♨️🔰 🔴 پذیرش دکتری 1403 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ✅از طریق برگزاری آزمون اختصاصی ✅ویژه طلاب آقا ✅رشته های #جامعه_شناسی، #مدیریت_دولتی، #اقتصاد، #علوم_قرآنی 🔰جزئیات+راهنمای #ثبت_نام: https://rihu.ac.ir/fa/page/276 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه|همراهمان باشید👇 @rihu_ac_ir

💢🔰 با فرارسیدن ماه محرم در حوزه عاشوراپژوهی چه کتاب هایی بخوانیم؟ پژوهشگاه حوزه و دانشگاه به مناسبت فرا رسیدن #ماه_محرم، سه کتاب در حوزه #عاشوراپژوهی معرفی کرد. 🌐مشروح خبر: https://rihu.ac.ir/fa/news/38428 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه|همراهمان باشید👇 @rihu_ac_ir

💢🔰 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه برای سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ دانشجوی دکتری می‌پذیرد پژوهشگاه حوزه و دانشگاه براساس مجوز وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از میان #طلاب برادر، برای سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ در مقطع #دکتری رشته‌های اقتصاد اسلامی، جامعه‌شناسی فرهنگی، علوم قرآنی و مدیریت دولتی، دانشجو می‌پذیرد. 🌐مشروح خبر: https://rihu.ac.ir/fa/news/38434 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه|همراهمان باشید👇 @rihu_ac_ir

🟢محورها و موضوعات پژوهشی گروه علوم تربیتی گروه علوم تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با هدف بازنگری و اصلاح کتاب‌های درسی و نیز پژوهش در زمینه تعلیم و تربیت اسلامی در سال 1362 فعالیت خود را آغاز نمود. این گروه پژوهشی با تولید بیش از 64 اثر پژوهشی و ده‌ها مقاله علمی در حوزه مأموریتی خود، یکی از گروه‌های پژوهشی موفق پژوهشگاه به شمار می‌رود. با ابتناء بر راهبردهای علمی گروه برخی اولویت‌های پژوهشی مصوب این گروه عبارتند از: 1. فلسفة تعلیم و تربیت اسلامی 2. فلسفة ساحتهای تعلیم و تربیت اسلامی (مبانی، اهداف، چیستی، چرایی) مانند فلسفة تربیت اخلاقی؛ فلسفة تربیت سیاسی و اجتماعی و ... 3. فلسفه‌ی کودکی از دیدگاه اسلامی 4. بررسی چالشهای پیش رو در تعلیم و تربیت اسلامی 5. بررسی عمیق و انتقادی مفاهیم بنیادین و فلسفی تعلیم و تربیت مدرن همانند تربیت دموکراتیک، خودآیینی، خودشکوفایی، خلاقیت، رشد، کودکی و ... از منظر اسلامی 6. تفسیر تربیتی قرآن کریم 7. روش شناسی تحقیق در تربیت اسلامی 8. تاریخ تعلیم و تربیت اسلامی 9. مبانی و مسائل تربیتی و آموزشی حوزه‌های علمیه مانند - بررسی مبانی نظری پیدایش، تحولات، فعالیت‌ها، فرآیندها و کارکردهای مدارس و حوزه‌های علمیه در جهان اسلام - تحلیل انتقادی دستاوردها و پیامدهای تغییرات و تحولات جدید آموزشی در حوزه‌های علمیه (همانند مدارج علمی، رشته‌ها و مراکز تخصصی) علاقه‌مندان محترم جهت همکاری پژوهشی با گروه می توانند با شماره 02532111362 جناب آقای کاظمی زاده تماس حاصل نمایند. پژوهشگاه حوزه و دانشگاه/همراهمان باشید👇 🔴 @rihu_ac_ir 🔴 @research_hu

🟢موضوعات و محورهای پژوهشی گروه روان‌شناسی گروه روان‌شناسی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در سال 1361 همزمان با آغاز به کار رسمی سازمان با همکاری استادان برجسته حوزه و دانشگاه فعالیت خود را آغاز نمود. حاصل کار این گروه انتشار بیش از 60 عنوان اثر پژوهشی، ده‌ها مقاله منتشر شده در نشریات معتبر داخلی و بین المللی، برگزاری دوره‌های آموزش تحصیلات تکمیلی، همایش‌ها، کرسی‌ها و نشست‌های علمی و عضویت در مجامع و انجمن های معتبر علمی بین‌الملی است. باابتناء بر راهبردها و چشم‌انداز بلندمدت تبیین شده گروه، برخی اولویت‌ها و محورهای پژوهشی گروه تهیه و تنظیم گردیده است که به تفصیل در فایل ذیل تقدیم حضور می‌شود. استادان، پژوهشگران، دانشجویان و طلاب محترم حوزه‌های علمیه همچنین علاقه‌مندان همکاری پژوهشی با گروه روان‌شناسی پژوهشکده علوم رفتاری پژوهشگاه متناسب با محورهای اعلام شده می‌توانند با رییس اداره پشتیبانی امور پژوهشی پژوهشکده جناب آقای مرتضی برزگر در ساعات اداری با شماره 02532111355 هماهنگی‌های مقتضی را به‌عمل آورند. پژوهشگاه حوزه و دانشگاه/همراهمان باشید👇 🟢 @rihu_ac_ir 🟢 @research_hu

🟢موضوعات و محورهای پژوهشی گروه روان‌شناسی پژوهشکده علوم رفتاری پژوهشگاه حوزه و دانشگاه پژوهشگاه حوزه و دانشگاه/همراهمان باشید👇 🟢 @rihu_ac_ir 🟢 @research_hu

🟢آیین‌نامه تألیف و انتشار کتاب های درسی پیرو ابلاغ آیین نامه تالیف و انتشار کتاب های درسی دانشگاهی توسط دکتر محمد علی زلفی گل وزیر علوم تحقیقات و فناوری، کتاب ضمائم آیین مذکور به همت دکتر سیده مریم حسینی و دکتر سید اسماعیل موسوی اعضای هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی با همکاری موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، مرکز نشر دانشگاهی و سازمان سمت منتشر شد. 🟢 @research_hu

🟢فایل کاربردی متن نهایی آیین‌نامه تألیف و انتشار کتاب های درسی 🟢 @research_hu

🟢دستور خط فارسی«ویراست جدید» نسخۀ الکترونیک ویراست جدید «دستور خط ّفارسی» به شکل رایگان از سوی فرهنگستان زبان و ادب فارسی منتشر شد. 🟢 @research_hu

🟢فایل کاربردی نسخۀ الکترونیک ویراست جدید «دستور خط ّفارسی» 🟢 @research_hu

السّلٰام علیْک یٰا ابٰا عبْد الله وعلى الْارْوٰاح الّتى حلّتْ بفنٰائک علیْک منّى سلام الله ابداً ما بقیت وبقى اللّیْل و النّهٰار ولا جعله الله آخر الْعهْد منّى لزیٰارتکمْ السّلام على الْحسیْن وعلٰى علىّ بْن الْحسیْن وعلىٰ اوْلاد الْحسیْن وعلىٰ اصْحٰاب الْحسیْن ایام شهادت سرور و سالار شهیدان حضرت ابا عبدالله الحسین( ع) و هفتاد و دو تن از یاران مخلص و جان بر کف آن حضرت را به ساحت مقدس حضرت بقیه الله الاعظم ارواحنا له الفدا و تمام عاشقان و مریدان آن حضرت بویژه استادان، پژوهشگران، دانشجویان و یاوران علمی ارجمند تسلیت عرض می کنیم. مدیریت پژوهش و نوآوری پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

💢🔰 با فرارسیدن ماه محرم در حوزه عاشوراپژوهی چه کتاب هایی بخوانیم؟ پژوهشگاه حوزه و دانشگاه به مناسبت فرا رسیدن #ماه_محرم، سه کتاب در حوزه #عاشوراپژوهی معرفی کرد. 🌐مشروح خبر: https://rihu.ac.ir/fa/news/38428 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه|همراهمان باشید👇 @rihu_ac_ir

🟢تحول گفتمان در گزارش واقعه کربلا در فاصله زمانی قرن چهارم تا دهم ه‍. ق، در منطقه وسیعی که به عنوان جغرافیای فرهنگی ایران شناخته شده و مهم‌ترین شاخصه آن، رواج زبان فارسی بود، نگاشته‌ها و سروده‌های فراوانی درباره واقعه کربلا پدیدار شد که هر یک به گونه‌ای، به ثبت یا انعکاس رویداد مذکور پرداخته بودند. این تعدد و تنوع نگارشی، به شکل‌گیری گفتمان‌های چندگانه در گزارش واقعه کربلا و تحولات محتوایی این گفتمان‌ها در دوره زمانی یاد شده انجامید. به‌منظور شناخت دقیق ابعاد این تحولات، مفاهیم مندرج در گزارش‌های مورد بررسی، با بهره‌گیری از روش تحلیل محتوا و با تکیه بر تجزیه زبانی (واژه‌ها، اصطلاحات، عبارات، و جملات) کمّی‌سازی (سنجش آماری) شده و در پایان مورد تحلیل تاریخی- محتوایی قرار گرفت. نتایج گویای روند صعودی نسبتاً پیوسته تمایل به گفتمان‌های غیرتاریخی در قرون مورد نظر و هژمونیک (مسلط) شدن گفتمان عاطفی، در گزارش‌های فارسی واقعه کربلا است. 🟢 @research_hu

🟢 پژوهشنامه عاشورا کتاب «پژوهشنامه عاشورا» پژوهشی است درباره حماسۀ تاریخی و ماندگار عاشورا که با حرکت امام حسین(علیه السلام) از مدینه آغاز می‌شود و  سپس در امتداد رُخدادهای کربلا و اسارت اهل‌بیت(علیه السلام) تا کوفه و شام و بازگشت به مدینه، برپایه منابع کهن تاریخی و روایی، ادامه می‌یابد. نگارنده تلاش کرده است تا در یک متن مختصر، یک دوره گزارش مستند از قیام و رویدادهای عاشورا ارائه کرده و در خدمت پژوهشگران، مبلغان و مرثیه‌سرایان اهل‌بیت(علیه السلام) قرار دهد؛ از سوی دیگر، برخی مطالبی‌که در منابع امروزی نقل شده و در مرثیه‌خوانی‌ها رایج است اما در منابع معتبر و متقدم مستندی ندارند نیز در این کتاب مورد نقد و بررسی قرار گرفته است. بنابراین، اختصار، ارجاع به منابع درجه اول، داوری و سنجش روایت‌های متعارض و متناقض و ارائه روایت مستند و منسجم از ویژگی‌های این اثر است. 🟢 @research_hu

🟢 بازتاب تفکر عثمانی در واقعه کربلا بازشناسی تفکر سیاسی، مذهبی نیروهای معارض قیام امام حسین(ع) در کوفه و کربلا از موضوعات بسیار مهمی است که با توجه به نقش کوفیان و اتفاق این فاجعه عظیم در حوزه جغرافیای شیعه، شبهات و تهمت‌هایی را متوجه تاریخ تشیع نموده است.  دشمنان شیعه همسو با تبلیغات امویان با این مغالطه و تحریف تاریخ که کوفه پایگاه شیعیان بوده و آنان از یک سو دعوت کنندگان امام و از سوی دیگر سرکوب کنندگان قیام کربلا بوده‌اند؛ در صددند تا شیعیان را مسئول این فاجعه معرفی کرده و عزاداری آنان را یک نوع سرپوش و فریب القاء نمایند. حرکت توابین نیز فرصت مناسبی به‌حزب حاکم داد تا ضمن تبرئه خود، آن را شاهدی بر این مدعا تبلیغ کند. کتاب حاضر در صدد پاسخگویی به این شبهه است و با ادله و شواهد متقن تاریخی نشان داده که تفکر حاکم بر نیروهای معارض، تفکر عثمانی بوده و کوفی بودن مساوی با شیعه بودن مغالطه‌ای است که پس از فاجعه کربلا جهت تبرئه حزب حاکم به‌طور گسترده تبلیغ شد و نگذاشت تا حقیقت و ماهیت فکری و سیاسی نیروهای معارض آن‌گونه که هست شناخته شود. 🟢 @research_hu

⚫️ سلسله نشست های تخصصی پیرامون قیام امام حسین (علیه السلام) با سخنرانی: ▪️حجت الاسلام دکتر محمدرضا هدایت پناه؛ عضو هیات علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ▪️موضوع : صلح امام حسن(ع) مبنای مقبول اجماع مسلمین برای قیام امام حسین(ع) ▪️با همراهی نوروز اکبری زادگان _عضو هیات علمی دانشگاه امام حسین(ع) _شاعر آئینی ▪️زمان : اول مردادماه برابر با شانزدهم محرم ▪️ساعت 18 الی 19:30 ▪️لینک ورود به جلسه : https://www.skyroom.online/ch/csir.ut/ut @rihu_ac_ir

🔴میهمان عزیز ما خون شما بیهوده نخواهد بود

🔴یافته‌‎های نوین مناسبات دین و خانواده مجموعه مقالات همایش بین‌المللی «یافته‌های نوین مناسبات دین و خانواده» به زودی توسط انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منتشر و فایل متن نهایی مجموعه مقالات یاد شده در سایت پژوهشگاه به نشانی «www.rihu.ac.ir» بارگذاری می‌شود. چکیده: امروزه نقش دین و خانواده در تحولات خرد و کلان اجتماعی بر کسی پوشیده نیست و این درک عمومی نسبت به جایگاه این دو عامل اساسی در میان صاحب‌نظران و محققان رشته‌های گوناگون علوم‌انسانی نیز به وضوح قابل مشاهده است که نمود آن را در تولید ده‌ها هزار اثر مکتوب و نیز آثار فراوان غیر مکتوب در حوزه مطالعات دینی و مطالعات خانوادگی در کشورهای شرق و غرب عالم می‌توان دید. در این میان، بررسی‌های ناظر به مناسبات میان دین و خانواده از اهمیتی مضاعف برخوردارند و با این حال، به نظر می‌رسد ابعادی از این مناسبات هنوز آنچنان که باید و شاید واکاوی نشده‌اند. بر این اساس، همایش بین‌المللی مناسبات نوین دین و خانواده با هدف معرفی آخرین یافته‌ها در این عرصه در چهار بخش علوم‌اجتماعی، روان‌شناسی، علوم‌تربیتی و فقه و حقوق با همکاری دانشگاه‌ها و مراکز علمی دیگر برگزار گردید. پژوهشگاه حوزه و دانشگاه/همراهمان باشید👇 🟢 @rihu_ac_ir 🟢 @research_hu

🔴یافته‌‎های نوین مناسبات دین و خانواده امروزه نقش دین و خانواده در تحولات خرد و کلان اجتماعی بر کسی پوشیده نیست و این درک عمومی نسبت به جایگاه این دو عامل اساسی در میان صاحب‌نظران و محققان رشته‌های گوناگون علوم‌انسانی نیز به وضوح قابل مشاهده است که نمود آن را در تولید ده‌ها هزار اثر مکتوب و نیز آثار فراوان غیر مکتوب در حوزه مطالعات دینی و مطالعات خانوادگی در کشورهای شرق و غرب عالم می‌توان دید. در این میان، بررسی‌های ناظر به مناسبات میان دین و خانواده از اهمیتی مضاعف برخوردارند و با این حال، به نظر می‌رسد ابعادی از این مناسبات هنوز آنچنان که باید و شاید واکاوی نشده‌اند. بر این اساس، همایش بین‌المللی مناسبات نوین دین و خانواده با هدف معرفی آخرین یافته‌ها در این عرصه در چهار بخش علوم‌اجتماعی، روان‌شناسی، علوم‌تربیتی و فقه و حقوق با همکاری دانشگاه‌ها و مراکز علمی دیگر برگزار گردید. پژوهشگاه حوزه و دانشگاه/همراهمان باشید👇 🟢 @rihu_ac_ir 🟢 @research_hu

♨️🔰 🔴 پذیرش دکتری 1403 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ✅از طریق برگزاری آزمون اختصاصی ✅ویژه طلاب آقا ✅رشته های #جامعه_شناسی، #مدیریت_دولتی، #اقتصاد، #علوم_قرآنی 🔰جزئیات+راهنمای #ثبت_نام: https://rihu.ac.ir/fa/page/276 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه|همراهمان باشید👇 @rihu_ac_ir

💢🔰 توسط مدیر آموزش و تحصیلات تکمیلی شیوه پذیرش دکتری استاد محور ۱۴۰۳ پژوهشگاه‌ حوزه و دانشگاه، تشریح شد مدیر آموزش و تحصیلات تکمیلی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با بیان اینکه #پذیرش دوره‌های #دکتری پژوهشگاه‌های کشور صرفاً استاد محور است، گفت: پذیرش استاد محور در مراکز پژوهشی به این معناست که داوطلب ورود به دوره دکتری بایستی با استاد راهنما و موضوع پایان نامه مشخص در جلسه مصاحبه‌ حاضر شود، بنابراین #پذیرش_دانشجو منوط به تأیید استاد راهنما در آن موضوع خاص است. 🌐مشروح خبر: https://rihu.ac.ir/fa/news/38443 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه|همراهمان باشید👇 @rihu_ac_ir

♨️🔰 🔴 پذیرش دکتری 1403 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ✅از طریق برگزاری آزمون اختصاصی ✅ویژه طلاب آقا ✅رشته های #جامعه_شناسی، #مدیریت_دولتی، #اقتصاد، #علوم_قرآنی 🔰جزئیات+راهنمای #ثبت_نام: https://rihu.ac.ir/fa/page/276 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه|همراهمان باشید👇 @rihu_ac_ir

🔴فراخوان ویژه کارگروه علوم و معارف دینی در دو محور اعلام شد؛ فراخوان «حکمرانی دینی و فقه تخصصی نظام‌ساز» فراخوان «حکمرانی دینی و فقه تخصصی نظام‌ساز» ویژه اعضای هیئت‌علمی حوزوی بوده و حمایت از طرح‌های پژوهشی را شامل می‌شود و تا پانزدهم مهر ماه ۱۴۰۳ مهلت دارد. 🔴فراخوان حاضر دو محور کلان در حوزه علوم و معارف دینی را شامل می‌شود. محورهای انتخاب شده، ناظر بر موضوعات دانشی و مسائل مورد نیاز جامعه و نظام اسلامی است. تأکید کارگروه علوم و معارف دینی بر پذیرش طرح‌هایی است که به نوآوری و نظریه‌پردازی، کاربردی و مسئله‌محور بودن و نگاه به آینده در محورهای پیشنهادی توجه داشته باشند. 🔴 پژوهشگران گرامی جهت ثبت‌نام می‌توانند به سامانه کایپر مراجعه و از طریق بخش متقاضیان/ پژوهشگران اقدام نمایند. https://insf.org/fa/news/795

🔴فلسفه دین ریچارد سوئینبرن منتشر شد: 🔴کتاب «فلسفه دین ریچارد سوئینبرن» اثر دکتر محمدجواد اصغری از مجموعه آثار گروه فلسفه و کلام پژوهشکده علوم اسلامی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منتشر شد. چکیده: ریچارد سوئینبرن، فیلسوف عقلگرای خداباور، از مشهورترین فیلسوفان دین معاصری است که دیدگاه‌هایش در دفاع از خداباوری اهمیتی ویژه دارد. سوئینبرن در آثار خود کوشیده است 1) از نظرية خداباوری تبیینی درست و سازوار ارائه دهد؛ 2) اثبات کند نظرية خداباوری در مقایسه با دیگر نظریه‌های موجود برای توضیح پدیده‌های جهان هستی از ادله و شواهد کافی برخوردار است؛ 3) روشن سازد که شواهدی مانند وجود شرور و یا ادله‌ای همچون استدلال اختفای الهی نمی‌تواند بر سازواری این نظریه خللی وارد کند. نویسنده در اثر حاضر کوشیده است تبیینی منسجم و جامع از تلاش‌های این اندیشمند برجستة معاصر برای دفاع از خداباوری و پاسخ به پرسش‌ها و ایرادهای وارد شده بر آن، که مجموعة آراء وی در فلسفه دین را در بر می‌گیرد، ارائه نماید. نمایشگاه الکترونیکی آثار پژوهشگاه: 🟢 https://rihu.ac.ir/fa/book پژوهشگاه حوزه و دانشگاه/همراهمان باشید👇 🟢 @rihu_ac_ir 🟢 @research_hu

🔴به زودی منتشر می شود: کتاب «علوم تربیتی مدرن و پرسش از هویت و روش‌شناسی علوم تربیتی اسلامی» اثر دکتر علی لطیفی عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی پژوهشکده علوم رفتاری پژوهشگاه به زودی منتشر می‌شود. چکیده: در ایران معاصر، ما نه شناختی درخور از دیدگاه‌ها و رویکردهای غربی درباره هویت و تحولات علوم تربیتی مدرن داریم و نه آگاهی عمیقی از چارچوب‌های فکری ـ فلسفی و وابستگی‌های فرهنگی ـ تاریخی آنها. از منظر اسلامی ـ بومی نیز از یک سو، ارتباط اندکی میان علوم تربیتی ایران معاصر با چارچوب‌های فکری ـ معرفتیِ مورد پذیرش جامعه‌ اسلامی برقرار است و از سوی دیگر، بخش‌ عمده این علوم، در فضای فرهنگی و تاریخیِ جامعه‌ ایرانی و ناظر به فهم و حل اصیل مسائل معاصر آموزشی و پرورشیِ آن شکل نیافته‌اند. این وضعیت، یکی از مهم‌ترین دلایل بی‌پاسخ ماندن این پرسش مهمِ کنشگران تربیت است: «برای تحلیل و تدبیر مسائل تربیتی‌مان، از چه دانش‌هایی باید استفاده کنیم؟» کتاب حاضر، سعی کرده ضمن تحلیل هویت علوم‌تربیتی مدرن، ظرفیت‌ها و فعلیت‌های جدیدی را ـ با نظر به سنت حکمت اسلامی ـ برای بازسازی علوم تربیت اسلامی آشکار نموده و خطوط کلی ایده‌ای درباره‌ هویت این علوم را پیش نهد که حداقل بتواند درک ما از پیش‌شرط‌های مورد نیاز برای پاسخ به پرسش پیش‌گفته رشد دهد. پژوهشگاه حوزه و دانشگاه/همراهمان باشید👇 🟢 @rihu_ac_ir 🟢 @research_hu

🔴منتشر شد: کتاب «روش تدریس هدیه‌های آسمانی» اثر دکتر سید سجاد طباطبایی و دکتر محمود نوذری از مجموعه آثار مشترک پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و دانشگاه فرهنگیان توسط انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منتشر شد. چکیده: این کتاب به منظور تدوين محتوا، براي درس «آموزش ديني» تألیف شده است و مشتمل بر پنج فصل و يک خاتمه است: فصل اول به بيان کلياتي درباره آموزش دينی اختصاص يافته و در آن چهار موضوع اساسي بررسي شده است. فصل دوم به تبيين نظامواره اهداف در دوره دبستان، اختصاص يافته است. در فصل سوم، محتواهاي مکتوب و غير مکتوب که براي تحقق اهداف تدوين شده است، آمده معرفی می‌شوند. در فصل چهارم، روش‌هاي تدريس کتاب درسي هديه‌هاي آسمان ذيل چند مبحث بررسي می‌شوند؟ در فصل پنجم ارزشيابي توصيفي به عنوان روش مطلوب ارزشيابي درس هديه‌هاي آسمان معرفي و مهم‌ترين ويژگي‌هاي آن توضيح داده شده است. خاتمه کتاب به چگونگی تدوين طرح تدريس و اجراي آن اختصاص یافته است. همراهمان باشید 🔴 @research_hu

🔴فقه سیاسی و سیره معصومین(ع) اجرای طرح پژوهشی فقه سیاسی و سیره معصومین(ع) پیشنهادی دکتر روح الله توحیدی نیا با استناد به مصوبه شورای علمی گروه علوم سیاسی پژوهشکده علوم اجتماعی پژوهشگاه در دستور کار قرارگرفت. پژوهشگاه حوزه و دانشگاه/همراهمان باشید 🔴@rihu_ac_ir 🔴@research_hu

🟢عضویت رییس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در ستاد اندیشه ورز علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی در استان قم شورای عالی انقلاب فرهنگی با شعار سرآمدی علمی، تربیت ولایی و نشاط معنوی و با هدف تمرکززدایی در حوزه علم، آموزش عالی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان اقدام به ایجاد «هیئت‌های اندیشه‌ورز استانی» در دانشگاه مادر هر استان نموده است. از این رو به منظور استفاده حداکثری از ظرفیت نخبگانی و تصمیم ساز کشور، دبیر محترم ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی جناب آقای دکتر محمدباقر سعیدی روشن رییس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و استاد تمام گروه قرآن پژوهی پژوهشکده علوم اسلامی پژوهشگاه را از آذرماه 1402 به مدت 4 سال به عنوان عضو هیئت اندیشه‌ورز استان قم منصوب نمودند. ضمن عرض تبریک موفقیت ایشان را در پیشبرد اهداف عالیه نظام مقدس جمهوری اسلام ایران از ایزد منان مسئلت می‌نماییم. پژوهشگاه حوزه و دانشگاه/همراهمان باشید 🟢@rihu_ac_ir 🟢@research_hu

📣معاونت فرهنگی دانشکده الهیات و معارف اسلامی با همکاری دفتر نهاد رهبری دانشکده الهیات برگزار می کند: ⚫️ پنجمین نشست از سلسله نشست های تخصصی پیرامون قیام امام حسین (علیه السلام) با سخنرانی: ▪️جناب آقای دکتر محمد حسین رجبی دوانی _ عضو هیأت علمی دانشگاه امام‌ حسین (علیه السلام ) ☑️موضوع: جایگاه امر به معروف و نهی از منکر در قیام امام حسین (ع) ▪️با همراهی شاعر و مداح اهل بیت جناب آقای محمد صادق دلشاد ▪️زمان : ۲۹ مردادماه ۱۴۰۳ برابر با ۱۴ صفر ▪️ساعت ۱۷:۳۰ 🔗لینک ورود به جلسه: https://meet.google.com/ovt-vuej-jan 🆔https://eitaa.com/ftisnews

🟡 واحد فناور فکرورزی برای کودکان «فبک» واحد فناور «فبک» پیشنهادی دکتر سعید صالحیان و دکتر ابراهیم بازرگانی با حمایت خانه خلاق ونوآوری اشراق در مرکز نوآوری پژوهشگاه حوزه و دانشگاه مستقر گردید. 🟡معرفی «فبک» مروج و مبتنی بر نوعی آموزش است که با استفاده از مباحثات اندیشمندانه و مفاد و مواد فکری و هنری و با بهره گیری از موضوعات روزانه و مسایل و دغدغه های فکری و زیسته کودکان و نوجوانان، به محتوای گفت‌وگوی آنان با یکدیگر، با والدین و دیگر بزرگسالان، غنا می‌بخشد. فکرورزی برای کودکان به معنای تبدیل کردن آنها به فیلسوف نیست بلکه به آنان در متفکرتر شدن، با ملاحظه‌تر شدن، خلاقانه به جهان نگریستن و معقول‌تر شدن کمک می‌کند و فضایی را فراهم می کند تا کودکان و نوجوانان بتوانند قوه داوری پروروده تر و سنجیده تری داشته باشند و به این درک درونی برسند که در هر شرایطی عملکرد اخلاقی مناسب با موقعیت کدام است. این روش تفکر جمعی، تفکر معناساز سازنده‌گرا، تخیّل خلّاق و تفکر مراقبتی را در کودکان پرورش ‌می‌دهد. 🟡اهداف «فبک» ۱.تربیت تفکرمحور کودکان و نوجوانان بر پایه شیوه‌های جمعی ، خلّاقانه و مراقبتی ۲.معرفی و ترویج شیوه چارچوب مند اندیشه ورزی میان مربیان و والدین. ۳.گسترش و رشد خلاقیت درکودکان و نوجوانان ۴.توجه به رشد همه جانبه شخصیت کودک و نوجوان ۵.آموزش تفکر همدلانه و جمعی کودکان با یکدیگر ۶.گسترش و رشد توانایی حل مساله در کودکان و نوجوانان ۷.پژوهش در تراث ایرانی- اسلامی به هدف کشف شیوه‌های اندیشه خلّاقانه و چارچوب مند. دکتر سعید صالحیان: 09233171811 🟡 @rihu_ac_ir 🟡 @research_hu