آماده سازی نهایی و ارسال هدایا و لوح تقدیر برگزیدگان مرحله قطبی بیست و‌ ششمین کنگره قرآنی سمپاد (شهر تهران، شهرستانهای تهران، البرز، قم و گیلان) با تشکر از همکاران و عوامل اجرایی دبیرخانه قطب شش کنگره قرآنی سمپاد مستقر در دبیرستان شهید قدوسی که زحمت اصلی این مرحله بر عهده این عزیزان بود. همچنین با قدردانی از دبیرخانه استانی کنگره مستقر در دبیرستان دکتر خرمی‌روز که با زحمات و تلاشهای این عزیزان و اساتید و داوران محترم، استان قم موفق به کسب ۱۱ مدال در مرحله کشوری شد. ┄┄┅ 🌨❄️💠❄️🌨 ┅┄┄ ✳️@qomsampad

♨️اینفوگرافیک #از_سپاه_متشکریم. 🛑از سپاه متشکریم: 🔹برای نابودی داعش 🔹برای گروه های جهادی در سیل و زلزله و... 🔹برای حفظ تمامیت ارضی کشور در برابر گروهک های تجزیه طلب از کومله و دموکرات تا جیش الظلم و... 🔹برای ضربه زدن به جاسوس ها و گاندو ها 🔹برای امنیت پروازها 🔹برای بسیج مردم و محرومیت زدایی ها 🔹برای موشک هایی که امنیت ایران عزیز و حفظ کردند #ThanksIRGC #جهاد_تبیین #سپاه #سمپاد #امنیت ┄┄┅ 🌨❄️💠❄️🌨 ┅┄┄ ✳️@qomsampad

شیوه نامه کنگره قرآنی بیست و هشتم ┄┄┅ 🌨❄️💠❄️🌨 ┅┄┄ ✳️@qomsampad

محدوده رشته های آوایی در مرحله مدرسه‌ای ┄┄┅ 🌨❄️💠❄️🌨 ┅┄┄ ✳️@qomsampad

محدوده رشته های آوایی در مرحله استانی ┄┄┅ 🌨❄️💠❄️🌨 ┅┄┄ ✳️@qomsampad

رشته مفاهیم در مرحله مدرسه ای: لازم است دانش¬آموزان علاقه¬مند به شرکت در رشته مفاهیم پس از ثبت¬نام در سامانه، مشاهده محتوای آموزشی و تکمیل نمون¬برگ «گروه بندی رشته مفاهیم » توسط معاون / مربی پرورشی، با انتخاب یکی از چالش‌های سه گانه و با فرض اینکه مدرسۀ آن‌ها به واسطه آن چالش (خودباختگی - انفعال - ناامیدی) مورد تهدید قرار دارد، فرآیند را آغاز نمایند. در این مرحله دانش آموزان باید سعی کنند یک جامعه خودباخته و یک جامعه‌ای که این ضعف را ندارد مقایسه کنند. نام‌گذاری جامعه دوم به عهده خودشان است و در این زمینه می‌‌‌توانند ابتکار عمل داشته باشند. 🔮مهمترین نکته محتوایی در این مقایسه این است که با استفاده از آیات قرآن به نمودهای این دو جامعه اشاره کنند و در عین حال ابتکار و خلاقیت در تولید هم داشته باشند. لزومی ندارد در این مرحله به راه حل ها اشاره کنند و همین که تصویر متضاد خوبی را رقم بزنند و نمودهای این دو جامعه را به تصویر بکشند کفایت می‌‌‌کند. دانش‌آموزان می‌بایست دستاورد‌های خود در این مرحله را در مدرسه در قالب غرفه ارائه داده و ویدوئی از ارائه خود ضبط کرده سپس در سامانه بارگذاری نمایند ضمناً شرایط و جزئیات مربوط به ویدئو‌ها در سامانه قابل مشاهده خواهد‌بود. ⚠️لازم به ذکر است که تنها دانش‌آموزانی مجاز به ارسال اثر در مرحله استانی هستند که ویدئو مستند از ارائه خود در سامانه بارگذاری نمایند. ┄┄┅ 🌨❄️💠❄️🌨 ┅┄┄ ✳️@qomsampad

