#دانستنی #تمدن_غرب #اینفوگرافی 🔹🔥بحران‌های آمریکا براساس آمارهای بین‌المللی👆🏼 مقام معظم رهبری: 📌«اینکه در وضع سیاسی آمریکا یا در وضع اجتماعی و اقتصادی آمریکا چه اتّفاقاتی افتاده و دارد می‌افتد، باید در محاسبات ما وارد بشود. این را باز بعضی از خود آمریکایی‌ها گفته‌اند، بعضی‌ها میگویند « #افول_موریانه‌وار»؛ که این را [یک] نویسنده‌ آمریکایی میگوید. در مورد افول اقتدار آمریکایی میگوید «افول موریانه‌وار»؛ یعنی مثل موریانه از درون دارد پوک میشود؛ خود نهادهای درون آمریکا این را میگویند.» ۱۳۹۸/۰۳/۱۴ ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#اطلاع‌رسانی #معرفی_کتاب #تمدن_اسلامی #علوم_انسانی 📗 # کتاب | «تحول در #ریاضیات، لازمهٔ تحول در علوم انسانی» (بررسی امکان و ضرورت تأسیس ریاضیات اسلامی) ✍🏼 #نوشتهٔ استاد سید مرتضی حسینیِ الهاشمی (فرزندِ علامه سید #منیرالدین حسینیِ ‌الهاشمی) 📝 #ریاضیات_اسلامی چیست؟ آیا واقعاً چنین است که نتوان ریاضیات را به اسلامی و غیراسلامی تقسیم نمود؟ آیا مقصود از ریاضیات اسلامی، ریاضیاتی است که کاربرد اسلامی داشته باشد؟ آیا ریاضیات اسلامی بدین معناست که ۲ به‌علاوهٔ ۲، مساوی با ۴ نباشد و مثلاً ۳ یا ۵ گردد؟ 👈🏼 آیا مقصود از ریاضیات اسلامی، ریاضیات استنباطی و تعبدی است که بتوان آن را از آیات و روایات استخراج کرد؟ آیا مقصود از ریاضیات اسلامی، ریاضیات دوره مسلمین است؟ آیا ریاضیات اسلامی، به معنای نفی سایر ریاضیات‌های موجود، به دلیل غیراسلامی بودن آنهاست؟ آیا با تأسیس ریاضیات اسلامی، ریاضیات قدیم و ریاضیات جدید از اعتبار ساقط شده و نسخ می‌گردند؟ آیا طرح موضوع ریاضیات اسلامی، مایه تضعیف دین است؟ ⬅️ عمده مخالفت‌ها نسبت‌به ریاضیات اسلامی، ناشی از تصور نادرست و غیردقیق از این واژه است. لذا باید گفت پاسخ همه سؤالات فوق، منفی است و در این کتاب تلاش شده، ضمن ارائه تصور دقیقی از ریاضیات اسلامی، امکان و ضرورتِ آن به اثبات برسد. 📌تهیه و مطالعه : ۲۰۰ صفحه + یک عدد DVD تصویری | ۳۰ هزار تومان، به‌علاوهٔ پنج‌هزار تومان هزینهٔ پُست: 🆔 @tamaddonnovin ☎️ 09104646212 ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#دانستنی #تمدن_غرب #وحشیگری 🔞 #تفتیش_عقاید: (۵) 📌دوران قرون وسطی یکی از ظالمانه ترین مقاطع در تاریخ بشر بشمار می‌آید؛ دورانی که با خلاقیّت در شکنجه و ابزار شکنجه (به دلائل بسیار احمقانه) زیر نظر کلیسای مسیحی (که الآن داعی مهر و محبت و صلح است!!) شناخته می‌شود. در دورانی که ابن سینا و ابن هیثم ها در تاریخ اسلام درحال رشد بودند ، یکی از ابزارهای شکنجه در اروپا برای کسانی که اختراع یا کشف جدیدی میکردند و در واقع طبق نظر کلیسا «در کار خدا دخالت میکردند» له کننده سر بود:👇🏼 💥 #له کننده سر : این وسیله، به طور گسترده در دوران قرون وسطی مورد استفاده قرار گرفته است، بخصوص در دوران تفتیش عقاید. چانه را بر روی نوار پایینی و سر را در زیر درپوش فوقانی قرار می‌دادند. شکنجه گر به آهستگی پیچ را می‌چرخاند تا نوار پایینی و درپوش به یکدیگر نزدیک شوند. این امر به آسانی موجب له شدن سر می‌شد. ابتدا دندان ها درون فک خرد می‌شد؛ سپس قربانی به آرامی‌ و دردی وحشتناک، جان خود را از دست می‌داد. البتّه پیش از آن، چشمهایش در حدقه فشرده و له می‌شد. 📋 ثبت شده در موزه آمستردام هلند 📜 و کتاب تفتیش عقاید دبورا بکراش ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#پیوست 📌لیستی از منابع مطالعاتی در مورد « #اندلس » موجود هست ، بدلیل طولانی بودن لیست بزودی در وب سایت روی خط تاریخ بارگزاری خواهد شد ، با این حال اگر دانشجویان و پژوهشگران گرامی این لیست رو نیاز دارند از طریق ادمین کانال پیگیری بفرمایند.

