#کتاب_صوتی #به_صحرا_شدم «به صحرا شدم» روایتی از زندگی «فریدالدین‌ ابوحامد محمد عطّار نیشابوری» (۵۴۰–۶۱۸ هجری قمری) است. عطّار یکی از عارفان، صوفیان و شاعران ایرانی سترگ و بلندنام ادبیات فارسی است. در زمان سلطنت «سلطان سنجر» مردم نیشابور به بیماری وبا دچار می‌شوند. در همان زمان «ابراهیم عطار» و خانواده‌اش در نیشابور هستند. سلطان سنجر، ابراهیم عطار را به قصر خودش فرامی‌خواند و به جای او پسرش «محمد فریدالدین» به مداوای مردم مشغول می‌شود. «ترکان غٌز» به نیشابور حمله و شهر را تصرف می‌‌کنند. محمد عطار به هندوستان می‌رود تا در آنجا بیشتر بیاموزد. او بعد از چندین سال اقامت در هندوستان، دختری را به همسری انتخاب می‌کند و با او به نیشابور بازمی‌گردد. عطار نیشابوری کتاب‌های «مصیبت‌نامه»، «اسرارنامه»، «الهی‌نامه» و «منطق الطیر» را می‌نویسد. پدر محمد فریدالدین از دنیا می‌رود و او دچار پریشانی می‌شود. بعد از مدت کوتاهی همسرش نیز به رحمت ایزدی می‌پیوندد و او گورستان‌نشین می‌شود. همه استادان و اطرافیان محمد عطار سعی می‌کنند او را از این حال بیرون بیاورند، اما موفق نمی‌شوند. تا اینکه «صفورا»، دختر یکی از استادان محمد که روزگاری عاشق محمد عطار بوده، به دیدار او می‌رود و او را هشیار می‌کند و عطار نیشابوری او را به همسری برمی‌گزیند.

معرفی کتاب مناسبتی عنوان،: امام مهدی (ع) موجود موعود پدیدآور:آیت الله جوادی آملی معرفی ‌کننده: عباس بیات دانشجوی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه قم

. منتظر مانده زمین تا که زمانش برسد صبح همراه سحر خیز جوانش برسد خواندنی تر شود این قصه از این نقطه به بعد ماجرا تازه به اوج هیجانش برسد پرده چاردهم وا شود و ماه تمام از شبستان دو ابروی کمانش برسد لیله القدر بیاید لب آیینه‌ی درک سوره فجر به تاویل و بیانش برسد نامه داده ست ولی عادت یوسف اینست عطر او زودتر از نامه رسانش برسد شعر در عصر تو از حاشیه بیرون برود عشق در عهد تو دستش به دهانش برسد ظهر آن روز بهاری چه نمازی بشود که تو هم آمده باشی و اذانش برسد میلاد مهدی موعود علیه السلام مبارک

🟩السلام علیک یا اباصالح المهدی (عج) ادرکنی 💎بهترین کتابخانه دیجیتالی رایگان شیعه در جهان💎 🗃️🗒️پروژه بازار کتاب قائمیه(کتابخوان قائمیه ) 🔹پروژه (کتابخوان قائمیه)، کتابخانه دیجیتالی رایگان است با کتابهایی که دیگر حق کپی رایت ندارند و یا مجوز آنها به صورت کتبی گرفته شده است. 🔸بنابراین شما می‌توانید تعداد زیادی متون منابع قدیمی و جدید را به ۸ زبان زنده دنیا ۱- فارسی ۲- عربی ۳- انگلیسی ۴- آذری ۵- اردو ۶- اندونزی ۷- چینی ۸- فرانسوی را در اینجا به صورت آنلاین ببینید . 🔹مجموعه کامل(کتابخوان قائمیه) در حال حاضر به ۱۷۰۰۰ جلد کتاب رسیده است. 🔸امکاناتی که در این کتابخانه دیده شده است منحصر به فرد می‌باشد و با ظاهری زیبا، جستجوی قدرتمند، نمایش صفحات واقعی یک کتاب، ذخیره متون، تغییر فونت، تغییر زمینه، یادداشت و ... را به کلیه محققین، پژوهشگران، طلاب، دانشجویان و عموم مردم دنیا به صورت رایگان خدمت‌رسانی می‌کند. 🔹درضمن نابینایان دنیا هم می‌توانند با نرم‌افزارهای خود از این کتابخانه به صورت صوتی هم استفاده کنند. لینک کتابخانه دیجیتالی (کتابخوان قائمیه) New.ghbook.ir

