*️⃣ حب ریاست 🔹 دو نفر از یمن نزد پیامبر(ص) آمدند و مسلمان شدند و سپس از ایشان درخواست کردند تا مسئولیتی در یمن به آنها بدهد. 🌸 پیامبر(ص) در پاسخ به آنها فرمودند: همانا خائن ترین شما، کسی است که شیفته مسئولیت است. ما از کسانی که شیفته مسئولیتند، [در اداره جامعه اسلامی] استفاده نمیکنیم؛ إِنَّ أَخْوَنَكُمْ عِنْدِي مَنْ يَطْلُبُهُ ... لَنْ نَسْتَعْمِلَ عَلَى عَمَلِنَا مَنْ أَرَادَه. 📚 منابع: دلائل النبوة بیهقی - صحیح بخاری - مسند احمد - سنن ابی داوود. #مسولیت #ریاست #پیامبر #انجمن_علمی #دانشگاه_تهران ✨انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران✨ @quranhadis_elmi_farabi

امام موسی کاظم (علیه السلام): گوش و چشم خود را نسبت به بدگویی برادرت تکذیب نما؛پس اگر پنجاه نفر سوگند خورنده بر مطلب خود گواهی دادند و خود او گفت :چنین نیست ، او را تصدیق نما و آن ها را تکذیب کن. #امام_کاظم(علیه السلام) #اخلاق #تلنگࢪ #دانشگاه_تهران ✨انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران✨ @quranhadis_elmi_farabi

معرفی مقاله: «مطالعه تطبیقیِ میان رشته ای (تفسیر بیناپارادایمی) قرآن و عهدین؛ مفاهیم، گونه ها و نمونه ها»، قاسم درزی، فصلنامه تحقیقات علوم قرآن و حدیث، بهار 1402. ارتباط میان مطالعات تطبیقی و مطالعات میان رشته ای همیشه دغدغه میان رشته پژوهان بوده است. در این مقاله تلاش شده است تا برای اولین بار به شکل منسجمی به گونه جدیدی از مطالعات میان رشته ای؛ یعنی «مطالعات تطبیقی میان رشته ای» پرداخته شود و تلفیقی میان مطالعات تطبیقی و مطالعات میان رشته ای صورت بپذیرد. برای نمونه ها نیز مطالعات قرآن و عهدین مد نظر قرار گرفته اند و تلاش شده است تا به نمونه های خوبی در این زمینه اشاره شود. این مقاله برای پژوهشگرانی که به مطالعات تطبیقی و مطالعات میان رشته ای علاقه مند هستند توصیه میشود. ذیلا چکیده این مقاله آورده میشود: عنوان مقاله: «مطالعه تطبیقیِ میان رشته ای (تفسیر بیناپارادایمی) قرآن و عهدین؛ مفاهیم، گونه ها و نمونه ها» نویسنده: قاسم درزی چکیده: مطالعه تطبیقی میان رشته ای (گفتگویی) یا تفسیر بیناپارادایمی قرآن ناظر است به روی‌آوردن به قرآن از منظر دو رشته/پارادایم متمایز که در اینجا پارادایم مسیحیت و اسلام مورد نظر هستند. چنین مطالعه ای دارای دو گونه اساسی است: میان رشتگی روش شناختی و میان رشتگی نظری. در گونه اول رابطه ای یکسویه در مطالعه تطبیقی وجود دارد و از ره آورد این مطالعه صرفا یکی از طرفین بهره مند میشوند. اما در گونه دوم، رابطه ای دوسویه میان قرآن و عهدین برقرار می شود و این مطالعه تطبیقی نقش تبیینی و یا حل مساله در هر دو طرف خواهد داشت. این گونه در زمره متکاملترین گونه ها مطالعات تطبیقی محسوب میشود. پرداختن به مفاهیمی هم‌چون «من بعد الذکر» و «عیسی» در قرآن می‌تواند فرآیند و مکانیسم این گونه از مطالعات تطبیقی را به نمایش بگذارد. مرتبط با رهیافت «عیسی در قرآن» میتوان بخوبی تعارضات میان دو پارادایم و کیفیت تفسیر متفاوت طرفین برای غلبه بر این چالشها را مشاهده کرد. اهمّ این چالشها عبارتند از: «تصلیب و مرگ عیسی»، «الوهیت عیسی»، «تحریف عهدین»، «نزاع قرآن با مسیحیت». برای ایجاد گفت و گو و زبان مشترک لازم بود که طرفین از نگاه‌های رایج و تفاسیر مشهور دست بردارند و رویکرد تلطیف شده را در پیش بگیرند. این شکل از تفسیر، تفسیری جهان شمول از ادیان را به نمایش میگذارد. این تفسیر جدید با خوانش «تسلیم» از «ان الدین عند الله الاسلام» تناسب دارد و با سرشت مشترک انسانی مخاطبین قرآن سر و کار دارد و نه تمایزهای مبتنی بر اعتقاد. #انجمن_علمی #دانشکدگان_فارابی #دانشگاه_تهران

