پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با مشارکت سازمان سمت منتشر می‌کند به نقل از اداره آماده سازی و چاپ: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه به زودی کتاب «فلسفه‌های تعلیم و تربیت در تمدن اسلامی» اثر مشترک حجج اسلام آقایان دکتر محمد داودی، محمد بهشتی و دکتر سعید بهشتی را منتشر می نماید. چکیده: فرهنگ و تمدن اسلامي اگر بخواهد هويت ممتاز خود را حفظ كرده، به بالندگي خود ادامه دهد، گريزي از توليد فلسفة تعليم و تربيت و علوم تربيتي خاص خود ندارد. نخستين گام در اين مسير، بازخواني فلسفه‌هاي شكوفا‌شده در دامن فرهنگ و تمدن اسلامي و سازگار شده با اقتضائات آن با نگاه تعليم‌وتربيتي است. در اين اثر كه حاصل سه طرح پژوهشی شامل فلسفة تعلیم‌وتربیت مشاء، اشراق و متعالیه، در قالب کتاب درسی تلخیص و بازنویسی شده، گام نخست در تدوين فلسفة تعليم و تربيت اسلامي‌ايراني است كه با بازخواني این فلسفه‌ها با نگاه تربيتي، مبانی تعلیم‌وتربیت برای هر مکتب فلسفی به صورت جداگانه در قالب مبانی مابعدالطبیعی، معرفت‌شناختی، انسان‌شناختی، اخلاق‌شناختی و جامعه‌شناختی تعلیم‌وتربیت استخراج و ارائه شده است. همچنین با استخراج دلالت‌هاي مبانی و استخراج آرای تربیتی فیلسوفان هر مکتب، نظرية تعليم‌وتربيت آنان را به‌صورت مستقل در قالب مفهوم و ماهيت، اهداف، ساحت‌ها، عوامل، مراحل تربیت و ... ارائه کرده است ................... 🔴Instagram.com/rihu_ac_ir 🔴https://eitaa.com/mrisc_rihu 🔵https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

در راستای توسعه تبادلات علمی و بهینه‌سازی فرایندها و رویه‌های سازمانی جاری، بین پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و سازمان سمت، دومین جلسه مسئولین دو مرکز با حضور آقایان دکتر مجید کافی معاون محترم پژوهشی، آموزشی و فناوری پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و جناب آقای دکتر محمد آریامنش معاون محترم اجرایی سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها «سمت» برگزار گردید. در این جلسه فرایند تسهیل انعقاد قراردادهای مشترک فی مابین، مسائل حقوقی و مالی و زمینه‌های توسعه همکاری سه‌جانبه پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، سازمان «سمت» و شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی مورد بحث و رایزنی قرار گرفت. 🔴https://eitaa.com/mrisc_rihu 🔵https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

فرایند تحقیق و نگارش پرسشنامه شخصیت شاکله (مبانی نظری، شیوه اجرا و تفسیر) جدیدترین اثر پژوهشی حجت الاسلام دکتر محمدصادق شجاعی خاتمه یافت. این اثر پژوهشی با رویکرد استخراج اندیشه اندیشمندان مسلمان و مقایسه دیدگاه‌های اسلامی با دیدگاه‌های غیر اسلامی نگارش یافته است. کتاب «پرسشنامه شخصیت» با استناد به مصوبه جلسه 285 شورای عالی برنامه‌ریزی وزارت علوم تحقیقات و فناوری می‌تواند به عنوان منبع درسی دروس روان‌شناسی شخصیت و روان‌شناسی صفات مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری روان‌شناسی مورد بهره برداری اساتید و دانشجویان قرارگیرد. ضمن آنکه این طرح پژوهشی می‌تواند نیاز پژوهشگران و علاقه‌مندان این حوزه مطالعاتی را برطرف نماید. چکیده اين پژوهش با هدف ارائه‌ي يك ابزار اسلامي براي ارزيابي شخصيت انجام شده است. با توجه به جایگاه مفهوم شاکله در منابع اسلامی و ارتباط آن با شخصیت، مقیاسی که برای سنجش و اندازه گیری شخصیت تدوین شده پرسشنامه شخصیتی شاکله (ISPI, Sh- 15) نامگذاری شده است. پرسشنامه شخصيتي شاكله از 15 عامل (طمأنينه، اعتدال، بزرگي نفس، خوش خلقي، مناعت طبع، انعطاف پذيري، تعهد، شادكامي، فعال بودن، عفت، ثَبات، زيركي، فروتني، پيوندجويي و تكليف پذيري) تشكيل يافته و داراي 134 گويه است. در فرايند ساخت اين پرسشنامه، حدود 25000 واژه از منابع اسلامي گردآوري و با استفاده از روش معناشناسي زباني مورد بررسي قرار گرفت. در اين كتاب علاوه بر مباني نظري، فرایند ساخت و ویژگیهای روان سنجی پرسشنامه شخصیتی شاکله، نحوه اجرا و تفسیر عاملهای آن گزارش شده است. 🔴https://eitaa.com/mrisc_rihu

