#تربیتی #ویژگی_های_دوران_نوجوانی ✅ تعیین حدود و قانون‌ها 🔶با مشخص شدن قانون‌های اصلی و مهم خانواده برای نوجوان، می‌توان از بروز مشکلات زیادی پیشگیری کرد. این قانون‌ها برای مهم‌ترین مسائل نوجوان تعیین می‌شوند نه برای همه مسائل آن. 🔷به عنوان مثال شما از نوجوان پسر خود می‌خواهید که برنامه بیرون ماندن از منزل را تا ساعت مشخص‌شده‌ای از سوی خانواده تنظیم کند و بعد از آن حتما در منزل حضور داشته باشد. 🔸نوجوانانی که از قبل در زندگی مشترک خود با خانواده شاهد قانون‌گذاری‌های منطقی و دستاوردهای خوب آن بوده‌اند، به راحتی قانون‌های کنونی را می‌پذیرند ولی نوجوانانی که چنین اعتمادی را تجربه نکرده‌اند، ممکن است از والدین دلیل قانون‌های‌شان را بپرسند که لازم است توضیحات و دلایل کافی برای این کار ارائه شود. 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

#صوتی🔊 بهشت #شیخ_اسماعیل_رمضانی 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🌸بسم الله الرحمن الرحیم🌸 روزمون رو شروع میکنیم با😍

🔸ترتیل صفحه 440 قرآن کریم با صدای استاد حامد ولی زاده مقام رست - بیات 🔸به همراه ترجمه گویای فارسی با صدای مرحوم استاد اسماعیل قادرپناه #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

قرآن ترجمه المیزان سوره 35 سوره مبارکه فاطر صفحه 440 وَلَوْ يُؤَاخِذُ اللَّهُ النَّاسَ بِمَا كَسَبُوا مَا تَرَكَ عَلَىٰ ظَهْرِهَا مِنْ دَابَّةٍ وَلَٰكِنْ يُؤَخِّرُهُمْ إِلَىٰ أَجَلٍ مُسَمًّى ۖ فَإِذَا جَاءَ أَجَلُهُمْ فَإِنَّ اللَّهَ كَانَ بِعِبَادِهِ بَصِيرًا (45) و اگر خدا مردم را به کيفر کردارشان مؤاخذه مى کرد هيچ جنبنده اى را بر پشت زمين وانمى گذاشت; ولى آنان را تا زمانى معيّن مهلت مى دهد پس وقتى که اجلشان آمد بى گمان خدا به بندگانش بينا است. (45) سوره 36 سوره مبارکه يس بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ به نام خداوند بخشنده مهربان يس (1) يا، سين. (1) وَالْقُرْآنِ الْحَكِيمِ (2) قسم به قرآن حکمت آميز. (2) إِنَّكَ لَمِنَ الْمُرْسَلِينَ (3) که تو قطعاً از مُرسَلانى. (3) عَلَىٰ صِرَاطٍ مُسْتَقِيمٍ (4) در حالى که بر راهى راست قرار دارى. (4) تَنْزِيلَ الْعَزِيزِ الرَّحِيمِ (5) قرآن فرود آمده از سوى خداى عزّتمند رحيم است. (5) لِتُنْذِرَ قَوْمًا مَا أُنْذِرَ آبَاؤُهُمْ فَهُمْ غَافِلُونَ (6) تا به مردمى اخطار کنى که به پدران شان اخطار نشده است و در نتيجه اينان غافل اند. (6) لَقَدْ حَقَّ الْقَوْلُ عَلَىٰ أَكْثَرِهِمْ فَهُمْ لَا يُؤْمِنُونَ (7) به يقين قول عذاب بر بيشتر آنان محقّق گشته است، از اين رو ايمان نمى آورند. (7) إِنَّا جَعَلْنَا فِي أَعْنَاقِهِمْ أَغْلَالًا فَهِيَ إِلَى الْأَذْقَانِ فَهُمْ مُقْمَحُونَ (8) گويى به راستى ما غلّ هايى بر گردن هايشان نهاده ايم که آن غلّ ها تا زيرچانه هايشان قرار دارد و در نتيجه سرهاى آنان بالا مانده است [و نمى توانند پيش پاى خود را ببينند]. (8) وَجَعَلْنَا مِنْ بَيْنِ أَيْدِيهِمْ سَدًّا وَمِنْ خَلْفِهِمْ سَدًّا فَأَغْشَيْنَاهُمْ فَهُمْ لَا يُبْصِرُونَ (9) و از جلوى آنان حايلى و از پشت سرشان نيز حايلى قرار داده ايم و به طور فراگير آنها را پوشانده ايم که هيچ چيز را نمى بينند. (9) وَسَوَاءٌ عَلَيْهِمْ أَأَنْذَرْتَهُمْ أَمْ لَمْ تُنْذِرْهُمْ لَا يُؤْمِنُونَ (10) و براى آنان يکسان است، چه اخطارشان بکنى يا اخطارشان نکنى ايمان نمى آورند. (10) إِنَّمَا تُنْذِرُ مَنِ اتَّبَعَ الذِّكْرَ وَخَشِيَ الرَّحْمَٰنَ بِالْغَيْبِ ۖ فَبَشِّرْهُ بِمَغْفِرَةٍ وَأَجْرٍ كَرِيمٍ (11) اخطار تو فقط براى کسى ثمربخش است که تذکار را بپذيرد و در نهان از خداى رحمان بترسد، پس او را به آمرزش