از سری پیام های روز جهانی کتاب کودک با هم زندگی کنیم / با هم بخوانیم کریستین نوستلینگر (اتریش) شعار جهانی روز کتاب کودک (1985) تصویرگر: اروین موزر (استرالیا) مترجم: منصوره راعی در دنیا چیزهای کمی آن طوری است که باید باشد و تقریباً همه چیز آن طوری است که نباید باشد. زندگی فقط برای گروه کوچکی از مردم خوب است و برای اکثریت بسیار بد. وقتی بزرگسالان در شرایط بدی باشند وضع کودکان از آن هم بدتر است. اکنون بیش از هر وقت دیگر لازم است با صدای بلند فریاد بزنی، بجنگی، با دیگران متحد شوی تا وضع موجود را تغییر بدهی. تا این‌ که کتابی برداری و آن را بخوانی. اما برای آن که بتوانی جهان را تغییر دهی اول باید آن را بشناسی. مردم در لابه لای کلمه‌ها و جمله‌هایشان دروغ می‌گویند. ولی وقتی کلمه‌ها و عبارت‌ها نو شده شده باشد راحت‌تر می‌توان صحیح و غلط بودن آن را تشخیص داد. این که بسیاری از مردم ادعا می کنند تلویزیون تو را کودن و کتاب ها تو را باهوش می کنند مسلماً درست نیست. اما در اغلب کشورها تلویزیون متعلق به کسانی است که قدرت را در دست دارند و می‌خواهند دنیا همان طور که هست باقی بماند. خیلی از کتاب‌ها هم همین طورند. اما کتاب‌های بسیاری هم هستند که به تو می‌گویند واقعاً چه اتفاقی دارد در جهان روی می‌دهد. کتاب‌ها می‌توانند به تو کمک کنند بفهمی چگونه صدایت را بلند کنی، برای چه بجنگی، با چه کسانی متحد شوی و چگونه کار تغییر دادن جهان را آغاز کنی. آن‌ها می‌توانند طوری به تو کمک کنند که از هیچ کس دیگر ساخته نیست.

📆دوم آوریل برابر با ۱۳ فروردین، روز جهانی کتاب کودک است که در ایران مراسم این روز در ۱۴ فروردین برگزار می‌شود. یلا لپمن، پایه‌گذار کتابخانه بین‌المللی مونیخ و دفتر بین‌المللی کتاب برای نسل جوان، در سال ۱۹۶۷م. پیشنهاد کرد که روزی به نام روز جهانی کتاب کودک، تعیین شود و بدین وسیله فعالیت‌های دفتر بین‌المللی کتاب برای کودکان و نوجوانان در سراسر جهان افزایش یابد. این پیشنهاد مورد قبول واقع شد و روز دوم آوریل که مصادف با سالروز تولد هانس کریستیان اندرسن است به عنوان روز جهانی کتاب کودک انتخاب شد.

شیوه نامه تدوین پایان نامه برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته های مهندسی و فنی

امروز روز آخر طرح انبار تکانی دیجی کالاست. کتاب های معروف و خواندنی تا ۸۰درصد تخفیف را برای فروش گذاشته. مثلا کتاب ۵۰ تومانی شده ۱۷ تومان میتونید برای خود و یا هدیه به دیگران بخرید. تا پایان امشب فرصت داره https://www.digikala.com/search/?q=%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8

معرفی و خلاصه کتاب ✅عنوان: قله‌ها و دره‌ها: راهي براي مديريت لحظه‌هاي خوب و بد زندگي‏ ✅پديدآور اصلى:جانسون، اسپنسر ✅ناشر:نشر قطره: ايران‌بان این کتاب در کتابخانه مرکزی دانشگاه موجود لست

