نظر مخالفان طرح مجلس

با سلام واحترام فعلا هر کس نقد و نظری بر نظر مخالفان طرح مجلس دارد برای بنده(شورورزی) ارسال بفرماید

نظر استاد #مطهری از مشاورین ملایر👇👇👇 سلام علیکم. در پاسخ به ادله مخالفین عرض کنم. ۱. اولا همانطور که مطلع هستید بسیاری از طلاب عزیز در فضای آموزشی روانشناسی و بالطبع درمان ورود کرده اند و اساتید مطرحی هم بر موفقیت ایشان صحه گذاشته اند. ۲. با توجه به رویکرد مقام معظم رهبری در مورد صدور سریعتر مجوزهای... لازم است جهت حل معضلات فرهنگی و خانوادگی و اجتماعی نیروهای متخصص و دلسوزی همچون طلابی که به صورت نظری و عملی با مطالب روانشناختی آشنا هستند ورود جدی تری در این حوزه داشته باشند ۳. جامعه اسلامی و حکومتی که به هدف تحقق ارزش های اسلامی شکل گرفته است نیازمند تلاش و همکاری بیشتر بین مشاورین حوزوی و دانشگاهی در عرصه حل معضلات روانشناختی و فرهنگی به صورت مشترک دارد. در ادامه.... نکته ای که بنده مشاهده کردم این است که اگر مخالفتی با این طرح وجود دارد دلایل مختلفی میتواند داشته باشد. ۱. از سوی برخی اساتید و طلاب مخالفتی تلویحی ممکن است وجود داشته باشد آنهم به جهت تاکید بیشتر بر تلاش علمی و تقویت مبانی شناختی عزیزان حوزوی ۲. از سوی برخی سازمانهای محدودیت خواه . البته این نگرش تا حدی به جهت به خطر افتادن منافع ایشان بوجود آمده است. به نظر میرسد جهت رفع این شبهات و مشکلاتی که در ادامه ممکن است برای این طرح پیش آید و برای استفاده از این فرصت لازم باشد تا طرح با چکش کاری و پختگی لازم و با استفاده از نظرات متخصصین دلسوز حوزوی و دانشگاهی به مجلس ارائه شود.

﷽سلام‌علیڪم ۱.راجع به صدور مجوز به طلاب، باید فیلترهایی مبتنی بر مضامین اسلامی باشد وگرنه قطعا طلاب مجوز مشاوره نمیگیرند چراکه چارچوب ساینس غربی، متفاوت از علوم جامع و الهی اسلامی است. ۲. فعالیتهای تبلیغی ومذهبی طلاب، چیزی خارج و دور افتاده از مشکلات مشاوره ای نیست که اینهارا دومقوله جدا از هم دید. لذا مشاوره، یکی از مهمترین فعالیتهای طلاب است. ۳. بهترین مشاوره، زمانی رخ میدهد که نفس و فطرت انسان در نظر گرفته شود.امادر برخی دروس روانشناسیِ غربی، کاملا نگاهِ غیر توحیدی و خلاف فطرت آدمی دیده میشود.و این نگاه به طور قطع دردی از درد آدمی حل نمیکند که هیچ، بر مشکلاتش هم می افزاید. چرا که وقتی عبودیت و فطرتِ توحیدی انسان مغفول ماند، فردگرایی واومانیسم اوج می‌گیرد واین ابتدای مشکل بشر است. پس چه بهتر که طلابِ متخصص به این عرصه ورود کنند

