‌ البته دقت داشته باشید که انار شیرین انتخـاب کنید چون مـزاج بهـتری دارد نسبت به انار ترش 🍁 انار ترش بسیار خشکی زیادی داره و برای افراد سرد مزاج بهتره بـا مصلح مصرف بشه مثل نمک و یا گلپر 👌🏼 ‌

چرا باید نماز بخونم و اگر نماز نخونم چی میشه؟ #استاد_میرباقری🎙 شاید یه مقدار طولانی باشه ولی حتما گوش بدید ، سوالات شما راجب نماز ، شک و شبهه ها که در جامعه راجب نماز مطرح میشه ، همه رو پاسخ میدن. ✅

#نماز_و_موفقیت( 20) شش مقدمه ذهنی و قلبی نماز دکتر روانشناس : محمد حسین فلاح

👈حجةالاسلام هادی؛ ✅شیوه استفاده از روایات تشویقی و روایات انذار و تهدید در دعوت به نماز ✅

✋با سلام وخدا قوت من مربی پرورشی دبیرستان دخترانه هستم ⁉️😔روش برخورد با دانش آموزی که اصلا منکر خدا میشه و میگه من خود شیطان هستم اصلا تا به حال نه نماز خوندم و نه روزه چطور باید باشه؟ ✅

#موشن_گرافی؛ قدردانی از زیبایی های خلقت با نماز ✅

#پرسش_های_شما سلام و خدا قوت دو فرزند دارم دخترم حدود۲۲سال و پسرم حدود ۱۵ سال که بر اثر #مشکلات_خانوادگی با خانواده همسرم و اذیت هایی که به ما کردند دخترم که کلا نمازش را ترک کرده و هر چی صحبت میکنیم ومخصوصا پدرش اول قبول میکنه بعد میگه بابا مگر پدر ومادر شما نماز نمیتونند که چنین کارهایی درحقمان کرده پس چرا اصلاح نشدند پس نماز نمیخونم یا چرا خدا بهشون نشون نمیده که ظلم عاقبت خوبی نداره و از جمله حرفها ،پسرم که به سن بلوغ رسیده تنبلی برای نماز میکنه البته دخترم در بقیه مسائل دینی مثل #حجاب و غیره مثل قبل و قبول داره فقط همین نماز و کینه آنها که خودخوری داره و گریه میکنه ،ممنون میشم راهنمایی بفرمایید. ✅

#موشن_گرافی؛ قدردانی از زیبایی های خلقت با نماز ✅

#نماز👆👆

🦋احکام #نو_تکلیفان 17 🎤#عمو_اخوان #نمایش_عروسکی ⁉️حجاب در نماز ✅

🍃🌺چرا تکلیف؟ چرا تقلید؟ ✅

یکی از دانش آموزان ازم پرسید ماها چرا باید #مرجع_تقلید داشته باشیم؟ من اینطوری بهش جواب دادم 🔻ببین عزیزم شما کلاس اول بودی یادت میاد؟ خانم معلم کلاس اول، اول صفحه دفتر تکلیفت #الف یا #ب مینوشت، آب یا بابا مینوشت و بعد میگفت عزیزم امروز یک صفحه از این آب بابا که برات نوشتم بنویس، اونجا خانم معلم در واقع داشت به شما یک الگو میداد برای نوشتن آب بابا ، برای اینکه نوشتن آب یا بابا رو یاد بگیری باید از الگویی که خانم معلم میداد تقلید میکردی، بعد همون رو تکرار میکردی به همون شکلی که خانم معلم مینوشت شما باید می نوشتی که بتونی بنویسی آب و.... و الان سواد داری چرا؟؟ چون از اون الگوهایی که خانم معلمت برات نوشته بود تقلید کردی و نوشتن رو یاد گرفتی، میگه خب... آره... 🔹 ببین عزیزم تقلید کردن به خودی خود کار اشتباهی نیست، اتفاقا تقلید کردن توی کارهای خوب خیلی هم خوبه، اون تقلیدی که بده تقلید کردن تو کارهای زشت و اشتباهه. . 🔸دین اسلام برای اینکه ما اعمال عبادی و رفتاری رو درست انجام بدیم یک الگویی برامون معرفی کرده که این الگو رو مراجع تقلید بهمون یاد میدن و ما از اون ها یاد میگیریم و تقلید میکنیم در واقع مراجع تقلید معلمهای ما هستن، بله اونا معلم های ما هستن و الگوی دین اسلام رو بهمون یاد میدن. به بچه ها باید در قالب مثال آموزش بدیم. ممنون که واسه دیگران هم ارسال میکنی🌹

کلیپ وضو با شعر و بصورت عملی #کلیپ #وضو #آموزش ✅

✅احکام نماز،نمازجمعه ،نماز جماعت بصورت نموداری #نماز #برد جهت نصب در برد مصلی و مساجد #احکام #تزیین #تبلیغ ✅

#احکام #دبستان ✅

📣 احکام مربوط به وضو: 💠 شکیات وضو (۲): 🔻 شک بعد از وضو 🔻 شک در بطلان وضو 🔻 شک کثیر الشک ┈✅

#احکام_نماز👆👆

💠 جاری کردن سوره مبارکه توحید ، در زندگی فرزندمان 🔰در پایه اول آشنایی درست با مخلوقات می‌تواند زمینه‌ساز شناخت مناسب از خالق باشد. لذا محور فعالیت‌ها در این پایه، آشنا کردن دانش‌آموزان با تنوعی از مخلوقات مانند انواع برگ‌ها، حشرات، گل‌ها، سنگ‌ها، صدف‌ها، موجودات دریایی، پرنده‌ها و ... در محیطی شاداب و نیز معرفی این مخلوقات با این رویکرد که خداوند خالق همه این مخلوقات است، می‌باشد. 🔰 درپایه دوم در این پایه کودک باید از هر مخلوقی چند خاصیت بداند و با تنوعی از خواص مخلوقات و موجودات آشنا گردد. بنابراین معرفی خواص متنوع در انواع مخلوقات و موجودات، محور فعالیت‌ها می‌باشد. تنوع خاصیت در مخلوقات باعث ارتباط محسوس‌تر کودک با عالم هستی و درنتیجه با خالق آن می‌گردد. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec

🔰 در پایه سوم بعد از شناخت کلی کودک از وجود خاصیت و فائده در همه مخلوقات، در این مرحله کودکان را با خواص و آثار یک مخلوق به صورت خاص و مصداقی آشنا می‌کنیم. مثلا کارکرد دست یا چشم یا بررسی اندام مورچه‌ها. از طریق نظم و عظمت و حکمت موجود در میان یک مخلوق، کودک به طور طبیعی و ملموس در معرض شناخت خالق این موجودات قرار می‌گیرد. 🔰 در پایه چهارم محور فعالیت در این مرحله، آشنا کردن کودک با اثرگذاری چند مخلوق در کنار هم و تولید یک چرخه و فرایند بزرگ‌تر که دارای آثار و خواص جدیدی هست، می‌باشد؛ مثل کاشتن لوبیا و اثر نور و آب در شکوفایی دانه یا نقش خورشید در چرخه تولید باران. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec

🔰 در پایه پنجم محور فعالیت‌ها در این مرحله، طراحی بازی یا فعالیتی است که دانش‌آموز قوانین طبیعی را درک کند و بداند اثرگذاری قوانین در همه جا یکسان است؛ لذا رب و خالق آن قانون یکی است؛ قوانینی مثل قوانین حاکم بر رشد گیاهان، بارش باران و ... . 🔰 در پایه ششم محور فعالیت‌ها در این مرحله، انجام یک کار یا مطالعه گروهی درباره نقش رهبر در جمع است؛ از این طریق دانش‌آموز به صورت محسوس و ملموس به ضرورت وجود خالق و مدبری واحد در عالم پی خواهد برد. این مطالعه می‌تواند درمورد زندگی موجودات باشد؛ مثلا پرنده‌های مهاجر، مورچه‌ها، زنبور عسل و ... . https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec

تو هم بلند آمین بگو 🤲😉😁 ✅

کاردستی ترازو

#معرفی_نرم_افزار_اندرویدی 😍 نرم‌افزار مدرسه هوشمند قرآنی برای کودکان و نوجوانان 🌷نرم افزار کودکانه و نوجوانانه آموزش قرآن سوره های جزء ۳۰ 🌺 آموزش روخوانی، روانخوانی، آموزش حفظ و آزمون حفظ ✅

کاردستی برج