#اطلاع‌رسانی #تمدن_غرب #کلیپ 🎙 #لوئیس_فراخان (رهبر جنبش تلفیق گرایانه و عمدتاً آفریقایی آمریکایی) در یک سخنرانی خود: 📌شاید بخاطر این حرف #کشته شوم! 📌آمریکا در حال #سقوط است!!! ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#دانستنی #تمدن_اسلامی #نقشه #ایران | ۲۹۶ سال پیش 🇮🇷 🗺 #نقشه_ایران در اواخر دوره #صفویه نقشه‌ای است ترسیم شده به وسیله #گیلوم دلیسله جغرافیدان و کارتوگراف فرانسوی. این نقشه در سال ۱۷۲۴ میلادی (اواخر دودمان صفوی) ترسیم شده است.  📌شامل کشورهای امروزی : 1⃣عراق 2⃣افغانستان 3⃣ایران 4⃣کویت 5⃣ازبکستان 6⃣ترکمنستان 7⃣تاجیکستان 8⃣ارمنستان 9⃣جمهوری آذربایجان 📌همچنین این نقشه بخش‌هایی از کشورهای روسیه، پاکستان، ترکیه، اوکراین، قزاقستان و شبه جزیره عربستان را نشان می‌دهد. ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#گزارش 📌برگزاری #وبینار با موضوع : نقش شهید سلیمانی و نیروی قدس در فرایند تمدن نوین اسلامی 🔹 #استاد_نشست : جناب آقای دکتر محمدمصطفی اسعدی 🔸 #تاریخ_برگزاری : ۲۶خرداد ۹۹ روز دوشنبه ساعت۱۱ 📝به گزارش انجمن علمی تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی دانشگاه معارف اسلامی قم، وبیناری با موضوع "نقش شهید سلیمانی و نیروی قدس در فرآیند تمدن نوین اسلامی" برگزار گردید. جناب آقای دکتر اسعدی در ابتدای نشست با تاکید بر این نکته، که لازم است یک نگاه عمیق تری نسبت به محتوای مسائل و مولفههای تمدنی داشته باشیم فرمودند: اگر بخواهیم از فرهنگ اسلامی به تمدن اسلامی برسیم و مسالهی احیاء تمدن اسلامی را در ابعاد کامل و دقیقتری پی بگیریم و نرم افزاری که از فرهنگ اسلامی در دست داریم را بخواهیم در حیات اجتماعی بشر بدون اشتباهات گذشته تبدیل به سخت افزار تمدنی کنیم بایستی تمام پدیده های اجتماعی و بینالمللی را با نگاه تمدنی رصد کنیم و نقش مثبت و منفی آنها را در این فرایند در نظر بگیریم و صرفاً در پدیدههای تاریخی باقی نمانیم. 📝ایشان پس از بیان مقدمه، در پاسخ به این پرسش که؛ در فرایند تمدن نوین اسلامی که با انقلاب اسلامی آغاز گردیده، چه نقش تمدنی برای شهید سلیمانی و نیروی قدس قابل اثبات است؟ و آیا اساساً نقش ایشان در حوزه نظامی و غیرنظامی، ارتباطی با حوزه مسائل تمدنی دارد یا خیر؟ گفتند: در بعد نظامی و غیر نظامی در اصل و چگونگی قضیه می توان ارتباطی را با "ابعاد تمدنی" بیان کرد. با بررسیهای صورت گرفته، آشکار میگردد که نظام اسلامی و قانون اساسی، "ظرفیت تمدن سازی در عرصه بین الملل" را برای امت اسلامی به طور عام و برای رزمندگان بدون مرز جمهوری اسلامی به طور خاص فراهم آورده است. بارزترین نقش این مجموعه در عرصه درون تمدنی و برون تمدنی "تامین امنیت" است که یکی از الزامات تمدنی است و باعث حفاظت از سلامت نفوس و زیرساختهای اقتصادی، عمرانی و صنعتی تمدن نوپای اسلامی است. 📝علاوه بر این شهید سلیمانی به طور خاص به عنوان بخشی از بدنه تشکیلات حکومتی در تمدن اسلامی، با "منش انقلابی" خود، عیار دولت اسلامی را بالا برده و به کارگزاری الگو تبدیل شده است. 🔖دکتر اسعدی در پایان نشست به ویژگیهای تمدنی آن شهید بزرگوار اشاره کرده و افزودند: شاخصههای این شخصیت بزرگ در نگاه تمدنی بخشی در نظام بینشی او و بخشی در نظام منشی او بود. بخش اول شامل بینش توحیدی و روحیه معنوی، کلان نگری تاریخی، جغرافیایی و جمعیتی و کلان نگری در موضعگیریها بوده است. بخش دوم شامل عملگرایی، مردمگرایی، و ثبات روحیه جوانی بوده که همراه با خرده نقشهای عمرانی در بخشهای مختلف تمدن اسلامی بوده است. به همین جهت شخصیت و منش شهید سلیمانی هم مبانی نظری تمدن غرب را به چالش کشیده و هم سبک زندگی غربی را به چالش میکشد. 🔖کارشناس جلسه به عنوان جمعبندی به این مساله که شهید سلیمانی به عنوان یک " شخصیت تاریخ ساز و اثرگذار" در تمدن نوین اسلامی شناخته میشود پرداخته و بیان داشتند که: «نیروی قدس و رزمندگان بدون مرز به فرماندهی شهید سلیمانی، پدیدآورندگان فتوحات نوین در تمدن نوین اسلامی هستند؛ اما نه با توسعه مرزهای سیاسی بلکه با توسعه مقاومت و ظلم ستیزی از مرزهای وطنی و با گسترش امنیت در بعد منطقه ای». لذا منش این شهید بزرگوار هم قابل "الگوگیری" شخصی است و هم ظرفیت بالای ترویجی در عرصه اجتماعی و بین المللی دارد و همچنین "قابل پژوهش و استخراج الگوهای کاربردی در پیشبرد اهداف تمدنی" میباشد. ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#معرفی_پایان_نامه #دانلود_رایگان 📌معرفی پایان نامه مقطع #ارشد : 🔹 #موضوع: سنخ شناسی دیدگاه های رائج پایان تاریخ ¶ #نویسنده: سرکار خانم فاطمه رنجبران مرزآباد ¶ #استاد_راهنما: دکتر میرمحمدی ¶ #استاد_مشاور: دکتر دانشکیا ¶ #تاریخ: ۱۳۹۶/۱۱/۲۸ ¶ #نمره: ۱۸/۷۵ ¶ #محل_دفاع: دانشگاه معارف اسلامی 🔸 #فایلpdf : ✔️ عنوان پایان نامه ✔️ نمره ✔️ چکیده ✔️ فهرست ✔️ نتیجه گیری ✔️ پیشنهادات ✔️ منابع 📌 لطفا کانال را به دیگر تاریخ پژوهان و تاریخ دوستان معرفی بفرمائید...🙏🏼 ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

◾️▪️...ایام تسلیت...▪️◾️

#دانلود_رایگان #مناسبتی | ◾️شهادت◾️ 📗 #حیات_فکری_و_سیاسی (بخش زندگی امام #صادق علیه السلام) ✍🏼 #رسول_جعفریان 📝بصورت #نموداری pdf (در ۱ صفحه) ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

📌 #اطلاعیه مهم 👈🏼 قابل توجه دانشجویان محترم 📝 با توجه به مصوبه هیات رئیسه دانشگاه معارف اسلامی مبنی بر #غیرحضوری بودن #امتحانات؛ خوابگاه دانشگاه در ایام امتحانات تعطیل می باشد و خواهشمندیم از حضور در خوابگاه اکیدا خودداری فرمایید. 🔸دانشگاه معارف اسلامی قم🔸