هم میهن نوشت: ورود روحانیون به حوزه مشاوره، سابقه‌دار است. سال 1395 بود که مجتبی ملکی، مشاور وزی ر‌وقت آموزش‌و‌پرورش و دبیر ستاد همکاری حوزه‌‌های علمیه و آموزش‌وپرورش گفت که سه‌هزار روحانی در مدارس کشور مستقر می‌‌شوند تا در زمینه فعالیت‌‌های مشاوره‌‌ای و مناسبت‌‌های مذهبی فعالیت کنند. این مشاوران روحانی از آن به بعد، کم‌کم در مدارس مستقر شدند و انتقادها در این باره، راه به جایی نبرد. کار به جایی رسید که اردیبهشت‌ماه امسال مدیرکل آموزش‌وپرورش استان قم گفت: «در سال تحصیلی آینده در هر مدرسه یک روحانی خواهیم داشت تا امور اعتقادی دانش‌آموزان سامان پیدا کند.» حالا کسانی که این سال‌ها با حضور مشاوران روحانی در مدارس موافق بودند، از طرح جدید مجلس هم دفاع می‌‌کنند. علی رجبی، مدرس حوزه علمیه مروی و استاد دانشگاه تهران و امیرکبیر یکی از آنهاست؛ او 16سال در مراکز آموزش‌وپرورش مشاور بوده. او به هم‌میهن می‌‌گوید اینکه هر کار و مهارتی را موکول به دانشگاه کنیم مبنای علمی ندارد و با این طرح مجلس موافق است: «من خودم جراحی می‌‌شناسم که اصلا دانشگاه ندیده و جراحان بزرگی شاگرد او هستند یا استادی را در دانشگاه تهران می‌‌شناسم که دیپلم داشت و استاد رسمی رشته روانشناسی بود. من در آموزش‌وپرورش قم مشاور بودم، به‌خاطر اینکه جامعه‌شناسی خوانده بودم و رشته‌ام مرتبط با مشاوره نبود، گفتند که باید به تهران بروی و مصاحبه شوی. من در آن مصاحبه بالاترین نمره را آوردم. چه‌کسی گفته برای نجار شدن باید حتما شخص برود در جای خاصی نجاری یاد بگیرد؟ آیا من می‌خواهم نجار باشم یا جای خاصی نجاری یاد بگیرم؟ البته معتقد به رهاسازی نیستم که هرکسی به‌عنوان پزشک و روانشناس به مردم مشاوره دهد، اما کسانی که تحصیلات دینی دارند مثل دکتر گرجی که در سن 25سالگی مجتهد شد، استاد دانشگاه تهران بود، ملبس نبود و ریش هم می‌‌تراشید، می‌توانند مشاور باشند، اما کسی در اعلمیت و اجتهاد ایشان شک نمی‌‌کند. از کسی که ادعا می‌‌کند آرایشگر است، نباید پرسید در کجا دوره دیدی، باید از او آزمون گرفت.» او ادامه می‌‌دهد: «اگر طلبه‌‌ای مشاوره می‌‌کند، در اموری که دوره‌اش را دیده این‌کار را انجام می‌‌دهد. این همه آیات و روایات درباره مشاوره‌دادن وجود دارد. در آیات قرآن‌کریم فراوان کلمه مشاوره با صیغه‌‌های مختلف به‌کار رفته است. اگر کسی باشد که این‌‌ها را بلد باشد و مشاوره کند، اشکالی دارد؟ اگر کسی مثلا به یک روحانی مراجعه کند و درباره اختلافات خانوادگی‌اش سوال بپرسد، آن روحانی باید بگوید که من در دانشگاه روانشناسی نخوانده‌ام و به تو مشاوره نمی‌‌دهم؟!» رجبی می‌‌گوید 16سال در مراکز آموزش‌وپرورش مشاوره کرده و شاهد خیلی چیزها در این سال‌‌ها بوده: «من زمانی مشاور مرکز رشد تهران بودم، مشاوری داشتیم که به یک خانواده مشاوره بسیار غلطی داده بود. ما سراغ خانواده رفتیم و از آنها معذرت‌خواهی و دلجویی کردیم. بعد به آن مشاور گفتیم این چه دستورالعملی است به این خانواده که دخترش مشکل دارد، داده‌ای؟ او رفت کلی کتاب برایم آورد که در این کتاب‌‌ها این چیزها نوشته شده؛ من به او گفتم این حرف‌هایی که در این کتاب‌ها نوشته شده، باید بومی‌سازی شود. من از این موارد فراوان دیده‌ام، بنابراین حتما درس خواندن در یک مرکز دانشگاهی چندان هم آش دهان‌سوزی نیست. بنابراین اگر کسی عالم دینی است و می‌‌خواهد مشاوره بدهد، ایرادی ندارد. کسی که به خودش اجازه می‌‌دهد دستورالعمل‌‌های روانکاوانه به کسی بدهد، باید هم در این کار تجربه داشته باشد.» این روحانی و استاد دانشگاه می‌‌گوید به‌جای اینکه سر بی‌‌صاحب بتراشیم، باید برای کسانی که ادعای بلد بودن روانشناسی دارند، مرکزی قرار دهیم تا علمشان سنجیده شود: «مشاوره‌‌های مختلفی در حوزه روانشناسی وجود دارد؛ کسی می‌‌گوید من در حوزه علوم دینی مشاورم، پس باید برود در مراکزی که تعیین‌شده امتحان بدهد. اینکه کسانی از بیخ‌و‌بن با این طرح مخالفت می‌‌کنند، ماجرای لحاف ملانصرالدین است و مردم این را می‌‌فهمند. بعضی‌‌ها فکر می‌‌کنند با این طرح جدید مجلس، جیبشان به‌خطر می‌‌افتد. همانطور که الان کمبود پزشک داریم، برای حوزه‌‌های دیگر هم این موضوع به‌وجود خواهد آمد، اما عده‌‌ای طرفدار انحصار هستند مثل صنعت خودروسازی‌مان؛ اگر اجازه دهند تویوتا وارد شود، کسی پراید سوار می‌‌شود؟» مرجع : جماران

