمی‌دهد و شکوفه نمی‌آورد و علم الیقین تو به عین الیقین نمی‌رسد و پیش نمی‌رود، حتی ریاضت‌هایی که خود می‌سازیم و ورزش‌هایی که خودمان شروع می‌کنیم این دو خاصیت را ندارند. تو نمی‌توانی برای خودت جراح خوبی باشی. نمی‌توانی دمل‌های چرکین را کاملاً فشار بدهی. بیشتر بازی می‌کنی. این اوست که می‌داند بر کجا فشار بیاورد و در کدام بزنگاه، تو را گرفتار کند. این است که باید بلاء را از بالا بفرستند. و این است که با تاکید می‌گوید: ولَنَبْلُوَنَّکمْ بِشَیءٍ مِنَ الْخَوْفِ وَالْجُوعِ وَ نَقْصٍ مِنَ الاَْمْوالِ وَ الاَْنْفُسِ وَ الثَمَرات.

اگر روی آسیب و ضرری که به تو رسیده تمرکز کنی، رنج خواهی برد؛ اما اگر روی درسی که از آن فرا‌ می‌گیری تعمق کنی، رشد خواهی کرد. @psycho1401

رازهای ناگفته روان انسان را از دل نقاشی‌ها کشف کن! آغاز ثبت‌نام کارگاه آنلاین تخصصی و متفاوت: "تفسیر نقاشی کودک و بزرگسال" تا حالا پشت خط‌های ساده یه نقاشی چی دیدی؟ وسواس؟ اضطراب؟ یا یه کودک آسیب‌دیده؟ آغاز ثبت نام کارگاه تفسير نقاشي کودک وبزرگسال مدرس:آقای دکتر عرفان طالبی روان شناس کودک ونوجوان ومدرس دانشگاه ✍️همراه باگواهی شرکت در کارگاه در پایان دوره ✍جلسات تا دو ماه پس از اتمام دوره در اختیار شرکت کنندگان است. در این کارگاه یاد می گیری: 👈معرفي انواع ازمون هاي نقاشي در کودکان 👈شيوه رشد شناختي کودک در نقاشي 👈کشف حالات کودک درون 👈کاربرد تفسير نقاشي براي بزرگسالان 👈نقاشي ورود به ناخودآگاه 👈شيوه اجراي آزمون ترسيم خانواده 👈مراحل مصاحبه باکودک در باره نقاشي 👈درک رابطه والدين باکودک 👈کشف اختلال هاي رفتاري اضطرابي وسواس افسردگي 👈تفسير نمادهاي طبيعت در نقاشي کودک 👈معرفي بخش هاي مختلف کاغذ 👈ناارزنده سازي،حذف،خط خطي،نيرو وسعت 👈معرفي نماد هاي مختلف خانه در نقاشي 👈تبيين مکانيسم هاي دفاعي اضطراب در کودک 👈استخراج نمره هوش در نقاشي 👈مفهوم اجزای بدن در نقاشی تفسیر برخط نقاشی اعضا کارگاه ⏰مدت زمان 6جلسه 📆روز های برگزاری چهارشنبه، پنجشنبه وجمعه از ساعت ۱۶ تا ۱۷:۳۰ آغاز کلاس ۳۱ اردیبهشت اتمام کلاس ۶ خرداد 💻دربستر فضای مجازی جلسات ضبط وقابلیت استفاده آفلاین ✅ قابلیت اجرا درمان در خانه،مهدکودک،مدرسه،اتاق درمان 🟩هزینه دوره:۹۵۰ هزار تومان برای دریافت شرایط ثبت نام به آیدی مسئول محترم کارگاه سرکار خانم امیریان در پیامرسان ایتا پیام دهید @r_amiriyan

⏰درس اخلاق، ۱۸ آبان ۱۳۹۴. 🎙️از آیت‌الله مرعشی نجفی نقل شده است: جوانی به سراغ فیض كاشانی رفت و اصرار بسیاری بر دریافت دستورالعمل سلوك‌ عرفانی داشت؛ سیمای و اصرار جوان بر سلوك بر جناب فیض كاشانی خوش‌آیند آمد، بنابراین دستورالعملی برای چلّه نشینی به او داد و بعد از مدتی جوان به درگاه فیض كاشانی مراجعت كرد و اوضاع احوال خود را برای فیض بیان كرد؛ این در حالی بود كه هیچ تغییری در او ایجاد نشده بود؛ لذا فیض دستور چلّه نشینی دوم را داد ولی بعد چهل روز و با مراجعت دوباره، بازهم هیج تغییری در احوال‌های جوان دیده نشد، بنابراین فیض فهمید كه مشكلی در كار است؛ از جوان پرسید آیا تمام دستورالعمل را عمل می‌كنی؟! كه جواب مثبت شنید. در عین حال جوان به او گفته بود كه گاهی اوقات حال خوشی از برای عمل كردن به آن دستور العمل را ندارم؛ كه فیض به او گفته بود «آیا به دستور العمل‌های من شك داری؟!!» كه جواب منفی شنید، فیض پس از تأملی از جوان پرسیده بود كه رفتارت با پدر و مادر چگونه است؟ از جوان پاسخ شنیده كه گاهی اوقات رفتار‌های پدر و مادرم بر من سخت می‌آید، لذا نگاه‌ خشم‌آلودی می‌كنم. در این حال فیض تغییر حالت می‌دهد و می‌گوید: این دستورالعملی را كه به تو دادم اگر انجام می‌دادی سرعت سلوكت بسیار زیاد بود، ولی نگاه خشم‌آلود تو به پدر و مادرت، توفیق طاعت را از تو گرفته است، چرا كه یكی از حقوق پدر و مادر بر گردن فرزند «خشوع و خضوع به ایشان در هنگامی كه ایشان به تو ظلمی روا می‌دارند» است.