🔴Instagram.com/rihu_ac_ir 🔴https://eitaa.com/mrisc_rihu 🔵https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

در راستای توان‌مندسازی بودجه حوزه‌های علمیه و تامین منابع پایدار برای فعالیتهای آموزشی، پژوهشی و فرهنگی نهاد روحانیت و همچنین پیراستن آن از انواع شبهات و استقلال بیشتر آن از بودجه دولت، حضرت آیه الله اعرفی در مورخه 3/7/97 طی نامه شماره 2024 به ریاست محترم پژوهشگاه حوزه و دانشگاه تاکید نمودند که با توجه به ظرفیت و تخصص گروه اقتصاد این پژوهشگاه، یک تحقیق علمی جهت مواجهه با شبهات و همچنین تهیه یک پشتوانه علمی پژوهشی جهت تبیین نظام اقتصاد حوزه های علمیه و ارائه راهکارهای علمی و نظری این مسئله در دستور کار قرار گیرد. متعاقب این نامه در جریان گفتگوهایی که میان گروه اقتصاد پژوهشگاه و مدیریت محترم برنامه ریزی و نظارت راهبردی حوزه علمیه صورت گرفت، مقرر گردید با توجه به کمبود پیشینه علمی مسئله و گسترده بودن ابعاد آن و ابهاماتی که در این زمینه وجود دارد ابتدا یک پژوهش مقدماتی جهت بررسی گسترۀ پژوهش و استخراج مسائل اساسی نظام اقتصادی و تامین مالی آموزش، پژوهش و فرهنگ در حوزه‌های علمیه صورت گیرد تا مقدمات لازم برای تهیه طرحنامه اصلی تحقیق فراهم شود. از این رو، با محوریت گروه اقتصاد پژوهشگاه به نمایندگی دکتر سید رضا حسینی(به عنوان مجری طرح)، و همکاری گروهی از پژوهشگران مجرب متشکل از آقایان دکتر حمیدرضا مقصودی، دکتر علی سعیدی و جناب آقای علی اکبر ابراهیمی نژاد جهت انجام این تحقیق تشکیل گردید. گزارش اول نظام مسائل در مدت کوتاهی تهیه و در جلسه ای در حضور جناب حجه الاسلام والمسلمین رجایی نیا و همکاران محترم هیات اندیشه ورز دفتر برنامه ریزی و نظارت راهبردی ارائه گردید.

در راستای توانمندسازی بودجه حوزه‌های علمیه و تامین منابع پایدار برای فعالیتهای آموزشی، پژوهشی و فرهنگی نهاد روحانیت و همچنین پیراستن آن از انواع شبهات و استقلال بیشتر آن از بودجه دولت، حضرت آیه الله اعرفی در مورخه 3/7/97 طی نامه شماره 2024 به ریاست محترم پژوهشگاه حوزه و دانشگاه تاکید نمودند که با توجه به ظرفیت و تخصص گروه اقتصاد این پژوهشگاه، یک تحقیق علمی جهت مواجهه با شبهات و همچنین تهیه یک پشتوانه علمی پژوهشی جهت تبیین نظام اقتصاد حوزه های علمیه و ارائه راهکارهای علمی و نظری این مسئله در دستور کار قرار گیرد. متعاقب این نامه در جریان گفتگوهایی که میان گروه اقتصاد پژوهشگاه و مدیریت محترم برنامه ریزی و نظارت راهبردی حوزه علمیه صورت گرفت، مقرر گردید با توجه به کمبود پیشینه علمی مسئله و گسترده بودن ابعاد آن و ابهاماتی که در این زمینه وجود دارد ابتدا یک پژوهش مقدماتی جهت بررسی گسترۀ پژوهش و استخراج مسائل اساسی نظام اقتصادی و تامین مالی آموزش، پژوهش و فرهنگ در حوزه‌های علمیه صورت گیرد تا مقدمات لازم برای تهیه طرحنامه اصلی تحقیق فراهم شود. از این رو، با محوریت گروه اقتصاد پژوهشگاه به نمایندگی دکتر سید رضا حسینی(به عنوان مجری طرح)، و همکاری گروهی از پژوهشگران مجرب متشکل از آقایان دکتر حمیدرضا مقصودی، دکتر علی سعیدی و جناب آقای علی اکبر ابراهیمی نژاد جهت انجام این تحقیق تشکیل گردید. گزارش اول نظام مسائل در مدت کوتاهی تهیه و در جلسه ای در حضور جناب حجه الاسلام والمسلمین رجایی نیا و همکاران محترم هیات اندیشه ورز دفتر برنامه ریزی و نظارت راهبردی ارائه گردید.

🔻با زمانه از زمانه غافل نمی مانید! 🔺 متنوع، ناب، آموزنده 🔶️رهبر معظم انقلاب: شبهات و نادانى‌ها و نفهمى‌ها به کسى که عالم به زمان خود است، هجوم نمى‌آورند. لینک زمانه را به اشتراک بگذارید❣ 🌱https://eitaa.com/zamanema

با استناد به مصوبه شورای علمی گروه علوم سیاسی به شماره 98/220/6327 تحقیق و تدوین درسنامه «اندیشه سیاسی رهبران انقلاب اسلامی» پیشنهاد حجت الاسلام دکتر محمد شجاعیان مدیر و عضو هیئت علمی گروه علوم سیاسی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه فرایند اجرایی خود را آغاز نمود. با عنایت به مفاد طرحنامه مصوب ارائه شده، این درسنامه منطبق با سرفصل‌«اندیشه سیاسی رهبران انقلاب اسلامی ایران» مصوب شورای تحول و ارتقا علوم انسانی به منظور ارائه به دانشجویان مقطع کارشناسی تدوین می‌شود. از جمله اهداف تبیین شده به منظور اجرای این طرح پژوهشی ارائه طرحی نظری از اندیشه سیاسی انقلاب اسلامی است که عینیت ان در قالب نظام سیاسی جمهوری اسلامی ایران محقق شده است. ضمن آنکه تبیین مولفه های محوری اندیشه سیاسی رهبران انقلاب اسلامی، تبیین مولفه های مبنایی مشترک در اندیشه سیاسی رهبران انقلاب اسلامی، تبیین تفاوتهای نظری امام خمینی «ره»و مقام معظم رهبری در حوزه اندیشه های سیاسی و تبیین مولفه های تمییز مردم سالاری دینی و دموکراسی سکولار از جمله موضوعاتی است که بدان پرداخته می‌شود. ...................................... 🔴Instagram.com/rihu_ac_ir 🔴https://eitaa.com/mrisc_rihu 🔵https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

با استناد به مصوبه شورای علمی گروه علوم سیاسی به شماره 99/220/2022 فرایند تحقیق و نگارش درسنامه مبانی علم سیاست پیشنهادی حجت السلام دکتر محمدجواد نوروزی دانشیار موسسه آموزشی، پژوهشی امام خمینی «ره» آغاز گردید. با عنایت به مفاد طرحنامه مصوب ارائه شده، این درسنامه منطبق با سرفصل‌ مبانی علمی سیاست مصوب شورای تحول و ارتقا علوم انسانی به منظور ارائه به دانشجویان مقطع کارشناسی تدوین می‌شود. از جمله مزیت‌های این اثر پژوهشی می‌توان به مبنا قراردادن دیدگاه اسلام و فلسفه فکری نظام جمهوری اسلامی ایران در تدوین این اثر اشاره کرد . ...................................... 🔴Instagram.com/rihu_ac_ir 🔴https://eitaa.com/mrisc_rihu 🔵https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

با افتخار دعوتید به جمع پژوهشگران و استادان حوزه علوم انسانی 👇👇👇👇👇👇 گروه «پژوهش» : 🔴 https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416 کانال «مدیریت پژوهش و همکاریهای علمی بین المللی»: 🔴 https://eitaa.com/mrisc_rihu

به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم به نقل از پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران، پُرسا، سامانه‌ای برخط برای یاری پژوهشگران در گردآوری و تحلیل داده‌های پژوهشی با فناوری‌های نوین است. این سامانه هوشمند، در چارچوب استانداردهای روز و بر پایه نیازهای پژوهشگران ایرانی استوار است. پُرسا به پژوهشگران و سازمان‌ها و کسب‌وکارها کمک می‌کند تا پرسش‌نامه‌های خود را به آسانی بسازند و آن را در میان پاسخ‌گویان پخش کنند و داده‌های دریافت شده را در گزارش‌های گوناگون و حرفه‌ای ببینند و اگر خواستند، این داده‌ها را برای تحلیل بیشتر به نرم‌افزارهای آماری ببرند. گفتنی است سامانه پرسش‌نامه‌ساز، توانمندی‌های بسیاری را مانند ساخت پرسش‌نامه با پرسش‌های جورواجور، پخش پرسش‌نامه و درخواست برای پاسخ‌گویی به آن، ردگیری پرسش‌نامه‌ها، دریافت پاسخ‌ها از پاسخ‌گویان، و داده‌پردازی را برای کاربران فراهم می‌کند. پُرسا توانمندی‌هایی مانند ساخت گزارش‌ها و تحلیل‌های آماری، برآورد پویای ضریب آلفای کرونباخ، نمایش نمودارهای گوناگون، و دریافت فایل «اکسل» وزن‌دار و فایل آماده برای کاربرد در نرم‌افزار آماری «اس‌پی‌اس‌اس» را در بر دارد. پُرسا همه این خدمات را برای کاربران فراهم می‌کند تا پژوهشی آسان و خوشایند را به انجام رسانند و از دستاوردهای کار خود بهره بیشتری برند. https://eitaa.com/mrisc_rihu

در راستای امکان سنجی توسعه تعاملات علمی دو جانبه پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و دانشگاه قرآن و حدیث جلسه ای با حضور معاون محترم آموزشی و پژوهشی دانشگاه قرآن و حدیث حجت الاسلام والمسلمین جناب دکتر احمد غلامعلی و همکاران مدیریت پژوهش و همکاریهای علمی بین المللی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منعقد گردید. در این جلسه ضمن تشریح ظرفیت های پژوهشی طرفین مقرر گردید عناوین آثار پژوهشی خاتمه یافته در شرف انتشار، عناوین پژوهشی در دست انجام متناسب با حوزه های مطالعاتی طرفین، بانک عناوین نخبگان پژوهشی، پژوهشگران و استادان صاحب تألیف مبادله شود تا از استعداد و توان مراکز ذیربط به منظور پشتیبانی و مشارکت از رویدادهای علمی پیش بینی شده به نحو مقتضی استفاده شود. https://eitaa.com/mrisc_rihu

پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با هدف کمک به پیش برد مرزهای دانش و حل مسائل اساسی کشور و تهیه متون و منابع درسی دانشگاهی با رویکرد اسلامی در رشته ارتباطات از طرح های پژوهشی بنیادی و کاربردی پژوهشگران بر اساس اولویت های پژوهشی ذیل حمایت می کند. 1. مفاهیم، مبانی، مبادی و نظریه های ارتباطات دینی 2. فلسفه علوم ارتباطی و فناوری ارتباطات دینی 3. ارتباطات در نزد اندیشمندان مسلمان 4. ارتباطات در منابع اسلامی 5. آسیب شناسی ارتباطات دینی 6. روش ها و ابزارهای ارتباطی 7. مطالعات ارتباطات در جهان اسلام 8. نقد و بررسی فضای مجازی و سواد رسانه علاقمندان به همکاری در محورهای یادشده لطفا به وب سایت پژوهشگاه/ پژوهش/ پیشنهاد طرح پژوهشی مراجعه نموده و پس از ثبت نام طرح نامه خود را در قالب طرح نامه پژوهشی ارسال نمایند. 🔴http://rihu.ac.ir/fa/user/auth/login 🔵https://eitaa.com/mrisc_rihu مدیر پژوهش: 🆔https://eitaa.com/Pajoohesh236

فایل word طرحنامه تیپ « طرح پژوهشی»

احمد محمدپور متولد ۱۳۵۵ شهرستان سردشت، دارای درجه دکتری جامعه‌شناسی تغییرات اجتماعی از دانشگاە شیراز و استادیار سابق دانشگاە بوعلی‌سینا همدان است؛ وی در سال های 2012 تا 2014، استاد فلسفه دانشگاه صلاح الدین اربیل، و از سال 2014 - 2016 استادیار پژوهشی انسان شناسی در دانشگاه واندربیلت آمریکا بوده است. محمدپور هم اکنون به تدریس و تحصیل در رشته انسان شناسی در دانشگاه ماساچوست – امهرست مشغول است و در زمینه تبارشناسی مطالعات کوردی به پژوهش می پردازد. ایشان دارای تألیفات و مقالات متعدد در حوزە روش‌شناسی در علوم‌انسانی و اجتماعی هستند. از جملە کتاب‌های ایشان: - تاریخ به روایت فلسفه: از هرودت تا آلن بدیو. نشر لوگوس • روش تحقیق معاصر در علوم انسانی (مباحثی در سیاست های روش). نشر ققنوس • تجربە نوسازی، بررسی تغییر و توسعه در هورامان کردستان با روش نظریه زمینه‌ایی. • از سنت بە نوسازی، بررسی قوم‌نگارانە تغییرات اجتماعی سردشت • روش در روش، در باره ساخت معرفت در علوم‌انسانی • فراروش، بنیان‌های فلسفی و علمی روش تحقیق ترکیبی • روش تحقیق کیفی، مراحل و منطق روش تحقیق کیفی در دو جلد • مبانی پارادایمی روش های تحقیق: نشر موکریان – اربیل (به زبان کوردی) • و ده‌ها مقالە دیگر در ژورنال‌ها و مجلات ایرانی و خارجی.

بخشنامه تبصره 6ماده واحده قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی ابلاغی 1399/5/5 🔵https://eitaa.com/mrisc_rihu

عید قربان، جشن رهایـی از اسارت نفس و شکوفایی ایمان و یقین بر هـمگان مبارک باد. ...................................... 🔴Instagram.com/rihu_ac_ir 🔴https://eitaa.com/mrisc_rihu 🔵https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

چگونه خود و پژوهشمان را شناسه دار کنیم؟! از اینکه این کلیپ را برای سایر پژوهشگران ارسال می کنید سپاسگزارم. ...................................... 🔴Instagram.com/rihu_ac_ir 🔴https://eitaa.com/mrisc_rihu 🔵https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

سنخ شناسی تعاریف فرهنگ 📙مفهوم فرهنگ از مفاهیم کلیدی و اساسی در مطالعات علوم انسانی واجتماعی و از مفاهیم بسیار کاربردی در مطالعات تاریخی و تمدنی می باشد. 🔶تعاریف زیادی از مفهوم فرهنگ توسط فرهنگ پژوهان صورت گرفته است که در ذیل به سنخ هایی از این تعاریف اشاره می شود: 🔸سنخ اول: تعریف های وصف گرایانه از فرهنگ؛ تاکید در این سنخ بر عناصر سازه ای فرهنگ؛ ادوارد تایلور، مالینوسکی، کلاکن و کروبر تعریف های وصف گرایانه از فرهنگ ارائه نموده اند؛ 🔸سنخ دوم: تعریف های تاریخی از فرهنگ؛ تاکید بر میراث اجتماعی در تعریف فرهنگ در این سنخ؛ فرانتس بوآس،رالف لینتون و تالکوت پارسونز تعریف هایی تاریخی از فرهنگ ارائه کرده اند؛ 🔸سنخ سوم: تعریف های هنجاری از فرهنگ؛ تاکید بر قاعده،راه و روش در تعریف فرهنگ؛ بیدنی و بنت و تومن تعریف هایی هنجاری از فرهنگ تبیین نموده اند؛ 🔸سنخ چهارم: تعریف های روان شناختی از فرهنگ؛ تاکید بر سازواری و حل مساله ای بودن فرهنگ در این سنخ تعریف؛ داوسن و پیدینگتون تعریف های روان شناختی از فرهنگ بیان کرده اند؛ 🔸 سنخ پنجم: تعریف های ساختاری از فرهنگ؛ تاکید بر الگو سازی و سازمانی فرهنگ در این سنخ از تعریف های فرهنگ؛ آگبرن،نیمکف،کلاکن و کلی تعریف های ساختاری از فرهنگ ارائه نموده اند؛ 🔸سنخ ششم: تعریف های پیدایش شناختی از فرهنگ؛ تاکید بر فراورده یا ساخته بودن فرهنگ در این سنخ از تعریف های فرهنگ؛ فالسم و سوروکین تعریفی پیدایش شناختی از فرهنگ تبیین کرده اند؛ 🔴 کانال آموزش و بررسی انتقادی روشها و تکنیکهای تحقیقات کمی، کیفی و آمیخته «دکتر مجید کافی» 🔴https://t.me/majidkafirese

عید برهمگان مبارک ...................................... 🔴Instagram.com/rihu_ac_ir 🔴https://eitaa.com/mrisc_rihu 🔵https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

به اطلاع استادان، پژوهشگران و علاقه‌مندان همکاری با حوزه صفی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه می رساند. رویکردها، اولویت‌ها، ساختار حوزه صفی و نمایی از فعالیتها و رویدادهای پژوهشگاه در جزوه «رهاورد پژوهشگاه حوزه و دانشگاه» تقدیم حضور شده است. علاقه‌مندان محترم می توانند ضمن ملاحظه جزوه پیوست، پیشنهادهای پژوهشی خود را متناسب با رویکردها و اولویت‌های تبیین شده و مأموریت پژوهشی گروه های پانزده گانه پژوهشگاه ارائه نمایند تا پس از سپری شدن فرایند تصویب خواهی در شوراهای علمی گروه های ذیربط، اقدامات مقتضی به منظور ترسیم مسیر همکاری با ایشان صورت پذیرد. مدیریت پژوهش و همکاریهای علمی بین المللی پژوهشگاه ........... https://eitaa.com/joinchat/2409758765Ce74730d416

✳️ #پژوهش را جدی بگیرید! 🔻تحقیق، منبع تغذیه‌ی آموزش است. ما اگر تحقیق را جدی نگیریم، باز سالهای متمادی بایستی چشم به منابع خارجی بدوزیم و منتظر بمانیم که یک نفر در یک گوشه‌ی دنیا تحقیقی بکند و ما از او یا از آثار تألیفی بر اساس تحقیق او استفاده کنیم و اینجا آموزش بدهیم. 🔻این نمیشود؛ این وابستگی است؛ این همان ترجمه‌گرائی و عدم استقلال شخصیت علمی برای یک کشور است. 📚بیانات معظم له در دیدار اساتید و رؤسای دانشگاه‌ها‌ ـ ۱۳۸۶/۰۷/۰۹ #کلام_رهبری #اهمیت_پژوهش 👉@rahnameh