✳️ #بخش_اول: آشنایی با #دانشگاه_ها و #مراکز_علمی_غربی در حوزه #شیعه_شناسی 🔹 برخی از مهم ترین دانشگاه ها و مراکز علمی جهان غرب که دارای کرسی تخصصی شیعه شناسی هستند و یا دروس مربوط به تشیع، از جایگاه و اهمیت خاصی در آنها برخوردارند، عبارتند از: 1. #دانشگاه_عبری_اورشلیم (بیت المقدس/ رژیم اشغالگر قدس) www.ol.huji.ac.ir دانشگاه عبری اورشلیم دارای کرسی تخصصی شیعه شناسی است. «تشیع(ساختار سنتی دنیای اسلام)» و «اندیشمند مسلمان مؤثر سده های میانه: ابن طاووس و کتابخانه اش» و «کلام و فقه در شیعه امامیه» به قلم «اتان کولبرگ» و «کتاب مقدس و تفاسیر آن در شیعه امامیه اولیه» به قلم براشر، از جمله آثار منتشر شده توسط انتشارات این دانشگاه است. 2. #دانشگاه_حیفا (رژیم اشغالگر قدس) www.haifa.ac.il توجه این دانشگاه بیشتر بر زبان و ادبیات عرب است و در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری دانشجو می پذیرد. یکی از دروس آن «ابوالفرج اصفهانی»(صاحب الاغانی) است. جهت گیری مقالات و اخبار این دانشگاه به سمت ایران، عراق، لبنان و شیعیان این مناطق است که عناوین بعضی از آنها عبارتند از: حزب الله کیست؟، قبایل عراقی و نظام پس از صدام. 3. #دانشگاه_بارایلان (رژیم اشغالگر قدس) www.biu.ac.il تمرکز تحقیقات بخش مطالعات عربی ـ اسلامی این دانشگاه و دانشکده زبان عربی، بر مسائل مربوط به ایران به عنوان مدل عینی حکومت شیعه است. در این دانشگاه مجله «مریا» در حوزه مذهب، فلسفه، کلام و عرفان منتشر می شود. از جمله طرح های مطالعاتی این دانشگاه عبارتند از: انتخابات سال 2000م (2 خرداد 1376) ایران؛ انتقال نظام سیاسی ایران به سمت مدلی جدید؛ تلاش برای ایجاد دموکراسی در جمهوری اسلامی ایران؛ ارزیابی نیروهای مسلح و نظامی جمهوری اسلامی ایران؛ مطالعه بر عکس العمل ایران نسبت به تحریم اقتصادی؛ ایران حل معما(نیکی کدی). 4. #دانشگاه_هاروارد (آمریکا) www.harvard.edu تمرکز این دانشگاه بر حقوق اسلامی در عصر معاصر است که با افتتاح برنامه «مطالعات حقوق اسلامی» در دانشکده حقوق این دانشگاه از سال 1991م به صورت جدی پیگیری می شود. دروس این دانشگاه نیز عمدتاً درباره نظام قضایی و حقوقی اسلام بوده و سمینارهای آن نیز اکثراً حول موضوعات حقوق اسلامی