🔸ترتیل صفحه ۲۰۵ با صدای استاد حامد ولیزاده _مقام حجاز 🔸به همراه ترجمه گویای فارسی با صدای استاد عباس سلیمی #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

قرآن ترجمه المیزان سوره 9 سوره مبارکه التوبة صفحه 205 التَّائِبُونَ الْعَابِدُونَ الْحَامِدُونَ السَّائِحُونَ الرَّاكِعُونَ السَّاجِدُونَ الْآمِرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَالنَّاهُونَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَالْحَافِظُونَ لِحُدُودِ اللَّهِ ۗ وَبَشِّرِ الْمُؤْمِنِينَ (112) [اين مؤمنان ]همان توبه کنندگان و عابدان و ستايشگران و سياحت کنندگان [در راه خدا ]و رکوع کنندگان و سجده کنندگان و وادار کنندگان به کارهاى پسنديده و باز دارندگان از کارهاى ناپسند و نگهبانان حدود خدا هستند. و به مؤمنان بشارت ده. (112) مَا كَانَ لِلنَّبِيِّ وَالَّذِينَ آمَنُوا أَنْ يَسْتَغْفِرُوا لِلْمُشْرِكِينَ وَلَوْ كَانُوا أُولِي قُرْبَىٰ مِنْ بَعْدِ مَا تَبَيَّنَ لَهُمْ أَنَّهُمْ أَصْحَابُ الْجَحِيمِ (113) براى پيغمبر و کسانى که ايمان آورده اند روا نيست که براى مشرکان ـ پس از آن که برايشان روشن شده است که آنان اهل دوزخ اند ـ طلب مغفرت کنند، اگر چه آنان خويشاوند باشند. (113) وَمَا كَانَ اسْتِغْفَارُ إِبْرَاهِيمَ لِأَبِيهِ إِلَّا عَنْ مَوْعِدَةٍ وَعَدَهَا إِيَّاهُ فَلَمَّا تَبَيَّنَ لَهُ أَنَّهُ عَدُوٌّ لِلَّهِ تَبَرَّأَ مِنْهُ ۚ إِنَّ إِبْرَاهِيمَ لَأَوَّاهٌ حَلِيمٌ (114) و طلب مغفرت کردن ابراهيم براى پدرش تنها به خاطر وعده اى بود که به او داده بود; ولى هنگامى که براى او روشن شد که وى دشمن خداست، از او بيزارى جست. همانا ابراهيم [نسبت به پدرش ]بسيار دلسوز و [در برابر آزارهاى او ]بسيار بردبار بود. (114) وَمَا كَانَ اللَّهُ لِيُضِلَّ قَوْمًا بَعْدَ إِذْ هَدَاهُمْ حَتَّىٰ يُبَيِّنَ لَهُمْ مَا يَتَّقُونَ ۚ إِنَّ اللَّهَ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ (115) و خدا چنين نيست که گروهى را پس از آن که هدايتشان کرده است گمراه شمرد مگر اين که آنچه را بايد از آن پرهيز کنند برايشان بيان کند [و آنان تمرّد کنند ]همانا خدا به هر چيزى داناست. (115) إِنَّ اللَّهَ لَهُ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۖ يُحْيِي وَيُمِيتُ ۚ وَمَا لَكُمْ مِنْ دُونِ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ (116) همانا حاکميّت آسمان ها و زمين مختصّ خداست، حيات مى بخشد و مى ميراند، و جز خدا براى شما يار و ياورى نخواهد بود. (116) لَقَدْ تَابَ اللَّهُ عَلَى النَّبِيِّ وَالْمُهَاجِرِينَ وَالْأَنْصَارِ الَّذِينَ اتَّبَعُوهُ فِي سَاعَةِ الْعُسْرَةِ مِنْ بَعْدِ مَا كَادَ يَزِيغُ قُلُوبُ فَرِيقٍ مِنْهُمْ ثُمَّ تَابَ عَلَيْهِمْ ۚ إِنَّهُ بِهِمْ رَءُوفٌ رَحِيمٌ (117) همانا خداوند پيامبر و [نيز ]مهاجران و انصار را که به هنگام سختى از او پيروى کردند مورد لطف خود قرار داد پس از آنکه نزديک بود دلهاى گروهى از آنان منحرف شود، آنگاه خدا بر آنان بخشيد. قطعاً او نسبت به آنان مهربان و رحيم است. (117) #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🌷نکته تفسیری صفحه ۲۰۵🌷 پاداش جهاد و ویژگی های مجاهدان حقیقی: بدون شک یکی از سخت ترین کارها در میان دستورهای اسلامی، «جهاد و مبارزه با دشمنان دین» است. جهاد، صحنه‏ ی عجیبی است که در آن، مهم ترین سرمایه‏ ی انسان یعنی جان او در خطر می افتد، و معرکه ای است که شاید هیچ بازگشتی از آن وجود نداشته باشد. به‌ همین‌ سبب، جهادِ در راه خدا، از ارزشمندترین اعمال است و بیشترین پاداش ها را به خود اختصاص داده است. پیامبر گرامی ما فرموده است: «برترین کارها، سخت‌ترین آن هاست.» پیشوای نخست ما علی نیز در سخنی گران قدر فرموده است: «جهاد، دری از درهای بهشت است که خدا آن را برای دوستان ویژه‏ ی خود گشوده است.» خداوند در قرآن، مردم را به جهاد دعوت می کند و به یاد آنان می آورد که این کار با همه‏ ی دشواری هایش به سود خود آن هاست. در