#توسعه_فردی #مهارت_افزایی #کارگاه_رایگان 📌قابل توجه دانشجویان، طلاب، دانش آموزان و معلمان ♦️ دوره های مجازی و رایگان♦️ 🔸فن بیان و سخنوری 🔸روش تحقیق 🔸ترجمه انگلیسی 🔸ترجمه عربی 🔸داستان نویسی 🔸عروض و قافیه 🔸ویراستاری 🔸خوشنویسی 🔸مزاج شناسی و.... ⚠️ مهلت ثبت‌نام پایان خرداد۹۹ ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

تا حالا یک دوره زبان انگلیسی معرفی کردیم👆🏼 این هم یک دوره ی زبان انگلیسی دیگه👇🏼

#اطلاع‌رسانی #زبان ☕️🆖 زبان آفلاین: ¶ برگزاری دوره های آزاد آموزش مجازی (آفلاین) زبان انگلیسی [دانشکده زبان و فرهنگِ مللِ دانشگاهِ ادیان و مذاهب] 🌐 https://eitaa.com/zaban_offline ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#دانستنی #مهارت_افزایی #تقويت_حافظه 🔖[ ویژه ایام امتحانی ] 📝روش‌هاي تقويت حافظه، روش‌هايي هستند كه توان و ظرفيت رمزگرداني و بازيابي را افزايش مي‌دهند؛ و دستيابي به مطالب ذخيره شده را راحت‌تر و سريعتر مي‌سازند. ۱–#روش_تقطيع (قطعه قطعه كردن) مطالب ۲–#رمزگرداني_تصويري ۳–#ژرف_نگاري معاني ۴–#زمينه_سازي ۵–#طبقه‌بندي_مطالب ۶–#مرور_و_تكرار_ذهني ۷–روش «#پس_ختام» ۸–#آرام_سازي ۹–#جلوگيري_از_تداخل ۱۰- روش استفاده از #بافت در بهسازي #حافظه ۱۱- روش #سازمان_دهي در بهسازي حافظه ۱۲-روش #تمرين_بازيابي در بهسازي حافظه 📌 #ادامه دارد... ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#دانستنی #مهارت_افزایی #تقويت_حافظه ۲ 🔖 [ ویژه ایام امتحانی ] 1⃣ #روش_تقطيع (قطعه قطعه كردن) مطالب گنجايش حافظه كوتاه مدت ۲±۷(بين ۵ تا ۹قطعه) است؛ بنابراين از طريق افزايش اندازه قطعه‌ها و نه از طريق افزايش تعداد قطعه‌ها مي‌توان ظرفيت #حافظه_كوتاه مدت را افزايش داد. نگهداري عدد ۱۳۷۰۱۹۸۰۱۳۵۷ در حافظه كوتاه مدت غيرممكن است در حالي كه نگهداري ۱۳۵۷–۱۹۸۰–۱۳۷۰ در حافظه كوتاه مدت بسيار راحتتر است. 2⃣ #رمزگرداني_تصويري مي‌شود بين موضوعات نامربوط، ارتباطات معناداري به وجود آورد و آن را مبدل به تصويري ذهني كرد. مثلاً فردي براي به خاطر سپردن اسم رمز شب كه عبارت بود از كلاغ، گوجه، باران اين رابطه و اين تصوير ذهني را برقرار كرد: كلاغ در زير باران گوجه خورد (به همراه تصويرسازي). و همچنين مي‌شود اطلاعات جديد را با چيزي كه از قبل در حافظه بوده ارتباط داد. مثلاً وقتي كه فرد نام يك نوع غذاي جديد را ياد مي‌گيرد، مي‌تواند در مورد غذاي مشابه آن فكر كند. 📌 #ادامه دارد... ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#دانستنی #مهارت_افزایی #تقويت_حافظه ۳ 🔖 [ ویژه ایام امتحانی ] 3⃣ #ژرف_نگاري معاني هرچقدر موضوعات عميق‌تر بررسي شوند، بهتر در حافظه خواهند ماند. ايجاد رابطه معني دار بين مطالب مي‌تواند بسيار كمك‌كننده باشد. 4⃣ #زمينه_سازي هر مطلب در محيط و شرايطي كه آموخته شده بهتر به ياد مي‌آيد. اگرچه امكان ندارد براي به ياد آوردن هر مطلبي بتوان به محيطي كه آن مطالب در آنجا ياد گرفته شده برگشت نمود؛ ولي مي‌توان آن محيط را در ذهن زنده و بازسازي كرد. مثلاً براي به ياد آوردن اسامي همكلاسي‌هاي دوران دبستان بهتر است به مدرسه‌اي كه رفته مي‌شده، فكر كرد. 