Reaxys يك پايگاه شيمي وب - پايه مي باشد كه براي محققان امكان جستجو در حوزه شيمي و علوم وابسته را فراهم مي اورد. اين پايگاه با انجام جستجوهايي منسجم به منظور كشف واكنشها و مواد شيميايي با طراحي سنتز و منبع شيميايي طراحي شده است .اين پايگاه به دانشمندان شيمي زمان بيشتري براي خلاقيت و ابتكار ميدهد و آنها را قادر ميسازد تا در دنياي رقابت براي رسيدن به اهداف خود پيشگام باشند . تعامل در اين پايگاه با دقت بسيار طراحي و برنامه ريزي شده است تا استفاده پذيري بالايي داشته باشد . اين پايگاه اطلاعات با كيفيت بالا و استثنايي را فراهم مي آورد ، اطلاعاتي درباره واكنشهاي شيميايي و سنتز ، داده هاي كتابشناختي در تحقيقات شيمي آلي ، شيمي معدني ، تركيبات شيمي آلي فلزي ، ويژگيهاي واقعي و غيره.پوشش تاريخي اين پايگاه به 1771 تا اكنون مي رسد و بنابراين اين پايگاه اطلاعات مهم متون شيمي و پروانه هاي ثبت اختراع را شامل مي شود .فهرستي از ژورنالها و پروانه هاي ثبت اختراع تحت پوشش پايگاه Reaxys از طريق لينك زير قابل مشاهده است. ميان پايگاه Reaxys . و پايگاه Sciencedirect كنش متقابل وجود دارد كه اين قابليت اكتشاف ساختارهاي شيميايي را بهبود مي بخشد . پايگاه Reaxys براي محققان اطلاعات بي نظيري در رابطه با اكتشاف واكنشها و تركيبات داده ها فراهم مي آورد و Science direct دستيابي به متون اصلي مورد اطمينان از قبيل متن كامل مقالات داوري شده و بخشهاي كتابهاي با تاثير بالارا فراهم مي سازد . مقاله اي كه در siencedirect منتشر مي شود داراي محتوايي غني است و خواننده را قادر ميسازد تا مستقيما به ارزشيابي اهميت تركيبات ارائه شده در تحقيقش بپردازد . محقق مي تواند محتواي مقاله را بصورت مستقيم بفهمد و به محتويات جاري در Reaxys پيوند بزند ، كه باعث مي شود هر دونفر يعني خواننده و محقق به افزايش توليد تحقيقاتي بپردازند. آدرس دسترسی به این سایت: .https://www.reaxys.com دسترسی به این سایت نیاز به ثبت نام و کلمه عبور دارد. لازم به ذکر است دسترسی به این پایگاه و دیگر پایگاه های علمی توسط کتابخانه مرکزی و از طریق http://qom.daneshlink.ir/ برای کلیه کاربران دانشگاه امکان پذیر می باشد. با مراجعه به آدرس فوق (دسترسی براساس آی پی های دانشگاه) و از پایین صفحه با کلیک بر روی می توانید وارد این پایگاه شده و بدون نیاز به نام کاربری و کلمه عبور به جستجو در آن بپردازید.

