🌀تطمیع یا تهدید 🔸آیت الله شیخ محمدعلی جاودان (دام ظله) فرمودند: چهار نفر از دوستان به نام آقایان مرحوم حجت الاسلام و المسلمین حاج شیخ فضل الله کریم، ساجدی و زیبایی نژاد [و شخصی دیگر که نامش در خاطرم نیست] به مناسبت ترجمهٔ کتاب داستان و راستان به زبان ترکی که با همت حجت الاسلام و المسلمین حاج شیخ علی اسلامی صورت گرفت، خدمت آیت الله شهید مطهری رسیدند. 🔹از او دربارهٔ کتاب های دکتر شریعتی پرسیدند. آقای مطهری فرمودند: ایشان اشتباه دارند. یکی از آقایان عرض کرد: همه اشتباه دارند. آقای مطهری فرمودند: اشتباه همهٔ علمای اسلام از اول تا آخر، عُشری(یک دهم) از اشتباهات شریعتی است. پرسیدند: آیا عمدی در کار بوده است؟ آقای مطهری فرمودند: حمل به صحتش این است که یا تطمیع شده بود، یا تهدید. 📚کتاب خاطرات و حکایات صفحه ۵۸_۵۹ #سیره_علما ✍️ @RevayateHowzeh | روایت حوزه

🎥 #ببینید | ابزار قدرت 🔸جنگ نرم چیست و با عملیات روانی چه تفاوت‌هایی دارد؟ 👤 استاد حجت‌الله مرادی #عملیات_روانی ✍️ @RevayateHowzeh | روایت حوزه

🔖ضرورت احیای مرجعیت فرهنگی_اجتماعی حوزه های علمیه 🔹حوزه‌های علمیه در تاریخ اجتماعی ایران، همواره نقشی فراتر از آموزش علوم دینی داشته‌اند. این نهادها در بزنگاه‌های حساس تاریخی، کانون شکل‌گیری مرجعیت دینی، اجتماعی و سیاسی بوده‌اند و توانسته‌اند مردم را در برابر استبداد داخلی و فشارهای بیرونی همراه و مقاوم نگهدارند. این ایستادگی در موارد فراوان با تبعید، حصر، فشار و شهادت علما و بزرگان همراه بوده است. 🔸به‌تدریج این جایگاه مورد توجه و هدف‌گذاری قرار گرفت ولی کمرنگ‌شدن پیوند میان مردم و حوزه و تضعیف نقش مرجعیت در عرصه‌ی عمومی، از پیامدهای این روند بوده است. 🔹امروز می‌توان آثار آن را در میدان دید؛ نیروهای مؤمن و انقلابی بسیاری در فضای مجازی و عرصه‌ی واقعی درگیر جهاد تبیین‌اند، اما با تحلیل‌های متفاوت، اولویت‌های گاه ناهم‌سو و کنش‌های پراکنده حرکت می‌کنند. این تشتت بیش از هر چیز به نبود یک #مرجعیت_فکریِ در دسترس، بصیر و سامان‌دهنده بازمی‌گردد که بتواند جهت مشترک و قابل اتکا ایجاد کند. 🔸در چنین وضعیتی، ظرفیت حوزه‌های علمیه در بازفعال‌سازی مرجعیت اجتماعی اهمیتی ویژه پیدا می‌کند. تقویت ارتباط فکری منظم با نیروهای فعال فرهنگی و رسانه‌ای، شکل‌دهی حلقه‌های تحلیل مسائل روز و حضور پررنگ‌تر در هدایت گفتمان‌های عمومی، می‌تواند به انسجام بیشتر و افزایش عمق حرکت‌های انقلابی منجر شود. 🔹فقدان یک چارچوب منسجم، موجب شده است که بخشی از انرژی و خلاقیت این نیروها به نتیجه‌ی متناسب خود نرسد. در صورت برنامه‌ریزی هدف‌مند و ایجاد سازوکارهای هماهنگ، امکان شکل‌گیری شبکه‌ای پویا از پژوهشگران، مبلغان، کنشگران رسانه‌ای و مربیان فرهنگی فراهم می‌شود که ضمن اثرگذاری در حوزه‌ی تخصصی خود، از جهت‌گیری فکری مشترک برخوردار باشند. #یادداشت #حوزه_انقلابی ✍️ @RevayateHowzeh | روایت حوزه

🔉#بشنوید 📻قسمت چهارم درسگفتار «چگونه گزارش بنویسیم؟» 🔹چگونه در گزارش فهرست‌بندی کنیم؟ چگونه مشاهدات خود را روایت کنیم؟ #درسگفتار #روایت_آموزی ✍️@RevayateHowzeh | روایت حوزه

🎥#ببینید | پژوهش بیهوده 🔹پژوهش پشت‌میزی یا Armchair philosophy عملی بیهوده است. چون دسترسی به داخل موضوع نداریم، فقط حدس می‌زنیم و حدس‌ها ممکن است خطای فاحش داشته باشند. #روایت ✍️ @RevayateHowzeh | روایت حوزه