آیه‏ ی 4 سوره ی محمّد می خوانیم: «اگر خدا می خواست، بدون فرمان جهاد، خودش از کافران انتقام می گرفت؛ ولی به جنگ فرمان داد تا برخی از شما را به وسیله‏ ی برخی دیگر بیازماید، و کسانی که در راه خدا به شهادت رسیده اند، خدا پاداش کارهایشان را از بین نمی برد و به طور کامل به آنان خواهد داد.» در این آیات نیز خدا می فرماید که حقیقت جهاد و گذشتن از مال و جان هرچند در ظاهر تلخ و دشوار باشد دست زدن به پرسودترین معامله‏ ی زندگی ست. در این معامله، خدایی که خود جان و مال انسان را به او بخشیده، آن را به قیمت بسیار زیادی خریده و بهشت جاودان و نعمت های بی پایان خود را بهای آن قرار داده است. نکته‏ ی مهم این است که در این معامله، فروشنده باید ویژگی های خاصی را داشته باشد، و بدون داشتن آن ها نمی تواند صاحب بهای ارزشمند معامله شود. ویژگی های مهم مجاهدان حقیقی، در آیه‏ ی 112 بدین صورت بیان شده است: 1ـ اهل توبه، عبادت و راز و نیاز با خدا هستند(اَلتّآئِبون)؛ 2ـ با دل و زبانشان خدا را سپاس می گویند و در هر حالت، او را می-سـتایند(الحامِدون)؛ 3ـ در مساجد حضور پیدا می کنند و با محیط های گوناگون دینی ارتباط دارند(السّاِّئِحون)؛ 4ـ بدن هایشان در برابر خدا خاضع و فروتن است و بسیار نماز می خوانند و برای خدا به رکوع و سجده می روند(الرّاکِعونَ السّاجِدون)؛ 5ـ در قبال اوضاع دینی و فرهنگی جامعه‏ ی خود، بی تفاوت نیستند و با روش های مناسب و اخلاق نیکو، مردم را به کارهای خوب تشویق می کنند و از کارهای بد، نهی می کنند(الآمِرونَ بِالمَعروفِ وَ النّاهونَ عَنِ المُنکَر)؛ 6ـ مهم ترین دغدغه‏ ی آنان، انجام وظایف دینی شان است و در امور فردی و اجتماعی، به دستورهای خدا پای بندند (الحافِظونَ لِحُدودِ الله). آری، از نظر قرآن، جهادگر حقیقی، کسی ست که چنین صفاتی داشته باشد و در صورت لزوم، در میدان جهاد شرکت کند. اگر امّا برای چنین افرادی، ضرورت حضور در میدان جنگ پیش نیامد، بی شک باز هم پاداش جهادگران را دریافت خواهند کرد. امیر مؤمنان علی در سخن گهرباری فرموده است: «هر کس از شما که در بستر خویش جان دهد، در حالی که می داند پروردگارش و پیامبر خدا و اهل بیتش چه حق و حقوقی بر گردن او دارند، شهید مرده است و پاداشش بر عهده‏ ی خداست و سزاوار گرفتن ثواب کارهای خوبی ست که نیّت انجام آن ها را داشته [و نتوانسته است انجام دهد] و نیّتش به جای شمشیر کشیدن او در میدان جنگ خواهد بود (و خدا همان پاداش را به او خواهد داد).» #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

👶#فرزند_پروری 🚫بذار بابات برسه خونه 🚫صبر کن بابا بیاد 🚫به من ربطی نداره خودت میدونی با بابات 👈تا حالا برات اتفاق افتاده که از این جملات در برابر فرزندت استفاده کنی 🍁وقتی مادر بچه رو از پدر می ترسونه حامل دوتا پیام هستش واسه فرزندش 🍂پیام اول اینکه: من ضعیفم و ناتوان در برابر رفتار تو و باید وایستی تا پدرت بیاد و تو رو ادب کنه 🍂پیام دوم اینکه: پدرت هیولاست و تو باید ازش بترسی وحشت ایجاد میکنی زمانی که این پسر یا دختر نیاز به پدر داره دیگه پدر نداره ⚡چون ازش می ترسه رابطه قطعه و فرزندت پدرشو یه هیولا میبینه  حالا نتیجه ترسوندن بچه از پدر کجا خودشو نمایان میکنه؟👇👇 🌾دوره ی نوجوانی اینجاست که متوجه راه کج تربیت میشیم اما دیره ❌ بچه ها رو از پدرشون  نترسونیم لطفا🙏 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🔹پسران و بلوغ 🔸 پسران در سن بلوغ به دلیل تغییرات هورمونی حس رقابت جویی دارند، یکی از راه‌های حل این مشکل وضع قوانین برای جمع‌های پسرانه مشخص کردن نقش و وظیفه هر فرد است. اگر ساختار مناسبی وجود نداشته باشد پسرها احساس فقدان امنیت و خطر می‌نمایند. 🔻 اگر کسی مسئول نباشد آنها برای نشان دادن سلسله مراتب و ارشدیت با هم نزاع می‌کنند سرشت آنها که تحت تأثیر تستوسترون قرار گرفته است، باعث می‌شود سعی کنند سلسله مراتبی ایجاد نمایند. اما از آنجا که همگی همسن هستند همیشه نمی‌توانند این کار را انجام دهند. ✅ اگر ما ساختار مشخصی را ایجاد کنیم آنها آرام می‌گیرند برای دخترها این مسئله چندان مشکل ساز نیست. 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🔴 امام حسین علیه‌السلام دارن میرن بسمت کوفه، و بعضی شیعیان مشغول حجّند! ✘ شخص شما کجایی توی این قصه؟ #امام_زمان عج الله تعالی فرجه الشریف 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🔸ترتیل صفحه ۲۰۶ با صدای استاد حامد ولیزاده _مقام رست 🔸به همراه ترجمه گویای فارسی با صدای استاد عباس سلیمی #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