🔴اطلاعیه 🔹با توجه به دستورالعمل ستاد کرونا و محدودیت در ارایه خدمات حضوری در دانشگاه در هفته جاری و از آنجاییکه یکی از مراحل دانش آموختگی دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی تحویل پایان نامه یا رساله به کتابخانه های دانشگاه است، این ایمیل libqom99@gmail.com از طرف کتابخانه مرکزی برای ارسال فایل PDF وWord پایان نامه های دفاع شده در دانشگاه اختصاص داده شده است. 🔻لازم به ذکر است در ایمیل ارسالی علاوه بر فایل پایان نامه به دو فرمت pdf و word بهمراه صورتجلسه و برگه تعهدنامه اصالت پایان نامه ، کد رهگیری ایرانداک، شماره دانشجویی و تلفن تماس دانشجو نیز باید ارسال گردد. 🔻 مراحل ثبت در ایرانداک 1. ثبت پیشینه 2. ثبت پروپوزال 3. ثبت پایان نامه انجام مراحل بالا برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی جهت تسویه حساب بخش پایان نامه کتابخانه مرکزی الزامیست. 🔻 گفتنی است سه روز کاری پس از ثبت پایان نامه در ایرانداک https://sabt.irandoc.ac.ir/ امکان مشاهده آن توسط کتابخانه مرکزی وجود دارد و قبل از سپری شدن زمان ذکر شده امکان تسویه حساب دانشجویان وجود ندارد. 🔻همچنین در صورت هرگونه سوال یا اشکال در این زمینه با آیدی @pnuamani مکاتبه نمایید .

[Forwarded from کتابخانه مرکزی دانشگاه قم] 🌐دسترسی دوباره به تمام‌متن پایان‌نامه‌ها و رساله‌های گنج باز شد. 🔹با هماهنگی و همکاری دستگاه‌های نظارتی و اجرایی، دسترسی دوباره به تمام‌متن پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها در پایگاه اطلاعات علمی ایران (گنج) فراهم شد. 🔹به گزارش «روابط عمومی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران» در پاسخ به نیاز جامعه علمی کشور، با هماهنگی و همکاری دستگاه‌های نظارتی و اجرایی، دسترسی دوباره به تمام‌متن پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها در پایگاه اطلاعات علمی ایران (گنج) فراهم شد. 🔹گفتنی است از ابتدای دی ماه امسال، تمام‌متن پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها، از دسترس کاربران خارج شده بود. ایرانداک خدمت به جامعه علمی کشور را مایه سربلندی خود می‌داند و امیدوار است دسترسی آزاد به تمام‌متن پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها، پیشبرد بیشتر علم، فناوری، و نوآوری را در پی داشته باشد. https://irandoc.ac.ir/ 🔷برای دسترسی به متن کامل پایان نامه باید در سایت گنج ایرانداک عضو شوید .سپس با استفاده از رمز ورود و کاربری وارد پروفایل خود شده و قسمت جستجوی پایان نامه کلید واژه های مورد نظر رو سرچ کنید پایان نامه هایی که قابل دانلود است نوشته متن کامل سپس کلیک کرده، و به صورت پی دی اف دانلود میشه. 🔹 هر هفته فقط امکان پنج عنوان پایان نامه با هر شماره ملی وجود دارد. برخی پایان نامه ها هم فقط بیست صفحه اولش قابل دانلود هست.

🔴اطلاعیه مهم 🔹لیست لینک شناسه ارتباطی بخش‌های مختلف دانشگاه در پیام رسان ایتا 🔹#نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری https://eitaa.com/university_of_qom/7556 🔹#حوزه_ریاست (حراست، فناوری اطلاعات، حقوقی، دبیرخانه، روابط عمومی، شاهد و ایثارگر، همکاری‌های بین‌المللی،نظارت و ارزیابی) https://eitaa.com/university_of_qom/7579 🔻مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات https://eitaa.com/university_of_qom/7573 🔻روابط عمومی https://eitaa.com/university_of_qom/6672 🔹حوزه معاونت #آموزشی و تحصیلات تکمیلی (خدمات آموزشی، تحصیلات‌تکمیلی، نظام وظیفه، فارغ‌التحصیلان) https://eitaa.com/university_of_qom/7560 🔻حل مشکلات آموزش مجازی https://eitaa.com/university_of_qom/7565 🔹حوزه معاونت #دانشجویی (رفاه، خوابگاه، تربیت بدنی، پذیرش و جذب دانشجویان بین المللی، بهداشت و درمان) https://eitaa.com/university_of_qom/7595 🔻حوزه اداره رفاه و تسهیلات دانشجویی https://eitaa.com/university_of_qom/7594 🔻امور کنسولی و دانشجویان‌ بین‌المللی https://eitaa.com/university_of_qom/7610 🔻تسویه حساب دانشجویی https://eitaa.com/university_of_qom/7625 🔹معاونت #پژوهشی و فناوری https://eitaa.com/university_of_qom/7613 🔻مدیریت کتابخانه مرکزی https://eitaa.com/university_of_qom/7571 🔹معاونت #اداری_مالی https://eitaa.com/university_of_qom/7550 🔹معاونت #فرهنگی_اجتماعی https://eitaa.com/university_of_qom/7557 🔹پردیس #خواهران دانشگاه 🔻مدیریت منابع انسانی و پشتیبانی پردیس خواهران https://eitaa.com/university_of_qom/7578 🔻مدیریت کتابخانه کوثر https://eitaa.com/university_of_qom/7554 🔻فناوری اطلاعات پردیس خواهران https://eitaa.com/university_of_qom/7553 🔻کارشناسان دانشکده‌های پردیس خواهران https://eitaa.com/university_of_qom/7552 🔻مدیریت آموزشی پردیس خواهران https://eitaa.com/university_of_qom/7551 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