و اجرى ارزش مند مژده بده. (11) إِنَّا نَحْنُ نُحْيِي الْمَوْتَىٰ وَنَكْتُبُ مَا قَدَّمُوا وَآثَارَهُمْ ۚ وَكُلَّ شَيْءٍ أَحْصَيْنَاهُ فِي إِمَامٍ مُبِينٍ (12) همانا ماييم که مردگان را زنده مى کنيم و آنچه را پيش فرستاده اند و آثارشان را مى نويسيم و همه چيز را در پيشوايى روشن (لوح محفوظ) احصا کرده ايم. (12) #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🌷 نکته تفسیری صفحه ۴۴۰🌷 اگر خدا مردم را به کیفر گناهانشان مجازات می کرد، ...: آیات قرآن به روشنی گویای این حقیقت است که شرک و کفر و گناه و نافرمانی خدا، خشم خدا را در پی دارد و ستمکاران و گنهکاران، مستحق کیفر الهی هستند؛ امّا شاید برای برخی این سؤال مطرح شود که چرا ظالمان با خیال آسوده به ظلم خویش ادامه می دهند و گنهکاران در غفلت و بی خبری، به نافرمانی خدا مشغول اند و باز هم عذاب خدا فرود نمی آید. خدا بارها در آیات قرآن به این سؤال پاسخ داده و فرموده که مهم ترین علت نازل نشدن عذاب خدا بر زمینیان، اراده ی قطعی خدا در مورد مهلت مشخّصی است که به ایشان داده شده تا در این مدّت با اختیار خود، راه خوب یا بد را انتخاب کنند، و همچنین مهلتی برای توبه و بازگشت داشته باشند؛ این مهلت برای تک تک انسان ها تا هنگام مرگ هر یک، و برای بشریّت تا پایان دنیا و آغاز رستاخیز است. بنابراین، عذاب نشدن گنهکاران و ستمگران به‏ هیچ وجه بدین معنا نیست که خدا نسبت به رفتار آنان بی تفاوت است و قصد مجازاتشان را ندارد؛ بلکه به فرموده‏ ی آیه‏ ی مورد بحث، اگر خدا می-خواست انسان ها را به ‏سبب گناهانشان مجازات کند، چنان عذابی نازل می کرد که هیچ جنبنده ای بر روی زمین باقی نمی ماند؛ ولی او هم اکنون چنین تصمیمی ندارد و کیفر مجازاتِ اصلی دشمنان خویش را به زمانی دیگر موکول کرده است . البته جز این دلیل مهمِ قرآنی، پیشوایان معصوم ما، دلایل دیگری را نیز برای نازل نشدن عذاب بر زمینیان برشمرده اند که تمام آن ها به یک مطلب بازمی گردد: لطف و مهربانی خدا. آری، خدا چنان مهربان است که به علل گوناگون، عذاب را از مردم بازمی گرداند و به آنان بیشتر و بیشتر فرصت می دهد تا شاید به خود بیایند و توبه کنند. در حدیثی از پیامبر اسلام می خوانیم: «در نافرمانی خدا شتاب نکنید؛ زیرا خدا [نافرمانان را] به سختی مجازات می کند. [و بدانید] اگر بندگان [عابد و] رکوع کننده و مردان خاشع و فروتن [در پیشگاه خدا] و حیوانات زبان بسته ای که به چرا مشغول اند و کودکان [بی گناه و] شیرخوار نبودند، بی شک عذاب به شدّت بر شما می بارید!» #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🔹️ روزگار سختی برای تربیت فرزندانمون پیش رو داریم. والدینی که فرزند نوجوون دارند بیشتر متوجه این سختی می‌شوند و والدینی هم که فرزندان کوچکتر دارند، نگران آینده تربیتی بچه هاشون هستند. ❓️شما وقتی به یک مشکل تربیتی در فرزندانتون برخورد می‌کنید، فارغ از اینکه برای حل مشکل چه اقداماتی می‌کنید، به چه کسی متوسل می‌شید تا کمی آرامش خاطر پیدا کنید؟ 🔸️ استاد میر باقری می‌فرمایند: اگر کسی در توسل دستش به #حضرت_زهرا سلام الله علیها رسید هم فاصله‌اش با خدا کوتاه می‌شود و هم برکت عمرش زیاد می‌شود. 🌱 عمر با برکت به این معناست که به اهداف متعالی که در عمرتون دارید، دست پیدا می‌کنید. در روایات داریم که خود حضرات معصومین هم به مادرشان متوسل می‌شدند. 🕯 نزدیک‌ترین و کوتاهترین مسیر برای حاجت روا شدن، توسل به بی بی دو عالم است، پس بیایید عاقبت بخیری و گذر سلامت از بحرانها‌ فراز و نشیب‌های پیشرو فرزندانمون را با مدد از این مادر مهربان بخواهیم🤲 #تربیت_نوجوان #تربیت_فرزند #تربیت_دینی 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