قرآن ترجمه المیزان سوره 9 سوره مبارکه التوبة صفحه 206 وَعَلَى الثَّلَاثَةِ الَّذِينَ خُلِّفُوا حَتَّىٰ إِذَا ضَاقَتْ عَلَيْهِمُ الْأَرْضُ بِمَا رَحُبَتْ وَضَاقَتْ عَلَيْهِمْ أَنْفُسُهُمْ وَظَنُّوا أَنْ لَا مَلْجَأَ مِنَ اللَّهِ إِلَّا إِلَيْهِ ثُمَّ تَابَ عَلَيْهِمْ لِيَتُوبُوا ۚ إِنَّ اللَّهَ هُوَ التَّوَّابُ الرَّحِيمُ (118) و نيز آن سه تن را که [از رفتن به تبوک ]باز ماندند، تا وقتى که زمين با همه وسعتش بر آنان تنگ شد و از خود به تنگ آمدند، و يقين کردند که پناهى از خدا جز به سوى او نيست، آنگاه به آنان لطف کرد تا توبه کنند. همانا خداست که بسيار توبه پذير و رحيم است. (118) يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَكُونُوا مَعَ الصَّادِقِينَ (119) اى کسانى که ايمان آورده ايد! از خدا پروا کنيد و با صداقت پيشگان باشيد. (119) مَا كَانَ لِأَهْلِ الْمَدِينَةِ وَمَنْ حَوْلَهُمْ مِنَ الْأَعْرَابِ أَنْ يَتَخَلَّفُوا عَنْ رَسُولِ اللَّهِ وَلَا يَرْغَبُوا بِأَنْفُسِهِمْ عَنْ نَفْسِهِ ۚ ذَٰلِكَ بِأَنَّهُمْ لَا يُصِيبُهُمْ ظَمَأٌ وَلَا نَصَبٌ وَلَا مَخْمَصَةٌ فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَلَا يَطَئُونَ مَوْطِئًا يَغِيظُ الْكُفَّارَ وَلَا يَنَالُونَ مِنْ عَدُوٍّ نَيْلًا إِلَّا كُتِبَ لَهُمْ بِهِ عَمَلٌ صَالِحٌ ۚ إِنَّ اللَّهَ لَا يُضِيعُ أَجْرَ الْمُحْسِنِينَ (120) براى اهل مدينه و اعراب صحرانشين که اطراف آنانند، نشايد که [در سفر جهاد ]از رسول خدا تخلّف کنند و نشايد که حضور خود را از او دريغ دارند. اين بدان سبب است که هيچ تشنگى يا خستگى يا گرسنگى اى در راه خدا به آنان نمى رسد، و در هيچ زمينى قدم نمى گذارند که کافران را به خشم آورد و به هيچ دشمنى آسيبى نمى رسانند مگر اينکه به سبب آن، عملى شايسته براى آنان نوشته مى شود. قطعاً خدا اجر نيکوکاران را ضايع نمى کند. (120) وَلَا يُنْفِقُونَ نَفَقَةً صَغِيرَةً وَلَا كَبِيرَةً وَلَا يَقْطَعُونَ وَادِيًا إِلَّا كُتِبَ لَهُمْ لِيَجْزِيَهُمُ اللَّهُ أَحْسَنَ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ (121) و هيچ مال کم يا زيادى را هزينه نمى کنند و در هيچ وادى اى راه نمى سپرند مگر اينکه براى آنان نوشته مى شود، تا خدا طبق بهترين عملى که مى کردند جزايشان دهد. (121) ۞ وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنْفِرُوا كَافَّةً ۚ فَلَوْلَا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ (122) و نشايد که همه مؤمنان [براى آموختن علم دين ]کوچ کنند، پس چرا از ميان هر فرقه اى از آنان، دسته اى کوچ نمى کنند تا در کار دين دانش بياموزند و هنگامى که به قوم خود بازگشتند به آنان اخطار کنند شايد برحذر شوند. (122) #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🌷نکته تفسیری صفحه ۲۰۶🌷 محافظان مرزهای ایمان: همان طور که در صفحات گذشته خواندیم، پس از بازگشت لشکر اسلام از جنگ تبوک، خداوند منافقانی را که بدون عذر از شرکت در جنگ سر باز زده بودند، به باد ملامت گرفت و آنان را به شدّت توبیخ کرد. این برخورد، افراد باایمان را بیش از گذشته به شرکت در تمام جنگ ها واداشت تا مبادا از ننگ منافقان، چیزی به ایشان برسد. از همین‌ رو، حتّی در مواردی که پیامبر در جنگ شرکت نمی‌كرد و در مدینه حضور داشت، همه‏ ی مسلمانان به میدان جهاد می‌رفتند و اطراف پیامبر را خالی می گذاشتند. در این احوال، خداوند این آیه را نازل فرمود و به