📌 #ادامه دارد... ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#دانستنی #مهارت_افزایی #تقويت_حافظه ۴ 🔖[ ویژه ایام امتحانی ] 5️⃣ #طبقه‌بندي_مطالب منظم بودن و طبقه‌بندی موضوعات در حافظه، بازیابی و یادآوری آن‌ها را آسان‌تر می‌سازد. 6️⃣ #مرور_و_تكرار_ذهني «تکرار مادر دانایی است» شرط نتیجه گرفتن از این روش این است که تکرار به نحو مفید و مثبتی انجام گیرد، باید در هر بار که مطلب تکرار می‌شود، نکته جدیدی را پیدا کرد و از تکرار ماشینی خودداری کرد. 7️⃣روش «#پس_ختام» این روش از بهترین و معروف‌ترین فنون تقویت حافظه است. نام این روش از شش حرف اصلی ۶ مرحله این روش اقتباس شده‌است: مطالعات انجام شده در دانشگاه کیوتو نشان می‌دهد، شامپانزه‌ها دارای حافظه تصویری می‌باشند. ۱)پیش خوانی ۲)سوال کردن ۳)خواندن ۴)تفکر ۵)از حفظ گفتن ۶)مرور و تکرار این روش به هر سه اصل اساسی تقویت حافظه مبتنی است: ۱)سازماندهی مطالب ۲)معنایابی مطالب ۳)تمرین بازیابی. 📌#ادامه دارد... ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#دانلود_رایگان ✍🏻نام کتاب: #جغرافیای_تشیع (تشیع در جهان معاصر) [نویسنده: سید ابوالحسن #نواب] 📌 لطفا کانال را به دیگر تاریخ پژوهان و تاریخ دوستان معرفی بفرمائید...🙏🏼 ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh

#دانستنی #کتابها در آینده ، تلفیقی از تکنولوژی و متن خواهند بود!!! 📌 لطفا کانال را به دیگر تاریخ پژوهان و تاریخ دوستان معرفی بفرمائید...🙏🏼 ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh

#دانستنی #تمدن_غرب #وحشیگری 🔞 #تفتیش_عقاید: (۶) 📌دوران قرون وسطی یکی از ظالمانه ترین مقاطع در تاریخ بشر بشمار می‌آید؛ دورانی که با خلاقیّت در شکنجه و ابزار شکنجه (به دلائل بسیار احمقانه) زیر نظر کلیسای مسیحی (که الآن داعی مهر و محبت و صلح است!!) شناخته می‌شود. در دورانی که ابن سینا و ابن هیثم ها در تاریخ اسلام درحال رشد بودند ، یکی از ابزارهای شکنجه در اروپا برای کسانی که اختراع یا کشف جدیدی میکردند و در واقع طبق نظر کلیسا «در کار خدا دخالت میکردند» راک بود:👇🏼 💥 #راک (نوعی وسیله شکنجه که از چند سیخ یا میله نوک تیز تشکیل شده است): راک وسیله ای است که برای جابه جا کردن هر یک از مفاصل بدن قربانی طراحی شده است. طناب هایی را به مچ دست و قوزک های پای قربانی وصل می‌کنند و سپس بدن قربانی را در جهت های مخالف می‌کشند؛ این کار با چرخش غلطک هایی انجام می‌گیرد که در چهار سوی وسیله قرار دارند. اگر از من سوال کنید، می‌گویم روش مناسبی برای تسکین کمردرد است. البتّه، درد ناشی از این جابه جایی های متعدد خود داستانی دیگر است 📝 ثبت شده در موزه آمستردام هلند 📝 و کتاب تفتیش عقاید دبورا بکراش ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#دانستنی #پاورپوینت #فعالیت_کلاسی #کلیپ 📌(آیا تا بحال وادی #غدیر خم را دیده اید؟) جایی که یکی از بزرگترین اتفاقات عالم در آن رخ داد! 