نظر استاد #رضایی نیک رفتار از مشاورین #همدان👇👇👇 بنام آنکه جان را فکرت آموخت چراغ دل به نور جان برافروخت ✍چند روزی است مباحثی در خصوص طرح تعدادی از نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی مبنی بر -اعطای مجوز مشاوره با رویکرد دینی و اسلامی به حوزه علمیه- مطرح شده است که بازخوردهای متفاوتی را از مسئولین، مشاورین و مردم داشته است. نکته اینجاست که این بازخوردها بعضاً آنچنان که باید جامع، پاسخگو و قانع کننده نبوده است و بهتر است فرصت بیشتری برای طرح مباحث داده شود تا همه اهل فن در این خصوص مشارکت کرده و نظر بدهند و عموم مردم هم در صورت احساس نیازشان مطالبه‌گری خود را داشته باشند. 💠 رهبری معظم انقلاب در سال ۹۲ فرمودند؛ «اساسی‌ترین کار این است که مبنای علمی و فلسفی تحول علوم انسانی باید تدوین شود؛ این کار اولی است که بایستی انجام بگیرد.» اگر چه تا کنون در برخی از مراکز دانشگاهی این امر مورد توجه بوده و کارهایی هم صورت پذیرفته ولی مشخصاً در صحنه عمل و کف جامعه (مشاوره و روان‌شناسی) چیزی غیر از اجرای فرامین و محتواهای غربی، به ندرت شاهد ظهور و بروز محتوای اسلامی بوده‌ایم. و سخن اینجاست که اگر قرار بود مراکز مربوط به روانشناسی این کار را بکنند بایستی تا به حال انجام داده بودند و جامعه از ثمرات آن بهره می‌برد. در اسفند ۹۱ رهبری معظم فرمودند؛ «اصلاح در علوم انسانی...بدون اصلاح پایه‌های معرفتی علوم انسانی غربی امکان‌پذیر نیست و اصلاح این پایه‌ها نیز در گرو ارتباط مؤثر با حوزه‌های علمیه و علمای دین است.» حال که چند سالی است حوزه علمیه در مسیر این فرامین (در امر مشاوره و روان‌شناسی) ورود کرده و از اساتید توانمند برای تولید محتوای علوم انسانی اسلامی بهره می‌برد، چرا در متن جامعه کاربست آن را اجرا نکند و اگر قرار بر اجرا باشد منطقی نیست که ناظر آن افراد یا نهادی باشد که خود تسلطی بر این مبانی ندارد. 👌به‌نظر می‌رسد لازم است این مسأله بیشتر تبیین شود. ۱) اینطور نیست که حوزه بخواهد به راحتی و بدون ضابطه مجوز مشاوره صادر کند و در صورت تصویب مجلس، قطعاً شرایط و قوانین منطقی‌ای برای اجرای این ساز و کار خواهد داشت. ۲) پیشنهاد می‌شود هر مشاور فعال حوزوی در منطقه خود با ارتباط گیری با نماینده‌ی آن منطقه و شهر، این مطالبه را به صورت منطقی و با گفتگوی دوستانه، داشته باشد تا این طرح نیز با بی‌اعتنایی تمام به حوزه علمیه و روحانیون فعال در این عرصه، در نطفه خفه نشود. ۳) و این که می‌شود از طریق تریبون‌های نماز جمعه به این موضوع پرداخته شده و یک مطالبه‌گری عمومی در بین اقشار جامعه، مخصوصاً جامعه مذهبی، برای حمایت از این طرح راه‌اندازی شود. 🤲 به امید روزی که انسان‌ها در سایه‌سار اسلام ناب محمدی (صلی‌الله علیه و آله وسلم) و فهم و اجرای صحیح فرامین آن، به آرامش واقعی دست یابند و سعادتمند گردند.