مسلمانان یادآوری کرد که اگر‌چه شرکت در میدان جهاد بسیار مهم است، فراگیری حقایق دینی و علوم اسلامی از پیامبر نیز اهمیت دارد و نباید تمام مسلمان ها یکباره به سوی میدان های جنگ حرکت کنند؛ بلکه گروهی از آنان از هر آبادی و شهری باید نزد پیامبر روند و با مسائل دینی خود آشنا شوند، و هنگامی که به شهر خویش بازگشتند، مردم را از دستورهای اسلام آگاه کنند. رعایت این مطلب نه تنها در دوران حیات پیامبر، بلکه در هر زمانی ضرورت دارد. پس لازم است که در هر عصری، گروهی از مسلمانان به مراكز علوم اسلامی بروند و پس از آشنایی با تعالیم دین، به سرزمین خود بازگشته، مردم را با آن آشنا کنند. از این رو در سخنان پیشوایان دین، تأکید فراوانی بر آموختن علوم اسلامی و یاد دادن آن به دیگران شده، و برای کسانی که در این مسیر مقدّس گام می نهند، پاداش فراوانی مشخّص شده است. در روایتی از امام صادق می خوانیم: «شیعیان دانشمند ما، مرزدارانی هستند که در مواقع حساس، به دفاع از دین خدا برمی خیزند و از حمله‏ ی شیطان و دار و دسته اش به شیعیانی که در علوم دینی ضعیف اند، جلوگیری می کنند و نمی گذارند که شیطان و پیروانش که دشمن ما اهلبیت هستند بر آنان مسلّط شوند. آگاه باشید هر کس از شیعیان ما به چنین وظیفه‏ ی مهمّی مشغول شود، هزار هزار بار از کسانی که با دشمنان ظاهری می جنگند، برتر است؛ زیرا این ها از دینِ دوستداران ما محافظت می کنند و آنان از بدن های ایشان.» در روایت زیبایی از امیرالمؤمنین که توصیه هایی به فرزندش محمّد حنفیه در باره ی ارزش و اهمّیت دانشمندان علوم دینی است، چنین آمده است: «احکام دین را دریاب؛ چرا که فقیهان در دین، وارثان پیامبران اند... و بدان که آنچه در آسمان ها و زمین است، برای کسی در پی فراگیری دانش است، طلب آمرزش می کنند؛ حتّی پرندگان آسمان و ماهی های دریا.» #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

‌ ⚠️اگر فرزند شما مرتبا بهانه گيری می كند، به اين دليل است كه از نوازش جسمانی و فيزیکی شما محروم است . ‼️اگر فرزند شما دروغ می گويد، به اين دليل است كه شما عكس العمل های های شدیدی در برابر رفتار و گفتارش نشان داده اید . ⚠️اگر عزت نفس كودك شما پايين است، به این دليل است كه شما بيشتر او را نصيحت كرده ايد تا تشويق و تهييج. ‼️ اگر فرزند شما در محيط اجتماعی از خود دفاع نمی كند، به اين دليل است كه در مقابل جمع او را مورد انتقاد قرار داده ايد. #تربیت_فرزند 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

#تربیت_فرزند برای کمک به پرورش ذهن خلاق، سوالات کودک را به سرعت پاسخ ندهید. ابتدا آنها را با پرسیدن «نظر تو چیه؟ خودت چی فکر میکنی ؟، به چالش بکشید. 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

💕 تربيت فرزند از مرد برنمی‌آيد 🔸 امام خمینی رحمة الله علیه نقش مادر را در خانه خيلی تعيين كننده می‌دانستند و به تربيت بچه‌ها خيلی اهميت می‌دادند. 🔸 گاهی كه ما شوخی می‌كرديم و می‌گفتيم: پس زن بايد هميشه در خانه بماند؟ 🔸 می گفتند: شما خانه را كم نگيريد، تربيت بچه‌ها كم نيست. اگر كسی بتواند يك نفر را تربيت كند، خدمت بزرگی به جامعه كرده است. 🔸 ايشان معتقد بودند كه تربيت فرزند از مرد برنمی‌آيد و اين كار دقيقا به زن بستگی دارد، چون عاطفه زن بيشتر است و قوام خانواده هم بايد بر اساس محبت و عاطفه باشد. 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🎬 #کلیپ 👈 مجموعه #احکام_عزاداری ❓ آیا نارضایتی همسایه‌ها و اذیت شدن آنان از صدای مداحی، می‌تواند مانع از برپایی مراسم باشد؟ ▫️در مجموعه‌ی #احکام_عزاداری، شما هر روز با یکی از احکام شرعی عزاداری در مجلس اباعبدالله علیه السلام آشنا خواهید شد. با بیان #حجت_الاسلام_محمدی_نژاد 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🔸ترتیل صفحه ۲۰۷ با صدای استاد حامد ولیزاده _مقام رست 🔸به همراه ترجمه گویای فارسی با صدای استاد عباس سلیمی #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