⁉️چگونه پسرم را مردانه تربیت کنم؟ 🔻 پسرهای نسل امروز در #خانواده ها به گونه‌ای #رشد می‌کنند که خودیاری و خود‌اتکایی درآن‌ها کمتر دیده می‌شود‌. 🔹️ در قدیم پسر‌ها وقتی را کار می‌کردند خودشان نان‌آور ... و تکیه‌گاه خانواده بودند؛ ولی امروزه فرزندان ما بعداز #ازدواج در سال‌های نخست زندگی، از لحاظ مالی و مهارتی متکی به #پدر و #مادر هستند. ❓️ چرا این نقص پدید آمده است که پسرهای ما، نقش اجتماعی و جنسیتی خود را در همان سنین رشد به دست نمی آورند؟ ❓️آیا این یک موضوع تربیتی است، ضعف کل #فرهنگ #جامعه است، زمانه عوض شده است، #مدرسه یا #خانواده مشکل دارد، پدر ومادر مشکل دارد؟! #تربیت_پسرانه #تربیت_فرزند 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

⁉️چرا بچه‌ها نوشتن تکلیف را دوست ندارند؟! 🔹در خیلی از کلاس ها، دانش آموزانی داریم که به نظر می‌رسد قدرت کافی برای انجام #تکالیف خود را ندارند و به اصطلاح دستشان زود خسته می شود. با هم چند پیشنهاد برای #تقویت_دست و انگشتان این #دانش‌آموزان مرور می‌کنیم: 👌بازی با خمیر نان یا خمیر بازی و اینکه باهاش شکل مار و توپ و به مرور اشکال دو بعدی و سخت تر درست کنند. (برای تقویت بهتر انگشتان چون خمیرهای بازی سفت هستند و شکل دهیشون سخت تر از شن و ... هست، پیشنهاد می‌کنم از ماسه بازی و یا خمیرهای کلی استفاده کنید.) 👌ساختن قلعه با شن و خاک رس هم خوبه. 👌از او بخواهید دست خود را مشت کند و به آرامی به اطراف، بچرخاند. 👌با بادبزن یا تکه ی مقوایی، خود یا عروسک یا اسباب‌بازی اش را در مدت زمان مشخصی باد بزند. 👌نقاشی (چه بادست، چه قلمو، چه اسفنج) و رنگ آمیزی (آبرنگ، گواش، مداد شمعی، گچ، مداد رنگی و...) هم خوبه. 👌کاغذ بدهید مچاله کنند و باهاش کاردستی درست کنند. 👌باز و بسته کردن دکمه، بالا کشیدن زیپ و بستن بند کفش. 👌آب را با ظرفی از درون یک تشت داخل ظرف دیگری بریزد. 👌مداد رو در انگشتان دست بگیره و از پایین مداد به بالای مداد برسه و برعکس. 👌انگشتان دستش را به هم قلاب کند و تا جایی که میتونه، بهم فشار بده. 👌باز و بسته کردن گیره‌ی لباس با استفاده از دو انگشت شست و اشاره بوسیله‌ی طراحی #بازی هایی در این راستا. مثلا بخواهید روی یک لگو، گیره های هم رنگ آن #لگو را بزند یا از این قبیل بازی ها. 👌با کمک نخ و سوزن روی کوسن یا پارچه بدوزد. مثلا نقش یک ماشین رو با کمک ماژیک یا صابون روی یک پارچه ی سفید بکشد، سپس با نخ های رنگی دور کار خود را بدوزد. 👌استفاده از چنگگ ها برای بازی هم خوبه. در قالب یخ، یخ های رنگی بسازید و در ظرف بریزید و از او بخواهید با کمک چنگگ، یخ را به جایخی منتقل کند. 👌بریدن کاغذ با دست هم خوبه. 👌 #مسواک زدن با دست برترش هم کمک خوبی می کنه. 👌انداختن سکه یا دکمه داخل یه قلک. 👌پولک های رنگی رو، روی یک برگه ی رنگ آمیزی با طرح مورد علاقه اش بچسباند. 👌با کمک دست برترش خود، ادای مداد گرفتن در بیاره و در هوا یا روی میز یا ... بنویسد. 👌فشار دادن یک توپ کوچک تا حد امکان میان انگشتان دستش، یا آب انار یا آب پرتقال و ... بگیرد. 👌در یک سینی عدس و برنج مخلوط کرده و از او بخواهید آنرا جدا کند و هر کدام را داخل بطری کوچک آب معدنی بریزد.(دو بطری لازم داریم) 👌قیچی کردن اشکال هندسی و یا اشکال مختلف هم مناسب میتونه باشه. 👌جور کردن پازل ها هم مفیده. 👌فرو کردن میخ های پلاستیکی درون صفحه های سوراخ دار هم کار جذابی برای پسرها میتونه باشه. 👌نخ کردن مهره و یا ماکارونی و ساخت اشکال مختلف مثل گردنبند و ... هم مفید است. 👌از داخل نی هم می تواند، نخ عبور دهد. 👌شمارش اعداد با انگشت هم خوب هست. 👌بازی های لگو در سایزهای مختلف هم مفید میتونن باشن. 👌غذا خوردن با دست. #اختلالات_یادگیری #دست‌ورزی #آموزش 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

💠 چطور می‌شود که بچه‌ها بر خلاف سیره و عملکرد والدین، خلافکار و ناسازگار می‌شوند؟ 💠 بیان نکات مهم روانشناسی که باید در #تربیت_نوجوان به آن توجه کرد تا در آینده مشکلی پیش نیاید. 🎙حجت الاسلام والمسلمین #دکتر_همتی #تربیت_فرزند 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🔸ترتیل صفحه 441 قرآن کریم با صدای استاد حامد ولی زاده مقام بیات 🔸به همراه ترجمه گویای فارسی با صدای مرحوم استاد اسماعیل قادرپناه #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

قرآن ترجمه المیزان سوره 36 سوره مبارکه يس صفحه 441 وَاضْرِبْ لَهُمْ مَثَلًا أَصْحَابَ الْقَرْيَةِ إِذْ جَاءَهَا الْمُرْسَلُونَ (13) و براى آنان اهل آن شهر (انطاکيّه) را مثل بزن، وقتى که فرستادگان به آن جا آمدند. (13) إِذْ أَرْسَلْنَا إِلَيْهِمُ اثْنَيْنِ فَكَذَّبُوهُمَا فَعَزَّزْنَا بِثَالِثٍ فَقَالُوا إِنَّا إِلَيْكُمْ مُرْسَلُونَ (14) آن گاه که دو تن را به سوى آنان فرستاديم پس آن دو را تکذيب کردند و با فرستاده سوّمى تقويتشان کرديم پس گفتند: ما به سوى شما فرستاده شده ايم. (14) قَالُوا مَا أَنْتُمْ إِلَّا بَشَرٌ مِثْلُنَا وَمَا أَنْزَلَ الرَّحْمَٰنُ مِنْ شَيْءٍ إِنْ أَنْتُمْ إِلَّا تَكْذِبُونَ (15) مردم گفتند: شما جز بشرهايى مانند ما نيستيد و خداى رحمان هيچ چيزى [از وحى] نازل نکرده است و شما جز دروغ نمى گوييد. (15) قَالُوا رَبُّنَا يَعْلَمُ إِنَّا إِلَيْكُمْ لَمُرْسَلُونَ (16) گفتند: پروردگار ما مى داند که ما حتماً به سوى شما فرستاده شده ايم. (16) وَمَا عَلَيْنَا إِلَّا الْبَلَاغُ الْمُبِينُ (17) و بر عهده ما جز رساندن آشکاراى پيام نيست. (17) قَالُوا إِنَّا تَطَيَّرْنَا بِكُمْ ۖ لَئِنْ لَمْ تَنْتَهُوا لَنَرْجُمَنَّكُمْ وَلَيَمَسَّنَّكُمْ مِنَّا عَذَابٌ أَلِيمٌ (18) گفتند: همانا ما شما را به فال بد گرفته ايم، اگر دست برنداريد حتماً شما را طرد مى کنيم و قطعاً عذابى دردآور از ما به شما خواهد رسيد. (18) قَالُوا طَائِرُكُمْ مَعَكُمْ ۚ أَئِنْ ذُكِّرْتُمْ ۚ بَلْ أَنْتُمْ قَوْمٌ مُسْرِفُونَ (19) گفتند: شومى شما با خودتان است آيا اگر به شما تذکّر دهند [به فال بد مى گيريد؟] نه بلکه شما مردمى مسرف هستيد. (19) وَجَاءَ مِنْ أَقْصَى الْمَدِينَةِ رَجُلٌ يَسْعَىٰ قَالَ يَا قَوْمِ اتَّبِعُوا الْمُرْسَلِينَ (20) و از دورترين نقطه شهر مردى (حبيب نجّار) شتابان آمد، گفت: اى قوم من! از اين فرستادگان پيروى کنيد. (20) اتَّبِعُوا مَنْ لَا يَسْأَلُكُمْ أَجْرًا وَهُمْ مُهْتَدُونَ (21) از کسانى پيروى کنيد که مزدى از شما نمى طلبند و آنان هدايت يافته اند. (21) وَمَا لِيَ لَا أَعْبُدُ الَّذِي فَطَرَنِي وَإِلَيْهِ تُرْجَعُونَ (22) و چيست مرا که عبادت نکنم آن کس را که مرا آفريد و به سوى او بازگردانده مى شويد؟ (22) أَأَتَّخِذُ مِنْ دُونِهِ آلِهَةً إِنْ يُرِدْنِ الرَّحْمَٰنُ بِضُرٍّ لَا تُغْنِ عَنِّي شَفَاعَتُهُمْ شَيْئًا وَلَا يُنْقِذُونِ (23) آيا غير از او معبودهايى را اختيار کنم که اگر خداى رحمان براى من گزندى بخواهد، نه شفاعت آنها براى من هيچ سودى دارد و نه نجاتم مى دهند؟ (23) إِنِّي إِذًا لَفِي ضَلَالٍ مُبِينٍ (24) در آن صورت من حتماً در گمراهى نمايانى خواهم بود. (24) إِنِّي آمَنْتُ بِرَبِّكُمْ فَاسْمَعُونِ (25) همانا من به پروردگار شما ايمان آورده ام پس [اى قوم من!] از من بشنويد. (25) قِيلَ ادْخُلِ الْجَنَّةَ ۖ قَالَ يَا لَيْتَ قَوْمِي يَعْلَمُونَ (26) به وى گفته شد: به بهشت در آى، گفت: اى کاش! قوم من آگاه مى شدند. (26) بِمَا غَفَرَ لِي رَبِّي وَجَعَلَنِي مِنَ الْمُكْرَمِينَ (27) که پروردگار من مرا آمرزيد و از کرامت يافتگان قرارم داد. (27) #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🌷 نکته تفسیری صفحه ۴۴۱🌷 پیامبران و مردم انطاکیه: در حدود 2000 سال قبل، در سرزمین شام، شهری به نام انطاکیه وجود داشت که از نظر علم و ثروت و تجارت، یکی از سه شهر معروف روم محسوب می شد. پس از ولادت حضرت عیسی و آغاز مأموریّت الهی آن پیامبر بزرگ، دو تن از یاران آن حضرت که پیامبر نیز بودند، به سوی مردم انطاکیه فرستاده شدند تا آنان را به دین و آیین حق فرا خوانند. آن دو پیامبر برای اثبات راست بودن دعوتشان، معجزاتی ـ مانند شفای بیماران صعب‏العلاج ـ را به مردم نشان دادند؛ امّا متأسفانه مردم سنگ¬پ دل آن شهر، به جای پیروی از حق و حقیقت و به ‏کار انداختن درک و شعور خود، از درِ لجاجت وارد شدند و به پیامبران خدا تهمت دروغگویی زدند، و پادشاه آن شهر، آنان را دستگیر کرد و به زندان انداخت. در این هنگام، حضرت عیسی، «شمعون صفا» را که بزرگ حواریّون بود، ‏دنبال آنها فرستاد. او نیز پادشاه و مردم را به خداپرستی دعوت کرد و معجزاتی را به آنان نشان داد. بر اساس برخی از روایات، پادشاه تصمیم گرفت آن سه پیامبر را به قتل برساند. این خبر در سراسر شهر پخش شد و از میان مردمِ آن شهر، تنها یک جوان مرد بی نام و نشان به نام «حبیب نجّار» از دورترین نقطه‏ ی شهر، دوان دوان خود را به محلّ اجتماعِ مردم رساند و سکوت سنگین و شیطانی آنان را شکسته، فریاد برآورد که «ای قوم من، از این پیامبران الهی پیروی کنید». او با شجاعت تمام و دلایل محکم، قوم خود را مخاطب قرار داد و با سخنان قاطع خود، همچون پُتک بر دل های سخت آنان کوبید؛ امّا دل های آن مردم مرده دل چنان سخت شده بود که نه تنها تأثیری در وجودشان نکرد، بلکه با بی رحمی تمام، حبیب را لگدمال و سنگ باران کردند، و او در حالی که از خدا می خواست که قومش را هدایت کند، جان به جان آفرین تسلیم کرد. طبق روایاتِ پیشوایان ما، آن بزرگ‏مرد انطاکیه، مقام بسیار والایی نزد خدا داشت. در این هنگام، کاسه ی صبر خدا لبریز شد و خشم او به حرکت درآمد. البتّه ـ بر اساس آیات 28 و 29 ـ خداوند برای نابودی آن مردم مغرور و تبهکار، لشکری آسمانی سراغشان نفرستاد؛ بلکه تنها یک صیحه و غرّش آسمانی بر آنان فرود آورد؛ که به سبب آن، تمام آنان در دم جان دادند. آری، چنین است قدرت خدا، و چنان است سرنوشت یک قوم گمراه و بی ثمر که: «بسوزند چوب درختان بی بَر سزا خود همین است مَر بی‏ بری را» #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

#اینستاگرام #فضای_مجازی 🛑‌ اینستاگرام چگونه از فرزندان ما زامبی میسازد؟ ⁉️ محتوای پیج‌های افراد جنایتکار و قاتل چه مطالبی است؟ ⁉️ چگونه یک فرد سالم از لحاظ روانی و اعتقادی به یک ملحد و برانداز عصبی تبدیل میشه؟! •┈┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

#سلامتی_کودکان ✅ چرا بچه‌ها خروپف می‌کنند؟ •┈┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

#همسرداری 🎥 راهکار برای زن و شوهری که درگیر «تعارض اعتقادی» هستند. 👤 #استاد_سعید_عزیزی •┈┈•••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🌸بسم الله الرحمن الرحیم🌸 روزمون رو شروع میکنیم با😍

🔸ترتیل صفحه 442 قرآن کریم با صدای استاد حامد ولی زاده مقام رست 🔸به همراه ترجمه گویای فارسی با صدای مرحوم استاد اسماعیل قادرپناه #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

قرآن ترجمه المیزان سوره 36 سوره مبارکه يس صفحه 442 ۞ وَمَا أَنْزَلْنَا عَلَىٰ قَوْمِهِ مِنْ بَعْدِهِ مِنْ جُنْدٍ مِنَ السَّمَاءِ وَمَا كُنَّا مُنْزِلِينَ (28) و بعد از او هيچ سپاهى از آسمان بر قوم وى [براى هلاکتشان] نازل نکرديم و چنين نبوده ايم که [سپاهى] نازل کنيم. (28) إِنْ كَانَتْ إِلَّا صَيْحَةً وَاحِدَةً فَإِذَا هُمْ خَامِدُونَ (29) عقوبتشان جز يک صيحه نبود که ناگاه بى حرکت شدند. (29) يَا حَسْرَةً عَلَى الْعِبَادِ ۚ مَا يَأْتِيهِمْ مِنْ رَسُولٍ إِلَّا كَانُوا بِهِ يَسْتَهْزِئُونَ (30) اى افسوس بر اين بندگان! که هيچ رسولى براى آنان نمى آمد مگر اين که او را مسخره مى کردند. (30) أَلَمْ يَرَوْا كَمْ أَهْلَكْنَا قَبْلَهُمْ مِنَ الْقُرُونِ أَنَّهُمْ إِلَيْهِمْ لَا يَرْجِعُونَ (31) آيا نديده اند چقدر نسل ها را پيش از آنان نابود کرديم که آنها نزد اينان بازنمى گردند؟ (31) وَإِنْ كُلٌّ لَمَّا جَمِيعٌ لَدَيْنَا مُحْضَرُونَ (32) و هيچ يک از آنها نيستند، مگر اين که جمع آورى گشته و نزد ما احضار مى شوند. (32) وَآيَةٌ لَهُمُ الْأَرْضُ الْمَيْتَةُ أَحْيَيْنَاهَا وَأَخْرَجْنَا مِنْهَا حَبًّا فَمِنْهُ يَأْكُلُونَ (33) و زمين مرده براى آنان نشانه اى است [براى امکان معاد] که آن را زنده کرديم و دانه از آن بيرون آورديم که از آن مى خورند. (33) وَجَعَلْنَا فِيهَا جَنَّاتٍ مِنْ نَخِيلٍ وَأَعْنَابٍ وَفَجَّرْنَا فِيهَا مِنَ الْعُيُونِ (34) و در آن باغ هايى از درختان خرما و انگور قرار داديم و در آن چشمه ها گشاديم. (34) لِيَأْكُلُوا مِنْ ثَمَرِهِ وَمَا عَمِلَتْهُ أَيْدِيهِمْ ۖ أَفَلَا يَشْكُرُونَ (35) تا از ميوه آن و آنچه به دست خود درست کرده اند [مانند شيره و غير آن] بخورند، پس آيا سپاس گزارى نمى کنند؟ (35) سُبْحَانَ الَّذِي خَلَقَ الْأَزْوَاجَ كُلَّهَا مِمَّا تُنْبِتُ الْأَرْضُ وَمِنْ أَنْفُسِهِمْ وَمِمَّا لَا يَعْلَمُونَ (36) منزّه است آن که همه اصناف را از آنچه زمين مى روياند و از خودشان و از آنچه نمى دانند خلق کرده است. (36) وَآيَةٌ لَهُمُ اللَّيْلُ نَسْلَخُ مِنْهُ النَّهَارَ فَإِذَا هُمْ مُظْلِمُونَ (37) و شب براى آنان نشانه اى است [از قدرت ما ]که پوشش روز را از آن مى کَنيم، پس آن گاه آنان به تاريکى در مى آيند. (37) وَالشَّمْسُ تَجْرِي لِمُسْتَقَرٍّ لَهَا ۚ ذَٰلِكَ تَقْدِيرُ الْعَزِيزِ الْعَلِيمِ (38) و خورشيد به سوى قرارگاهى که براى آن است حرکت مى کند، اين تقدير آن عزّتمند دانا است. (38) وَالْقَمَرَ قَدَّرْنَاهُ مَنَازِلَ حَتَّىٰ عَادَ كَالْعُرْجُونِ الْقَدِيمِ (39) و براى ماه منزل هايى مقرّر کرديم تا اين که به شکل بن خوشه خرماى مانده از سابق [منحنى و باريک ]مى شود. (39) لَا الشَّمْسُ يَنْبَغِي لَهَا أَنْ تُدْرِكَ الْقَمَرَ وَلَا اللَّيْلُ سَابِقُ النَّهَارِ ۚ وَكُلٌّ فِي فَلَكٍ يَسْبَحُونَ (40) نه براى خورشيد ممکن است که به ماه برسد و نه شب از روز پيشى مى گيرد و هر يک در مدارى شنا مى کنند. (40) #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🌷 نکته تفسیری صفحه ۴۴۲🌷 دو معجزه‏ ی علمی قرآن: آیات 33 تا 44 این سوره، به بخشی از نشانه های علم و قدرت خدا در جهان هستی اشاره می کنند. در اینجا به دو مورد از آن ها اشاره می شود که شاید در آن زمان ـ ‏جز پیامبر و امامان ـ کسی از حقیقت آن خبر نداشت و بتوان آن ها را نوعی مـعجزه‏ ی علمـی برشـمرد: 1ـ بر اساس آیه‏ ی 36، تمام گیاهان، انسان ها و چیزهایی که در آن زمان برای مردم معلوم نبوده، دارای «زوجیّت» هستند. وجود زوجیّت در انسان ها روشن است؛ ولی زوجیّت گیاهان برای مردم عصر نزول قرآن ـ جز در موارد خاصّی مانند درختان نخل و امثال آن ـ ناشناخته بوده است؛ ولی هم‏ اکنون به اثبات رسیده که زوجیّت در عالم گیاهان، یک ویژگی عمومی است. در مورد جمله‏ ی «مِمّا لا یَعلَمون» (از چیزهایی که نمی دانند) این احتمال را داده اند که منظور خدا، جانوران و حیواناتی باشد که برای مردم آن زمان ناشناخته بوده است؛ ولی برخی فراتر از این نکته احتمال داده اند که این جمله به مطلبی بسیار گسترده تر در جهان هستی و در ریزترین اجزای تشکیل دهنده ی اشیاء یعنی اتم ها اشاره داشته باشد؛ چراکه می دانیم تمام اتم ها از دو بارِ مثبت و منفی تشکیل شده اند، و بدین ترتیب، ذرّه ذرّه‏ ی جهان از قانون زوجیّت پیروی می کند. 2ـ آیه‏ ی 38 به حرکت خورشید اشاره می کند. می دانیم که از گذشته های بسیار دور تا چند قرن قبل، فرضیه ی «هیأت بطلمیوسی» بر محافل علمی جهان حاکم بوده، و بر اساس آن، اجرام آسمانی به خودی خود حرکتی نداشتند؛ بلکه در دل افلاک ـ که اجسامی بلورین و متراکم روی هم مانند پوست پیاز بودند ـ میخ کوب شده بودند و حرکت آن ها در پی حرکت فلکشان بود. بنابراین، طبق آن نظریه، شناور بودن و حرکت خورشید به سوی معیّن، مفهومی نداشته است؛ امّا پس از فرو ریختن پایه های آن نظریه و کشفیّات علمی اخیر، این فرضیه ثابت شده که خورشید همراه منظومه‏ ی شمسی با سرعت سرسام‏ آوری به سمت ستاره ای معیّن به نام «وِگا» در حال حرکت است. بر اساس تحقیقات علمی، حرکتِ دَوَرانی کهکشان، خورشید را با سرعتی حدود 1,130,000 کیلومتر در ساعت در فضا می گرداند، و در داخل کهکشان نیز خورشید با سرعتی نزدیک به 72,400 کیلومتر در ساعت در حال حرکت است . الله اکبر از عظمت خداوند سبحان الله #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

👶#فرزند_پروری 💢#والدین‌عزیز ✌️مهم است که بدانید که چه زمانی واکنش نشان ندهید تا زمانی که کودک شما کار خطرناکی انجام نمی‌ دهد و برای رفتارهای خوب خود توجه مثبت کافی دریافت می‌ کند ✔️ نادیده گرفتن رفتار بد می‌ تواند راهی موثر در جلوگیری از آن باشد. 👈نادیده گرفتن رفتار های نامناسب می‌ تواند به کودک پیامد طبیعی آنها را بیاموزاند. برای مثال، اگر کودک شما به عمد کلوچه‌ های خود را زمین می‌ اندازد به زودی متوجه خواهد شد که دیگر کلوچه‌ ای برای خوردن باقی نمانده است یا اگر تمام اسباب‌ بازی‌هایش به زمین می‌ اندازد و می‌ شکند ☘متوجه خواهد شد که دیگر نمی‌ تواند با آنها بازی کند و طولی نمی‌ کشد که یاد می‌ گیرید کلوچه‌ هایش زمین نیندازد و با دقت با اسباب‌ بازی‌ هایش بازی کند.✌️ 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

❤️#همسرداری ⚡#ارتباط‌موثر‌همسران ⚡#شناخت‌حقوق‌ ☘همسر باید بداند که زن حقوقی دارد و باید به آنها تن داد و با دل و جان از آنها پاسداری کرد، تا پیوند همسری ناگسستنی بماند و تا پایان زندگی تداوم یابد. ☘در تعالیم اسلام حقوق همسران در حد بسیار متعالی مطرح گشته و دستیابی به آن چندان دشوار نیست. 🔸️آیات قرآن و سخنان پیامبر و امامان روشنگر و راهگشاست؛ از جمله تعبیرهای قرآنی که از حقوق زن پرده برمی‌دارد این آیه کریمه است: " با زنان خوش رفتاری کنید " 💢خوش رفتاری یعنی رفتاری افزون بر حق و عدالت! حتی در هنگام اختلاف نیز معروف، یعنی خوش رفتاری و رفتار صحیح با زن باید رعایت شود، وظیفه مرد تنها تامین هزینه‌ها نیست... 📚کتاب همراهی و همگامی.محمدحکیمی 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

👶#فرزند_پروری 💢 بازیگوشی کودک 💠 امام کاظم علیه‌السلام فرمود: ✍️ «تُسْتَحَبُّ عَرَامَةُ اَلصَّبِيِّ فِي صِغَرِهِ لِيَكُونَ حَلِيماً فِي كِبَرِهِ ثُمَّ قَالَ مَا يَنْبَغِي أَنْ يَكُونَ إِلاَّ هَكَذَا». ✍️ «شایسته است کودک به هنگام خردسالی، بازیگوش و پرتلاطم و متمرد باشد تا در بزرگسالی، صبور و شکیب گردد. سپس آن حضرت فرمود: سزاوار است که کودک خردسال منحصراً این چنین بوده و بازیگوش و پرجنب‌وجوش باشد». 🥳 بازیگوشی کودک، آینده ساز اوست. 📚 کلینی، الکافی، ج۶، ص۵۱. 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🌸بسم الله الرحمن الرحیم🌸 روزمون رو شروع میکنیم با😍

🔸ترتیل صفحه 443 قرآن کریم با صدای استاد حامد ولی زاده مقام نهاوند 🔸به همراه ترجمه گویای فارسی با صدای مرحوم استاد اسماعیل قادرپناه #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

قرآن ترجمه المیزان سوره 36 سوره مبارکه يس صفحه 443 وَآيَةٌ لَهُمْ أَنَّا حَمَلْنَا ذُرِّيَّتَهُمْ فِي الْفُلْكِ الْمَشْحُونِ (41) و براى آنان نشانه اى [ديگر] اين است که ذرّيه آنها را در کشتى پربار حمل مى کنيم [که غرق نشوند]. (41) وَخَلَقْنَا لَهُمْ مِنْ مِثْلِهِ مَا يَرْكَبُونَ (42) و براى آنان چيزهايى مانند کشتى [از قبيل شتر، اسب و استر] خلق کرده ايم که بر آنها سوار مى شوند. (42) وَإِنْ نَشَأْ نُغْرِقْهُمْ فَلَا صَرِيخَ لَهُمْ وَلَا هُمْ يُنْقَذُونَ (43) و اگر بخواهيم آنها را غرق مى کنيم، آن گاه نه هيچ فريادرسى دارند و نه آنان نجات داده مى شوند. (43) إِلَّا رَحْمَةً مِنَّا وَمَتَاعًا إِلَىٰ حِينٍ (44) مگر اين که رحمتى از ما [نجاتشان دهد] و تا مدّتى بهره مندشان سازيم. (44) وَإِذَا قِيلَ لَهُمُ اتَّقُوا مَا بَيْنَ أَيْدِيكُمْ وَمَا خَلْفَكُمْ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ (45) و چون به آنان گفته شود: از آنچه پيش رو و آنچه پشت سر شما است پروا داشته باشيد، شايد مورد رحمت واقع شويد [توجّه نمى کنند]. (45) وَمَا تَأْتِيهِمْ مِنْ آيَةٍ مِنْ آيَاتِ رَبِّهِمْ إِلَّا كَانُوا عَنْهَا مُعْرِضِينَ (46) و هيچ آيه اى از آيات پروردگارشان براى آنان نمى آيد، مگر اين که از آن اعراض مى کنند. (46) وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ أَنْفِقُوا مِمَّا رَزَقَكُمُ اللَّهُ قَالَ الَّذِينَ كَفَرُوا لِلَّذِينَ آمَنُوا أَنُطْعِمُ مَنْ لَوْ يَشَاءُ اللَّهُ أَطْعَمَهُ إِنْ أَنْتُمْ إِلَّا فِي ضَلَالٍ مُبِينٍ (47) و چون به آنان گفته شود: از آنچه خدا به شما عطا کرده است انفاق کنيد، آنان که کافراند به آنان که مؤمن اند مى گويند: آيا کسانى را اطعام کنيم که اگر خدا مى خواست اطعامشان مى کرد؟ شما جز در گمراهى نمايانى نيستيد. (47) وَيَقُولُونَ مَتَىٰ هَٰذَا الْوَعْدُ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ (48) و مى گويند: اگر راست مى گوييد اين وعده [عذاب] کى خواهد بود؟ (48) مَا يَنْظُرُونَ إِلَّا صَيْحَةً وَاحِدَةً تَأْخُذُهُمْ وَهُمْ يَخِصِّمُونَ (49) اينان جز يک صيحه را انتظار نمى برند که در حالى که سرگرم مجادله اند آنان را فراگيرد. (49) فَلَا يَسْتَطِيعُونَ تَوْصِيَةً وَلَا إِلَىٰ أَهْلِهِمْ يَرْجِعُونَ (50) به طورى که نه بتوانند وصيّتى بکنند و نه [اگر بيرون خانه اند] بتوانند به سوى خانواده خويش بازگردند. (50) وَنُفِخَ فِي الصُّورِ فَإِذَا هُمْ مِنَ الْأَجْدَاثِ إِلَىٰ رَبِّهِمْ يَنْسِلُونَ (51) و در صور دميده شود، پس ناگاه آنان از قبرها به سوى پروردگارشان مى شتابند. (51) قَالُوا يَا وَيْلَنَا مَنْ بَعَثَنَا مِنْ مَرْقَدِنَا ۜ ۗ هَٰذَا مَا وَعَدَ الرَّحْمَٰنُ وَصَدَقَ الْمُرْسَلُونَ (52) مى گويند: اى واى بر ما! چه کسى ما را از خوابگاهمان برانگيخت؟ اين چيزى است که خداى رحمان وعده داده بود و رسولان راست گفته بودند. (52) إِنْ كَانَتْ إِلَّا صَيْحَةً وَاحِدَةً فَإِذَا هُمْ جَمِيعٌ لَدَيْنَا مُحْضَرُونَ (53) [آن هنگامه] جز يک صيحه نيست، پس آن گاه آنان جمع آورى گشته و نزد ما احضار مى شوند. (53) فَالْيَوْمَ لَا تُظْلَمُ نَفْسٌ شَيْئًا وَلَا تُجْزَوْنَ إِلَّا مَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ (54) پس در چنين روزى بر هيچ کس هيچ ستمى نخواهد رفت و جز آنچه مى کرديد سزا داده نمى شويد. (54) #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🌷 نکته تفسیری صفحه ۴۴۳🌷 بهانه ای برای فرار از انفاق: برخی از مفسّران گفته اند که این آیه، پس از برخورد غیر منطقی کافران با یکی از دعوت های مهم پیامبر نازل شده است. ماجرا از این قرار بوده که پیامبر همه‏ ی مردم را به انفاق و کمک به نیازمندان و غذا دادن به گرسنگان دعوت می کرد؛ ولی کافران که می خواستند به هر شکلی با دعوت پیامبر مخالفت کنند، بهانه آوردند که محمّد ادّعا می کند که گنج های آسمان و زمین برای خدای اوست؛ ولی از ما می خواهد که به گرسنگان غذا بدهیم! هم‏ اکنون نیز ثروتمندان مغروری وجود دارند که برای فرار از انفاق، همین بهانه را طرح می کنند و می گویند: اگر فلانی فقیر است، حتماً کاری کرده که خدا می خواهد فقیر بماند، و اگر ما ثروتمند هستیم، لابد کاری کرده ایم که مشمول لطف خدا شده ایم، و بنابراین، نه فقر آن ها و نه ثروت ما، هیچ‏یک بی حکمت نیست؛ غافل از این که این جهان، میدان آزمایش است و خدا یکی را با تنگدستی امتحان می کند و دیگری را با غنا و ثروت، و گاهی ممکن است یک انسان را در دو زمان با هر دو شکلِ این امتحان ها بیازماید تا مشخّص شود که آیا هنگام فقر و تنگ دستی صبر می کند و دست خود را به خیانت و دزدی می آلاید یا نه، و آیا در وقت ثروت شکرگزار است و فقرا و گرسنگان را از ثروت خود بهره مند می کند یا نه؛ در هنگام فقر، به هر گناه و ذلّتی آلوده می شود، و با کمی ثروت و رفاه، خدا و خلق او را فراموش می¬کند. آری، اگر خدا می خواست، تک تک انسان ها را ثروتمند و بی نیاز قرار می داد و هیچ‏کس را به دیگری نیازمند نمی کرد؛ ولی خواست خدا این است که انسان ها به هم نیاز داشته باشند تا در پرتو این نیاز، گوهر ایثار، گذشت، مهربانی و فداکاری بندگانش، همچنین صفات باارزش صبر، استقامت، امید، توکّل و عزّت نفس گروه دیگری از بندگانش مشخّص شود. امیر مؤمنان علی علیه السلام در این باره فرموده است: «خداوند در مال و ثروت ثروتمندان، رزق و روزی نیازمندان را قرار داده، و هیچ فقیری گرسنه نمی ماند مگر برای اینکه ثروتمندی با حق او [از لذّات و شهوات دنیا] بهره می برد، و خدای بزرگ در این مورد، ثروتمندان را بازخواست خواهد کرد [که آیا حق فقرا را داده اند یا نه].» ؛ به‏ ویژه در باره ی حقوق واجب مالی (مانند زکات و خمس) که ادای آن بر هر مسلمانی لازم است. در روایتی از امام صادق علیه السلام نیز می خوانیم: «خداوند در اموال ثروتمندان، حق واجبی را برای فقرا قرار داده که ثروتمندان برای ادای آن ستوده نمی شوند [بلکه وظیفه ای از وظایف خود را انجام داده اند].» #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

#نوجوان #خودمحوری با ویژگی خودمحوری نوجوان چه کار کنیم؟ 🤔 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🎙 رابطه صحیح زن و شوهر ⭕️ زن و مرد باید در اطاعت امر خدا یار یکدیگر‌ باشند! 🔴 #دکتر_حبشی 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil

🔴 #خلاصه‌ی_سریال_زندگی 💠 معمولاً هر شب هنگام پخش سریال در تلویزیون، #خلاصه‌ی قسمت‌های قبل، به صورت آنچه گذشت نمایش داده می‌شود تا بیننده، موضوع اصلی سریال را #گم‌ نکند و با دیدن خلاصه‌‌ی آن، داستان فیلم را مرور کرده و تسلّط بیشتری به ابعاد آشکار و پنهان سریال پیدا کند. 💠 چه خوب است زن و مرد گاه در تنهایی خود به ویژه در #سکوت، با تفکّر و یا دیدن آلبوم و فیلم‌های قدیمی، سریال زندگی خود با همسرشان را در ذهن، #بازنگری کنند. تصوّر و مرور صحنه‌ها و خاطرات تلخ و شیرین زندگی، تصوّر صحنه‌های گذر از سختی‌ها و مشکلات، #تصوّر تلاش‌‌های من و همسرم در رسیدن به اهداف و شرایط ایده‌آل، تصوّر روزهای اوّل زندگی عاشقانه و بطور کلّی مرور ایّام سپری شده‌ی زندگی، #برکات و فواید خوبی دارد. 💠 این‌کار تلنگر خوبی برای یادآوری زودگذر بودن، #فانی بودن و بی‌وفایی دنیاست و روحیه‌ی گذشت، درک همسر، قدر یکدیگر دانستن و نگاه #اخروی را در ما زنده می‌کند. 💠 این‌کار باعث می‌شود برخی از واقعیّت‌های #فراموش شده‌‌ی زندگی و نقش مثبت همسر و تلاش‌های او در #سریال زندگی‌مان دیده شود و این نکته را به ما یادآوری کند که هردو باهم تا این نقطه از زندگی را پیموده‌ایم در نتیجه حسّ اتّحاد و #همدلی را در ما تقویت کند. 💖 واحد خانواده جنبش فرهنگی تربیتی رحیل (رشد) 👇 @rahil_roshd 💖 جنبش فرهنگی تربیتی رحیل👇 @jonbeshrahil