نظر استاد #حیدری از مشاورین #بابل👇👇👇 با عرض سلام و ادب و احترام درباره انحصار طلبی سازمان نظام روانشناسی و مشاوره نکته ای عرض می‌کنم : بدون شک یکی از اصول اولیه مشاوره و روان‌درمانی رعایت حقوق مراجع هست ، یکی از حقوق مراجع این است که خودش مشاور یا درمانگر خود را انتخاب کند. با توجه به بافت فرهنگی و مذهبی کشور ما بسیاری از مردم علاقه دارن به مشاور یا درمانگر با رویکرد اسلامی مراجعه کند ، این کار سازمان نظام ( انحصار طلبی) ناقض حق مسلم مردم(حق انتخاب مشاور و درمانگر) و خلاف اصل ۱۰ قانون اساسی(آزادی قراردادها) و اصل ۲۸قانون اساسی(آزادی شغل) است ، امیدوارم قانون گذاران محترم به نکته مهم توجه فرمایند.

نظر استاد #عسگری از مشاورین #قم👇👇👇 دفاع غلط و یا ضعیف باعث تخریب بیشتر است؛ به نظر می‌رسد باید متن بهتری تدارک شود اگر قرار هست پویشی راه بیفتد. این عزیزان دانشگاهی که الآن نگران وحدت حوزه و دانشگاه شده‌اند( شما بخوانید نگران رانت‌ها و جیب‌هایشان) هر وقت در کلاس درسی بهتر از طلاب داشته‌اند بیاورند.... این نکته را از اساتید بزرگی همچون دکتر دادستان، جان بزرگی، موتابی، فتحی آشتیانی، یونسی یا بی واسطه یار به واسطه شنیده ام؛ برای نمونه امسال ماه مبارک و در نمایشگاه قرآن کریم تهران دکتر جان‌بزرگی عزیز سخنرانی داشتند خانمی به ظاهر محجبه ولی دانشگاهی نسبت به روانشناسان حوزوی اعتراض داشت و پاسخ دکتر جان‌بزرگی بسیار جالب بود فرمودند: " بهترین دانشجویان من طلاب هستند آنها با علم مهربان‌تر و دقیق‌تر از دانشگاهیان برخورد می‌کنند" و با بیان نکاتی دیگر آن خانم دیگر حرفی برای گفتن نداشتند. البته بعدا وقتی از ایشان سوال کردم دلیل این اعتراضتان چه بود اینگونه بیان داشتند که ما برای مهد کودک ساعت دانس قرار داده بودیم که تعدادی از طلاب روانشناس اعتراض کردند که مگر نشاط فقط با رقص حاصل می‌شود؟ اینهمه راهکار دیگر ولی ظاهرا این اعتراض به مزاق ایشان که به ظاهر هم مذهبی بودند اصلا خوش نیامده بود!! و یا سال ۹۱ در دانشگاه شهید بهشتی درس زوج درمانی شناختی_رفتاری را در محضر خانم دکتر موتابی گذراندیم در جلسه آخر ایشان فرمودند من از سال ۷۲_۷۳ تدریس می‌کنم بهترین کلاسی که تا به حال داشتم همین کلاس بوده (۱۵ نفر طلبه معمم)؛ هنوز هم ارتباطات پیامی و تلفنی برقرار است و هنوز به ما لطف دارند. آن‌هایی که با طلاب حتی ساعتی ننشته‌اند و یا منافعشان اقتضا نمی‌کند طبعا موافق حضور حوزویان در مسندهای علمی نیستند کما اینکه دوستی در دانشگاه تبریز برای دکترا قبول شده بود و آقایان فرموده بودند شما بروید به علوم خودتان بپردازید! بدون اینکه دلیلی برای رد این بزرگوار داشته باشند!! خود این بزرگواران مدعیند ما دنبال اجرای قانونیم من برایم سوال است الآن در شهر تهران به ندرت در مراکز غیر دینی روان‌درمانی به قیمت مصوب انجام می‌شود، پوشش خانم‌های مشاور به ندرت به پوشش اسلامی و حتی ایرانی نزدیک است، تخلفات علمی و عملیشان هم که به وفور برخورد داشته ایم چرا برخوردی نیست؟ چطور شده به یکباره نظام روانشناسی که تا دیروز همین انجمن روانشناسی ایران و کذا کذا داشتند از ناکارآمدیش سخن می‌راندند شد ساختاری قوی و حوزه شد بی ساختار؟ اینها سوالاتیست که به نظرم باید پرسید و از ایشان مطالبه گر بود ولی به جایش...