قرآن ترجمه المیزان سوره 9 سوره مبارکه التوبة صفحه 207 يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قَاتِلُوا الَّذِينَ يَلُونَكُمْ مِنَ الْكُفَّارِ وَلْيَجِدُوا فِيكُمْ غِلْظَةً ۚ وَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ مَعَ الْمُتَّقِينَ (123) اى کسانى که ايمان آورده ايد! [نخست ]با آن گروه از کافران [متجاوز ]که در همسايگى شما هستند پيکار کنيد، و بايد در شما درشتى و صلابت احساس کنند، و بدانيد که خدا با تقوا پيشگان است. (123) وَإِذَا مَا أُنْزِلَتْ سُورَةٌ فَمِنْهُمْ مَنْ يَقُولُ أَيُّكُمْ زَادَتْهُ هَٰذِهِ إِيمَانًا ۚ فَأَمَّا الَّذِينَ آمَنُوا فَزَادَتْهُمْ إِيمَانًا وَهُمْ يَسْتَبْشِرُونَ (124) و هنگامى که بخشى از قرآن نازل مى شود، بعضى از منافقان مى گويند: اين به ايمان کدام يک از شما افزود؟ امّا کسانى که ايمان آورده اند آن بر ايمانشان مى افزايد در حالى که شادمان مى شوند. (124) وَأَمَّا الَّذِينَ فِي قُلُوبِهِمْ مَرَضٌ فَزَادَتْهُمْ رِجْسًا إِلَىٰ رِجْسِهِمْ وَمَاتُوا وَهُمْ كَافِرُونَ (125) و امّا کسانى که در قلبشان مرضى هست، پليدى اى بر پليدى هايشان مى افزايد و در حالى که کافرند مى ميرند. (125) أَوَلَا يَرَوْنَ أَنَّهُمْ يُفْتَنُونَ فِي كُلِّ عَامٍ مَرَّةً أَوْ مَرَّتَيْنِ ثُمَّ لَا يَتُوبُونَ وَلَا هُمْ يَذَّكَّرُونَ (126) آيا اين منافقان [توجّه ندارند و ]نمى بينند که آنان در هر سال يک بار يا دو بار امتحان مى شوند باز هم نه توبه مى کنند و نه متذکّر مى شوند؟ (126) وَإِذَا مَا أُنْزِلَتْ سُورَةٌ نَظَرَ بَعْضُهُمْ إِلَىٰ بَعْضٍ هَلْ يَرَاكُمْ مِنْ أَحَدٍ ثُمَّ انْصَرَفُوا ۚ صَرَفَ اللَّهُ قُلُوبَهُمْ بِأَنَّهُمْ قَوْمٌ لَا يَفْقَهُونَ (127) و هنگامى که بخشى از قرآن [که بيانگر رسوايى منافقان است ]نازل شود، بعضى از آنان به بعضى ديگر نگاه مى کنند [و مى گويند: ]آيا کسى شما را مى بيند؟ سپس [از نزد پيامبر] باز مى گردند. چون آنان قومى هستند که در نمى يابند خدا دل هايشان را [از درک حقيقت ]منصرف کرده است. (127) لَقَدْ جَاءَكُمْ رَسُولٌ مِنْ أَنْفُسِكُمْ عَزِيزٌ عَلَيْهِ مَا عَنِتُّمْ حَرِيصٌ عَلَيْكُمْ بِالْمُؤْمِنِينَ رَءُوفٌ رَحِيمٌ (128) همانا رسولى از خودتان به سوى شما آمده است که رنج بردن شما بر او سخت است و بر هدايت شما حريص و نسبت به مؤمنان بسيار دلسوز و مهربان است. (128) فَإِنْ تَوَلَّوْا فَقُلْ حَسْبِيَ اللَّهُ لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ ۖ عَلَيْهِ تَوَكَّلْتُ ۖ وَهُوَ رَبُّ الْعَرْشِ الْعَظِيمِ (129) پس اگر روى برتافتند بگو: خدا براى من کافى است. معبودى جز او نيست. تنها بر او توکّل کرده ام و او است صاحب آن عرش بزرگ. (129) #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🌷نکته تفسیری صفحه ۲۰۷🌷 پیامبر رحمت: همه‏ ی ما می دانیم که پیامبران برای اثبات حقّانیّت خود، معجزاتی ارایه می کردند. پیامبر اسلام نیز معجزات متعدّدی به مردم نشان داد. یکی از معجزات پیامبر که باعث ایمان آوردن بسیاری از مردم شد، اخلاق نیکوی آن حضرت بود. آن مرد آسمانی چنان خلق و خویی داشت که هر انسان آزاده ای را به سوی خود می کشاند و او را شیفته ی خود می کرد. آری، اخلاق پیامبر، رنگ و بوی آسمانی داشت. از همین‌ رو خدای مهربان در آیه‏ ی 159سوره‏ ی آل عمران به پیامبر خود می فرماید: «تو، به برکت و لطف و رحمت الهی، با مردم مهربان و نرم خو شدی.» خداوند در این آیه نیز به همه‏ ی مردم یادآوری می کند که چه راهنمای مهربان و دلسوزی برایشان فرستاده است. ویژگی هایی که این آیه برای پیامبر می شمرد، چنین است: 1ـ او از میان مردم مبعوث شده و از جنس همانان است(مِن اَنفُسِکُم)؛ 2ـ درد آنان را می فهمد و از گمراهی شان رنج می برد (عَزیزٌ عَلَیهِ ما عَنِتُّم). این ویژگی در وجود پیامبر چنان نمایان بود که خداوند در آیه‏ ی 6 سوره‏ ی کهف به او می فرماید: «گویا تو می خواهی به خاطر ایمان نیاوردن این کافران لجوج، خودت را از غم و اندوه هلاک کنی!»