است؛ ولی به تأثیر از وقایع 11سپتامبر همایش هایی مرتبط با آن برگزار کرده اند. در این دانشگاه در باره «مفهوم سلطان عادل در جامعه چند حزبی دینی» مناظراتی میان دکتر عبدالکریم سروش و دکتر محسن کدیور در سال 2001م برگزار شد. 5. #دانشگاه_پرینستون (آمریکا) www.princeton.edu هدف بخش مطالعات اسلامی این دانشگاه توسعه و پیشرفت مطالعات در حوزه عقاید و آداب اسلامی با تأکید بر تاریخ و فرهنگ خاورمیانه است. برخی از مواد درسی این دانشگاه عبارتند از: شیعه در دوران میانه، درآمدی بر اسلام، زیارت و سفر به اماکن مقدس اسلام،. ... از کتاب های الکترونیکی درباره خاورمیانه و اسلام این دانشگاه می توان به «دشمن در آینه بنیادگرایی اسلامی و محدوده های عقل گرایی مدرن» نوشته «ایبان» اشاره کرد. 6. #دانشگاه_کالیفرنیا (UCLA آمریکا) www.ucla.edu «مرکز مطالعات خاور نزدیک گوستاو وون گرانبوم» این دانشگاه به مطالعات اسلامی و بررسی مسائل مختلف فرهنگی ـ اجتماعی خاورمیانه مشغول است. اولین پایگاه اطلاعاتی خاورمیانه در این دانشگاه با عنوان MEORO جهت دستیابی به منابع و اطلاعات در رابطه با خاورمیانه فعال است. عناوین بعضی از دروس کارشناسی ارشد و دکتری عبارتند از: متون اسلامی، مشکلات موجود در هنر اسلامی، بررسی خاورمیانه، نهادهای نخستین اسلامی، مردم و حکومت در خاورمیانه، و مقدمه ای بر اسلام. از پژوهش های انجام شده در این مرکز می توان به این موارد اشاره کرد: «مطالعات اسلامی و آینده اسلام» (فضل الرحمن) و «تصوف و شهادت» (آنه ماری شیمل). 7. #دانشگاه_ییل (آمریکا) www.yale.edu این دانشگاه در زمینه مطالعات اسلامی در مقطع دکتری پذیرش دارد. برخی از مواد درسی آن عبارتند از: شیعیان کلاسیک، توسعه افکار شیعی، جهاد و بنیادگرایی اسلامی (با تمرکز بر ایران، لبنان و مصر)، ساختار ایران مدرن. از موضوعات و پروژه های تحقیقی مرتبط با تشیع در این دانشگاه می توان به این موارد اشاره کرد: درآمدی بر تشیع (تاریخ و دکترین شیعیان دوازده امامی)، ریشه های انقلاب (تاریخ تشریحی ایران مدرن)، اسلام تندرو، اسلام و انقلاب در خاور میانه. در سایت دانشگاه مقالات متعددی در مورد شیعه موجود است. مجله معارف، مهر و آبانماه سال 1391 ، شماره 94 #دانشگاه_تهران #دانشکدگان_فارابی