نظر استاد #زینی وند از مشاورین #قم👇👇👇 سلام بنده از مشاورین کودک مرکزهستم که فارغ التحصیل دانشگاهم و لیسانس و فوق لیسانسم رواز دانشگاه گرفتم اما بشدت نسبت به سیستم دانشگاهی اموزش و البته نظام روانشناسی اعتراض دارم چون دقیقا با دانشجو مثل مشتری برخورد میکنند، شش سال برای مدرک ارشد باید واحد بگذرونیم و در نهایت پایان نامه و مقاله چاپی و... اما بعد از فارغ التحصیلی تازه متوجه میشیم با علم تئوری دانشگاهی هیچ کاری نمیتونیم بکنیم (در صورتی که با برنامه ریزی بهتر و حذف واحد های زائد میشد علم مفید و کاربردی تری رو تدریس کرد)و اجازه مشاور نداریم و باید از صفر دنبال چند صد ساعت کارگاه بریم که خودش هزینه هنگفتی تحمیل میکنه به دانشجو صد البته بعد از گذروندن کارگاه ها هم باز امیدی به اشتغال و خدمت نیست و باید از فیلتر و صف طولانی انتظار و گزینش سلیقه ای نظام بگذریم و ... همه این ها تزریق ناامیدی و بی انگیزگی به جوانان میکنه

نظر استاد #موسوی اصفهانی از مشاورین #تهران👇👇👇 با عرض سلام و احترام در ارتباط با مخالفت با طرح مجلس چند نکته را عرض کنم اول اینکه مخالفت ایشان مبنای محکم ومنطق پسندی ندارد با وجود اینکه مطمئنا سیر عظیم مردمی که به مشاوران مذهبی رجوع می‌کنند را اخیرا درجامعه دیدند وحتی بازدهی ونتایج ارزنده آن ونکته دوم مادر جامعه اسلامی زندگی می‌کنیم ودین ما اسلام وآخرین دین وکامل ترین دین است ووقتی صحبت از کامل بودن دین است بدین معنی است که تمامی آنچه یک انسان برای زندگی وارتقا این زندگی در همه ابعاد نیاز دارد در اسلام آمده است که اگر غیر از این بود کامل بودن معنایی نداشت ونکته بعد کاملا مشخص است که با اجرای این طرح در همه ابعاد منافع ایشان به خطر میفتد که اگر غیر این بود ونیت ها خیر بود ودغدغه مردم ومراجعین بود به جای مخالفت برای گذشتن ورسیدن به آنچه باید باشد طرح ویا راهها وگذشتن از یکسری امتحانات ومحک زدن ها مطرح می‌شد وعرض آخرم اینکه مشاوره اسلامی ومذهبی ومعنوی (البته با شرایط خاص ودرست) در همه جای دنیا حتی در اروپاخودی نشان داده است چرا که همانند سازمان جهانی بهداشت که سلامت معنوی را اخیرا به ابعاد سلامت خود اضافه نموده به این نتیجه رسیدند که مذهب ودین اگر نباشد مشاوره غربی به تنهایی جوابگوی انسان هایی که فطرتا خداپرست هستند وذاتا گرایش به آنچه دین می‌گویددارند نیست وبه نظر بنده همین مخالفت ها خود نشان مهم بودن این مطلب است

#اطلاعیه_شماره_۳ 🔰هر که دارد هوس کرببلا بسم الله🔰 ❇️🔴❇️ 👈🏻 زمان ثبت نام در طرح هم قدم تا آسمان ۳ (ارائه خدمات مشاوره به زائران در اربعین در عراق)تمدید شد. 💯 با توجه به درخواست های مکرر عزیزان مدیریت مؤسسه یاوران سلامت روان فرصت ثبت نام در این طرح را فقط برای مشاوران آقا تمدید کرد. 💠 در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر به اطلاعیه شماره ۲ در کانال@rohanian_psychologist93 مراجعه فرمایید. ✅ آقایان روان‌شناس و مشاور محترم می‌توانند تا روز ۲۶ مرداد برای ثبت نام در این طرح اقدام کنند.