؛ 3ـ او به هدایت و سعادت شما علاقه ی بسیار دارد(حَریصٌ عَلَیکُم). او کسی نبود که در جای خود بنشیند تا مردم سراغ او بیایند و راه سعادت را از او بپرسند؛ بلکه خودش همچون پزشکی دلسوز سراغ مردمی می رفت که از درد کفر و بی ایمانی و دوری از خدا رنج می کشیدند و به مداوای آنان مشغول می¬شد. به فرموده ی امام علی، «طبیبی بود که همراه با ابزار طبابتش به این‌سو و آن سو سر می زد»؛ 4ـ اگر‌چه او به فرموده‏ ی قرآن، برای همه‏ ی جهانیان مایه‏ ی رحمت بود، به مردم باایمان لطف و مهربانی ویژه ای داشت. تاریخ زندگی پیامبر، گویای مهربانی هایی است که انسان آرزو می کند ایکاش در زمان او زندگی می کرد و از لطف بی کرانش بهره می برد. در تاریخ نقل شده که خدمت کارانی که در مدینه زندگی می کردند و نیز کودکان آن شهر دوست داشتند هر روز برای آن حضرت آب بیاورند تا ایشان دست و پای مبارک خود را در آن بشوید. آن حضـرت نیز هیچ‌گاه آرزوی آنان را بی جواب نمی گذاشت و در سردترین روزهای سال نیز دست و پای خود را با آبی که آنان می آوردند، می شست تا آن افراد که ظاهراً در جامعه جایگاهی نداشتند احساس کنند به پیامبر خدا خدمتی کرده اند. آن بزرگوار اگر سه روز یکی از مسلمانان را نمی دید، سراغش را می گرفت؛ اگر به مسافرت رفته بود، برایش دعا می کرد، و اگر حاضر بود، به دیدارش می شتافت، و اگر بیمار بود، به عیادتش می رفت. آری، آن مرد الهی، چنان اخلاقی داشت که آفریدگار جهان لب به ستایش او گشود و فرمود: «به راستی که تو اخلاق بسیار نیکویی داری.» #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

✅اگر میخواهید دختر یا پسر نوجوانتان در مشکلاتش با شما مشورت کند یکی از نکاتی که باید رعایت کنید در دسترس بودن است. یعنی هر زمان نوجوان به شما نیاز داشت بتواند به شما مراجعه کند. ☘مادری که هنگام حرف زدن نوجوانش حوصله ندارد یا مشغول کارهای خونه هست و دائم در حال رفت و آمد هست. و پدری که همیشه کار داره و خونه نیست. ☘ نباید انتظار داشته باشن که نوجوانشون برای حل مشکلش اولین گزینه ش والدینش باشه. ☘اوقاتی از روز فقط گوش شنوا برای فرزندتان باشید. #ارتباط_مؤثر_با_نوجوان 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

#سؤال_مخاطب چگونه میتوانم به عزت نفس کودکم کمک کنم؟ #پاسخ_مشاور 👇 راهکارهای زیر برای افزایش عزت نفس کودک پیشنهاد میشود تشویق کردن: تشویق کردن کودک به هرچیزی که در آن موفقیت داشته است، می‌تواند بسیار موثر باشد. به کودک خود بگویید که از تلاش و پیشرفت‌هایش برخوردارید و از او تحسین کنید. عشق و محبت: به کودک خود نشان دهید که او را دوست دارید و قبولش دارید. عشق و محبت شما به کودک، اطمینان می‌دهد که ارزشمند و قابل قبول است. پذیرش اشتباهات: به کودک خود بیاموزید که اشتباه کردن جزئی از فرایند یادگیری است. آنها را تشویق کنید که اشتباهات را به عنوان فرصتی برای رشد و پیشرفت ببینند. توجه به علایق و استعدادها: کودک خود را در فعالیت‌هایی که به آنها علاقه دارد، حمایت کنید. اگر استعداد خاصی در کودکتان مشاهده می‌کنید، او را هدایت کنید و به او اجازه دهید تا برای توسعه آن استعداد تلاش کند. ارائه وظایف مناسب سن: کودک را به انجام وظایفی که متناسب با سطح سنی و توانایی او است، تشویق کنید. موفقیت در انجام وظایف مختلف، به افزایش عزت نفس کودک کمک می‌کند. ایجاد محیط پشتیبانی کننده: ایجاد محیطی که اطرافیان به کودک احساس امنیت و پشتیبانی را می‌دهند، می‌تواند عزت نفس را تقویت کند. از کودکتان حمایت کنید و به او اجازه دهید خودش را بیان کند. مدیریت شکست: اگر کودک شکستی را تجربه می‌کند، به او نشان دهید که شکست جزئی از زندگی است و می‌تواند از آن بیاموزد. او را تشویق کنید که دوباره تلاش کند و از خطاهای گذشته درس بگیرد. مهمترین نکته این است که با کودک خود صحبت کنید و به او بیان کنید که همیشه در کنار او هستید و او را دوست دارید. #عزت_نفس_کودک #فرزندپروری #سؤالات_پرتکرار 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