#معرفی_کتاب مناسبتی: به مناسبت ۲۰ فروردین روز ملی فناوری هسته ای 📚 من مادر مصطفی(شهدای انرژی هسته ای) ⁦✍️⁩ نویسنده:رحیم مخدومی/ناشر:رسول آفتاب هر تروری که اتفاق می افتد، بازتاب جهانی فراوانی دارد. به شدت از اعتبار دموکراسی و ماسک انسان نمایی دشمن می کاهد. پس معلوم است تن دادن به یک ترور- مثل ترور مصطفی- برای دشمن خیلی ارزشمند است که چنین ریسک پرهزینه و خطرناکی را متحمل می شود! مگر مصطفی که بود که دشمن مخوفی مثل اسراییل، این همه از او ترسید و این همه برایش هزینه کرد؟! کتاب من , مادر مصطفی خاطراتی از دانشمند شهید کشورمان در حوزه فناوری و صنعت هسته ای دکتر مصطفی احمدی روشن است که از زبان مادر و همسر و اطرافیان ایشان بیان مشود. این کتاب در نوزده فصل تنظیم شده و به زندگی نامه شهید احمدی روشن در بخش دوم پرداخته شده است . برگی از کتاب ...وقتی غنی سازی را انجام دادند، بچه های غنی سازی را فرستادند پیش آقا. مصطفی را نفرستادند. بعد اسم آن ها را دادند برای قرعه کشی حج عمره. باز هم اسم مصطفی را ندادند. خیلی کسل شد. به او گفتم: مادر، خدا جای دیگه جبران می کنه. هنوز آن ها نرفته بودند حج عمره که بنده خدایی به او زنگ زد، گفت: «بیا برو حج واجب!»

🔴🔴اطلاعیه بسیار مهم 🔻با عنایت به ابلاغ مراجع ذیصلاح ملی و استانی و وضعیت کنونی شیوع بیماری کرونا در استان به اطلاع می رساند: ۱- از روز شنبه ۱۴۰۰/۱/۲۱ تا اطلاع ثانوی ارائه خدمات به عموم مراجعان محترم در دانشگاه به هیچ عنوان امکان پذیر نمی باشد. ۲- کلیه کلاس های آموزش مجازی همانند گذشته و طبق برنامه برگزار خواهد شد. ۳- لازم به ذکر است در صورت ابلاغ مصوبات جدید ستاد ملی یا استانی مقابله با کرونا و تغییر وضعیت این بیماری در استان، تصمیمات جدید در اسرع وقت اطلاع رسانی خواهد شد. 🔹روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

🔴🔴اطلاعیه بسیار مهم 🔻با عنایت به ابلاغ مراجع ذیصلاح ملی و استانی و وضعیت کنونی شیوع بیماری کرونا در استان به اطلاع می رساند: ۱- از روز شنبه ۱۴۰۰/۱/۲۱ تا اطلاع ثانوی حضور در دانشگاه برای همکاران محترم امکان پذیر نیست. ۲- با توجه به دستورالعمل های مربوطه؛ کلیه خدمات ضروری به ویژه برگزاری کلاس های آموزشی از طریق سامانه های مجازی همانند گذشته و طبق برنامه انجام خواهد شد و معاونین، مسئولان و همکاران ذیربط تدابیر لازم را جهت مدیریت و پشتیبانی فعالیتهای مذکور مبذول می نمایند. ۳- با عنایت به لزوم ارائه و عدم توقف خدمات ضروری دانشگاه، همکاران ارجمند موظفند با توجه به برنامه‌ریزی و اعلام معاون یا مدیر ذیربط، نسبت به انجام امور مربوطه به‌صورت #دورکاری یا #حضوری اقدام لازم را انجام دهند. ۴- لازم به ذکر است در صورت ابلاغ مصوبات جدید ستاد ملی یا استانی مقابله با کرونا و تغییر وضعیت بیماری در استان، تصمیمات جدید در اسرع وقت اطلاع رسانی خواهد شد. 🔹معاونت اداری و مالی دانشگاه

سلسله نشست های سه شنبه با پژوهش برگزار شده توسط معاونت پژوهشی دانشکده ادبیات و علوم انسانی ✅لینک دسترسی به محتوای نشست اول: موضوع نشست: تحقیقات دانشگاهی و ویژگیهای آن: https://aparat.com/v/0ajlB 🔴مدرس: دکتر مهدی محمدی ، عضو هیات علمی دانشگاه قم🔴 ✅لینک دسترسی به محتوای نشست دوم: عنوان: انتخاب موضوع و روش های آن؛ 🔴مدرس دکتر مهدی محمدی🔴 https://www.aparat.com/v/1pyWj ✅لینک دسترسی به نشست پنجم : https://www.aparat.com/v/LDM0p موضوع نشست: متغیرها و فرضیه های پژوهش 🔴مدرس: دکتر عبدی زرین عضو هیات علمی دانشگاه قم🔴 ✅لینک دسترسی به نشست ششم: مباني نظري، از استناد تا پانويس‌ها؛ 🔴مدرس دکتر مهدی محمدی🔴 https://www.aparat.com/v/eIm8p ✅لینک دسترسی به نشست هفتم : اخلاق پژوهش و سرقت علمی؛ 🔴مدرس دکتر سید حسن اسلامی اردکانی🔴 : https://aparat.com/v/gMvHk ✅لینک دسترسی به محتوانی نشست هشتم : عنوان: شیوه نامه استنادی APA 🔴مدرس: دکتر اکبر رضایی عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور تبریز 🔴: https://aparat.com/v/kqwVa ✅لینک دسترسی به محتوای جلسه نهم: عنوان جلسه: شیوه نامه استنادی شیکاگو 🔴مدرس: دکتر محمدرضا فخر روحانی عضو هیات علمی دانشگاه قم https://aparat.com/v/71BgP ✅لینک دسترسی به جلسه دهم: موضوع جلسه: استراتژی های جستجو و معرفی پایگاه های داخلی و خارجی 🔴 مدرس دکتر رضا کریمی ، عضو هیات علمی دانشگاه قم https://aparat.com/v/eWyU1 ✅لینک دسترسی به جلسه یازدهم موضوع جلسه: مرور نوشته و نگارش پیشینه ها: چارچوب نظری و رهنمودهای کاربردی 🔴مدرس: دکتر رحمت الله فتاحی، عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد: https://aparat.com/v/KS1OE ✅لینک دسترسی به جلسه دوازدهم: موضوع جلسه: آشنایی با ساختار و کارکرد نرم افزار مدیریت استنادی اندنوت مدرس: دکتر مریم بردبار، عضو هیات علمی دانشگاه قم🔴 https://aparat.com/v/laVFK