📝از جمله درسهای شیرینی که توی رشته تاریخ و تمدن اسلامی دانشگاه معارف میگذرونیم ، واحد درسی ای مرتبط با جغرافیاست!!! 👈🏼 که حقیقتا بسیار واحد درسی شیرینیه و دیده یک دانش جوی تاریخ و تمدن را وسعت میبخشه ! ✍🏼این فایل تصویری ، در واقع پاورپوینت و تحقیق این درس بود (که بنابر فرمایش استاد (جناب آقای دکتر #واعظی )قرار شد راجع به #منطقه_جغرافیایی_غدیر خم تحقیق بشه ) الحمدلله به نکات خوبی در این تحقیق رسیدیم ، شاید برای ایام غدیر خم کامل مناسب باشه و مفید واقع بشه. ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#دانستنی #پاورپوینت #فعالیت_کلاسی #پی_دی_اف 📌(آیا تا بحال وادی #غدیر خم را دیده اید؟) جایی که یکی از بزرگترین اتفاقات عالم در آن رخ داد! 📝از جمله درسهای شیرینی که توی رشته تاریخ و تمدن اسلامی دانشگاه معارف میگذرونیم ، واحد درسی ای مرتبط با جغرافیاست!!! 👈🏼 که حقیقتا بسیار واحد درسی شیرینیه و دیده یک دانش جوی تاریخ و تمدن را وسعت میبخشه ! ✍🏼این فایل pdf ، در واقع پاورپوینت و تحقیق این درس هست (که بنابر فرمایش استاد (جناب آقای دکتر #واعظی ) قرار شد راجع به #منطقه_جغرافیایی_غدیر خم تحقیق بشه ) 📌🔹الحمدلله به نکات خوبی در این تحقیق رسیدیم ، شاید برای ایام غدیر خم کامل مناسب باشه و مفید واقع بشه. ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#اطلاع‌رسانی #برنامه_تلویزیونی 📢 #گذرنامه قسمت چهارم : جنبش دانشجویی و رسالت بین‌المللی واکنش دانشجویان رو به چه می‌شناسید ؟ به شمع روشن کردن یا به از دیوار سفارت بالا رفتن؟ اگر دانشجو هستید حتما بارها شنیدید که شما تحلیل درستی از اتفاقات بین الملل ندارید! یا با مسئولینی روبه رو شدید که پاسخ درستی به دغدغه‌های شما نداشتند با حضور: 🔸حجت‌الاسلام مصطفی #رستمی؛ رئیس نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه‌ها 🔸محمدرضا محمدی ؛ مسئول هسته بین الملل بسیج دانشجویی ⏰ قسمت چهارم برنامه گذرنامه شنبه ٣۱ خرداد ساعت ۲۲ از شبکه افق ┅┅❅❈❅┅┅ 🔸انجمن علمی تاریخ و تمدن اسلامی 🆔 @r_kh_tarikh 🌐 www.r-kh-tarikh.rzb.ir

#اخبار 📡رئیس جمهور در جلسه ستاد ملی مبارزه با کرونا: ▫️آغاز سال تحصیلی از 15 شهریور است. ▫️فعالیت دانشگاه‌ها طبق ۲ اصل کلاس خلوت و خوابگاه خلوت از ۱۵ شهریور آغاز می‌شود. ▫️دانشجوها باید بتوانند در دانشگاه‌های موطن خودشان ترم را بگذرانند. ▫️تعطیلی پنجشنبه های مدارس حذف می‌شود. ▫️نمی‌توان زمان خاصی را برای پایان بیماری پیش‌بینی کرد. ▫️ما باید خودمان را برای مقابله بلندمدت با این ویروس آماده کنیم. ▫️در دو مکان شرایطمان مناسب بوده، خانه‌های سالمندان و زندان‌ها.