#مشاوره #پرسش_٢١۶ #کلاسداری #برخورد_با_اخلال_درکلاس با سلام خدا قوت کلاس حفظی دارم که تعداد شاگردان ۸ نفرن و رده سنیشون ۱۲ سال هست دو تا خواهر دوقلو باهم میان. خیلی نظم کلاس رو به هم میزنن همش مجبورم تذکر بدم .با اسم خطابش کنم موقع خوندن حفظ خیلی تند و پراشکال میخونن.بارها تاکید کردم بر استماع نوار و مباحثه اما انجام نمیدن و هر دفعه یه بهانه میارن. مرور هاشونو مرتب نمیخونن والبته خیلی هم حاضر جوابن. چیکار کنم بهتر بشه وضع کلاس؟ ممنون میشم راهکار بدید. 🌱🌹🌱🌹🌱 سلام و عرض ادب و احترام ✅ همه مسائلی که بیان فرموده اید می توانند حاصل سه علت اصلی باشند: 1⃣ ندانستن آداب و قواعد رفتاری حضور در کلاس 2⃣ نداشتن هدف و انگیزه صحیح و کافی برای حفظ قرآن و حضور در کلاس 3⃣ ندانستن روش های صحیح حفظ و مرور و عدم به کارگیری آن ها 🔺شاگردان شما در ابتدای دوره نوجوانی قرار دارند با تمام ویژگی های منحصر به فردش. نوجوانان بسیار پر انرژی و بسیار توجه طلب هستند. پس آن ها را با همه ویژگی هایشان به درستی بشناسید و بپذیرید. 🔸به هیچ عنوان اجازه ندهید در ذهن شما پیش داوری نسبت به شاگردی شکل بگیرد و او را شرور یا گستاخ تصور نکنید. بلکه این احساس را قلبا داشته باشید و به شاگردانتان هم منتقل کنید که تک تکشان را دوست دارید و از آن ها کلافه و بیزار نیستید. بلکه پذیرفته اید که ایشان هم دو نوجوان پاک و دوست داشتنی هستند که فقط انرژیشان را به اشتباه به کار میگیرند و باید در این مسیر آموزش ببینند و جهت صرف انرژیشان را اصلاح کنند. ☑️ محبت، رابطه عاطفی نزدیک و ارتباط دوستانه شما با شاگردانتان صدها برابر بیشتر از تذکر زبانی و تنبیه و توبیخ و... در اصلاح رفتار آن ها مؤثر است. اگر با شاگردانتان دوست باشید به راحتی با شما همراه میشوند. البته دوستی با حفظ جایگاه معلم و شاگردی! 🔸دو نیاز «نشاط» و «توجه طلبی» شاگردانتان را که علت اصلی بروز چنین رفتارهایی در نوجوانان است پاسخ بدهید تا این رفتارها کنترل شوند. علاوه بر این که در طول کلاسداری خود، بانشاط و پرانرژی و همراه با خنده و صمیمیت پیش میروید، برای تخلیه انرژی شاگردان در هر جلسه برنامه ریزی داشته باشید. برگزاری مسابقه، انجام فعالیت گروهی، خواندن سرود یا مداحی و... میتوانند نیاز شاگردان به فعالیت های پرانرژی را پوشش دهند. همچنین رفتارهای مثبت شاگردانتان را مورد توجه و تشویق قرار دهید و به رفتارهای نادرست بی اعتنا باشید. این کار به رفتار شاگردان توجه طلب، مسیر صحیح میدهد. به شاگردانتان در کارهای مربوط به کلاس مسئولیت بدهید و عملکردهای خوبشان را به بهترین شکل ممکن تشویق و تحسین کنید و در عوض هرچه تلاش میکنند با رفتار ناهنجار جلب توجه کنند، بی اعتنایی کنید. 🔸 انتظارات خود را به صورت ساده و جزئی بیان کنید و توقع تغییر ناگهانی و گسترده نداشته باشید. قوانین کلاس را نه کلی، بلکه جزئی و واضح بیان کنید. مثلا نگویید بچه ها «مؤدب باشید» بلکه مشخصا بفرمایید «بچه ها توی کلاس حرف دونفره و چند نفره نداریم، اینجا همه باهم هستیم، حرفای دونفره تونو قبل و بعد از کلاس انجام بدید.» انتظار معجزه ناگهانی نداشته باشید. شاگردی که مدت هاست به بی نظمی در کلاس عادت کرده همین که این جلسه کمتر صحبت کند باید مورد تشویق قرار بگیرد. اصلاح رفتار به تدریج اتفاق می افتد. ❇️ #انگیزه های شاگردانتان را تقویت کنید و در تعامل با خانواده شان آن را پایش کنید. شاگردی که به اجبار خانواده یا صرفا برای سرگرمی و پر کردن اوقات به کلاس می آید تعهدی هم به برنامه های کلاس نخواهد داشت. ❇️ روشهای صحیح حفظ و مرور را به صورت عملی در کلاس اجرا کنید تا شاگردانتان با آن ها مأنوس شوند. مثلا روش مباحثه را صرفا بیان نکنید بلکه در کلاس اجرایش کنید. راهکارهای مربوط به #تکلیف_دهی_به_کودکان را در مطالب قبل مطالعه بفرمایید. 🌼زحمات خالصانه تان در تربیت نسل قرآنی آینده مأجور و مقبول🌼 @quranhefz_ir