راهنمای استفاده از VPN دانشگاه قم

*کافکا و عروسک مسافر* کافکا و عروسک مسافر رمانی از نویسنده اسپانیایی، جوردی سیئر را ای فابر روایت خیال‌انگیز ماجرایی در سال‌های پایانی زندگی فرانتس کافکا، نویسنده مشهور قرن بیستم است. درباره کتاب کافکا و عروسک مسافر جوردی سیئر را ای فابر در این کتاب درباره دیدار کافکا با دختری گریان در پارک می‌گوید که باعث شکل‌گیری رابطه‌ای عمیق و عاطفی میان آن دو شد. روزی کافکا که دچار بیماری سل شده در پارک دخترکی در حال گریه کردن را می‌بیند. از او علت گریه‌اش را می‌پرسد و دخترک که السی نام دارد، به او می‌گوید برای عروسک گمشده‌اش گریه می‌کند. کافکا تحت تاثیر قرار می‌گیرد و برای آرام کردن السی به او می‌گوید عروسکش گم نشده بلکه به سفری طولانی رفته است. کافکا خودش را پستچی‌ای معرفی می‌کند که به زودی اولین نامه عروسک را برای دختر می‌آورد و این آغاز ماجرای کافکا و عروسک مسافر است.

#آموزش_عمومی 🌺 معرفی مفاخر و مشاهیر ایران زمین /سرلشکر شهید علی صیاد شیرازی شهید علی صیاد شیرازی (۱۳۷۸-۱۳۲۳ ش) از فرماندهان ارتش جمهوری اسلامی ایران که پیش از پیروزی انقلاب اسلامی به‌ مدت چند سال در بخش‌های مختلف ارتش به ویژه در غرب کشور به پاسداری از کشور پرداخت و تلاش‌های وی پس از پیروزی انقلاب اسلامی در ساماندهی ارتش و ساختار نیروهای مسلح متجلی شد. از مهم‌ترین اقدامات او پس از پیروزی انقلاب اسلامی، می‌توان به تهیه طرح‌های عملیاتی که منجر به شکستن حصر شهرهای سنندج و پادگان‌های مریوان، بانه و سقز شد، اشاره کرد. شهر سنندج با تشکیل ستاد عملیات مشترک ارتش و سپاه پاسداران توانست پس از ۲۱ روز مقاومت و دفاع از سوی مدافعان خویش، کاملاً از تصرف و تسلط نیروهای ضد‌انقلاب خارج شود. پس از تحقق و اجرای موفق این طرح‌ها، شهید صیاد شیرازی با ۲ درجه ارتقاء با درجه سرهنگ تمامی به فرماندهی عملیات غرب کشور منصوب شد. نشریه مالین چاپ فرانسه در سال ۱۳۶۲ امیر سرافراز ارتش را این‌گونه توصیف می‌کند: «برای صیاد شیرازی فرمانده نیروی زمینی ارتش ایران، کلید پیروزی به تانک و موشک بستگی ندارد؛‌ بلکه تنها به اعتقاد به خدا بستگی دارد. قدی کوتاه، نگاهی روشن و دست‌هایی که با انگشتر عقیق صاف روی میز ستاد مشترک روی هم قرار گرفته‌اند. این متخصص توپخانه که دوره تخصصی خود را در آمریکا گذرانده و امروزه فرماندهی نیروی زمینی ارتش ایران را هدایت می‌کند، از فرمول‌ها نمی‌ترسد. او با سادگی می‌گوید:‌ «من یک سرباز اسلام هستم.» سرانجام این فرمانده متعهد در ۲۱فروردین۱۳۷۸ در حال عزیمت به محل کارش به دست منافقین کوردل به شهادت رسید.

