📚📚📚 ✅مصاحبه با پژوهشگر موفق سرکار خانم دکتر فاطمه رئوفی تبار با عرض سلام و ادب و تشکر از اینکه وقت گرانبهای خودتان را در اختیار ما قرار دادید. 🎤لطفاً خودتان را معرفی نمایید. 📝فاطمه رئوفی تبار هستم، دانش آموخته دکتری فلسفه و کلام دانشگاه قم و طلبه استعداد برتر سطح 4 رشته کلام جامعه الزهرا(سلام الله علیها) 🎤در مورد فعالیتهای پژوهشی کنونی و آثار پژوهشی خود توضیحی بفرمایید. 📝فعالیت های پژوهشی این کمینه در چند بخش قابل تقسیم بندی است: 1.نگارش و چاپ کتاب (سه عنوان کتاب که یکی از آن ها در پژوهشکده حج و زیارت به چاپ رسیده و دو عنوان دیگر در دست چاپ است که یکی از آن ها پایان نامه سطح3 بود که در جامعه الزهرا(س) ارائه شد، در جشنواره علامه حلی، حائز رتبه و مشمول حمایت چاپی قرار گرفت.) 2.نگارش مقاله و چاپ در مجلات معتبر علمی و علمی پژوهشی (هفت عنوان مقاله چاپ شده در مجلات) 3.ارائه مقاله در کنفرانس ها و همایش های علمی پژوهشی ملی و بین المللی (شرکت در ده همایش و کنفرانس و ارائه مقاله در آن‌ها) 4.برگزیده جشنواره ها و همایش های پژوهشی (برگزیده جشنواره های پژوهشی: شیخ طوسی، علامه حلی، پژوهشگر نمونه سال 1400 جامعه الزهرا(س)، بانوی نمونه پژوهشگری استان قم از سوی استانداری قم، برگزیده بخش پژوهشی جشنواره قرآن و عترت دانشجویان سراسر کشور و دانشجوی نخبه پژوهشی در دانشگاه و طلبه استعداد برتر) 5.مدیریت پژوهشی (دبیر انجمن کلام جامعه الزهرا(س) و دبیر انجمن فلسفه و کلام دانشگاه قم) 6.ارزیابی و داوری مقالات در جشنواره حلی و مجله کلام پژوهشی شیعه و نیز عضو هیئت تحریریه مجله کلام پژوهی شیعه 🎤فعالیت پژوهشی را از چه زمانی و چطور آغاز کردید؟ 📝به طور رسمی، در سال 1395 وارد انجمن کلام شدم و از بدو ورود به طور هدفمند و برنامه ریزی شده زیر نظر اساتید بزرگوار، در دوره های مبنایی پژوهشی و محتوایی کلامی شرکت کردم. اصلی ترین این دوره ها عبارت بودند از: سه دوره اصلی روش شناسی، موضوع شناسی و منبع شناسی کلام، مقاله نویسی پیشرفته، کلان پروژه مطالعاتی بررسی منابع و موضوعات کتب کلامی قبل از قرن 10 و... . در طی این دوره ها؛ فعالیت های پژوهشی خود را در قالب نگارش مقاله، کتاب و ارائه در همایش ها ادامه دادم و چند سالی به عنوان دبیر انجمن کلام در جامعه الزهرا(س) مشغول به خدمت بودم. 🎤توصیه شما به طلابی که در آغاز راه پژوهش هستند، چیست؟ 📝مسیر پژوهش، جذابیت ها و پیچ و خم های متعددی دارد. خود من هم هنوز در ابتدای راه هستم و برای رسیدن به قله این کوه، هنوز باید مسیرهای زیادی را پیمود و به ابزارهای مختلفی مجهز شد. چیزی که به عنوان یک دانش آموخته کوچک از اساتیدم آموختم این بود که ابتدا از خودم بپرسم آیا این راه را دوست دارم و آن را یک ارزش و هدف می دانم یا قرار است مدتی در این مسیر حرکت کنم و به تعبیری، نگاه پیک نیکی به آن داشته باشم. عمده کسانی که در پژوهش به موفقیت هایی دست یافتند، کسانی بودند که پژوهش را به عنوان یک هدف جدی و یک ارزش نگریسته اند و برای این مهم در زندگی خود، جای باز کردند. کسی که بدون برنامه ریزی منسجم، بی توجه به طی کردن مبانی لازم در پژوهش و عاری از جدیت و نگاه ارزشی در مسیر پژوهش قدم بردارد، تنها با پیچ و خم های مسیر، اذیت می شود و لذت های آن را حس نخواهد کرد. لازم است پژوهش در بخشی از ساعات روزانه و برنامه ریزی های زندگی جای ثابت پیدا کند و چه بسا لازم باشد در طی روز برخی برنامه ها بخاطر آن تعطیل شود؛ اما چیزی که در واقع با آن مواجه هستیم کاملا عکس این مسئله است و عمدتا پژوهش، فدای سایر فعالیت ها می شود. مسئله بعدی، استفاده از یک استاد و بلد راه در مسیر پژوهش است. ساده انگاری عده ای از ما در مسیر پژوهش باعث می شود، پژوهش را در حد یک کپی پیست یا استخراج مطلب از منابع، تنزل دهیم و از این جهت، نیازی به پیر طریق احساس نمی کنیم. این بزرگترین نقطه ضعف در گذران این مسیر است. در واقع، زمانی می توان پژوهش کرد که خود را پژوهشگر بدانیم. #پژوهشگرموفق #دکتر‌سیده‌فاطمه‌رئوفی‌تبار اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh