🔴 اجرای روش تدریس کشف تحلیلی سیال: ADDTM & TBL ✅ تجربه یکی از مدرسان: (سلام استاد نمیدونم چجوری ازتون تشکر کنم. تاالان کلاس هامو با روش کشف تحلیلی سیال جلو بردم، و به قدری تاثیر بالایی توی بچه ها داره، بازدهی اموزشی کلاس اگر قبلا بیست درصد بود الان هشتاد درصد مطالب براشون جامیوفته. و خودشون چنان نظراتی میدن سراپا لذت میشم از نظر دادنهاشون مخصوصا از حرف زدن و نظر دادن بچه هایی که همیشه از فضای درس فاصله میگرفتن و حتی روشون نمیشد حرف بزنن. الحمدلله) #اشتراک_تجربه_ایده 📎کانال روش تدریس کشف تحلیلی سیال: https://eitaa.com/raveshekashfetahlili

🔴 اجرای روش تدریس کشف تحلیلی سیال: ADDTM & TBL ✅ تجربه جالب یکی از مدرسان مرکز فنی و حرفه ای: عین پیام ایشان تقدیم می شود: ( با سلام و درود خدمت استاد ارجمند بعد از همایش روش سیال توسط شما استاد محترم اینجانب در همه کلاسها رشته فنی و حرفه ای ۳ پایه: دهم ۴۰ نفر و یازدهم ۳۵ نفر و دوازدهم تقریبا ۳۵ نفر درس دینی و عربی روش سیال را اجرا نمودم. با یک تفاوت نمره ۲۰ برای همان جلسه میباشد فعالیت کلاسی توسط دانش آموزان با رضایت کامل و شادمانی انجام شد و تکرار این روش را خواستار بودن تمام نکاتی که معلم یاد آور میشد و دانش آموزان جبهه میگرفتن یا مخالفت میکردن خودشان واقعیتها را بیان نمودن و کتاب درسی و آیات درس را تائید نموده و مفهوم درس را دقیق تر و کاملتر بیان نمودن جلسه دوم: همین روش برای ( همان درس) با طرح سوال و پاسخ توسط گروها انواع سوالات طرح شد و توسط خود گروها سوال پرسیده میشد و گروههای دیگر پاسخگو بودن ۱. اگر سوال سخت بود ابتدا گروه با هم مشورت کردن تا به جواب درست برسند همین باعث شد دقت بیشتری روی متن کتاب بکار ببرن ۲ . پاسخ سوال به صورت داوطلبانه از یک گروه ۳. یا انتخاب فرد توسط طراح سوال ۴ . یا انتخاب فرد توسط معلم انجام شد همه گروها با طرح انواع سوالات آشنا شدن که بزرگترین و مهم ترین درخواست دانش آموز ان از معلم که وقت زیادی تلف میشود و نتیجه چندان مطلوبی نداشت چون یک سوال را میتوان به شکلهای مختلف بیان کرد و دانش آموز فقط همان سوال رو حفظ میکرد اگر کمی سوال تغییر میکرد قادر به پاسخ نبود با این روش سیال این مشکل بر طرف شد. انواع سوال مثل: ۱. جا خالی ۲. کوتاه جواب ۳.جمله درست و غلط ۴. نام بردنی ۵. توضیحی ۶. تفاوت و شباهت اصطلاحات و همان جلسه نمره ۲۰ را دریافت نمایند این روش برای امتحان نهایی بسیار کارساز است زیرا مطالب بیشتر در ذهنشان باقی میماند و مطمئنا در امتحان نهایی با موفقیت بیشتری نائل می شوند و قابل توجه این که: درس عربی به این روش هم بسیار مورد توجه شاگردان قرار گرفت و نسبت به جلسات قبل بهتر و بیشتر یادگیری صورت گرفت. از گروها خواستم ترجمه کلمات رو در متن درس پیدا کنند و بنویسند و گروهی متن رو ترجمه نمایند و با کمک هم همه گروها متن درس رو ترجمه کردن سپس هر گروهی قسمتی رو بیان نمود و ترجمه کامل بیان شد حل تمرین هم بهمین روش سیالی با موفقیت انجام شد. به لطف اساتید دلسوز و فرهیخته همچون شما استاد محترم آقای پور رستمی آینده ای درخشان و سرزمینی آباد و مردمی سعادتمند خواهیم داشت. انشا الله) #اشتراک_تجربه_ایده 📎کانال روش تدریس کشف تحلیلی سیال: https://eitaa.com/raveshekashfetahlili

🔴 اجرای روش تدریس کشف تحلیلی سیال: ADDTM & TBL ✅ تجربه یکی از مدرسان (استاد لرستانی) که در دانشگاه و مدرسه دوره متوسطه روش را اجرا کرده اند: (سلام و عرض ادب تشکر ویژه از استاد بزرگوار استفاده از روش کشف تحلیل سیال انصافا باعث جذاب شدن محتوای درس و فعال شدن دانشجو در کلاس شد. مطالبی که استاد سر کلاس باید یک طرفه ارایه میداد و دانشجو حین تدریس مشغول موبایل و یا با بی میلی گوش میداد با این روش همان مطالب را خود دانشجو ارایه میدهد با مشارکت بقیه دانشجویان بنده این روش را برای تدریس درس دینی متوسط اول بکار می برم و دانش اموزان تحلیلهای که از درس ارایه میدادند خیلی عالی بود و از این روش خیلی استقبال کردند‌. دانش آموزی که نسبت به مسائل مذهبی گارد می گرفت الان با این روش جز فعالین گروهه و تحلیلهایی انجام میده که خودش با ادبیات خودش نسبت به همون مسائل که گارد داشت نظر میده. به اذعان خود دانش آموزان این روش باعث یادگیری و ماندگاری مطالب درسی می شود. ان شاالله در ادامه تدریس هم از این روش استفاده خواهم کرد. بی صبرانه منتظر کتاب برای تدریس در ترم جدید هستیم). #اشتراک_تجربه_ایده 📎کانال روش تدریس کشف تحلیلی سیال: https://eitaa.com/raveshekashfetahlili

🔴 اجرای روش تدریس کشف تحلیلی سیال: ADDTM & TBL ✅ دانش آموز فرزانگان از تجربه روش تدریس کشف تحلیلی سیال در کلاس می گوید... #اشتراک_تجربه_ایده 📎کانال روش تدریس کشف تحلیلی سیال: https://eitaa.com/raveshekashfetahlili

🔴اجرای روش تدریس کشف تحلیلی سیال: ADDTM & TBL 🔶 استاد: خانم دکتر مصدقی 🔶درس: دانش خانواده 🔶مرکز علمی: دانشگاه آزاد ، واحد کاشمر خراسان رضوی 🔶زمان: 11 آذر ماه ۱۴۰۲ 🔶توضیحات استاد: با موضوع موانع مختلف ازدواج و راهکارهای آن از حیث فردی، خانوادگی و فرهنگی. بسیار عالی بود و با ارایه مثالهای مختلف اجتماعی توسط استاد و دانشجویان #اشتراک_تجربه_ایده

🔴اجرای روش تدریس کشف تحلیلی سیال: ADDTM & TBL 🔶 استاد: خانم دکتر زهرا قاسمی سوته 🔶درس: دانش خانواده و جمعیت 🔶مرکز علمی: دانشکده فنی قدسیه ساری 🔶زمان: 14 آذر ماه ۱۴۰۲ ✅ توضیحات استاد: خیلی خوب بود، حس پویایی، تلاش و رقابت در بین دانشجویان دیده می‌شد و انرژی کمتری از استاد صرف میشه. و نکات مثبت دیگر: ۱. ایجاد روحیه همفکری و مشورت دانشجویان در مباحث ۲. فعال و پویا بودن کلاس. ۳.تقویت قدرت تحلیل دانشجویان ۴. پذیرش بیشتر مطالب درسی ۵. ایجاد حس رقابت ۶.احساس مفید بودن و ارزشمندی از اینکه به مطالبی اشاره کردند که در کتب درسی هم وجود داشت. #اشتراک_تجربه_ایده

🔴اجرای روش تدریس کشف تحلیلی سیال: ADDTM & TBL 🔶 استاد: آقای دکتر حسین رضایی شریف آبادی 🔶درس: اندیشه ۱ 🔶مرکز علمی: دانشگاه فرهنگیان خوزستان (پردیس رسول اکرم ص) 🔶زمان: 15 آذر ماه ۱۴۰۲ ✅ توضیحات استاد: با توجه به اینکه فعالیت گروهی موجب تحول در تفکر می شود و هم فکری با دیگر دانشجویان موجب دانش افزایی بیشتر است، بحمدالله تجربه خوبی در فعالیت بود . عمده توضیحات استاد برای رفع شبهات و توضیح موارد خاص صرف شد. در ضمن محتویات فصل درسی مورد نظر بصورت بارش فکری و در نتیجه دریافت علمی بیشتر ارائه شد. #اشتراک_تجربه_ایده