💠 انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران برگزار می‌کند: 🔰 دوره آموزشی لهجه عراقی 🔻با حضور: استاد علی الساعدی (دانشجوی دکتری علوم قرآن و حدیث) 🗓« یکشنبه ها » (اولین جلسه یکشنبه مورخ ۳۰ مهر ماه) 🕦ساعت ۱۳ الی ۱۴ 📌دانشکده الهیات ♨️ همراه با گواهی معتبر ♨️ ⚠️هزینه: رایگان علاقه مندان جهت ثبت نام به آیدی زیر مراجعه نمایید. ایتا: https://eitaa.com/Sarbaz_gomnam_900 تلگرام: https://t.me/sarbaz_gomnam900 #انجمن_علمی #لهجه_عراقی #دانشگاه_تهران ✨انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران✨ https://eitaa.com/QuranHadith_elmi_farabi

💠شماره اول دوماهنامه‌ی علمی_دانشجویی #سراج: 📌صاحب امتیاز: انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران 🔸مدیر مسئول: محمدجواد هور 🔸سردبیر: بهناز محمدکاظمی 🔸استاد مشاور: جناب آقای دکتر شهیدی #انجمن_علمی_علوم_قرآن_و_حدیث #نشریه_سراج #دانشکدگان_فارابی #دانشگاه_تهران ✨انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران✨ https://eitaa.com/QuranHadith_elmi_farabi

💠شماره دوم دوماهنامه‌ی علمی_دانشجویی #سراج: 📌صاحب امتیاز: انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران 🔸مدیر مسئول: محمدجواد هور 🔸سردبیر: بهناز محمدکاظمی 🔸استاد مشاور: جناب آقای دکتر شهیدی #انجمن_علمی_علوم_قرآن_و_حدیث #نشریه_سراج #دانشکدگان_فارابی #دانشگاه_تهران ✨انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران✨ https://eitaa.com/QuranHadith_elmi_farabi

💠شماره سوم دوماهنامه‌ی علمی_دانشجویی #سراج: 📌صاحب امتیاز: انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران 🔸مدیر مسئول: محمدجواد هور 🔸سردبیر: بهناز محمدکاظمی 🔸استاد مشاور: جناب آقای دکتر شهیدی 📋 محتوای این شماره: ▪️تواصی به حق در قرآن ▪️علم و عقل پیش‌نیاز توسعه‌ی فردی ▪️پیوند قرآن و نهج البلاغه ▪️معرفی دو کتاب در زمینه‌ی قرآن و حدیث ▪️آرشیو نکات برخی نشست‌های علمی انجمن و ... #انجمن_علمی_علوم_قرآن_و_حدیث #نشریه_سراج #دانشکدگان_فارابی #دانشگاه_تهران ✨انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران✨ https://eitaa.com/QuranHadith_elmi_farabi

«باسمه تعالی» (و أن لیس للانسان الا ماسعی) فرهیخته گرامی؛ جناب آقای امیرحسن خوروش از اینکه در پرتو الطاف خاصه ی الهی، با همت و پشتکار والا و با بهره جستن از محضر اساتید گران مایه ، در آزمون سراسری مقطع دکتری رشته علوم قرآن و حدیث سال ۱۴۰۳ ، رتبه نخست را کسب کرده اید، بسیار خرسندیم. به یمن این مژده ی جان پرور، امید است عمر خویش را خالصانه و صادقانه در فتح قلّه های رفیع علم و گشودن مرزهای جدید دانش و اعتلای میهن عزیزمان ایران به جایگاه بایسته و شایسته مصروف دارید. دبیر انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران #دانشگاه_تهران #انجمن_علمی ✨انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران✨ @QuranHadith_elmi_farabi

«باسمه تعالی» (و أن لیس للانسان الا ماسعی) فرهیخته گرامی؛ سر کار خانم زهرا خیراندیش از اینکه در پرتو الطاف خاصه ی الهی، با همت و پشتکار والا و با بهره جستن از محضر اساتید گران مایه ، در آزمون سراسری مقطع دکتری رشته علوم قرآن و حدیث سال ۱۴۰۳ ، رتبه ششم را کسب کرده اید، بسیار خرسندیم. به یمن این مژده ی جان پرور، امید است عمر خویش را خالصانه و صادقانه در فتح قلّه های رفیع علم و گشودن مرزهای جدید دانش و اعتلای میهن عزیزمان ایران به جایگاه بایسته و شایسته مصروف دارید. دبیر انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران #دانشگاه_تهران #انجمن_علمی ✨انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران✨ @QuranHadith_elmi_farabi