رشته مفاهیم مرحله استانی: پس از تائید ویدئو مستند مرحله مدرسه‌ای توسط معاون/مربی پرورشی، دانش‌آموزان اثری برای مرحله استانی تهیه‌ خواهند کرد. این اثر در دو محور «خود‌باوری» و «تمدن سازی» و با موضوعیت چالش‌های سه گانه که جامعه را تهدید می‌‌‌کند خواهد بود. باید نمودهای این تهدید را در سطح جامعه به خوبی تصویر کنند و به دنبال تکمیل تحلیل ها و تحقیقات قرآنی خود باشند. تفاوت اساسی در این مرحله این است که دانش آموزان باید به راه حل نیز ورود کنند و دستاورد‌های خود را پس از تکمیل فرم پژوهشی مربوطه در یکی از پنج قالب «ساخت کلیپ (نماهنگ)»، «تهیه پادکست(پادپخش)»، «پاورپوینت (پرده نگار)»، «نمایش رادیویی» و «اینفوگراف (اطلاع نگاشت) در سامانه بارگذاری نمایند. در این مرحله از مسابقات، آثار دانش¬آموزان شرکت کننده در رشته مفاهیم طبق تقویم اجرایی از طریق سامانه کنگره پس از تأیید توسط روسای ادارات استعدادهای درخشان استان¬ها برای رئیس اداره استعدادهای درخشان استان میزبان مرحله قطبی (که توسط دبیرخانه کشوری کنگره تعیین می‌‌‌شود) ارسال خواهد شد. نكات اجرایی و مراحل تولید و بارگذاری آثار در رشته مفاهیم: در این مرحله علاقه¬مندان به شركت در رشتۀ مفاهیم می‌‌¬بایست مطابق مراحل زیر اقدام نمایند: 1️⃣مراجعه به وبگاه کنگره و¬ انجام ثبت¬نام در سامانه؛ 2️⃣مشاهده کلیپ¬های آموزشی بارگذاری شده در سامانه؛ 3️⃣انتخاب یكی از دو محور «خودباوری » و «تمدن¬سازی» و پاسخگویی به یکی از سه چالش «خودباختگی»، «انفعال» و «ناامیدی» بنابر علاقه و توانمندی؛ 4️⃣طرح مسئله پژوهشی بر مبنای سوالات مطرح شده در کلیپ و درج آن در بخش اول نمون¬برگ «طرح مسئله و اطلاعات اثر» موجود در سامانه كنگره پس از تائید معاون/ مربی پرورشی؛ 5️⃣پژوهش و ایده¬پردازی بر اساس آیات قرآن و مفاهیم موجود در كلیپ¬ها و ارائه آن در بخش دوم نمون¬برگ «طرح مسئله و اطلاعات اثر» موجود در سامانه پس از تائید معاون/مربی¬پرورشی؛ 6️⃣تولید اثر هنری بر¬اساس مسئله و نتایج پژوهش خود، در یكی از پنج قالب آثار هنری: «ساخت کلیپ»، «تهیه پادکست(پادپخش)»، «طراحی اینفوگراف (اطلاع‌نگاشت)»، «پاورپونت» و «نمایش رادیویی» و بارگذاری آن در بخش سوم نمون¬برگ «طرح مسأله و اطلاعات اثر» پس از تائید معاون / مربی پرورشی؛ 🔰تذکر: در صورت عدم تائید هر بخش از قسمت‌های 5،4و6 اثر دانش‌آموز در فهرست داوری قرار نخواهد گرفت. لازم به ذكر است تمامی مراحل فوق بر¬اساس تقویم اجرایی، توسط دانش¬آموزان شركت¬كننده در رشته مفاهیم انجام می‌‌¬پذیرد. ⚠️نكته: مدرسه در تعداد آثار ارسالی رشته مفاهیم به استان محدودیتی ندارد. لازم است که آثار مذکور بر اساس ضوابط "تولید اثر" و "تعیین مسئله" مندرج در سامانه باشد. دانش¬آموزان شرکت¬کننده در رشته مفاهیم (به صورت گروهی یا انفرادی) صرفاً مجاز به ساخت یک اثر در یکی از قالب¬های هنری «ساخت کلیپ»، «تهیه پادکست (پادپخش)»، «پاورپوینت»، «نمایش رادیویی» و «اینفوگراف (اطلاع نگاشت)» می‌باشند. ┄┄┅ 🌨❄️💠❄️🌨 ┅┄┄ ✳️@qomsampad

مسابقات کنگره سراسری قرآن کریم مدارس استعدادهای درخشان در مراحل مدرسه‌ای، استانی، قطبی و کشوری برگزار خواهد شد. در رشته‌های 🔮«آوایی» شامل حفظ عمومی، حفظ ویژه و قرائت و 🔮«مفاهیم» در دو محور «خودباوری» و «تمدن سازی» در چالش‌های سه گانۀ «خودباختگی»، «انفعال» و «ناامیدی»، در دو حوزه «محتوایی» و «هنری» 🌹و پنج قالب : ✳️«ساخت کلیپ (نماهنگ)»، ✳️«تهیه پادکست (پادپخش)» ✳️«پاورپوینت (پرده نگار)» ✳️«نمایش رادیویی» ✳️«اینفوگراف (اطلاع نگاشت) 🔰تمامی فرایند‌های اجرایی مربوط به مراحل مسابقات در بستر وبگاه quran.sampad.gov.ir انجام خواهد¬ شد. شیوه نامه المپیاده قرآنی 28👇👇👇 https://eitaa.com/qomsampad/2700 💐محدوده رشته های آوایی در مرحله مدرسه‌ای: 👇👇👇 https://eitaa.com/qomsampad/2704 💐نکات رشته مفاهیم در مرحله مدرسه ای‌: 👇👇👇 https://eitaa.com/qomsampad/2708 💐محدوده رشته‌های آوایی در مرحله استانی: 👇👇👇 https://eitaa.com/qomsampad/2706 💐نکات رشته مفاهیم در مرحله استانی: 👇👇👇 https://eitaa.com/qomsampad/2709 ┄┄┅ 🌨❄️💠❄️🌨 ┅┄┄ ✳️@qomsampad