یادتان هست سعدی در گلستان میگفت: "دو کس رنج بیهوده بردند و سعی بی فایده کردند: یکی آن که اندوخت و نخورد، و دیگر آن که آموخت و نکرد". حالا یونسکو هم در جدیدترین تعریفش از سواد همان حرف سعدی را زده است. ● شاید برایتان جالب باشد که بدانید مفهوم سواد در قرن گذشته، تغییرات بسیاری کرده است و این چهارمین تعریف سواد است که توسط یونسکو به صورت رسمی اعلام میشود. به طور خلاصه و طبق این تعریف، باسواد کسی است که بتواند از خوانده‌ها و دانسته‌های خود تغییری در زندگی خود ایجاد کند. با تعریف جدیدی که یونسکو ارایه داده باسوادی، توانایی #«تغییر» (Change) است و باسواد کسی است که بتواند با آموخته‌هایش، تغییری در زندگی خود ایجاد کند. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ در ادامه و بعد از مروری کوتاه بر تعاریف سواد از ابتدا تا امروز، نکاتی درباره ایجاد تغییر در زندگی بر اساس دانسته‌ها و راهکارهای دستیابی به این مهم، مطرح خواهیم کرد. ●اولین تعریف ○ توانایی خواندن و نوشتن اولین تعریفی که از سواد در اوایل قرن بیستم ارائه شد، صرفا به توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری معطوف بود. طبق این تعریف، فردی با سواد محسوب میشد که توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری خود را داشته باشد. ●دومین تعریف ○ اضافه شدن یاد گرفتن رایانه و یک زبان خارجی در اواخر قرن بیستم، سازمان ملل تعریف دومی از سواد را ارائه کرد. در این تعریف جدید، علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری، توانایی استفاده از رایانه و دانستن یک زبان خارجی هم اضافه شد. بدین ترتیب به افرادی که توان خواندن و نوشتن، استفاده از رایانه و صحبت و درک مطلب به یک زبان خارجی را داشتند، باسواد گفته شد. قاعدتا طبق این تعریف بسیاری از دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاهی کشور ما بیسواد محسوب می‌شوند چون دانش زبان خارجی بیشتر افراد کم است. ●سومین تعریف ○ اضافه شدن ۱۲ نوع سواد سازمان ملل در دهه دوم قرن ۲۱، باز هم در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف سوم کلا ماهیت سواد تغییر یافت. مهارت‌هایی اعلام شد که داشتن این توانایی‌ها و مهارت‌ها مصداق باسواد بودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا میشود، حدود ۵ درصد با سواد است. این مهارت‌ها عبارت اند از: ۱- سواد عاطفی : توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان ۲- سواد ارتباطی : توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی ۳- سواد مالی : توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش‌های پس‌انداز و توازن دخل و خرج ۴- سواد رسانه‌ای : این که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است ۵- سواد تربیتی : توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته ۶- سواد رایانه‌ای : دانستن مهارت‌های راهبری رایانه ۷- سواد سلامتی : دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری‌ها. ۸- سواد نژادی و قومی : شناخت نژادها و قومیت‌ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن. ۹- سواد بوم شناختی : دانستن راه‌های حفاظت از محیط زیست. ۱۱- سواد تحلیلی : توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه‌های مختلف و ایجاد استدلال‌های منطقی بدون تعصب و پیش فرض. ۱۱- سواد انرژی : توانایی مدیریت مصرف انرژی. ۱۲- سواد علمی : علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل و فصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب. از آن جا که با سواد بودن به یادگیری این مهارت‌ها وابسته شد، قاعدتا سیستم آموزشی کشورها هم باید متناسب با این مهارت‌ها تغییر رویه میداد که متاسفانه فعلا سیستم آموزشی کشور ما، هنوز هیچ تغییری در زمینه آموزش مهارت‌های فوق نکرده است. ●چهارمین ‌و جدیدترین تعریف ○ علم با عمل معنا میشود با این حال و به تازگی «یونسکو» یک بار دیگر در تعریف سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف جدید، توانایی ایجاد تغییر، ملاک با سوادی قرار گرفته است، یعنی *شخصی با سواد تلقی میشود که بتواند با استفاده از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.* در واقع، این تعریف مکمل تعریف قبلی است؛ چراکه، صرفا دانستن یک موضوع به معنای عمل به آن نیست. در صورتیکه مهارت‌ها و دانش آموخته شده باعث ایجاد تغییر معنادار در زندگی شود، آن گاه می توان گفت این فرد، انسانی با سواد است.