"كودكان را تنبيه رواني نكنيد" ⛔️ 🔹آنچه كودكان را بيش از تنبيه بدني آزار مي‌دهد، تنبيه رواني است. ⬅️به كار بردن كلماتي كه به سرعت از دهان خارج مي‌شود، چنان اثر مخربي در شخصيت كودك به جا مي‌گذارد كه آثار آن به صورت صدمات عاطفي و عدم اعتماد به نفس در كودك بروز مي‌كنند. ⬅️روانشناسان معتقدند، جملات گزنده به عزت نفس كودك و در نتيجه به اعتماد به نفس او آسيب مي‌رساند و موجب تخريب رشد شخصيتي مي‌شود. ⬅️به كار بردن الفاظ منفي همچون : «بد، شلوغ، كثيف، لوس، خراب كار، ، بي عرضه ، تنبل ،بي ادب»، نه تنها اعتماد به نفس كودك را كاهش مي‌دهد، بلكه در ناخودآگاه او ثبت ميشود و او را دقيقا به سمتي كه او را با آن نام يا لقب خوانده‌ايم مي‌كشاند . ⚠️كودكاني كه با اين القاب خوانده ميشوند معمولا لجبازتر و پرخاشگرتر هستند. ⚡️يعني ما با گفتن اين القاب در حقيقت كودكي لوس ، بي ادب و خرابكار ، كثيف ، شلوغ و بد را پرورش ميدهيم . ✨مراقب كلمه ها و جملاتمان باشيم . 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

‌🔴کودک شو! 🔰برای تعامل با فرزند(با توجه به سن) لازمه که رفتار ها و نوع گویش خودمان را به آن ها نزدیک کنیم تا در نتیجه بچه ها با ما احساس راحتی و نزدیکی بیشتری کنند. ✅مثلا فرض کنید پدر یا مادری را که همزمان با فرزند شروع به کشیدن نقاشی بچگانه می کنن و در گویش و حرکات متناسب با سن فرزند رفتار می کنن. این دسته از پدر و مادرها قطعا رابطه بهتری نسبت به والدینی دارند که هنگام شادی و تعامل با فرزند رفتارهای بزرگانه دارند. #تربیت_فرزند 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🔸ترتیل صفحه ۲۰۸ با صدای استاد حامد ولیزاده _مقام سه گاه _ عراق 🔸به همراه ترجمه گویای فارسی با صدای استاد عباس سلیمی #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

قرآن ترجمه المیزان سوره 10 سوره مبارکه يونس صفحه 208 بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ به نام خداوند بخشنده مهربان الر ۚ تِلْكَ آيَاتُ الْكِتَابِ الْحَكِيمِ (1) الف، لام، راء، اينها آيه هاى کتاب با حکمت است. (1) أَكَانَ لِلنَّاسِ عَجَبًا أَنْ أَوْحَيْنَا إِلَىٰ رَجُلٍ مِنْهُمْ أَنْ أَنْذِرِ النَّاسَ وَبَشِّرِ الَّذِينَ آمَنُوا أَنَّ لَهُمْ قَدَمَ صِدْقٍ عِنْدَ رَبِّهِمْ ۗ قَالَ الْكَافِرُونَ إِنَّ هَٰذَا لَسَاحِرٌ مُبِينٌ (2) آيا براى مردم جاى تعجّب است که به مردى از آنان وحى کرديم که به مردم اخطار کن و به کسانى که ايمان آورده اند مژده بده که براى آنان نزد پروردگارشان سابقه اى درخشان هست. کافران گفتند: همانا اين (مرد) جادوگرى آشکار است. (2) إِنَّ رَبَّكُمُ اللَّهُ الَّذِي خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ فِي سِتَّةِ أَيَّامٍ ثُمَّ اسْتَوَىٰ عَلَى الْعَرْشِ ۖ يُدَبِّرُ الْأَمْرَ ۖ مَا مِنْ شَفِيعٍ إِلَّا مِنْ بَعْدِ إِذْنِهِ ۚ ذَٰلِكُمُ اللَّهُ رَبُّكُمْ فَاعْبُدُوهُ ۚ أَفَلَا تَذَكَّرُونَ (3) بى گمان پروردگار شما اللّه است، آنکه آسمانها و زمين را در شش روز آفريد آنگاه بر تخت (فرمانروايى) قرار گرفت، کار (هستى) را تدبير مى کند، شفاعتگرى نباشد مگر بعد از اذن او، اينست اللّه پروردگار شما پس او را پرستش کنيد، آيا با اين وصف هشيار نمى شويد؟ (3) إِلَيْهِ مَرْجِعُكُمْ جَمِيعًا ۖ وَعْدَ اللَّهِ حَقًّا ۚ إِنَّهُ يَبْدَأُ الْخَلْقَ ثُمَّ يُعِيدُهُ لِيَجْزِيَ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ بِالْقِسْطِ ۚ وَالَّذِينَ كَفَرُوا لَهُمْ شَرَابٌ مِنْ حَمِيمٍ وَعَذَابٌ أَلِيمٌ بِمَا كَانُوا يَكْفُرُونَ (4) بازگشت شما همگى فقط به سوى او است، خدا وعده درست کرده است، به تحقيق او آفرينش (شما) را آغاز مى کند سپس (بعد از فنا) آن را باز مى گرداند تا آنان را که ايمان آورده و کارهاى شايسته کرده اند. به عدالت پاداش دهد و براى آنان که کفر ورزيده اند به علّت کفر ورزيشان نوشابه اى از آب جوشان و عذابى دردآور خواهد بود. (4) هُوَ الَّذِي جَعَلَ الشَّمْسَ ضِيَاءً وَالْقَمَرَ نُورًا وَقَدَّرَهُ مَنَازِلَ لِتَعْلَمُوا