🎧 #شنیدنی | شعبان، عید پیوسته دلها 👈🏻 برای آبادی دلمان چه بکنیم؟ 🔰 بیانات رهبر انقلاب درباره فرصت‌های ماه شعبان #مناسبتی #ماه_شعبان ✍️ @RevayateHowzeh | روایت حوزه

🌀قلبِ خاشع 🔸آیت الله اراکی فرمودند: در آن ابتداء که به نجف اشرف مشرف شدم به محضر آیت الله سیدجمال‌ الدین گلپایگانی رسیدم. ایشان شروع به گریه کردند. مدتی گذشت و آقابزرگ تهرانی وارد شدند. اما گریهٔ آقا سیدجمال تمامی نداشت. 🔹در این لحظه آقا بزرگ پرسیدند: چرا اینقدر گریه می‌کنید؟ فرمودند: به خاطر موقوفاتی که در اراک وجود دارد؛ آیا به شکل صحیحی از آن موقوفات استفاده می‌شود؟ چون تولیت موقوفات بر عهدهٔ ایشان بود و او نگران از عاقبت امر خود که چه اتفاقی می‌افتد؟ 📚کتاب خاطرات و حکایات صفحه۶۳ #سیره_علما ✍️@RevayateHowzeh | روایت حوزه

🎥#ببینید | حافظه رویدادی 🔹مرزهای حافظه رویدادی اینگونه تعیین می‌شود: مرزهای اولیه با اطلاعات مربوط به عملی که رخ داده است تعیین می‌شود. #روایت ✍️ @RevayateHowzeh | روایت حوزه

🔻تشکل فراگیر گروه‌های تبلیغی کشور، برگزار می‌کند: 🔰 #نشست_تخصصی 🔸موضوع: درآمدی بر سواد روایت انگاره‌های شناختی علیه حوزه و روحانیت 🎙با ارائه حجت‌الاسلام: ▫️دکتر علی قهرمانی (مسئول نهضت روایت حوزه | نویسنده و پژوهشگر) 🗓 چهارشنبه، ٨ بهمن ۱۴۰۴ ⏰ ١٢:٣٠ تا ١۴ 📿همراه اقامه نماز ظهروعصر 📌موقعیت مکانی تشکل: https://nshn.ir/64_bsJ6rWxQF_8 ✍️ @RevayateHowzeh | روایت حوزه

🔉#بشنوید 📻قسمت پنجم درسگفتار «چگونه گزارش بنویسیم؟» 🔹چگونه بهتر گزارش بنویسیم؟ در مشاهده همه دیده‌ها را باید ثبت کرد یعنی چه؟ #درسگفتار #روایت_آموزی ✍️@RevayateHowzeh | روایت حوزه

🔖ترور روایت 🔹روایت فقط یک مهارت نیست؛ روایت، هنر دیدن حقیقت و به اشتراک گذاشتن آن با دیگران است. هنری که تنها اهل قلم از عهده‌اش برمی‌آیند. 🔸روایت باید نور واقعیت را به دل مخاطب برساند و در برابر سیاهی ناروایت‌ها مقابله کند. اما در دهه‌های اخیر، این میدان حقیقت، قربانی تحریف‌های بسیاری شده است. 🔹دشمن پس از ناکامی در جنگ سخت به سراغ تکنیک‌هایی جدید آمده، روش‌هایی که جنگ نرم نام گرفته است. در این جنگ بدون اینکه تیری شلیک شود و بدون اینکه خونی ریخته شود جامعه تحت تأثیرات خواسته‌هایی قرار می‌گیرد که دشمنان می‌خواهند. این روش نوینی است که توسط رسانه‌هایی مانند فیلم و سریال، فضای مجازی و... انجام می‌شود. 🔸امروزه جنگی در جریان است با نام جنگ روایت‌ها. در این میدان جنگ کسانی هستند که در جبهه حقیقت‌اند و صدای حق و عدالت هستند. اما صاحبان رسانه‌های دروغ، این صداها را برنمی‌تابند. 🔹آنان برای خاموش‌کردن این صوت حاضر به جنایات زیادی شده‌اند. دیروز نه فرمانده نظامی و نه سربازی را با حمله هوایی شهید کردند. فردی رابه شهادت رساندند که روزنامه‌نگار و طلبه‌ای ساده بود که در المنار و شبکه‌های اجتماعی برنامه‌های دینی اجرا می‌کرد و امام جماعت محله حوش در شهر صور بود که متأسفانه روز گذشته، رژیم صهیونیستی در اقدامی ناجوانمردانه با حمله به خودروی خویش او را به فیض شهادت نائل ساخت. 🔸تا این زمان تلاش‌های بسیار زیادی برای استوار ماندن حقیقت شده است و افراد زیادی در این راه جانشان را فدا کردند و این میراث عظیم حال بر دوش این نسل رسیده است. #جنگ_روایت_ها ✍️ @RevayateHowzeh | روایت حوزه