گزارش عملکرد 1400 مرکز مشاوره سماح زنجان تشکر و سپاس بابت زحمات معاون محترم تهذیب زنجان جناب حجت الاسلام والمسلمین #قهرمانلو و مدیر محترم مرکز مشاوره اسلامی سماح زنجان جناب حجت الاسلام و المسلمین #حاتمی

بسم الله الرحمن الرحیم برای شرکت در کارگاه نام و نام خانوادگی و رسید خود را به آیدی زیر @Ropsychologist در ایتا و یا تلگرام ارسال بفرمایید . 🏃🏃‍♂️🏃‍♂️ثبت نام دوره با تخفیف ویژه 50درصدی 🤩 فقط 100هزار تومان شماره کارت به نام رقیه افتخار 6037991779225907 تضمین برگشت وجه در صورت عدم رضایت از دوره

با سلام و احترام بسیاری از مشاوران گرامی در پی وی پیام ارسال می‌کنند که حوزه پاسخ مناسب را به مخالفان طرح مجلس را بدهد و تبیین ظرفیت حوزه در این مساله و .... را داشته باشد دوستان بزرگوار جلسات زیادی پیرامون این طرح در حال برگزاری است و رصد دقیق نظرات موافقین و مخالفین در حال انجام است تقریبا این روز ها نیمی از وقت ما صرف این مساله می شود بزودی تبیینها و فعالیت هایی صورت می گیرد

🌸باعرض سلام و احترام🌸 📝یازدهمین جلسه هسته علمی #درمان_چند_بعدی_معنوی برگزار می گردد. 📆روز سه شنبه تاریخ ۱۴۰۱/۰5/25 🕕ساعت 7:30الی 9:00 🔰با موضوع: 🔸بررسی نشست های علمی با موضوع درمان های معنوی

✍️ مدیر اداره مطالعات و برنامه‌ریزی معاونت تهذیب بررسی کرد: ❇️ «حوزه و روان‌شناسی» از نظر تا مدیریت و عمل ◻️ طلاب و روحانیون متخصص در روان‌شناسی و مشاوره با گذراندن مقاطع تحصیلی مصوب وزارت علوم و دیگر مراجع ذیصلاح، نه تنها از روان‌شناسان و مشاوران دانشگاهی صلاحیت علمی و حرفه‌ای کمتری ندارند بلکه بخاطر تحصیلات حوزوی و اتصال به منابع وحیانی، این توانایی را دارند که تکامل و پیشبرد علمی و عملی این دانش‌ها و حرفه‌ها را با رویکرد اسلامی‌ دنبال نمایند. متن کامل نوشتار: https://hawzahnews.com/xbR52 ✅ به #ندای_تهذیب بپیوندید:🔻 https://eitaa.com/nedaye_tahzib

جلسه با سازمان بهزیستی کشور

#تازه_های_کتاب #محصولات_جدید #کتاب_اولویتهای_پژوهشی_روانشناسی 📚کتاب اولویت های پژوهشی روانشناسی اسلامی (نیاز سنجی روانشناسی اسلامی) توسط جمعی از پژوهشگران روانشناسی اسلامی تهیه و تدوین شده است. این اثر سعی کرده است، بر حوزه روان‌شناسی با رویکرد اسلامی تمرکز کرده و نیازهای پژوهشی کاربردی و بنیادی متعددی را ارائه نماید. اساتید و دانشجویانی که بدنبال موضوع پایان نامه هستند و افرادی که دغدغه پژوهش در عرصه روانشناسی اسلامی دارند، می‌توانند از این کتاب استفاده کنند. #قیمت_پشت_جلد:۱۴۰هزار تومان #باتخفیف_به_دانشجویان: ۱۰۰هزار تومان برای خرید میتوانید به این آیدی پیام بدهید https://eitaa.com/Markazmoshaverehqom #مرکز_مشاوره_اسلامی_سماح

خلاصه ای از کتاب خوشبختی چیست از مارتین سلیگمن

✋با عرض سلام و احترام خدمت شما استاد محترم ✅به استحضار می‌رساند هدف از مطالعه حاضر، طراحی الگوی شکل گیری خودکنترلی و تبیین نقش بهزیستی روانشناختی آن در نوجوان بر اساس منابع اسلامی است. ✅خواهشمند است با نظرات ارزشمند خود، ما را در تکمیل این پژوهش جهت بررسی cvr و cvi مولفه های مورد نظر، یاری فرمائید. 🙏 لطفاً پس از تکمیل، فرم را به آیدی بنده ارسال نمایید👇 @hasani5506

برگزاری کارگاه pmc کارگروه ازدواج حوزه علمیه کرمانشاه