عَدَدَ السِّنِينَ وَالْحِسَابَ ۚ مَا خَلَقَ اللَّهُ ذَٰلِكَ إِلَّا بِالْحَقِّ ۚ يُفَصِّلُ الْآيَاتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ (5) او است کسى که خورشيد را درخشان و ماه را پرتوى قرار داد و براى آن منزلها مقرّر کرد تا شمار سالها و حساب (کارها) را بدانيد خدا اينها را نيافريد مگر به حق. او اين نشانه هاى (خداوندى) را شرح مى دهد براى گروهى که اهل معرفتند. (5) إِنَّ فِي اخْتِلَافِ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ وَمَا خَلَقَ اللَّهُ فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يَتَّقُونَ (6) بى گمان در جا بجا شدن شب و روز و آنچه خدا در آسمانها و زمين آفريده نشانه هائى است (از خداوندى خدا) براى گروهى که تقوا پيشه اند. (6) #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🌷نکته تفسیری صفحه ۲۰۸🌷 آیاتی برای خداشناسی و معادشناسی: این چند آیه، آیات بسیار مهمّی است که در مورد شناخت پروردگار جهان، هدف او از آفرینش موجودات، و نمونه هایی از علم و قدرت بی پایان او سخن می گوید. بیشتر ما انسان ها چنان سرگرم امور روزانه‏ ی خود مانند درس خواندن، کار کردن و ... هستیم که از موضوعات مهم جهان هستی غافل ایم. از همین‌ رو خداوند پیوسته این حقایق مهم را در قرآن به ما یادآوری می کند. پس خوب است که ما نیز با دقّت و حوصله، به برخی از این نکات که در این آیات طرح شده، توجه کنیم: آیه‏ ی 3: واژه‏ ی «ربّ»، به معنای مالک و صاحب¬اختیار چیزی است. این آیه می فرماید که مالک و صاحب اختیار انسان ها، خداوند است و زندگی و مرگ و سعادت آن ها نیز در اختیار اوست. به همین‌سبب در پایان آیه می-فرماید: «ذّْلِکُمُ اللهُ رَبُّکُم فَاعبُدوه»؛ یعنی خدا، مالک و صاحب اختیار شماست؛ پس تنها او را بپرستید و برای سعادت خویش، با فروتنی از پیشگاه او کمک بخواهید. آیه‏ ی 4: این آیه به هدف آفرینش ما اشاره می کند. به فرموده‏ ی این آیه، هدف از آفرینش جهان هستی، با همه‏ ی بزرگی و شگفتی هایش، برپایی قیامت و رسیدن انسان به جزای اعمال خود است. آری، تعیین سرنوشت انسان که گل سرسبد آفرینش است، مهم ترین هدف آفریدگار جهان از آفرینش است. این نکته، نشان دهنده ی اهمّیّت بسیار زیاد زندگی ماست. این حقیقت در آیه ی 31 سوره‏ ی نجم نیز بدین‌صورت تکرار شده است: «آنچه در آسمان ها و زمین است، تنها برای خداست و هدف [از آفرینش همه‏ ی آن¬ها] این است که بدکاران به سبب اعمالشان کیفر ببینند و نیکوکاران به پاس کارهایشان، به نیکی پاداش داده شوند.» این آیات به همه‏ ی ما یادآوری می کند که ارزش خود را بیشتر بدانیم و هدف اصلی مان را که هدف تمام جهان آفریـنش است فراموش نکنیم. امیر مؤمنان علی فرموده است: «آیا آزادمردی نیست که این [جاذبه های نامشروع دنیا را که همچون] پس مانده‏ ی غذا در لابلای دندان ها [باقی مانده،] رها کند و به کسانی که سزاوار آن اند، واگذارد. برای جان های شما هیچ بهایی جز بهشت وجود ندارد؛ پس خودتان را به غیر آن نفروشید.» آیه‏ ی 5: این آیه به دو پدیده ی مهم جهان هستی یعنی خورشید و ماه اشاره کرده، آنها را از نشانه های وجود خدا برمی شمرد و بیان می کند که خدا از آفرینش آن ها، هدف مهمّی داشته است. نکته‏ ی جالب توجّه در این آیه، اشاره به جایگاه های متفاوت ماه در آسمان و اشکال گوناگون آن از هلال تا بدر کامل است. خدا با اشاره به این پدیده‏ ی مهم بیان می کند که وجود این حالت های متفاوت، بیهوده نیست؛ بلکه یک تقویم بسیار دقیق و زنده‏ی طبیعی است که هر فردِ عالم یا جاهل می تواند آن را بخواند و حساب تاریخ کارها و امور زندگی خود را نگه دارد، و این، اضافه بر نوری ست که ماه به ما می بخشد. #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

#دوره_تربیت_فرزند 🌹مدرس: دکتر سعید عزیزی موضوع: پایه های تربیت(انسانیت) 🔹جلسه اول 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

درسی ک از شیطان باید آموخت /دکتر الهی قمشه ای 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil