✳️ بسم الله الرحمن الرحیم ✳️ السلام علی المهدی الذی وعد الله به الامم ✅ قالَ رَسُولُ اَللَّهِ صَلَّى اَللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ : مَنْ كَتَبَ فَضِيلَةً مِنْ فَضَائِلِهِ لَمْ تَزَلِ اَلْمَلاَئِكَةُ تَسْتَغْفِرُ لَهُ مَا بَقِيَ لِتِلْكَ اَلْكِتَابَةِ رَسْمٌ. پيامبر اكرم صلّى اللّٰه عليه و آله و سلّم فرمود هر كس يك فضيلت از فضائل امیرالمؤمنین علیه السلام را بنويسد تا وقتى كه اثر آن نوشته باقى باشد ملائكه براى او استغفار مي كنند. 📚نام رسم علاوه بر اقتباس از حدیث شریف فوق ، مخفف کلمات ره توشه ساختارمند محتوا می باشد. 📑 کانال رسم در راستای تولید و انتشار محتوای تبلیغی توسط موسسه دارالزهرا سلام الله علیها ایجاد شده است 🤲 امید است این تولیدات مورد رضایت امام عصر علیه السلام باشد و برای مبلغین مفید واقع شود. 📝 رسم ⬅️ ره توشه ساختارمند محتوا 🆔 https://eitaa.com/joinchat/3574203478C2b9a09e916

📖نسخه pdf کتاب دستاویز رستاخیز شامل ده منبر با محوریت حدیث شریف (حبُّ فاطمه یَنفَعُ فی مِائه من المواطن) 🔹️تهیه شده در معاونت پژوهش موسسه دارالزهراء سلام الله علیهاتحت اشراف دفتر آیت الله العظمی صافی گلپایگانی قدس سره 🔸️برای دوستان مبلّغ خود ارسال نمایید

📖نسخه pdf کتاب مراثی الزهراء سلام الله علیها ♦️شامل ۳۰ جلسه مرثیه و مصائب حضرت زهراء(سلام الله علیها)همراه با اشعار و اسناد معتبر 🔹️تهیه شده در معاونت پژوهش موسسه دارالزهراء سلام الله علیهاتحت اشراف دفتر آیت الله العظمی صافی گلپایگانی قدس سره 🔸️برای دوستان مبلّغ خود ارسال نمایید

محتوای فاطمیه ویژه ابتدائی

پرده نگار فاطمیه ویژه متوسطه

✅ پرده نگار باشگاه اعتکاف ویژه قشر نوجوان و جوان معتکف ✳️ حاوی مطالبی جذاب و متنوع به هدف تقویت خداشناسی ،‌خودشناسی و اراده 🌄 با طراحی تصاویر با ابزار هوش مصنوعی 📝 این پرده نگار همراه با جزوه مربی می باشد 💻 تولید شده در معاونت پژوهش موسسه دارالزهرا سلام الله علیها تحت اشراف دفتر آیت الله العظمی صافی گلپایگانی قدس سره منابع پرده نگار👇 1️⃣ تنبيه الخواطر ، ورام بن ابی فارس ، ج 2 ، ص10. 2️⃣ هفتادمین شماره ماهنامه خانه خوبان ویژه دی‏ماه 1393 3️⃣کتاب العین ،‌ خلیل بن احمد الفراهیدی ماده عکف 4️⃣ المواعظ العددیه ،‌ابن قاسم عاملی ،‌ص 420 5️⃣معارف دین ،‌آیت الله العظمی صافی گلپایگانی ،‌ج 1 ص 14. 6️⃣ بحار الأنوار ۸۶، علامه مجلسی ،ج67 ، ص 318 7️⃣ تذکره القبور، ملا عبدالکریم گزی ،‌ ص ۷۱.