✋ #سلام_صاحب_ما_مهدی_جان 🔻درابعاد این دلواپسی ها، دلخوشیم که شما بر بی کسی های ما ناظرید ، برایمان دعا می کنید و در پناه امن حضورتان ، حفظمان می نمایید ... شکرخداکه شما رادراین دنیای وانفسا داریم ... 🌤 #اللهم_عجل_لولیک_الفرج ┄┄┅ 🌨❄️💠❄️🌨 ┅┄┄ ✳️@qomsampad

🔴 *برگزاری مرحله اول المپیادهای علمی دانش آموزی از فردا* 🔹️مرحله اول المپیادهای علمی دانش آموزی در چهارده رشته از فردا یکم بهمن ماه آغاز و تا جمعه ۷ بهمن ادامه خواهد داشت . ⚠️داوطلبین توجه کنند که المپیادهای علمی طبق برنامه اعلامی برگزار خواهند شد و تعطیلی مدارس و... اثری در این موضوع ندارد. ┄┄┅ 🌨❄️💠❄️🌨 ┅┄┄ ✳️@qomsampad

#سرود_آسمانی 🎥 گروه سرودی که همگی باهم شهید شدند! در اولین روزهای سال تحصیلی جدید، در دیدار مسئولین کنگره شهدای استان قم با مقام معظم رهبری، ایشان در اهمیت زبان هنر برای بیان دستاوردهای انقلاب و پیام شهدا به گروه سرودی آسمانی اشاره کردند که همگی بعد از اجرا به شهادت رسیدند، و گلایه کردند از اینکه تا به حال هیچ مطلبی گفته نشده، هم اکنون با همت مسئولین کنگره و معاونت فرهنگی و پرورشی استان این فیلم بدست آمد. یادشان گرامی و راهشان پر رهرو باد #سرود_آسمانی 📍همه نه نفر این گروه سرود به همراه حمید صادقی مربی‌ پرورشی شان به صورت مظلومانه شهید شدند. 1 بهمن 1365 سالروز شهادت گروه سرود مدرسه قطب راوندی است که این کلیپ آخرین اجرایشان در سینما تربیت قم است. 👈🏻 این اجرا دو ساعت قبل از شهادت آنها در یکم بهمن 65 است؛ این گروه سرود به همراه مربی‌شان آقای حمید صادقی بعد از این اجرا با مینی‌بوسی راهیِ مکان دیگری برای اجرا بودند، در سه راه بازار قم هدف موشک هواپیماهای صدام قرار گرفتند و در آتش سوختند! ┄┄┅ 🌨❄️💠❄️🌨 ┅┄┄ ✳️@qomsampad

رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان: مدارس استعدادهای درخشان آماده پذیرش مشارکت افراد موثر و ایده های برتر است رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان دردروره آموزشی مدیران جدید مدارس سمپاد استفاده از مشارکت دیگران و بهره مندی از ایده های دیگران در مدیریت این مدارس را بسیار ضروری دانست. به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، الهام یاوری در دوره آموزشی حضوری مدیران جدید الانتصاب مدارس استعدادهای درخشان سراسر کشور در شیراز اظهار کرد: به واسطه حساسیتی که در مدارس سمپاد وجود دارد سخت‌گیری‌هایی در انتخاب و انتصاب مدیران صورت گرفت که در راستای انتخاب شایسته ترین ها برای مدیریت در این مدارس بود. یاوری تصریح کرد: ما برای انجام این ماموریتی بزرگ انتخاب شدیم پدران و مادران ما نام باشکوه ایران را در کنار اسلام زنده نگه داشتند. یاوری گفت: همه ما باید فعال و مجهز به علم روز باشیم، ظرفیت مدارس سمپاد فرصتی استثنایی در اختیار ما قرا داده که باید به نحو احسن از آن بهره مند شویم بنابراین اگر در این راستا سستی کنیم نه تنها دنیا بلکه آخرت خود را خدشه‌دار کرده ایم. وی با تشریح تاریخچه تشکیل مدارس سمپاد در ایران گفت: در جامعه احتیاج به انسان هایی داریم که از کودکی و در دوره نوجوانی حمایت شده باشند و نسبت به سایر افراد دارای اثر گذاری بیشتر در جامعه باشند. وی بر مشورت و مشارکت در فعالیت ها تاکید و عنوان کرد: ┄┄┅ 🌨❄️💠❄️🌨 ┅┄┄ ✳️@qomsampad